Anda di halaman 1dari 194

LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Akhdan Wafi Khairan Kelas : 7A


NISN : 0098406395 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 85 Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
2. Pendidikan Pancasila 85 tertinggi.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 85 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Cakap dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Cakap dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Cakap dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Cakap dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Cakap dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.
5. Matematika 89
Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 84 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.
Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


7. Ilmu Pengetahuan Sosial 88 kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

8. Seni Musik 85 Cakap dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Cakap dalam memahami tentang pengertian Unisono.

Cakap dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam memahami pengertian dari musik ansambel.


Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara
individu maupun berkelompok.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
9. 90 permainan dan olahraga.
Kesehatan

Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 82 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Baru berkembang dalam understanding and explaining the


11. English Plus 79 definition of short notice, instruction text, caution/warning
text. Identify and classify of short notice, instruction text,
caution/warning text. And express of short notice, instruction
text, caution/warning text in a form of creative signs video
campaign.

12. Bahasa Jawa 79 Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.
Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi
secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

13. Bahasa Mandarin 83 Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 84 buku iqro' jilid 4 halaman 22.
Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik
dan benar.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 92 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Basket Baik

3 Futsal Baik

Ketidakhadiran
Sakit 5 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Akhdan Wafi Khairan Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0098406395 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           M

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             SM SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   M SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             SM SM   SM    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Akhdan Wafi Khairan merupakan anak yang Aktif, sopan dan ramah. Ananda Akhdan sudah mampu menguasai
beberapa kompetensi pada mata pelajaran yaitu Matematikan,IPS dan TIK. Dalam bidang non akademik, Ananda Akhdan
sangat berbakat dalam bidang menggambar . Ananda Akhdan juga berbakat dalam bidang olahraga yaitu Sepak bola dan
Basket. Pada semester berikutnya, tingkatkan kepercayaan diri dan semangat belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


AKHDAN WAFI KHAIRAN / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Akhdan memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Agama dan IPS. Dengan potensi yang sudah dimiliki ini dapat
dikembangkan dengan aktif mengikuti mata pelajaran dan mendalami materi pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Akhdan memiliki potensi pada bidang menggambar, sepakbola dan basket. Potensi yang ananda miliki dapat
dikembangkan dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Annisa Larasati Kelas : 7A


NISN : 0102019214 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 95
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 96 Indonesia Tahun 1945.

Mahir dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Mahir dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 87 Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 89 Mahir dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Cakap dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Cakap dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Cakap dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Cakap dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Cakap dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
5. Matematika 88 dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Cakap dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Cakap dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Cakap dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Cakap dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Cakap dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 90 Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik
zat,.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.
Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan
tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Mahir dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 89 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Musik 88 Cakap dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Cakap dalam memahami tentang pengertian Unisono.

Cakap dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


individu maupun berkelompok.

Cakap dalam memahami pengertian dari musik ansambel.


Cakap dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
9. 92 permainan dan olahraga.
Kesehatan

Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 85 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 85 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 90 Mahir dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Mahir dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Mahir dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Mahir dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Mahir dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi secara


lisan dan tulis.

Mahir dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.
Mahir dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Mahir dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Mahir dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Mahir dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Mahir dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Mahir dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Mahir dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.
13. Bahasa Mandarin 92
Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam
bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


14. Baca Tulis Al-Quran 90 baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 90 Cakap dalam menggunakan email.


Cakap dalam mencari informasi di Internet.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Musik Baik

Ketidakhadiran
Sakit 1 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Annisa Larasati Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0102019214 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             SM SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             SM SM   SM    

11 English Plus M     M   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Annisa Larasati sudah menguasai sebagian besar kompetensi dalam mata pelajaran Bahasa Inggris,IPA ,TIK,English
Plus dan BTQ . Ananda Annisa sangat aktif dalam mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi. Ananda juga sangat baik
dalam menunjukkan sikap jujur, disiplin, dan tanggungjawab terutama dalam KBM. Ananda Annisa merupakan siswa yang
bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas nya sebagai bendahara kelas. Pada semester berikutnya, pertahankan terus
semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


ANNISA LARASATI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Annisa memiliki potensi pada bidang akademik khususnya pada mata pelajaran Agama dan PJOK. Dengan potensi
yang dimiliki ini dapat dikembangkan dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Annisa memiliki potensi pada bidang tari tradisional. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah .

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Ardela Dewinda Wijayanti Putri Kelas : 7A


NISN : 0109888641 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 83
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 90 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 85 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 89 Mahir dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).
Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
5. Matematika 75 dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 88 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik
zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Mahir dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 88 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Musik 86 Cakap dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


individu maupun berkelompok.

Layak dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Layak dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.


Layak dalam memahami tentang pengertian Unisono.

Layak dalam mampu mempraktekkan dengan menggunakan


tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
9. 80 permainan dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 83 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 87 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 74 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.
Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan
menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

13. Bahasa Mandarin 82 Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam
bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 86 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 89


Cakap dalam menggunakan email.

Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Desain Grafis Baik, persiapkan kreativitas untuk lomba di tahun depan

Ketidakhadiran
Sakit 8 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Ardela Dewinda Wijayanti Putri Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0109888641 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             SM SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       M   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             SM SM   SM    

11 English Plus M     M   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Ardela merupakan anak yang sangat bertanggung jawab dalam menjalankan semua tugas nya dalam hal keaktifannya
dalam pembelajaran mampu menguasai kompetensi Bahasa Inggris, IPA dan TIK . Ananda Ardela merupakan anak yang
sedikit pendiam tetapi sangat ramah dengan teman-temannya. Ananda Ardela sangat menyukai melukis. Pada semester
berikutnya, tingkatkan lagi semangat belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


ARDELA DEWINDA WIJAYANTI PUTRI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Ardela memiliki potensi pada bidang akademik khususnya pada mata pelajaran IPA. Dengan potensi yang dimiliki ini
dapat dikembangkan dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Ardela memiliki potensi pada bidang menggambar. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah dan latihan mandiri.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Argya Dhwi Kunarwanto Kelas : 7A


NISN : 0097308852 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 79 Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 84 Layak dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Layak dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


3. Bahasa Indonesia 84 lingkungan tempat tinggal.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

4. Bahasa Inggris 78 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Baru berkembang dalam mengidentifikasi, memahami,


fungsi, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan,
tingkah laku/tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks dan waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

Baru berkembang dalam menyusun teks interaksi


transaksional tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.
5. Matematika 69
Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
dalam persamaan aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 84 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.
Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


7. Ilmu Pengetahuan Sosial 84 kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

8. Seni Musik 73 Layak dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam mengenal kelompok alat musik.

Baru berkembang dalam memahami pengertian dari musik


ansambel.

Baru berkembang dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi


secara individu maupun berkelompok.
Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan bernyanyi
Unisono.

Baru berkembang dalam memahami tentang pengertian


Unisono.

Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Baru berkembang dalam mempraktikkan gerak spesifik
9. 72 dalam pencak silat.
Kesehatan

Baru berkembang dalam menganalisis gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 87 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 92 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.
Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi
secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menyebutkan angka dalam bahasa


mandarin.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


anggota keluarga.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Baru berkembang dalam memperkenalkan diri sendiri dan


orang lain.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


alamat rumah.
13. Bahasa Mandarin 65
Baru berkembang dalam melafalkan huruf vokal dan
konsonan dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


salam sapa.

Baru berkembang dalam mempraktikkan cara menanyakan


alamat rumah dan cara meresponnya.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


perkenalan diri sendiri dan orang lain dalam bahasa
mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan menyapa dan


meresponnya dalam bahasa mandarin.

14. Baca Tulis Al-Quran 85 Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan
baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.
Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik
buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Layak dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 81 Layak dalam menggunakan email.

Layak dalam mencari informasi di Internet.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

Ketidakhadiran
Sakit 1 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Argya Dhwi Kunarwanto Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0097308852 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 M   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     M   M           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       M   M M    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran M   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Argya merupakan anak yang tanggung jawab dan mandiri. Ananda Argya menguasai dalam mata pelajaran English
Plus dan BTQ. Ananda Argya juga termasuk anak yang mudah akrab dengan teman-temannya dan berbakat dalam bidang
olah raga yaitu Sepak bola , walaupun Ananda Argya sedikit pendiam tetapi sangat peduli dengan teman apabila ada yang
membutuhkan dengan teman yang lain.Pada semester berikutnya, tingkatkan lagi semangat belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


ARGYA DHWI KUNARWANTO / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Argya memiliki potensi pada bidang akademik khususnya pada mata pelajaran IPA. Dengan potensi yang dimiliki ini
dapat dikembangkan dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Argya memiliki potensi pada bidang sepakbola. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah dan kegiatan ekstrakulikuler

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Ashwani Ayunda Oka Kelas : 7A


NISN : 0109229974 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam pengertian atman dan fungsi atma sebagai
sumber hidup..

