LAPORAN KEGIATAN

WORKSHOP PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM MERDEKA BAGI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS I DAN IV

KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH ( K3S ) TAHUN 2022

Kebumen, 22 Juni s.d. 02 Juli 2022
di Gedung Mexolie Hotel Jl. Stasiun No. 8 Panjer , Kebumen

Disusun Sebagai Bukti Fisik Telah Melaksanakan

Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Sub Unsur Pengembangan Diri

Disusun Oleh :

NAMA : SRI ASTARINI,S.Pd.

NIP : 19781206 200801 2 015
JABATAN GURU : GURU KELAS
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA/III C
MENGAJAR KELAS : IV (EMPAT)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 ADIKARSO
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN
DAN OLAHRAGA KECAMATAN
KEBUMEN

SD NEGERI 1 ADIKARSO
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
KECAMATAN KEBUMEN KABUPATEN KEBUMEN
TAHUN 2022
 PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional Workshop Guru Sasaran
Platform Merdeka Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan
Guru Kelas I dan IV ini telah disahkan oleh kepala SD Negeri 1 Adikarso pada tanggal 15
Agustus 2022.

Adikarso, 15 Agustus 2022

Kepala SD Negeri 1 Adikarso

PURWIYANTI, S.Pd.SD
NIP. 19680311 199103 2 015
 PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ADIKARSO
KECAMATAN KEBUMEN
Alamat : Desa Adikarso, Kec. Kebumen, Kab. Kebumen

SURAT TUGAS
Nomor : 421.2/2022

Yang bertanda tangan dibawah ini, Kepala SD Negeri 1 Adikarso ,Dinas Pendidikan,
Kepemudaan Dan Olahraga, Kecamatan Kebumen.
Menugaskan Kepada :

1. Nama : Sri Astarini, S.Pd.

2. NIP
3. Jabatan / Kedudukan
4. Alamat Sekolah
5. Untuk Pergi Ke
6. Pada Tanggal
Keperluan
: 19781206 200801 2 015
: Guru SD Negeri 1 Adikarso
: Desa Adikarso, Kec. Kebumen, Kab. Kebumen
: Hotel Mexolie Kebumen
: 22 Juni s/d 02 Juli 2022
: Workshop “Platform Merdeka Mengajar dalam
Implementasi Kurikulum Merdeka
Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I dan IV”

Adikarso, 15 Agustus 2022

Yang Menerima Tugas Kepala SDN 1 Adikarso

Sri Astarini, S.Pd. Purwiyanti, S.Pd.SD

NIP. 19781206 200801 2 015 NIP. 19680311 199103 2 015
 PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

NAMA : SRI ASTARINI, S.Pd.
NIP : 19781206 200801 2 15
JABATAN GURU : GURU KELAS
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA/III C
MENGAJAR KELAS : IV (EMPAT)
UNIT KERJA : SD NEGERI 1 ADIKARSO
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN
OLAHRAGA KORWIL BIDIK KECAMATAN\
KEBUMEN

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa laporan kegiatan Workshop Guru Sasaran

Platform Merdeka Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan
Guru Kelas I dan IV yang penulis susun benar-benar asli karya penulis sendiri. Apabila di
kelak kemudian hari diketahui pernyataan ini tidak benar, penulis bersedia menanggung
segala akibatnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Adikarso, 15 Agustus 2022

Yang Menerima Tugas Kepala SDN 1 Adikarso

Sri Astarini, S.Pd. Purwiyanti, S.Pd.SD

NIP. 19781206 200801 2 015 NIP. 19680311 199103 2 015

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................................................1

