Pertemuan 4

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetensi : 3.1 Keseimbangan dan Dinamika Rotasi
Indikator : 4.1.1 Membuat layang-layang sederhana menggunakan konsep titik
berat dan kesetimbangan benda tegar.

Penilaian Produk

 Tujuan Pembelajaran
Siswa terampil membuat layang-layang sederhana dengan mengaplikasikan konsep titik
berat dan kesetimbangan.
 Tugas Poduk
Buatlah sebuah layang-layang sederhana dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di
sekitarmu.

Lembaran Penilaian Produk

Mata pelajaran : Fisika

Nama Produk : Layang-layang Sederhana
Alokasi waktu : 1 Pekan

Nama anggota kelompok :

No Aspek Yang Dinilai Skor

1 Perencanaan
a. Pemilihan alat dan bahan
b. Penentuan lan gkah kerja
c. Perancangan langkah kerja
d. Perancangan produk
2 Proses pembuatan
a. Persiapan alat dan bahan
b. Teknik pembuatan
c. K3
(keamanan,keselamatan,kebersihan)
3 Hasil produk (appraisal)
a. Inovasi
b. Ketepatan pengukuran
c. Estetika
Rubrik Penskoran : 1 = Sangat Kurang

2 = Kurang Baik

3 = Cukup Baik

4 = Baik

5 = Sangat Baik

Jumlah Skor yang diperoleh

Nilai Produk = X 100
Jumlah skor maksimum
Pertemuan 4

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Kompetensi : 3.1 Keseimbangan dan Dinamika Rotasi
Indikator : 4.1.2 Melakukan percobaan menentukan titik berat benda homogen
yang tak beraturan

Penilaian Unjuk Kerja

No Aspek yang dinilai Skor

Benar Salah
1 Memotong karton dan melobangi karton untuk
menentukan titik berat suatu benda tidak
beraturan.
2 Menggantungkan karton menggunakan statif dan
memakai benang untuk menentukan titik berat
suatu benda tidak beraturan.
3 Menghubungkan titik pertemuan garis untuk
mendapatkan titik berat suatu benda yang tidak
beraturan.
Skor yang dicapai
Skor maksimum

Penilaian Psikomotor

No. Nama Menentukan Titik Berat Benda Jumlah Nilai

siswa Homogen Tak Beraturan Skor
1 2 3
B S B S B S