Cakap dalam mendeskripsikan hubungan antara atman


dengan badan dan Brahman secara benar.

Cakap dalam menjelaskan kedudukan upaweda dalam


Weda secara hirarkis.

Layak dalam menjelaskan hubungan ajaran tri hita karana


dengan nilai-nilai moral dalam kehidupan nyata secara tepat.

Layak dalam menjelaskan pengertian ajaran tri hita karana


serta menyebutkan arti masing-masing bagian tri hita karana
secara benar.

Layak dalam mengimplementasikan serta menunjukkan


1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 78 contoh-contoh ajaran tri hita karana dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam menyebutkan dan menjelaskan śloka-śloka


tentang atman secara tepat.

Layak dalam mengimplementasikannya dalam kehidupan


sehari-hari.

Layak dalam menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat


atman secara benar.

Baru berkembang dalam menyebutkan dan menjelaskan


bagian-bagian upaweda secara sistematis.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian dari


upaweda dengan benar.

Layak dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Layak dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 80 Layak dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Layak dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.
Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan
lingkungan tempat tinggal.

Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).
4. Bahasa Inggris 70 Baru berkembang dalam mengidentifikasi, memahami,
fungsi, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan,
tingkah laku/tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks dan waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

Baru berkembang dalam memahami makna/pesan, fungsi


sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Baru berkembang dalam menyusun teks interaksi


transaksional tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

5. Matematika 61 Baru berkembang dalam membaca bilangan desimal dan


pecahan.

Baru berkembang dalam membandingkan bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menuliskan bilangan desimal dan


pecahan.

Baru berkembang dalam membaca bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menuliskan bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.
Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
dalam persamaan aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 82 Layak dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.

Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.
Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 80 Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.
8. Seni Teater 75
Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap
konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan 74 Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
Kesehatan permainan dan olahraga.
Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
silat.

Baru berkembang dalam menganalisis gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 82 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
11. English Plus 81 warning text in a form of creative signs video campaign.

Layak dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


salam sapa.

Baru berkembang dalam memperkenalkan diri sendiri dan


orang lain.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


alamat rumah.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


perkenalan diri sendiri dan orang lain dalam bahasa
mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan cara menanyakan


alamat rumah dan cara meresponnya.
13. Bahasa Mandarin 52
Baru berkembang dalam melafalkan huruf vokal dan
konsonan dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan menyapa dan


meresponnya dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam menyebutkan angka dalam bahasa


mandarin.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


anggota keluarga.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam menuliskan dan melantunkan sloka suci


Bhagawadgita.
14. Baca Tulis Weda 80
Layak dalam menuliskan dan melantunkan kidung suci Ida
Ratu.

Layak dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 75 Layak dalam mencari informasi di Internet.

Layak dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.


No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Desain Grafis Baik, persiapkan kreativitas untuk lomba di tahun depan

Ketidakhadiran
Sakit 1 hari

Izin 3 hari

Tanpa Keterangan 1 hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Ashwani Ayunda Oka Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0109229974 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 M   M M         M      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     SM   M           M

5 Matematika             M M   M    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       M   M M    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           KM

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Weda M   M M         M      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     M   SM       M   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Ashwani merupakan anak yang mandiri, tanggung jawab. Meski sedikit kurang percaya diri di awal tetapi sekarang
sudah mampu bersosialiasi dengan teman-teman nya. Ananda Ashwani sudah mampu menguasai beberapa kompetensi yang
ada pada mata pelajaran IPA dan Science Workshop. Pada semester berikutnya, tingkatkan lagi tanggung jawab dan
semangat belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


ASHWANI AYUNDA OKA / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Ashwani memiliki potensi pada bidang akademik khususnya pada mata pelajaran Agama. Dengan potensi yang
dimiliki ini dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti kegiatan keagamaan agar pendalaman akan materi pembelajaran
dapat berkembang..

Prestasi Non Akademik


Ananda Ashwani memiliki potensi pada bidang menggambar. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah dan berani menunjukkan hasil karyanya.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Aydin Rafif Dzaky Khalfani Kelas : 7A


NISN : 0109690840 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 89 Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 91 Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 83 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 86 Mahir dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).
Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.
5. Matematika 83
Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.
Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan
waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 83 Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

8. Seni Teater 75 Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.
Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam
berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 87 silat.
Kesehatan

Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

10. Science Workshop 85 Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel
tumbuhan.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.
Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Baru berkembang dalam understanding and explaining the


11. English Plus 78 definition of short notice, instruction text, caution/warning
text. Identify and classify of short notice, instruction text,
caution/warning text. And express of short notice, instruction
text, caution/warning text in a form of creative signs video
campaign.

Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 82 Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.


Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat
rumah.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 88 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 88 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Basket Baik

3 Fotografi Baik

Ketidakhadiran
Sakit 3 hari

Izin 1 hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Aydin Rafif Dzaky Khalfani Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0109690840 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa M     M   M           KM

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Rafif sudah sangat menguasai sebagian besar kompetensi pada setiap mata pelajaran diantaranya Pendidikan
Pancasila,BTQ dan TIK. Ananda Rafif juga berbakat dalam bidang olah raga yaitu Renang. Pada semester berikutnya,
pertahankan semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


AYDIN RAFIF DZAKY KHALFANI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Aydin memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Agama. Dengan potensi yang sudah dimiliki ini dapat
dikembangkan dengan aktif mengikuti mata pelajaran dan mendalami materi pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Aydin memiliki potensi pada bidang E-Sport ( lomba game). Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan
aktif mengikuti kegiatan classmeeting atau perlombaan lainnya

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Bella Aprillia Caroline Kelas : 7A


NISN : 0104455189 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam meneladan sifat dan nilai-nilai moral dalam
riwayat Pertapa Gotama dan tokoh inspiratif Buddhis dalam
menyayangi dan peduli terhadap diri sendiri dan sesama
manusia.

Mahir dalam menyajikan hasil analisis terhadap ancaman


peninggalan budaya Buddhis di Indonesia serta solusi
mengatasinya, menyusun rencana kunjungan dan kontribusi,
serta berkontribusi dalam memelihara peninggalan budaya di
Indonesia.

Mahir dalam menjunjung tinggi dan meneladan penyokong


Buddha dalam menghargai peninggalan budaya Buddhis di
Indonesia.

Mahir dalam merekomendasikan upaya-upaya untuk


melestarikan peninggalan budaya Buddhis di Indonesia agar
tetap utuh dan terjaga.

Mahir dalam membuat daftar nilai-nilai moral kasih sayang


dan kepedulian dalam riwayat hidup Pertapa Gotama yang
disajikan melalui media tertentu untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 96 sendiri dan sesama manusia.

Mahir dalam meneladan penyokong Buddha dalam


menghargai keragaman budaya dan sejarah kitab suci
agama Buddha.

Mahir dalam memilih nilai-nilai moral kasih sayang dalam


riwayat hidup Petapa Gotama untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
sendiri dan sesama manusia.

Mahir dalam membuat rencana kunjungan dan kontribusi


dalam memelihara peninggalan budaya Indonesia.

Mahir dalam menganalisis ancaman peninggalan budaya


Buddhis di Indonesia serta solusi mengatasinya, menyusun
rencana kunjungan dan kontribusi, serta berkontribusi dalam
memelihara peninggalan budaya di Indonesia.

Mahir dalam mengindentifikasi nilai-nilai moral kasih sayang


dan kepedulian dalam riwayat hidup Petapa Gotama yang
disajikan melalui media tertentu untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
sendiri dan sesama manusia.

2. Pendidikan Pancasila 95 Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Mahir dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Mahir dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 86 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

Mahir dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Mahir dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
4. Bahasa Inggris 93 Cakap dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

5. Matematika 82 Cakap dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Cakap dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.
Cakap dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan.

Cakap dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Cakap dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 86 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.
Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi
suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Mahir dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 89 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Teater 89 Cakap dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Cakap dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Cakap dalam menganalisis senandika dalam teater.

Cakap dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Cakap dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam memahami senandika dalam teater.

Cakap dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam memahami Latihan konsentrasi dalam


berteater dengan baik.