Halaman Pengesahan .............................................................................................................2
Halaman Pernyataan ..............................................................................................................3
Daftar Isi ................................................................................................................................4
Resume Kegiatan ...................................................................................................................5
Matrik Kegiatan ...................................................................................................................11
Lampiran .............................................................................................................................12
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
a. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
b. Keputusan Kepala BSKAP Nomo 008/H/KR/2022 tahun 2022 tentang Capaian
Pembelajaran pada Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah pada Kurikulum Merdeka
Salah satu bentuk dukungan terhadap pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah
dasar adalah perlu dilakukan Workshop Platform Mengajar dan Implementasi Kurikulum
Merdeka. Worksop Platform Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka diberikan
kepada semua pihak yang melakukan pembinaan, serta pendampingan terhadap pelaksana di
tingkat satuan pendidikan, termasuk kepala sekolah, guru, serta pengawas. Bentuk
peningkatan wawasan, pengetahuan dan keterampilan semua instruktur kurikulum mengikuti
dinamika perkembangan kebijakan dan peraturan.
Langkah awal, yang sedang dilakukan dalam rangka persiapan Pelaksanaan
Kurikulum Merdeka adalah melakukan Platform Mengajar dan Implementasi Kurikulum bagi
pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah serta unsur-unsur lain yang terlibat langsung
dalam proses pendidikan. Workshop kurikulum tahun 2022 dilaksanakan secara berjenjang
mulai Workshop Platform Mengajar dan Implementasi Kurikulum, kurikulum tingkat pusat,
tingkat provinsi, tingkat kabupaten/kota dan di sekolah sasaran.

B. DASAR HUKUM
A. Landasan Pengembangan Kurikulum
1. Landasan Yuridis
Landasan yuridis dalam penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
SDN 1 Adikarso mengacu pada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional sebagai
arah tujuan pendidikan sekolah. Adapun dasar kebijakan implementasi kurikulum
merdeka adalah sebagai berikut:
a. Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi
Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah.
b. Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
c. Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
 d. Keputusan Kepala BSKAP Nomo 008/H/KR/2022 tahun 2022 tentang
Capaian Pembelajaran pada Anak Usia Dini, Jenjag Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka
e. Keputusan Kepala BSKAP Nomor 009/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang
Dimensi, Elemen dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum
Merdeka
f. Landasan Filosofis
Landasan filosofis sebagai dasar penyusunan kurikulum operasional satuan
pendidikan SDN 1 Adikarso adalah dengan mempertimbangkan budaya bangsa sebagai
akar penopang pendidikan yang akan tumbuh membentuk generasi penerus. Generasi
penerus tetaplah menjadi generasi penjaga kelestarian budaya namun peka terhadap
perkembangan zaman. Pengalaman belajar menjadi poin utama dalam menguasai
kompetensi
Peserta didik merupakan pewaris budaya bangsa yang kreatif, mandiri dan
inovatif. Proses pendidikan sebagai suatu proses yang memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya sehingga dapat memiliki
kecakapan hidup yang sesuai minat bakat yang mengembangkan kecerdasan spiritual,
intelektual, dan kinestetik.
Berdasarkan landasan tersebut, SDN 1 Adikarso dengan kekuatan, kemampuan
dan keinginan untuk selalu ingin berkembang, berharap akan menjawab tantangan
pendidikan dalam memfasilitasi suatu suasana belajar penuh aktivitas, berkarya dan
menyenangkan untuk membangun kehidupan masa kini dan masa depan yang lebih
baik dari masa lalu dengan membentuk peserta didik sebagai agen Profil Pelajar
Pancasila yang memiliki kemampuan intelektual, kemampuan berkomunikasi, sikap
sosial, kepedulian, dan berpartisipasi untuk membangun kehidupan masyarakat
dan bangsa yang lebih baik (experimentalism and social reconstructivism).
C. TUJUAN PENYUSUNAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN
PENDIDIKAN
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Kecamatan Kebumen Tahun Pelajaran

2022/2023 disusun dengan tujuan: Tujuan khusus Workshop Platform Mengajar dan

Implementasi Kurikulum guru sasaran Jenjang Sekolah Dasar (SD) adalah peserta

menguasai workshop yang terdiri atas:

1. Sebagai acuan dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah;

2. Menjadikan kurikulum lebih sesuai dengan kebutuhan setempat;
3. Menciptakan suasana pembelajaran di sekolah yang bersifat mendidik,
mencerdaskan, dan mengembangkan kreativitas anak;
4. Menciptakan pembelajaran yang efektif, demokratis, menantang, menyenangkan,
dan mengasyikkan.
5. Tujuan akhir capaian pembelajaran yang terintegrasi dengan Profil Pelajar Pancasila
secara umum adalah untuk membentuk karakter peserta didik untuk menumbuhkan
iman, takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan
global, mandiri, bernalar kritis, bergotong royong dan kreatif dengan mengakomodir
keragaman tersebut.

