Tugas Terstruktur dikerjakan secara berkelompok :

Petunjuk Mengerjakan !
1. Ketua dan / atau Sekretaris kelas pada awal tahun pelajaran, melakukan pembagian siswa
pada setiap kelompok dan setiap kelompok beranggotakan 4 siswa ( heterogen ).
2. Masing-masing kelompok, beranggotakan :
1 orang sebagai ketua, 1 orang sebagai sekretaris dan 2 orang sebagai anggota.
3. Masing-masing kelompok mengerjakan tugas terstruktur di buku tugas kelompok, dengan
identitas di halaman depan/muka antara lain : Kelompok ….. , Ketua …., Sekretaris ….,
Anggota 1 ….., dan Anggota 2 …., Tugas ke …. dari …. tugas, KD. …. .
4. Ketua dan / atau Sekretaris kelompok membagi tugas / mengkoordinasikan tugas terstruktur
pada setiap anggota kelompoknya ( misal setiap siswa mengerjakan 2 nomer soal /
permasalahan, nomer … dan nomer …. ).
Catatan : 1 kelompok = 1 buku tugas kelompok = kumpulan hasil kerja setiap anggota
kelompok.
5. Tugas Terstruktur HARUS dikerjakan saat PJJ berlangsung setelah masing-masing
siswa memperoleh pembagian tugas dari ketua/sekretaris kelompoknya.
6. Tugas terstruktur dikumpulkan setelah PJJ ( edulogy ) KD. 3.1 , KD. 3.2 dan KD. 3.3 selesai
( pertama ) dan setelah PJJ ( edulogy ) KD. 3.4 dan KD. 3.5 selesai ( kedua ).
7. Tugas terstruktur dikumpulkan melalui salah satu anggota kelompoknya ( pilih cara yang
paling aman dan efisien, misal tugas dikirim via paket atau tugas diantar langsung ke sekolah
hari sabtu dan minggu antara jam 08.00 – 12.00 WIB atau cara lain sesuai kebutuhan ).
8. Pembagian tugas terstruktur dan kelompok sebagai berikut :

Kelom Permasalahan
pok
I, III, 1. Berikan contoh, sikap yang menghambat dan sikap yang dapat membantu
V, VII proses pembangunan ekonomi !
dan IX 2. Pembangunan ekonomi SDA dan SDM yang bagaimana yang diharapkan dapat
menunjang proses pembangunan ekonomi ?
3. Manfaat apa saja yang Anda dapatkan, dari adanya pembangunan ekonomi ?
4. Siapa yang menyusun perencanaan pembangunan ekonomi di negara Indonesia
yang menganut sistem demokrasi ekonomi ?
Apa tujuan adanya perencanaan pembangunan ekonomi ?
5. Indonesia memiliki jumlah penduduk yang besar, tetapi kesempatan kerja di Indonesia
sangat terbatas. Kesenjangan antara jumlah angkatan kerja dan kesempatan kerja di
Indonesia akan menimbulkan pengangguran. Masalah ini masih sering dihadapi oleh
sebagian besar Negara di dunia. Tidak hanya Negara berkembang, Negara maju pun masih
mengalami permasalahan pengangguran.
a. Analisislah penyebab tingginya pengangguran di Indonesia ?.
b. Bagaimanakah hubungan antara pengangguran dan pembangunan ekonomi ?.
6. Apa dampak positif pelaksanaan pembangunan ekonomi bagi masyarakat daerah ?.
7. Bagaimana hubungan kekayaan SDA dengan pembangunan ekonomi ?
8. Inflasi merupakan aspek makro yang mempengaruhi pembangunan ekonomi.
Pemerintah berupaya mengendalikan laju inflasi. Mengapa pemerintah harus
mengendalikan laju inflasi kaitannya dengan tujuan pembangunan ekonomi ?.

1 Pert ke 1 dari 2 Pert – Tugas Terstruktur & Tugas Mandiri – KD. 3.2 – XI IPS
 II, IV, 1. Bagaimanakah hubungan rencana pembangunan jangka panjang, jangka menengah dan
VI dan jangka pendek ?
VIII 2. Pembangunan ekonomi adalah suatu upaya untuk meningkatkan pendapatan perkapita.
Mengapa kemiskinan masih ada dan terus meningkat setiap tahunnya !
3. Apakah tujuan pembangunan ekonomi Indonesia sudah sesuai dengan tujuan bangsa
Indonesia sebagaimana tercantum dalam pembukaan UUD 1945 ?
4. Menurut Anda, apakah jumlah SDM yang besar menjamin keberhasilan pembangunan
ekonomi suatu Negara ?.
5. Amatilah lingkungan sekitar Anda !. Pasti Anda akan melihat perumahan dengan
rumah2 yang besar dan di satu sisi Anda akan menemukan rumah2 dengan kondisi yang
tidak layak huni. Anda juga dapat membandingkan infrastruktur publik di kota besar
dengan daerah terpencil.
Analisislah penyebab hal di atas terjadi dan kaitkan dengan ketimpangan distribusi
pendapatan dalam masyarakat !.
6. Bagaimana peran pemerintah pusat dalam mewujudkan pembangunan ekonomi daerah
secara berkelanjutan ?.
7. Apa peran aktif masyarakat daerah berkaitan dengan pelaksanaan pembangunan ekonomi
tersebut ?.
8. Salah satu dampak pembangunan ekonomi adalah distribusi pendapatan yang belum merata
antara masyarakat kota dengan masyarakat desa atau antara si kaya dan si miskin.
Bagaimana cara pemerintah mengatasi dampak tersebut ?