Cakap dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap konsep tata


artistik panggung dengan tema sosial.

Cakap dalam menjelaskan konsep tata artistik panggung


dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami Latihan ingatan emosi dalam


berteater.

Cakap dalam memahami Teknik/ genre dalam teater.

Cakap dalam memahami pengertian tata artistik panggung.

Cakap dalam memahami jenis-jenis tata artistik panggung.


Cakap dalam menjelaskan teknik-teknik dalam berteater.

Cakap dalam mengidentifikasi teknik dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 91 silat.
Kesehatan

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 86 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 97 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 90 Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.
Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Cakap dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Cakap dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Cakap dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Cakap dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

13. Bahasa Mandarin 87 Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Cakap dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Cakap dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Mahir dalam peserta didik dapat memahami baca dan tulis


paritta Aradhana Devata.
14. Baca Tulis Tripitaka 97
Mahir dalam peserta didik dapat memahami baca dan tulis
paritta Aradhana tisarana dan pancasila.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 90 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.


No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Fotografi Baik

Ketidakhadiran
Sakit 1 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Bella Aprillia Caroline Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0104455189 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     SM   SM       SM   SM  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa SM     SM   SM           SM

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Tripitaka SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Bella merupakan anak yang rajin dan tanggung jawab. Ananda Bella cukup aktif bertanya dalam kegiatan
pembelajaran. Ananda Bella mampu menguasai kompetensi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, PJOK, TIK, English
Plus dan Baca Tulis Tripitaka serta berhasil menjadi Juara 2 lomba Comedy Skit pada Perayaan Bulan Bahasa. Pada
semester berikutnya, tingkatkan lagi semangat belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


BELLA APRILLIA CAROLINE / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Bella memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris dan Mandarin. Dengan potensi yang dimiliki ini
dapat dikembangkan dengan berlatih merangkai kata menjadi sebuah kalimat yang manarik agar dimanfaatkan saat kegiatan
berliterasi

Prestasi Non Akademik


Ananda Bella memiliki potensi pada bidang desain. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan latihan mandiri.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Benigno Nijananda Rachman Kelas : 7A


NISN : 0102804560 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 85 Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 84 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 83 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 83 Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.
5. Matematika 77
Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
dalam persamaan aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.


Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Mahir dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 87 Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Teater 75 Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.
Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam
berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

Mahir dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 92 dan olahraga.
Kesehatan

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

10. Science Workshop 81 Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.
Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha
mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 83 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.


12. Bahasa Jawa 86
Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

13. Bahasa Mandarin 77 Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.


Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Layak dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 84 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 91 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Basket Baik

3 Futsal Baik

Ketidakhadiran
Sakit 3 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Benigno Nijananda Rachman Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0102804560 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     M   M           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           SM

12 Bahasa Jawa SM     M   SM           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Benigno Nijananda Rachman lebih akrab disapa Nino pada kelas 7 semester ganjil memiliki karakter yang sedikit
pendiam. Ananda Nino menguasai beberapa kompetensi pada mata pelajaran PJOK, English Plus dan TIK. Ananda Nino
cukup percaya diri ketika presentasi lomba businessplan . Pada semester berikutnya tingkatkan lagi belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


BENIGNO NIJANANDA RACHMAN / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Nino memiliki potensi pada bidang mata pelajaran IPA. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat dikembangkan dengan
mengikuti kegiatan SSC untuk mendalami materi yang sudah diterima.

Prestasi Non Akademik


Ananda Nino memiliki potensi pada bidang sepakbola. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Ezra Huga Parama Ferdianto Kelas : 7A


NISN : 0094363267 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 81
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 86 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 89 Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).
Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Cakap dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.
5. Matematika 79
Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.
Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 86 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Teater 75 Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.


Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan
kelenturan dalam berteater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
9. 86 permainan dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

10. Science Workshop 87 Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.


Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan
menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Mahir dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 98 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 82
Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 79 Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.


Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


14. Baca Tulis Al-Quran 87 baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 88 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Futsal Baik

3 Taekwondo Baik

Ketidakhadiran
Sakit 5 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Ezra Huga Parama Ferdianto Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0094363267 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 M   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     SM   SM       SM   SM  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran M   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Ezra Huga Parama Ferdianto atau yang di panggil Rama merupakan anak yang cukup aktif dan murah senyum.
Ananda Rama mampu menguasai kompetensi pada mata pelajaran English Plus, BTQ, Pendidikan Pancasila dan Science
Workshop. Ananda Rama sangat cakap dalam bidang IT dan mampu berkomunikasi dalam bahasa inggris. Ananada juga
pernah menjadi Juara 2 lomba Comedy Skit pada perayaan Bulan Bahasa. Ananda Rama mudah bergaul dengan siapapun.
Pada semester berikutnya, tingkatkan lagi semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


EZRA HUGA PARAMA FERDIANTO / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Ezra memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat
dikembangkan dengan mendalami materi pembelajaran dan berlatih menggunakan Bahasa Inggris dalam keseharian.

Prestasi Non Akademik


Ananda Ezra memiliki potensi pada bidang IT dan sepakbola. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Gusti Ayu Dwi Tiffany Rahma Putri Kelas : 7A
NISN : 0104826401 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam menjelaskan hubungan ajaran tri hita karana
dengan nilai-nilai moral dalam kehidupan nyata secara tepat.

Mahir dalam menjelaskan pengertian ajaran tri hita karana


serta menyebutkan arti masing-masing bagian tri hita karana
secara benar.

Mahir dalam mengimplementasikan serta menunjukkan


contoh-contoh ajaran tri hita karana dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian


upaweda secara sistematis.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan śloka-śloka


tentang atman secara tepat.

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 94 Cakap dalam pengertian atman dan fungsi atma sebagai
sumber hidup..

Cakap dalam mendeskripsikan hubungan antara atman


dengan badan dan Brahman secara benar.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat


atman secara benar.

Cakap dalam menjelaskan kedudukan upaweda dalam


Weda secara hirarkis.

Cakap dalam mengimplementasikannya dalam kehidupan


sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan pengertian dari upaweda dengan


benar.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
2. Pendidikan Pancasila 92 tertinggi.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Mahir dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 92 Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.
Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan
lingkungan tempat tinggal.

Mahir dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).
4. Bahasa Inggris 91 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

5. Matematika 80 Cakap dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Cakap dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Cakap dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Cakap dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Cakap dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.
Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan
bulat positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 84 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.
Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan
waktu.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 87 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Cakap dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Cakap dalam memahami tentang pengertian Unisono.

Cakap dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

8. Seni Musik 88 Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


individu maupun berkelompok.

Cakap dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Cakap dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 84 silat.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 84 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.
Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 94 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 81
Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 90 Cakap dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Cakap dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Cakap dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.
Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan
diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam menuliskan dan melantunkan sloka suci


Bhagawadgita.
14. Baca Tulis Weda 91
Cakap dalam menuliskan dan melantunkan kidung suci Ida
Ratu.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 91 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Musik Baik

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan 1 hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Gusti Ayu Dwi Tiffany Rahma Putri Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0104826401 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         M      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       SM   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Weda M   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Tiffany atau yang sering di panggil Fany merupakan anak yang sangat lembut dan ramah. Ananda memiliki rasa
tanggung jawab dan kedisiplinan yang cukup baik. AnandaTiffany menguasai beberapa kompetensi pada mata pelajaran
Pendidikan Pancasila, Bahasa Inggris dan English Plus. Ananda Tiffany memiliki bakat dalam menari. Pada semester
berikutnya, pertahankan semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


GUSTI AYU DWI TIFFANY RAHMA PUTRI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Tiffany memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat
dimanfaatkan untuk lebih mendalami materi pembelajaran dengan cara membaca jurnal berbahasa Inggris agar kosa katanya
bertambah .

Prestasi Non Akademik


Ananda Tiffany memiliki potensi pada bidang menari. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : I Putu Abimanyu Bhumi Diputra Kelas : 7A


NISN : 0105161833 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam mengimplementasikan serta menunjukkan
contoh-contoh ajaran tri hita karana dalam kehidupan sehari-
hari.

Mahir dalam menjelaskan hubungan ajaran tri hita karana


dengan nilai-nilai moral dalam kehidupan nyata secara tepat.

Cakap dalam menjelaskan pengertian ajaran tri hita karana


serta menyebutkan arti masing-masing bagian tri hita karana
secara benar.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian


upaweda secara sistematis.

Cakap dalam pengertian atman dan fungsi atma sebagai


sumber hidup..

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 90 Cakap dalam mendeskripsikan hubungan antara atman
dengan badan dan Brahman secara benar.

