INSTRUMEN PENILAIAN

1. PENILAIAN SIKAP
1.1 Observasi sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN OBSERVASI

a. Kisi-kisi Penilaian Sikap

Lembar
No Aspek Indikator
Penilaian
1 Disiplin a. Melakukan kegiatan dengan sungguh-sungguh dan Observasi
sesuai instruksi
b. Mengumpulkan hasil kegiatan tepat waktu
c. Mengikuti peraturan/tata tertib selama kegiatan
pembelajaran berlangsung

2 Kerjasama a. Semua anggota berkontribusi dalam menyelesaikan Observasi

tugas
b. Kesediaaan melakukan tugas sesuai dengan
kesepakatan
c. Menerima hasil kesepakatan kelompok

b. Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek Skor Indikator

1 Disiplin Peserta didik memiliki sikap rasa ingin tahu apabila:
a. Melakukan kegiatan dengan sungguh-sungguh dan sesuai
instruksi
3 b. Mengumpulkan hasil kegiatan tepat waktu
a. Mengikuti peraturan/tata tertib selama kegiatan pembelajaran
berlangsung

2 Apabila 2 aspek terpenuhi

1 Apabila 1 aspek terpenuhi
2 Kerjasama Peserta didik memiliki sikap kerjasama apabila:
a. Semua anggota berkontribusi dalam menyelesaikan tugas
3 b. Kesediaaan melakukan tugas sesuai dengan kesepakatan
a. Menerima hasil kesepakatan kelompok

2 Apabila 2 aspek terpenuhi

1 Apabila 1 aspek terpenuhi

c.Lembar Observasi Penilaian Sikap

 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : IPA

Semester : I/IX
Materi : Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
Petunjuk :
1. Lembar observasi penilaian sikap digunakan untuk menilai sikap peserta didik
selama proses pembelajaran.
2. Berilah nilai sesuai rubrik penilaian sikap (Skor 1 – 3)

Skor
Disiplin Kerjasama Jumlah Nilai
No Nama Peserta Didik
Skor
3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
….

b. Petunjuk Penskoran Penilaian Sikap

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

Peserta didik memperoleh nilai:

Baik : apabila memperoleh skor 2,40 – 3,00 (80 – 100)
Cukup : apabila memperoleh skor 1,80 – 2,39 (60 – 79)
Kurang : apabila memperoleh skor kurang dari 1,80 (kurang dari 60%)
 1.2 Jurnal Sikap
LEMBAR PENILAIAN SIKAP - JURNAL

Nama Siswa : ………………..

Kelas : ………………..

No Sikap/Perilaku
Hari/Tanggal Keterangan
. Positif Negatif
1
2
3
4
5
...

Kesimpulan :

……………………………………………………………………………………………………………

Penilaian Sikap - Jurnal

Nama Peserta Didik : …………...........................................……..

Kelas : …………...........................................……..
Aspek yang diamati : …………...........................................……..

Keterangan /
N
Hari/tanggal Kejadian
o
Tindak Lanjut
1
2
3
4
5
…
.

Nilai jurnal menggunakan skala Sangat Baik (SB) = 100, Baik (B) = 75, Cukup (C) = 50, dan Kurang (K) = 25
 2. PENILAIAN KETERAMPILAN
2.1 Unjuk Kerja
2.1.1 Praktik

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN- UNJUK KERJA

KELAS :.…………..

Lembar Pengamatan
Penilaian Keterampilan - Unjuk Kerja

Topik : ………………………..
KI : ………………………..
KD : ………………………..
Indikator : ………………………..

N Persiapan Pelaksanaan Kegiatan Akhir Nilai

Nama Jumlah Skor
o Percobaan Percobaan Percobaan
1
2
3
…
.

No Keterampilan yang dinilai Skor Rubrik

Persiapan Percobaan (Menyiapkan
1 - Bahan-bahan tersedia di tempat yang sudah
alat Bahan)
2 Pelaksanaan Percobaan
3 Kegiatan akhir percobaan
- Alat-alat tertata rapih sesuai dengan keperluannya
- Rangkaian alat percobaan tersusun dengan benar dan
3 tepat
ditentukan.
2 Ada 2 aspek yang tersedia
1 Ada 1 aspek yang tersedia
- Menggunakan alat dengan tepat
- Membuat bahan percobaan yang diperlukan dengan
3
tepat
- Mengamati hasil percobaan dengan tepat
2 Ada 2 aspek yang tersedia
1 Ada 1 aspek yang tersedia
- Membuang sisa bahan ketempatnya
- Membersihkan alat dengan baik
3
- Membersihkan meja percobaan
- Mengembalikan alat ke tempat semula
2 Ada 3 aspek yang tersedia
1 Ada 2 aspek yang tersedia

Nilai: ( jumlah skor/skor maksimal )x 100

2.1.2 Presentasi Laporan Percobaan

Penilaian Keterampilan – Presentasi Laporan Percobaan

Mata Pelajaran : …………………………..