Prinsip Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

Prinsip pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan:
1. Berpusat pada peserta didik, yaitu pembelajaran harus memenuhi keragaman potensi,
kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik. Profil
Pelajar Pancasila selalu menjadi rujukan pada semua tahapan dalam penyusunan
kurikulum Operasional Sekolah.
2. Kontekstual menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik satuan
pendidikan konteks sosial budaya dan lingkungan.
3. Esensial, yaitu memuat semua unsur informasi penting/ utama yang dibutuhkan dan
digunakan di satuan pendidikan. Bahasa yang digunakan lugas ringkas dan mudah
dipahami.
4. Akuntabel, dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan aktual.
a. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Pengembangan kurikulum satuan

pendidikan melibatkan komite satuan pendidikan dan berbagai pemangku kepentingan

 antara lain orang tua, tokoh agama, tokoh masyarakat, budayawan, organisasi profesi di

bawah koordinasi Pengawas Sekolah dan supervisi Dinas Pendidikan Kepemudaan dan

OlahragaKebijakan Kemendikbud Ristek Dikti;

a. Penguatan Pendidikan Karakter;

b. Penguatan Literasi dalam Pembelajaran;

c. Kompetensi, Materi, Pembelajaran dan Penilaian;

d. Analisis Kompetensi, Materi Pembelajaran, Proses Pembelajaran dan

Penilaian;

e. Psiko-edukatif

f. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian;

g. Penyusunan Instrumen Penilaian;

h. Implementasi Pembelajaran dan Penilaian.

D. PESERTA
Semua guru sasaran kelas I dan kelas IV, serta beberapa Kepala Sekolah yang sekolahnya
belum Kurikulum Merdeka.
Peserta seluruhnya satu kecamatan orang yang terbagi menjadi beberapa rombel,masing-
masing rombel diampu oleh 2 instruktur.
 BAB II
PELAKSANAAN

A. Jenis Kegiatan
Kegiatan yang diikuti oleh guru adalah Workshop Guru Sasaran Platform Merdeka
Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I
dan IV .
B. Alasan Mengikuti Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional
Alasan guru mengikuti Workshop Guru Sasaran Platform Merdeka Mengajar dan
Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I dan IV
Worksop ini adalah kompetensi guru semakin meningkat sehingga pembelajaran sekolah
dalam rangka mewujudkan peserta didik yang berprestasi terbaik dalam rangka
melaksanakan pembelajaran kurikulum merdeka di sekolah.
C. Penyelenggaraan
Penyelenggara Workshop Guru Sasaran Platform Merdeka Mengajar dan
Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I dan IV
Pendidikan adalah Dinas Pendidikan Kecamatan Kebumen.
D. Tempat dan Waktu
Kegiatan Workshop Guru Sasaran Platform Merdeka Mengajar dan Implementasi
Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I dan IV pada :
Hari : Rabu s.d Sabtu
Tanggal : 22 Juni s.d 02 Juli 2022
Tempat : Hotel Mexolie Kebumen
Waktu : Pukul 07.00 s.d selesai
E. Struktur / Pola Kegiatan

No MATERI JUMLAH
JAM
A Teori
1 Kebijakan Kemendikbud Ristek Dikti 2
2 Kebijakan Kurikulum Merdeka 3
3 Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan 5
4 Pengembangan Perangkat Ajar ( TP,ATP, MA) 5
5 Asesmen Pembelajaran 4
6 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 5
7. Pemanfaatan Platform Teknologi Untuk Digitalisasi Sekolah 4
 8. Perencanaan Sekolah Berbasis Data 4
B Praktek
9 Penyusunan KOSP 10
10 Penyusunan Perangkat Ajar 10
11 Penyusunan Asesmen Pembelajaran 10
12 Penggunaan Platform Teknologi Digitalisasi Sekolah 10
13 Praktek Perencanaan Sekolah Berbasis Data 10
Jumlah 82 jp

