LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP

PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN TEKNIK OBSERVASI

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CIBAL

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Fase/Semester : XI/F/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20223/2024
Materi : Fluida Dinamis
Sub Materi : Debit dan Persamaan Kontinuitas

N Nama Siswa Aspek yang dinilai Jumlah

o Rasa ingin Bekerja Tanggung Berkomunikas Skor
tahu sama Jawab i
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
Nilai maksimum = 100

skor yang diperoleh

Nilai yang diperoleh = X 100
skor maksimum
 KRITERIA INDIKATOR RUBRIK PENILAIAN SIKAP

Rasa ingin tahu 4: Menunjukkan rasa ingin tahu yang sangat besar, antusias, aktif dalam
kegiatan kelompok
3: Menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam kegiatan
kelompok
2: Menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias dan baru
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh
1: Tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif
dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong
untuk terlibat
Ketelitian dan 4: Mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, sangat hati-hati dalam
hati- hati melakukan percobaan
3: Mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati-hati dalam
melakukan percobaan
2: Mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hati-hati dalam
melakukan percobaan
1: Mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hati-hati
dalam melakukan percobaan
Tanggung jawab 4: Sangat tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa
dilakukan, dan tepat waktu
3: Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik yang bisa
dilakukan, berupaya tepat waktu
2: Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas namun belum
menunjukkan upaya terbaiknya
1: Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
dan tugasnya tidak selesai
Berkomunikasi 4: Sangat aktif dalam Tanya jawab, dalam mengemukakan gagasam atau
ide, menghargai pendapat siswa lain
3: Aktif dalam tanya jawab, dalam mengemukakan gagasan atau ide,
menghargai pendapat siswa lain
2: Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan atau ide,
menghargai pendapat orang lain
1: Aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukakan gagasan
atau ide, kurang menghargai pendapat siswa lain
 LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PENILAIAN KINERJA

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CIBAL

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Fase/Semester : XI/F/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20223/2024
Materi : Fluida Dinamis
Sub Materi : Debit dan Persamaan Kontinuitas

No Nama Siswa Aspek Keterampilan Jumlah

Melakukan Menganalisis Membuat Mengkomunika Skor
Percobaan Hasil Kesimpulan sikan hasil
Percobaan percobaan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

*Nilai = ( (Skor perolehan / skor maksimum) x 100 )

Skor Pilihan jawaban kemenarikan
75% - 100% Sangat baik/ sangat menarik
50% - 75% Baik/ menarik
25%- 50% Kurang baik/ kurang menarik
0 % - 25 % Sangat kurang baik/ sangat kurang menarik
 KRITERIA INDIKATOR RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA

Penilaian
Keterampilan Indikator Sintak Model
1 2 3

Melakukan 1. Mempersiapkan alat dan

percobaan bahan yang dibutuhkan, Membimbing
2. Melaksanakan percobaan kegiatan
sesuai dengan prosedur kerja penyelidikan
secara berurutan. individu
3. Mencatat hasil percobaan maupun
secara sistematis dengan kelompok
menuliskan satuan yang
tepat.
1. Membandingkan kondisi Mengembang- jika hanya Jika hanya Jika tiga
Menganalisis lingkungan dengan kondisi kan dan satu dua kriteria
hasil percobaan obyek percobaan, menyajikan kriteria kriteria terpenu
2. Mencatat hasil perbandingan hasil terpenuhi terpenuhi hi
secara sistematis,
3. Dapat mengembangkan hasil
percobaan ke dalam kolom
pembahasan.
Membuat 1. Kesimpulan sesuai dengan
kesimpulan data dan analisa hasil
percobaan,
2. Membuat kesimpulan
sesuai dengan tujuan
kegiatan penelitian,
3. Mampu menuangkannya
dalam kalimat yang baik
serta mudah dipahami.
Mengkomu 1. Mengomunikasikan secara
nikasikan hasil lisan dengan lancar,
percobaan 2. Menggunakan tata bahasa
yang baik,
3. Mudah dipahami.
 REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Satuan Pendidikan : SMAN 1 CIBAL
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Fase/Semester : XI/F/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20223/2024
Materi : Fluida Dinamis
Sub Materi : Debit dan Persamaan Kontinuitas

No Nama Peserta Didik Rencana Program Tanggal Hasil Kesimpulan

Remedial Pengayaan Pelaksanaan Sebelum Sesudah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24