Kelas/Semester : …………………………..
Materi : …………………………..
Tahun Ajaran : 2018/2019

Penilaian Presentasi Laporan Percobaan

Mata Pelajaran : …………………

Kelas : …………………

Aspek yang dinilai

Ketepatan
Kemampuan
Nama Penguasaan intonasi
No Indikator Penggunaan mempertahankan skor
Materi yang dan
Bahasa dan menanggapi
dipresentasikan kejelasan
pertanyaan
artikulasi
1 Mempresentasikan
Laporan praktik
2

Rubrik Penilaian portofolio Laporan Percobaan

N
Komponen
o
Penguasaan materi yang
1
dipresentasikan
2 Penggunaan bahasa
Ketepatan intonasi dan
3
kejelasan artikulasi
Kemampuan
4 mempertahankan dan
menanggapi pertanyaan
Skor
Skor 3 jika menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan sangat baik
Skor 2 jika menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik
Skor 1 jika menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan kurang
baik
Skor 3 jika bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami
Skor 2 jika bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami
Skor 1 jika bahasa yang digunakan kurang mudah dipahami
Skor 3 jika penyampaian materidisajikan dengan intonasi tepat artikulasi
jelas
Skor 2 jika penyampaian materidisajikan dengan intonasi cukup tepat
artikulasi cukup jelas
Skor 1 jika penyampaian materidisajikan dengan intonasi kurang tepat
artikulasi kurang jelas
Skor 3 jika mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan dengan
arif dan bijaksana
Skor 2 jika mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan dengan
cukup baik
Skor 1 jika kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan
 Keterangan:
Skor maksimal = jumlah komponen yang dinilai = 12
Nilai = x 100

2.2Proyek
Proyek berupa pembuatan karya vegetatif buatan pada tumbuhan angiospermae

a. Rubrik Perencanaan

No Aspek Skor Indikator

1 Persiapan Kegiatan sudah direncanakan secara
3
matang
2 Perencanaan kegiatan kurang matang
1 Tidak ada perencanaan kegiatan
2 Rancangan alat
a. Alat dan bahan tersedia dengan lengkap
3 b. Terdapat gambar/desain pembuatan
c. Terdapat langkah-langkah kegiatan

2 Apabila 2 aspek terpenuhi

1 Apabila 1 aspek terpenuhi

b. Rubrik Pelaksanaan

No Aspek Skor Indikator

1 Sistematika kegiatan Kegiatan sudah dilakukan secara runtut sesuai
3
perencanaan
2 Kegiatan direncanakan kurang sesuai dengan perencanaan
1 Kegiatan tidak sesuai dengan perencanaan
2 Keakuratan
a. Keakuratan Sumber Data / Informasi
3
b. Ketepatan waktu sesuai rencana jadwal pembuatan

2 Apabila 2 aspek terpenuhi

1 Apabila 1 aspek terpenuhi

c. Penilaian produk mencangkok

Kisi-kisi Penilaian Produk Mencangkok

No Aspek Indikator Lembar Penilaian

1 Hasil Akhir a. Cangkok kondisi baik dan rapi Observasi
Mencangkok b. Cangkok kondisi kurang baik dan rapi
c. Cangkok kondisi tidak baik dan rapi
 Rubrik Penilaian Produk Mencangkok

No Aspek Skor Indikator

1 Hasil Akhir Cangkok kondisi baik dan rapi
3
Mencangkok
2 Cangkok kondisi kurang baik dan rapi
1 Cangkok kondisi tidak baik dan tidak rapi

d. Rubrik Laporan proyek

No Aspek Skor Indikator

1 Kebenaran Konsep
2 Sistematika dan tata
bahasa
3 seluruh konsep materi pada laporan benar
2 sebagian konsep materi pada laporan benar
1 semua konsep materi pada laporan salah
Sistematika dan tata bahasa laporan sesuai aturan
3
yang disepakati
2 Sistematika dan tata bahasa laporan kurang sesuai
aturan yang disepakati
1 Sistematika dan tata bahasa laporan tidak sesuai
aturan yang disepakati
 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN PROYEK MENCANGKOK

Mata Pelajaran : IPA

Semester :I
Materi : Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
Petunjuk :
1. Lembar observasi penilaian sikap digunakan untuk menilai sikap peserta didik
selama proses pembelajaran.
2. Berilah nilai sesuai rubrik penilaian sikap (Skor 1 – 3)

Skor
Perencanaan Pelaksanaan Produk Laporan
Nama
Jumlah
No Peserta Sistematik Skor
Nilai
Didik Persiapan Rancangan sistematika keakuratan Hasil akhir Kebenaran
a& tata
konsep
bahasa
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
….

Keterangan:
Skor maksimal = jumlah komponen yang dinilai = 7x3 = 21
Nilai = x 100
 DAFTAR REMIDI DAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : IX
UH Ke :
Tanggal Remidi :

NILAI NILAI NILAI

No NAMA KKM KET
UH REMIDI AKHIR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMP
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
KKM : 75

Jenis Nama Kompetensi Kelompok/ Pelaksanaan

No. Uraian Program Hasil Keterangan
Program Siswa Dasar/Materi Perorangan tanggal

1. Perbaikan

2. Pengayaan