F. Manfaat
Secara umum kompetensi yang diharapkan dapat dimiliki oleh para peserta setelah

mengikuti Workshop adalah sebagai berikut:

1. Mengerti Kebijakan Kemendikbud Ristek Dikti;

2. Menguasai Kebijakan Kurikulum Merdeka

3. Menguasai Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan;

4. Meningkatnya Pengembangan Perangkat Ajar ( TP,ATP, MA);

5. Menguasai Asesmen Pembelajaran

6. Menguasai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

7. Menguasai Pemanfaatan Platform Teknologi Untuk Digitalisasi Sekolah ;

8. Menguasai Perencanaan Sekolah Berbasis Data;

9. Menguasai Penyusunan KOSP.

10. Menguasai Penyusunan Perangkat Ajar

11. Menguasai Penyusunan Asesmen Pembelajaran

12. Menguasai Penggunaan Platform Teknologi Digitalisasi Sekolah

13. Menguasai Praktek Perencanaan Sekolah Berbasis Data
 BAB III
PENUTUP

Puji syukur atas nikmat Allah SWT yang telah melimpahkan hidayah-Nya sehingga
laporan ini bisa terselesaikan dengan baik. Semoga setelah mengikuti Sasaran Platform
Merdeka Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru
Kelas I dan IV kompetensi guru semakin meningkat sehingga pembelajaran sekolah dalam
rangka mewujudkan peserta didik yang berprestasi terbaik dalam rangka melaksanakan
pembelajaran kurtilas di sekolah.
Apabila dalam penyusunan laporan ini banyak kekurangan mohon bimbingan dan saran
untuk peningkatan penulisan laporan kegiatan berikutnya.

Adikarso, 15 Agustus 2022

Penyusun

Sri Astarini, S.Pd.

NIP.19781206 200801 2 015
 Matriks Pelaksanaan Kegiatan Workshop
Platform Merdeka Mengajar dan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Kepala Sekolah dan Guru Kelas I dan IV
22 Juni s/d 02 Juli 2022 di Hotel Mexolie Panjer Kebumen
Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Korwil Bidik Kecamatan Kebumen

Jumlah Nama-
Tempat Jam nama Mata Nama Penyelenggara
Nama Kegiatan Dampak
Kegiatan Kegiatan Fasilitato Diklat/Kompetensi Kegiatan
Diklat r
Matriks Hotel Mexolie 82 jam ……… - Kebijakan Kelompok Kerja Penyusun memperoleh pengetahuan, pengalaman,
Pelaksanaan Panjer ……… Kemendikbud Kepala Sekolah (K3S) gambaran dan wawasan baru berkaitan dengan
Kegiatan Kebumen ……… Ristek Dikti Kurikulum Platform Merdeka Mengajar dan
Workshop - Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka
Platform Merdeka Kurikulum
Mengajar dan Merdeka
Implementasi - Penyusunan
Kurikulum Kurikulum
Merdeka Bagi Operasional
Kepala Sekolah Satuan
dan Guru Kelas I Pendidikan
dan IV -
Pengembangan
Perangkat Ajar
 ( TP,ATP,
MA)
- Asesmen
Pembelajaran
- Projek
Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila
- Pemanfaatan
Platform
Teknologi
Untuk
Digitalisasi
Sekolah
- Perencanaan
Sekolah
Berbasis Data
Praktek
- Penyusunan
KOSP
- Penyusunan
Perangkat Ajar
- Penyusunan
 Asesmen
Pembelajaran
- Penggunaan
Platform
Teknologi
Digitalisasi
Sekolah
- Praktek
Perencanaan
Sekolah
Berbasis Data

Kebumen, 15 Agustus 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Penulis/Penyusun

Purwiyanti, S.Pd.SD
NIP 19680311 199103 2 015 Sri Astarini, S.Pd.
NIP. 19781206 200801 2 015
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Fotocopy Sertifikat
2. Materi Kegiatan
3. Surat Tugas
4. Surat Undangan
5. Jadwal Kegiatan

17
18