Cakap dalam menjelaskan kedudukan upaweda dalam


Weda secara hirarkis.

Cakap dalam mengimplementasikannya dalam kehidupan


sehari-hari.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan śloka-śloka


tentang atman secara tepat.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat


atman secara benar.

Layak dalam menjelaskan pengertian dari upaweda dengan


benar.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 89 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.
Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan
lingkungan tempat tinggal.

Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
4. Bahasa Inggris 87 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

5. Matematika 80 Cakap dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Cakap dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Cakap dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Cakap dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Cakap dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.
Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat
positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 85 Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.
Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan
tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 85 Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.
8. Seni Teater 76
Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi
dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan 91 Mahir dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
Kesehatan dan olahraga.
Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
permainan dan olahraga.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 81 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 89 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.
13. Bahasa Mandarin 77
Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan
diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam menuliskan dan melantunkan sloka suci


Bhagawadgita.
14. Baca Tulis Weda 82
Layak dalam menuliskan dan melantunkan kidung suci Ida
Ratu.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 92 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik
No Ekstrakurikuler Keterangan
2 Basket Baik

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin 2 hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : I Putu Abimanyu Bhumi Diputra Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0105161833 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 M   M SM         M      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     SM   SM       SM   SM  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Weda M   M M         M      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda I Putu Abimanyu Bhumi Diputra yang sering akrab di panggil Abi merupakan anak yang sangat aktif ketika
pembelajaran dan sangat ramah. Ananda Abi anak yang sangat ceria ketika di kelas, sangat displin dan bertanggung jawab
dalam menyelesaikan semua tugas-tugasnya. Ananda Abi juga berbakat dalam bidang olahraga yaitu Futsal dan kemampuan
lebih dalam bidang IT . Ananda Abi mampu menguasai kompetensi dalam mapel Pendidikan Pancasila, PJOK, English Plus
dan TIK . Pada semester berikutnya, pertahankan terus semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


I PUTU ABIMANYU BHUMI DIPUTRA / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Abi memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris, PJOK dan TIK. Dengan potensi yang dimiliki ini
dapat dimanfaatkan untuk berlatih menulis dalam berbahasa Inggris dan dapat menggunakan komputer sebagai sumber
belajar dan media belajar.

Prestasi Non Akademik


Ananda Abi memiliki potensi pada bidang futsal. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Irtareina Shafa Nailah Kelas : 7A


NISN : 0108351151 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 89
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Mahir dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Mahir dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 97 Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Mahir dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 93 Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 83 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Mahir dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Mahir dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Mahir dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Mahir dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Mahir dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
5. Matematika 96 dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Mahir dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Mahir dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Mahir dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 85 Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.
Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik
zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 86 Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

8. Seni Teater 80 Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.


Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam
berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam memahami pengertian tata artistik panggung.

Layak dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap konsep tata


artistik panggung dengan tema sosial.

Layak dalam memahami Latihan ingatan emosi dalam


berteater.

Layak dalam memahami Teknik/ genre dalam teater.

Layak dalam menjelaskan konsep tata artistik panggung


dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami jenis-jenis tata artistik panggung.

Layak dalam memahami Latihan konsentrasi dalam


berteater dengan baik.

Layak dalam menjelaskan teknik-teknik dalam berteater.

Layak dalam mengidentifikasi teknik dalam berteater.

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 79 silat.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

10. Science Workshop 91 Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.
Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha
mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 93 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 88
Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 93 Mahir dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Mahir dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Mahir dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Mahir dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.


Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat
rumah.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 89 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 89 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Desain Grafis Baik, persiapkan kreativitas untuk lomba di tahun depan

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Irtareina Shafa Nailah Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0108351151 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM M       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M SM   SM    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     SM   SM           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           SM

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Irtareina Shafa Nailah yang akrab di panggil Shafa merupakan anak yang sangat murah senyum, sopan serta ramah .
Ananda Shafa juga sudah sangat baik dalam menguasai sebagian besar kompetensi setiap mata pelajaran yaitu Bahasa
Inggris, IPA, dan Bahasa Jawa. Ananda Shafa memiliki sikap disiplin dan tanggung jawab yang cukup baik. Dalam bidang non
akademik Ananda Shafa mampu dalam membaca Puisi sehingga menjadi pemenang dalam Juara Lomba Baca Puisi dalam
kegiatan Bulan Bahasa dan Sastra , Pada semester berikutnya, pertahankan semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


IRTAREINA SHAFA NAILAH / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Shafa memiliki potensi pada bidang mata pelajaran IPA, Matematika, IPS dan Bahasa Mandarin. Dengan potensi yang
dimiliki ini dapat dikembangkan dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Shafa memiliki potensi pada bidang literasi ( membaca puisi). Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan
dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Langit Wahyu Kalimasada Prasodjo Kelas : 7A


NISN : 0097796069 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 83
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 84 Layak dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Layak dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 80 Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Baru berkembang dalam memahami makna/pesan, fungsi


sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.

Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
5. Matematika 60 dalam persamaan aljabar.

Baru berkembang dalam membandingkan bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menuliskan bilangan desimal dan


pecahan.

Baru berkembang dalam menuliskan bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

Baru berkembang dalam membaca bilangan desimal dan


pecahan.

Baru berkembang dalam membaca bilangan rasional,


bilangan bulat positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 77 Layak dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.
Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Baru berkembang dalam memahami Konsep pengukuran


dan mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep sifat dan


karakteristik zat,.

Baru berkembang dalam menggunakan satuan Internasional


dalam menyatakan besaran.

Baru berkembang dalam mengelompokkan contoh gaya


Tarik antar partikel pada berbagai wujud zat dalam
kehidupan sehari-hari.

Baru berkembang dalam mengukur besaran dengan satuan


baku dan tak baku secara baik dan benar.

Baru berkembang dalam mengkonversi satuan


Panjang,massa dan waktu.

Baru berkembang dalam mengelompokakan ke dalam


besaran pokok dan besaran turunan.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 82 Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

8. Seni Teater 75 Layak dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Layak dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam menganalisis senandika dalam teater.


Layak dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Layak dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Layak dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Layak dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 77 dan olahraga.
Kesehatan

Baru berkembang dalam mempraktikkan gerak spesifik


dalam pencak silat.

10. Science Workshop 80 Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.


Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan
menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Baru berkembang dalam understanding and explaining the


11. English Plus 75 definition of short notice, instruction text, caution/warning
text. Identify and classify of short notice, instruction text,
caution/warning text. And express of short notice, instruction
text, caution/warning text in a form of creative signs video
campaign.

Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 58 Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


salam sapa.
Baru berkembang dalam memperkenalkan diri sendiri dan
orang lain.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


alamat rumah.

Baru berkembang dalam melafalkan huruf vokal dan


konsonan dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan cara menanyakan


alamat rumah dan cara meresponnya.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


perkenalan diri sendiri dan orang lain dalam bahasa
mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan menyapa dan


meresponnya dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam menyebutkan angka dalam bahasa


mandarin.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


anggota keluarga.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Baru berkembang dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


14. Baca Tulis Al-Quran 84 baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Layak dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 81 Layak dalam menggunakan email.

Layak dalam mencari informasi di Internet.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Basket Baik

3 Taekwondo Baik

Ketidakhadiran
Sakit 2 hari

Izin 2 hari

Tanpa Keterangan ... hari


Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022
Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Langit Wahyu Kalimasada Prasodjo Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0097796069 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     M   M           M

5 Matematika             M M   M    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       M   M SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa KM     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       M   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Langit Wahyu Kalimasada Prasodjo memiliki rasa tanggung jawab dan kedisiplinan yang cukup baik. Ananda Langit
sudah menguasai sebagian besar kompetensi yang ada pada setiap mata pelajaran salah satunya yaitu Pendidikan Pancasila
dan BTQ. Ananda Langit memiliki kemampuan dalam olah raga Basket. Pada semester berikutnya, pertahankan semangat
belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


LANGIT WAHYU KALIMASADA PRASODJO / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Langit memiliki potensi pada bidang mata pelajaran PJOK. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat dimanfaatkan untuk
mendalami materi dengan cara mencari referensi pembelajaran PJOK.

Prestasi Non Akademik


Ananda Langit memiliki potensi pada bidang futsal. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan kegiatan ekstrakulikuler.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Latisha Ivvany Charla Priyanditha Kelas : 7A


NISN : 0105114922 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 83
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 94 Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 86 Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 87 Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.
5. Matematika 73
Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
dalam persamaan aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 86 Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.
Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi
suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 85 Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan
kerajaan.

Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Teater 79 Cakap dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Cakap dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Cakap dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis senandika dalam teater.


Cakap dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan
kelenturan dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Cakap dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam memahami senandika dalam teater.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap


konsep tata artistik panggung dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam memahami Latihan ingatan emosi


dalam berteater.

Baru berkembang dalam memahami Teknik/ genre dalam


teater.

Baru berkembang dalam menjelaskan konsep tata artistik


panggung dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Baru berkembang dalam memahami jenis-jenis tata artistik


panggung.

Baru berkembang dalam memahami Latihan konsentrasi


dalam berteater dengan baik.

Baru berkembang dalam menjelaskan teknik-teknik dalam


berteater.

Baru berkembang dalam memahami pengertian tata artistik


panggung.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 79 silat.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

10. Science Workshop 87 Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh
mahluk hidup.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.


Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan
menggunakan mikroskop.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 91 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 78
Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 82 Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.


Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat
rumah.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 86 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 89 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Fotografi Baik

Ketidakhadiran
Sakit 3 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Latisha Ivvany Charla Priyanditha Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0105114922 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     SM   SM       SM   SM  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Latisha Ivvany Charla Priyanditha yang akrab di panggil Letty merupakan anak yang sangat ceria, mandiri dan
tanggung jawab. Ananda Letty menguasai sebagian besar kompetensi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, IPA,
Bahasa Inggris dan English Plus. Dalam bidang nonakademik, Ananda Letty juga mampu dalam bidang Menyanyi, Modern
Dance dan tari Tradisional. Pada semester berikutnya, tingkatkan semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


LATISHA IVVANY CHARLA PRIYANDITHA / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Letty memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat
dikembangkan dengan latihan membuat karya yang bertemakan Pancasila agar materi yang sudah didapatkan dapat
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Prestasi Non Akademik


Ananda Letty memiliki potensi pada bidang menyanyi dan modern dance. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan
dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Michelle Angelina Kelas : 7A


NISN : 0104855022 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam meneladan sifat dan nilai-nilai moral dalam
riwayat Pertapa Gotama dan tokoh inspiratif Buddhis dalam
menyayangi dan peduli terhadap diri sendiri dan sesama
manusia.

Mahir dalam menyajikan hasil analisis terhadap ancaman


peninggalan budaya Buddhis di Indonesia serta solusi
mengatasinya, menyusun rencana kunjungan dan kontribusi,
serta berkontribusi dalam memelihara peninggalan budaya di
Indonesia.

Mahir dalam merekomendasikan upaya-upaya untuk


melestarikan peninggalan budaya Buddhis di Indonesia agar
tetap utuh dan terjaga.

Mahir dalam menjunjung tinggi dan meneladan penyokong


Buddha dalam menghargai peninggalan budaya Buddhis di
Indonesia.

Mahir dalam membuat daftar nilai-nilai moral kasih sayang


dan kepedulian dalam riwayat hidup Pertapa Gotama yang
disajikan melalui media tertentu untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 96 sendiri dan sesama manusia.

Mahir dalam membuat rencana kunjungan dan kontribusi


dalam memelihara peninggalan budaya Indonesia.

Mahir dalam meneladan penyokong Buddha dalam


menghargai keragaman budaya dan sejarah kitab suci
agama Buddha.

Mahir dalam memilih nilai-nilai moral kasih sayang dalam


riwayat hidup Petapa Gotama untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
sendiri dan sesama manusia.

Cakap dalam menganalisis ancaman peninggalan budaya


Buddhis di Indonesia serta solusi mengatasinya, menyusun
rencana kunjungan dan kontribusi, serta berkontribusi dalam
memelihara peninggalan budaya di Indonesia.

Cakap dalam mengindentifikasi nilai-nilai moral kasih sayang


dan kepedulian dalam riwayat hidup Petapa Gotama yang
disajikan melalui media tertentu untuk ditiru dalam kehidupan
sehari-hari dengan menyayangi dan peduli terhadap diri
sendiri dan sesama manusia.

2. Pendidikan Pancasila 98 Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.
Mahir dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Mahir dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


3. Bahasa Indonesia 87 lingkungan tempat tinggal.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
4. Bahasa Inggris 88 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

5. Matematika 87 Cakap dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Cakap dalam menggunakan “Variabel “ dalam


menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.
Cakap dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan.

Cakap dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Cakap dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 88 Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik


zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.
Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada
berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 87 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Mahir dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Mahir dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Mahir dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Mahir dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Mahir dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.

Mahir dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari


pertunjukan dengan tema sosial.

Mahir dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Mahir dalam memahami senandika dalam teater.

Mahir dalam menganalisis senandika dalam teater.


8. Seni Teater 91
Cakap dalam memahami pengertian tata artistik panggung.

Cakap dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap konsep tata


artistik panggung dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami Latihan ingatan emosi dalam


berteater.

Cakap dalam memahami Teknik/ genre dalam teater.

Cakap dalam menjelaskan konsep tata artistik panggung


dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami jenis-jenis tata artistik panggung.

Cakap dalam memahami Latihan konsentrasi dalam


berteater dengan baik.

Cakap dalam menjelaskan teknik-teknik dalam berteater.


Cakap dalam mengidentifikasi teknik dalam berteater.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 90 dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan


tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

10. Science Workshop 87 Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Mahir dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 98 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 85 Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.


Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/
topeng dhalang.

Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Mahir dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Mahir dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Mahir dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Mahir dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.
13. Bahasa Mandarin 97
Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam
bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Mahir dalam peserta didik dapat memahami baca dan tulis


paritta Aradhana Devata.
14. Baca Tulis Tripitaka 97
Mahir dalam peserta didik dapat memahami baca dan tulis
paritta Aradhana tisarana dan pancasila.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 89 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.


No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Fotografi Baik

Ketidakhadiran
Sakit ... hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Michelle Angelina Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0104855022 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             SM SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     SM   SM       SM   SM  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             SM SM   SM    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Tripitaka SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Michelle Angelina yang akrab di panggil Michelle merupakan anak yang santun dan ramah kepada semua orang.
Ananda Michelle menguasai hampir sebagian besar kompetensi pada semua mata pelajaran. Ananda Michelle memiliki
kemampuan lebih dalam melukis dan berkomunikasi menggunakan bahasa inggris sehingga pernah menjadi Juara 2 lomba
Comedy Skit dalam kegiatan Bulan Bahasa dan Sastra . Pada semester berikutnya, tingkatkan terus prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


MICHELLE ANGELINA / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Michelle memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris, Mandarin dan TIK. Dengan potensi yang dimiliki
ini dapat dikembangkan dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Michelle memiliki potensi pada bidang kerajinan tangan dan desain. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan
dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Muhammad Naveen Kurniawan Kelas : 7A


NISN : 0108877142 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 87 Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 90 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


3. Bahasa Indonesia 82 pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 85 Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Mahir dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Mahir dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Mahir dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Mahir dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Mahir dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
5. Matematika 97 dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Mahir dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Mahir dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Mahir dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.


Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 86 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

8. Seni Teater 81 Cakap dalam menganalisis olah tubuh stamina dalam


berteater.

Cakap dalam memahami cerita dari sebuah pertunjukan.

Cakap dalam menganalisis ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis olah tubuh keseimbangan dan


kelenturan dalam berteater.

Cakap dalam menganalisis olah tubuh keterampilan dalam


berteater.
Cakap dalam menganalisis setiap tokoh dan penokohan dari
pertunjukan dengan tema sosial.

Cakap dalam memahami ekspresi makna dalam berteater.

Cakap dalam memahami senandika dalam teater.

Cakap dalam menganalisis senandika dalam teater.

Layak dalam menjelaskan konsep tata artistik panggung


dalam pertunjukan dengan tema sosial.

Layak dalam memahami Latihan ingatan emosi dalam


berteater.

Layak dalam memahami Teknik/ genre dalam teater.

Layak dalam memahami pengertian tata artistik panggung.

Layak dalam memahami jenis-jenis tata artistik panggung.

Layak dalam mengidentifikasi fungsi dari setiap konsep tata


artistik panggung dengan tema sosial.

Layak dalam memahami Latihan konsentrasi dalam


berteater dengan baik.

Layak dalam menjelaskan teknik-teknik dalam berteater.

Layak dalam mengidentifikasi teknik dalam berteater.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 88 dan olahraga.
Kesehatan

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 88 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.
Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 87 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 80 Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 82 Cakap dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Cakap dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Cakap dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.


Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat
rumah.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


14. Baca Tulis Al-Quran 85 baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Layak dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 90 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Desain Grafis Baik, persiapkan kreativitas untuk lomba di tahun depan

3 Futsal Baik

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin 2 hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Muhammad Naveen Kurniawan Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0108877142 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     SM   M           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Teater     M   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     SM   M           SM

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Muhammad Naveen Kurniawan yang biasanya disapa Naveen ini merupakan anak yang murah senyum serta ramah .
Ananda Naveen juga memiliki sikap suka membantu guru pada saat membutuhkan bantuan, khusus nya dalam bidang IT .
Ananda Naveen mampu menguasai kompetensi dalam mata pelajaran bahasa inggris, matematika dan english plus. Pada
semester berikutnya tingkatkan lagi prestasinya dan pertahankan sikap ramahnya kepada semua teman !

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


MUHAMMAD NAVEEN KURNIAWAN / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Naveen memiliki potensi pada bidang mata pelajaran TIK. Potensi yang sudah dimiliki ini dapat dikembangkan dengan
latihan mandiri dan mencari referensi belajar agar pemahaman akan materi semakin baik.

Prestasi Non Akademik


Ananda Naveen memiliki potensi pada bidang IT ( operator komputer). Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan
dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Muhammad Raffi Raihan Putra Danny Kelas : 7A


NISN : 0105272592 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 90 Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

2. Pendidikan Pancasila 89 Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


3. Bahasa Indonesia 82 pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 87 Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).
Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Baru berkembang dalam menjelaskan pengertian variabel,


konstanta, suku, koefisien suku.
5. Matematika 70
Baru berkembang dalam menggunakan “Variabel “ dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variable.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi


penjumlahan dan pengurangan.

Baru berkembang dalam menyelesaikan operasi perkalian


dan pembagian bentuk aljabar.

Baru berkembang dalam menemukan sifat-sifat komutatif,


asosiatif, dan distributive operasi aritmatika pada himpunan
bilangan real dengan pola dan mengeneralisasikannya
dalam persamaan aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 82 Layak dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.


Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 84 Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

8. Seni Musik 72 Layak dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam mengenal kelompok alat musik.

Baru berkembang dalam memahami pengertian dari musik


ansambel.

Baru berkembang dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi


secara individu maupun berkelompok.

Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan bernyanyi


Unisono.
Baru berkembang dalam memahami tentang pengertian
Unisono.

Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak
9. 81 silat.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 83 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Baru berkembang dalam understanding and explaining the


11. English Plus 75 definition of short notice, instruction text, caution/warning
text. Identify and classify of short notice, instruction text,
caution/warning text. And express of short notice, instruction
text, caution/warning text in a form of creative signs video
campaign.

12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.
Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan
menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Cakap dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Cakap dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

13. Bahasa Mandarin 84 Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


14. Baca Tulis Al-Quran 86 baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Layak dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


buku iqro' jilid 4 halaman 22.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 83


Cakap dalam menggunakan email.

Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Layak dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Futsal Baik

3 Taekwondo Baik

Ketidakhadiran
Sakit 5 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Muhammad Raffi Raihan Putra Danny Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0105272592 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     M       M   M M    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Muhammad Raffi Raihan Putra Danny yang akrab di panggil Raffi ini mengalami kemajuan yang cukup baik. Ananda
Raffi lebih percaya diri dalam mengemukakan pendapat. Ananda Raffi mampu dalam bidang IT menguasai kompetensi pada
mata pelajaran PJOK, Science workshop dan BTQ. Pada semester berikutnya, pertahankan terus semangat belajar dan
prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


MUHAMMAD RAFFI RAIHAN PUTRA DANNY / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Raffi memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Agama. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat dikembangkan
dengan mengikuti kegiatan keagamaan agar potensi dan pendalaman materinya semakin baik.

Prestasi Non Akademik


Ananda Raffi memiliki potensi pada bidang IT. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Ni Made Ayu Srie Gangga Dewi Kelas : 7A


NISN : 0104655877 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Mahir dalam menjelaskan hubungan ajaran tri hita karana
dengan nilai-nilai moral dalam kehidupan nyata secara tepat.

Mahir dalam mengimplementasikan serta menunjukkan


contoh-contoh ajaran tri hita karana dalam kehidupan sehari-
hari.

Mahir dalam menjelaskan pengertian ajaran tri hita karana


serta menyebutkan arti masing-masing bagian tri hita karana
secara benar.

Cakap dalam pengertian atman dan fungsi atma sebagai


sumber hidup..

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian


upaweda secara sistematis.

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 91 Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat
atman secara benar.

Cakap dalam menjelaskan kedudukan upaweda dalam


Weda secara hirarkis.

Cakap dalam mengimplementasikannya dalam kehidupan


sehari-hari.

Cakap dalam mendeskripsikan hubungan antara atman


dengan badan dan Brahman secara benar.

Cakap dalam menjelaskan pengertian dari upaweda dengan


benar.

Cakap dalam menyebutkan dan menjelaskan śloka-śloka


tentang atman secara tepat.

Mahir dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Mahir dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 91 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.
Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan
lingkungan tempat tinggal.

Cakap dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
4. Bahasa Inggris 82 Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

5. Matematika 77 Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.
Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 86 Cakap dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik
zat,.

Cakap dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Cakap dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.

Cakap dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Cakap dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Cakap dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Cakap dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis


adalah ciri khas suatu Zat.

Cakap dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Cakap dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Cakap dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Cakap dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Cakap dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Cakap dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.
Cakap dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan
materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Cakap dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 84 Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Cakap dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Cakap dalam memahami tentang pengertian Unisono.

Cakap dalam mampu mempraktekkan dengan


menggunakan tehnik vocal dengan baik.

8. Seni Musik 85 Cakap dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


individu maupun berkelompok.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 91 dan olahraga.
Kesehatan

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 87 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.
Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Mahir dalam do writing several sentences and form them into


a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 88 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.
12. Bahasa Jawa 79 Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

13. Bahasa Mandarin 84 Cakap dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Cakap dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Cakap dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.


Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat
rumah.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam menuliskan dan melantunkan sloka suci


Bhagawadgita.
14. Baca Tulis Weda 87
Cakap dalam menuliskan dan melantunkan kidung suci Ida
Ratu.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 88 Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Layak dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Basket Baik

Ketidakhadiran
Sakit ... hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Ni Made Ayu Srie Gangga Dewi Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0104655877 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 M   M SM         M      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       SM   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Weda M   M M         M      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Ni Made Ayu Srie Gangga Dewi yang akrab di panggil Ayu merupakan anak yang ramah serta bertanggung jawab
pada setiap tugas yang di berikan. Ananda Ayu juga terampil dan cakap dalam mengemukakan pendapatnya terlihat saat
presentasi lomba business plan dalam kegiatan Global Enterpreurship Week (GEW). Ananda ayu memiliki kompetesi yang
lebih dalam mata pelajaran : PJOK, Science Workshop dan musik. Pada semester berikutnya, tingkatkan semangat
belajarnya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


NI MADE AYU SRIE GANGGA DEWI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Ayu memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Bahasa Inggris dan PJOK. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat
dikembangkan dengan cara latihan menyusun kalimat dalam Bahasa Inggris.

Prestasi Non Akademik


Ananda Ayu memiliki potensi pada bidang menyanyi. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Raditya Danendra Syahnainggar Kelas : 7A


NISN : 0094657121 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 82
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
2. Pendidikan Pancasila 86 tertinggi.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


3. Bahasa Indonesia 82 pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 82 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).
Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menyusun teks interaksi transaksional tulis


pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, tingkah laku/tindakan/
fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. (Unsur kebahasaan kalimat simple present tense &
present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Mahir dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Mahir dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Mahir dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Mahir dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Mahir dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.
5. Matematika 96
Mahir dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Mahir dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Mahir dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Mahir dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam


menyatakan besaran.
Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok
dan besaran turunan.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,


7. Ilmu Pengetahuan Sosial 83 kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Layak dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Cakap dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Cakap dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


8. Seni Musik 85 individu maupun berkelompok.

Cakap dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Cakap dalam memahami tentang pengertian Unisono.


Cakap dalam mampu mempraktekkan dengan
menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 84 dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 82 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


11. English Plus 83 short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
warning text in a form of creative signs video campaign.

12. Bahasa Jawa 80 Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang
secara tulis.

Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.
Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan
menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.

Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Layak dalam menentukan ciri bahasa teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam menelaah teks tanggapan deskriptif, secara


lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan teks profil


tokoh.