Tugas Mandiri Tidak Terstruktur dikerjakan secara Individu :

Petunjuk Mengerjakan !
1. Tugas mandiri dikerjakan secara individu setiap siswa setelah PJJ berlangsung sampai
dengan PJJ berikutnya.
2. Tugas mandiri dikerjakan di buku tugas individu, dengan identitas di halaman depan/muka
antara lain : Nama ….. , Kelas ….., No. Absensi ……, Tugas ke …. dari ….. tugas, KD. …..
3. Tugas mandiri dikumpulkan setelah PJJ ( edulogy ) KD. 3.1 , KD. 3.2 dan KD. 3.3 selesai
( pertama ) dan setelah PJJ ( edulogy ) KD. 3.4 dan KD. 3.5 selesai ( kedua ).
4. Tugas mandiri dikumpulkan bersamaan dengan mengumpulkan tugas terstruktur, melalui
salah satu anggota kelompoknya ( pilih cara yang paling aman dan efisien, misal tugas dikirim
via paket atau tugas diantar langsung ke sekolah hari sabtu dan minggu antara jam 08.00 –
12.00 WIB atau cara lain sesuai kebutuhan ).

Latihan Soal :
1. Bagaimana daya saing investasi infrastruktur Indonesia ?. Hingga awal tahun 2016 investasi
infrastruktur Indonesia masih kalah bersaing dengan Negara Asia lainnya. Padahal,
pemerintah dalam hal ini Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat telah
menyerap anggaran tahun 2015 sebesar 94,4%. Sebagai Negara yang mengalami krisis
keuangan (1988 dan 2008), Indonesia belum mampu menarik investasi instruktur hingga level
sebelum terkena krisis. Nilai investasi instruktur Indonesia hanya meningkat 3,5% dari GDP.
Jika dibandingkan dengan Tiongkok (8,5%), India (4,7%) dan vietnaam (10%), nilainya
masih jauh. Kondisi ini disebabkan perubahan kebijakan seiring berjalannya pemerintahan
baru.
Setiap lima tahun pemerintah menghasilkan Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Nasional (RPJMN) yang hasilnya banyak target tidak tercapai. Hal inilah yang juga
menambah akumulasi pemeliharaan dan pembangunan terbawa pemerintahan baru. Isu

2 Pert ke 1 dari 2 Pert – Tugas Terstruktur & Tugas Mandiri – KD. 3.2 – XI IPS
 lainnya adalah masalah psikologis yang dialami garda depan (frontliner) proyek infrastruktur
dan masalah financial yang kesenjangannya terlalu besar. Pemerintah memiliki peran besar
dalam meyakinkan frontliner tersebut dalam melakukan eksekusi proyek.
Menurut Infrastructure Partnership & Knowledge Center (IPKC) untuk mencapai target
pertumbuhan ekonomi, proyek infrastruktur membutuhkan dana sebesar Rp. 5.519 trilyun.
Dana sebesar itu diperkirakan bersumber dari 40% (APBN), 10% (APBD), 19,3% BUMN dan
sisanya 30,7%
a. Apa penyebab terjadinya masalah pada wacana di atas ?.
b. Bagaimana sebaiknya pemerintah mengatasi permasalahan tersebut ?.
2. Apakah sama, permasalahan pembangunan ekonomi di negara maju dengan pembangunan
ekonomi di negara berkembang ?
Permasalahan pembangunan ekonomi di negara berkembang itu meliputi apa saja ?
3. Bagaimana proses terjadinya lingkaran setan kemiskinan ?
4. Indonesia merupakan negara yang strategis sebagai lahan investasi. Status negara berkembang
memiliki potensi sebagai negara maju dengan tingkat produksi yang tinggi. Akan tetapi, untuk
meningkatkan produksi negara membutuhkan modal yang besar. Bagaimana keterkaitan
modal dengan pembangunan ekonomi suatu negara ?
5. Pembangunan ekonomi di negara berkembang selalu memberikan terhadap lingkungan.
Apa dampak negatif pembangunan ekonomi di negara berkembang ?

3 Pert ke 1 dari 2 Pert – Tugas Terstruktur & Tugas Mandiri – KD. 3.2 – XI IPS