Layak dalam menyimpulkan isi teks tanggapan deskriptif,


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menjelaskan struktur teks profil tokoh.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


13. Bahasa Mandarin 78 diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam


bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 85 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 92 Cakap dalam mencari informasi di Internet.


Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Desain Grafis Baik, persiapkan kreativitas untuk lomba di tahun depan

3 Futsal Baik

Ketidakhadiran
Sakit 1 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Raditya Danendra Syahnainggar Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0094657121 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM M       M     M      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris M     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus M     M   M           M

12 Bahasa Jawa SM     SM   SM           SM

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Raditya Danendra Syahnainggar atau yang sering di panggil Radit merupakan anak yang mandiri dan memiliki
kepercayaan diri cukup baik. Ananda Raditya memiliki kemampuan dalam kompetensi pada mata pelajaran matematika,
PJOK, BTQ dan TIK. Ananda Raditya juga selalu menyelesaikan tugasnya dengan baik. Pada semester berikutnya semakin di
tingkatkan belajarnya !

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


RADITYA DANENDRA SYAHNAINGGAR / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Radit memiliki potensi pada bidang mata pelajaran Agama, PJOK dan Pendidikan Pancasila. Dengan potensi yang
sudah dimiliki semkin dikembangkan dengan cara pendalaman materi.

Prestasi Non Akademik


Ananda Radit memiliki potensi pada bidang IT. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif mengikuti
kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Reynard Maverick Soetanto Kelas : 7A


NISN : 0104079306 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 80 Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
2. Pendidikan Pancasila 88 Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Layak dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 81 Layak dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Layak dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 78 Cakap dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,


dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Layak dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Baru berkembang dalam menyusun teks interaksi


transaksional tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.

Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan


masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
5. Matematika 77 dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 82 Layak dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.


Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 87 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Layak dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam mengenal kelompok alat musik.

Layak dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Baru berkembang dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi


secara individu maupun berkelompok.
8. Seni Musik 74
Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan bernyanyi
Unisono.

Baru berkembang dalam memahami tentang pengertian


Unisono.
Baru berkembang dalam mampu mempraktekkan dengan
menggunakan tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa
9. 85 permainan dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan


dan olahraga.

Layak dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Layak dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Layak dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Layak dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Layak dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Layak dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 82 Layak dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Layak dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Layak dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Layak dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Layak dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Layak dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Layak dalam understanding and explaining the definition of


short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
11. English Plus 81 warning text in a form of creative signs video campaign.

Layak dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

12. Bahasa Jawa 75 Layak dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Layak dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Layak dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Layak dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Layak dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.
Layak dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Layak dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Layak dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Baru berkembang dalam memperkenalkan diri sendiri dan


orang lain.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


alamat rumah.
13. Bahasa Mandarin 74 Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang
perkenalan diri sendiri dan orang lain dalam bahasa
mandarin.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi kosakata tentang


salam sapa.

Baru berkembang dalam mempraktikkan cara menanyakan


alamat rumah dan cara meresponnya.

Baru berkembang dalam melafalkan huruf vokal dan


konsonan dalam bahasa mandarin.

Baru berkembang dalam mempraktikkan menyapa dan


meresponnya dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Layak dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 83 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 89


Cakap dalam menggunakan email.

Cakap dalam mencari informasi di Internet.

Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Futsal Baik

3 Taekwondo Baik

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Reynard Maverick Soetanto Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0104079306 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM M         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila SM SM       SM     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           M

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             M M   M    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       SM   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             M M   M    

11 English Plus SM     M   M           M

12 Bahasa Jawa M     M   M           M

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM M         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Reynard Maverick Soetanto atau yang di panggil Reynard merupakan anak yang cukup aktif dan murah senyum.
Ananda Reynard mampu menguasai kompetensi pada mata pelajaran PJOK dan TIK . Ananda Rama sangat cakap dalam
bidang IT, Ananda Reynard mudah bergaul dengan siapapun. Pada semester berikutnya, tingkatkan lagi semangat belajar dan
prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


REYNARD MAVERICK SOETANTO / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Reynard memiliki potensi pada bidang mata pelajaran PJOK. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat dikembangkan
dengan mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Reynard memiliki potensi pada bidang basket. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan dengan aktif
mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.


LAPORAN HASIL BELAJAR

Nama Peserta Didik : Shinta Rizqi Anindya Putri Kelas : 7A


NISN : 0105937892 Fase : D
Sekolah : SMP Pembangunan Jaya Semester : 1
Alamat : Kawasan Taman Vancouver Blok J1 No 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Cakap dalam siswa mampu mempraktikkan sujud sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah dengan baik dan
benar.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 84
Layak dalam siswa mampu mempraktikkan sholat dengan
baik dan benar sesuai tuntunan syari'at Islam.

Cakap dalam memahami periodisasi pemberlakuan dan


perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.

Cakap dalam memahami Undang- Undang Dasar Negara


Republik Indonesia Tahun1945 sebagai sumber hukum
2. Pendidikan Pancasila 91 tertinggi.

Cakap dalam mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila


sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenal Pancasila sebagai ideologi negara.

Cakap dalam menganalisis kronologis lahirnya Pancasila.

Cakap dalam peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,


pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis, dan kreatif pada teks deskripsi.

3. Bahasa Indonesia 86 Cakap dalam memahami informasi dalam teks prosedur


melalui kegiatan menyimak.

Cakap dalam menyajikan teks deskripsi berkaitan dengan


lingkungan tempat tinggal.

4. Bahasa Inggris 80 Cakap dalam menerapkan fungsi, struktur, dan unsur


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dalam
berinteraksi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/
tindakan orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks dan
waktu penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple
present tense & present continuous).

Cakap dalam mengidentifikasi, menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
serta konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Layak dalam menerapkan dan menyusun teks interaksi


transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).
Layak dalam mengidentifikasi, memahami, fungsi, struktur,
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan diri sendiri, kebiasaan, tingkah laku/tindakan orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks dan waktu
penggunaan. (Unsur kebahasaan kalimat simple present
tense & present continuous).

Layak dalam memahami makna/pesan, fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, di waktu lampau,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense).

Baru berkembang dalam menyusun teks interaksi


transaksional tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks. (Unsur kebahasaan kalimat
simple present tense & present continuous).

Layak dalam membaca bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membandingkan bilangan rasional, bilangan


bulat positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan desimal dan pecahan.

Layak dalam membaca bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menuliskan bilangan rasional, bilangan bulat


positif dan negatif.

Layak dalam menjelaskan pengertian variabel, konstanta,


suku, koefisien suku.
5. Matematika 77
Layak dalam menggunakan “Variabel “ dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu
variable.

Layak dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan


pengurangan.

Layak dalam menyelesaikan operasi perkalian dan


pembagian bentuk aljabar.

Layak dalam menemukan sifat-sifat komutatif, asosiatif, dan


distributive operasi aritmatika pada himpunan bilangan real
dengan pola dan mengeneralisasikannya dalam persamaan
aljabar.

6. Ilmu Pengetahuan Alam 83 Cakap dalam melakukan percobaan bahwa massa jenis
adalah ciri khas suatu Zat.

Layak dalam memahami Konsep pengukuran dan


mengkonversi satuan Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam menjelaskan konsep pengukuran


menggunakan satuan system internasional dalam
menyatakan besaran Panjang,massa dan waktu.

Layak dalam mengifentifikasi gaya Tarik antar partikel pada


berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep sifat dan karakteristik zat,.


Layak dalam menggunakan satuan Internasional dalam
menyatakan besaran.

Layak dalam mengelompokakan ke dalam besaran pokok


dan besaran turunan.

Layak dalam mengukur besaran dengan satuan baku dan


tak baku secara baik dan benar.

Layak dalam mengkonversi satuan Panjang,massa dan


waktu.

Layak dalam mengelompokkan contoh gaya Tarik antar


partikel pada berbagai wujud zat dalam kehidupan sehari-
hari.

Layak dalam mengelompokan zat berdasarkan berdasarkan


materi nya Menjelaskan perubahan wujud zat berdasarkan
ciri-ciri nya.

Layak dalam menjelaskan konsep unsur,senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengelompokan Unsur Senyawa dan


campuran.

Layak dalam mengidentifikasi Struktur partikel dari materi


suatu Zat.

Layak dalam mengelompokkan sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memberikan contoh yang termasuk


Unsur,Senyawa dan campuran yang ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Layak dalam menjelaskan konsep materi sifat dan


karakteristik zat,.

Layak dalam mengidentifikansi perubahan zat dalam


kehidupan sehari-hari sebagai perubahan Fisika atau kimia.

Layak dalam mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,


membedakan perubahan fisik dan kimia.

Layak dalam memahami konsep perubahan Fisik dan kimia.

Cakap dalam mencakup pertambangan, jenis hutan dan


kerajaan.

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 88 Cakap dalam mampu mengidentifikasi asal usul keluarga ,
kenampakan alam, dan kebutuhan dasar manusia.

Cakap dalam sisa mampu menganalisis fenomena sekitar.

Cakap dalam mengenal kelompok alat musik.

Cakap dalam mengenal macam permainan ansambel.

Layak dalam memahami Tehnik dalam bernyanyi secara


individu maupun berkelompok.

8. Seni Musik 84 Layak dalam memahami pengertian dari musik ansambel.

Layak dalam mampu mempraktekkan bernyanyi Unisono.

Layak dalam memahami tentang pengertian Unisono.


Layak dalam mampu mempraktekkan dengan menggunakan
tehnik vocal dengan baik.

Cakap dalam mempraktikkan gerak spesifik berupa


permainan dan olahraga.

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Cakap dalam menganalisis gerak spesifik berupa permainan
9. 84 dan olahraga.
Kesehatan

Layak dalam mempraktikkan gerak spesifik dalam pencak


silat.

Cakap dalam menjelaskan perbedaan sel hewan dan sel


tumbuhan.

Cakap dalam mengkomunikasikan bioplastik yang sudah di


buat.

Cakap dalam mengekplorasi pembuatan Bioplastik.

Cakap dalam menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop.

Cakap dalam memahami sejarah penemuan mikroskop.

Cakap dalam memahami dampak dari Pencemaran.

10. Science Workshop 89 Cakap dalam memahami fungsi jaringan hewan dan jaringan
tumbuhan.

Cakap dalam memahami konsep bioplastik dan manfaatnya.

Cakap dalam melakukan pengamatan jaringan dengan


menggunakan mikroskop.

Cakap dalam memahami konsep sel dalam struktur tubuh


mahluk hidup.

Cakap dalam mengekplorasi Bioplastik sebagai usaha


mengurangi pencemaran.

Cakap dalam memahami kosep keanekaragaman Indonesia.

Cakap dalam understanding and explaining the definition of


short notice, instruction text, caution/warning text. Identify
and classify of short notice, instruction text, caution/warning
text. And express of short notice, instruction text, caution/
11. English Plus 90 warning text in a form of creative signs video campaign.

Cakap dalam do writing several sentences and form them


into a paragraph.

12. Bahasa Jawa 80 Cakap dalam menyimpulkan pesan moral teks wayang/
topeng dhalang.

Cakap dalam menjelaskan struktur teks wayang/topeng


dhalang.

Cakap dalam menyunting teks tanggapan deskriptif.

Cakap dalam mengklasifikasikan unsur kebahasaan lagu


kreasi secara lisan dan tulis.

Cakap dalam mengidentifikasi struktur teks lagu kreasi


secara lisan dan tulis.

Cakap dalam menuliskan teks profil tokoh dengan


menggunakan bahasa yang sesuai kaidah.
Cakap dalam menulis pesan moral lagu kreasi.

Cakap dalam menentukan unsur kebahasaan teks wayang/


topeng dhalang.

Cakap dalam menanggapi isi teks wayang/topeng dhalang


secara tulis.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menentukan ciri bahasa teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menelaah teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks profil


tokoh.

Baru berkembang dalam menjelaskan struktur teks


tanggapan deskriptif, secara lisan dan tulis.

Baru berkembang dalam mengidentifikasi unsur kebahasaan


teks profil tokoh.

Baru berkembang dalam menyimpulkan isi teks tanggapan


deskriptif, secara lisan dan tulis.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang anggota


keluarga.

Layak dalam menyebutkan angka dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mendeskripsikan usia seseorang.

Layak dalam mendeskripsikan anggota keluarga.

Layak dalam memperkenalkan diri sendiri dan orang lain.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang alamat


rumah.
13. Bahasa Mandarin 78
Layak dalam melafalkan huruf vokal dan konsonan dalam
bahasa mandarin.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang salam sapa.

Layak dalam mempraktikkan cara menanyakan alamat


rumah dan cara meresponnya.

Layak dalam mengidentifikasi kosakata tentang perkenalan


diri sendiri dan orang lain dalam bahasa mandarin.

Layak dalam mempraktikkan menyapa dan meresponnya


dalam bahasa mandarin.

Cakap dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan


baik dan benar sesuai kaedah ilmu tajwid.

Cakap dalam siswa mampu menulis dengan rapi dan baik


14. Baca Tulis Al-Quran 88 buku iqro' jilid 4 halaman 22.

Layak dalam siswa mampu membaca buku iqro' dengan baik


dan benar.

Cakap dalam menggunakan email.

15. Teknologi Informasi Komunikasi 86 Cakap dalam mencari informasi di Internet.


Cakap dalam menerapkan konsep Berpikir Komputasional.

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik

2 Musik Baik

Ketidakhadiran
Sakit 4 hari

Izin ... hari

Tanpa Keterangan ... hari

Orang Tua/Wali Murid, Kepala Sekolah Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Dewi Masyithoh, M.Pd. Tri Anggonowati, S.Pd


Laporan Kompetensi Siswa

Nama Sekolah : SMP Pembangunan Jaya 2 Kelas : 7A


Nama : Shinta Rizqi Anindya Putri Semester : 1(Satu)
Nomor Induk : 0105937892 Tahun Pelajaran : 2022/2023

INDIKATOR HASIL BELAJAR


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Menggali / meneliti mengumpulkan keterangan/data


Melakukan keterampilan motorik dan seni

Menulis / menyatakan pendapat tertulis


Berbicara / mengemukakan pendapat

No MATA PELAJARAN

Menganalisa / menyimpulkan
Berdiskusi / berargumentasi

Menghitung / mengkalkulasi
Mendengarkan secara kritis

Menghayati / menghargai

Mengimajinasi
Menciptakan
Membaca

Pendidikan Agama dan Budi


1 SM   SM SM         SM      
Pekerti

2 Pendidikan Pancasila M SM       M     SM      

3 Bahasa Indonesia SM     SM   SM           SM

4 Bahasa Inggris SM     SM   SM           SM

5 Matematika             SM SM   SM    

6 Ilmu Pengetahuan Alam             SM SM   SM    

7 Ilmu Pengetahuan Sosial SM SM         SM         SM

8 Seni Musik     SM   M       M   M  

Pendidikan Jasmani, Olahraga,


9     SM       SM   SM SM    
dan Kesehatan

10 Science Workshop             SM SM   SM    

11 English Plus SM     SM   SM           SM

12 Bahasa Jawa SM     M   M           SM

13 Bahasa Mandarin M     M   M           M

14 Baca Tulis Al-Quran SM   SM SM         SM      

15 Teknologi Informasi Komunikasi     SM   SM       SM   SM  


SM Sering Muncul M Muncul KM Kurang Muncul BM Belum Muncul
Catatan Wali Kelas
Ananda Shinta Rizqi Anindya Putri yang akrab di panggil Shinta menguasai sebagian besar kompetensi pada mata pelajaran
Science Workshop , IPA dan PJOK . Ananda Shinta dalam bidang non akademik juga mampu dalam membaca puisi,
menyanyi dan tari tradisional. Pada semester berikutnya, tingkatkan semangat belajar dan prestasinya!

Orang Tua/Wali Murid, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Wali Kelas,

...................................... Tri Anggonowati, S.Pd


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dewi Masyithoh, M.Pd.


SHINTA RIZQI ANINDYA PUTRI / 7 A

Prestasi Khusus

Prestasi Akademik
Ananda Shinta memiliki potensi pada bidang mata pelajaran IPA. Dengan potensi yang dimiliki ini dapat dikembangkan dengan
mengikuti lomba akademik sesuai potensi pada mata pelajaran.

Prestasi Non Akademik


Ananda Shinta memiliki potensi pada bidang tari tradisional dan menyannyi. Potensi yang ananda miliki dapat dikembangkan
dengan aktif mengikuti kegiatan sekolah dan lomba non-akademik.

Catatan Perkembangan Peserta Didik

Mengetahui, Sidoarjo, 11 Oktober 2022


Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling,

Dewi Masyithoh, M.Pd. Cicilia Salaisek, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai