LEMBAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Sekolah : UPT SD Negeri 256 Pinrang

Kelas/Semester : I (satu) / II ( genap )
Tema/Subtema/PB : 1 Peristiwa Alam / subtema 1 / pembelajaran 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

1. Bahasa Indonesia

KD Indikator Teknik Penilaian Instrumen

3.7 Menentukan kosakata 3.7.1 Merinci Tes lisan Tanya jawab
yang berkaitan dengan kegiatan yang
peristiwa siang dan malam dilakukan di
melalui teks pendek (gambar, dalam dan luar
tulisan,dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi rumah saat siang
lingkungan hari
4.7 Menyampaikan 4.7.1 Penugasan Lembar tugas
penjelasan dengan kosakata menyimpulkan
Bahasa Indonesia dan kegiatan yang
dibantu dengan bahasa dilakukan di dalam
daerah mengenai peristiwa dan luar rumah
siang dan malam dalam teks saat siang hari
tulis dan gambar

Matematika
KD Indikator Teknik Penilaian Instrumen
3.9 Membandingkan panjang, 3.8.2 Menganalisis Tes tertulis Soal tertulis
berat, lamanya waktu, dan panjang benda
suhu menggunakan
dengan satuan
benda/situasi konkret
tidak baku
melalui kalimat
sehari-hari

3.8.3
Membandingkan
panjang benda
dengan satuan
tidak baku
4.9 Mengurutkan 4.8.1 Mengukur Tes praktik Lembar observasi unjuk kerja
benda/kejadian/keadaan panjang benda
berdasarkan panjang, berat,
lamanya waktu, dan suhu dengan satuan
tidak baku
 PKn
KD Indikator Teknik Penilaian Instrumen
3.1 Mengenal simbol sila- 1.1.1 Tes praktik Lembar observasi unjuk kerja=
sila Pancasila dalam Menganalisis sila
lambang negara “Garuda kelima Pancasila
Pancasila”
4.1 Menceritakan simbol- 2.1.1 Merinci Tes praktik Lembar observasi unjuk kerja
simbol sila Pancasila pada kegiatan sesuai
Lambang Garuda sila
dengan sila kelima
Pancasila
Pancasila dalam
kehidupan sehari-
hari

1. Instrumen penilaian sikap

Lampiran:
PENILAIAN PENGETAHUAN

Indikator
Kompetensi Nomor Level
Pencapaian Soal Kunci Jawaban Penskoran
Dasar Soal Kognitif
Kompetensi
Bahasa 3.7.1 Merinci 1 C4 Gambar kegiatan di bawah ini a.Dalam rumah 20
Indonesia kegiatan yang
menunjukkan kegiatan yang dapat
3.7 dilakukan di
Menentukan dalam dan dilakukan di … .
kosakata yang luar rumah
berkaitan saat siang hari
dengan
peristiwa siang
dan malam
a. Dalam rumah
melalui teks
pendek b. Luar rumah
(gambar, c. Dalam sekolah
tulisan,dan/atau Bersepeda bersama teman dilakukan di … .
syair lagu) a. Malam hari
dan/atau 2 C4 b. subuh 20
eksplorasi c. Siang hari c.siang hari
lingkungan

Matematika 3 C4 Alat ukur tidak baku contohnya … . b. jengkal 20

3.8.2
Menganalisis a. Mistar
panjang benda b. Jengkal
dengan satuan c. Meteran
tidak baku
melalui
kalimat sehari-
hari

PKn 4 C4 Bunyi sila kelima Pancasila adalah … . 20

3.8.2 a. Ketuhanan yang maha Esa
Menganalisis b. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
panjang benda Indonesia
dengan satuan c. Persatuan Indonesia
tidak baku Simbol sila kelima Pancasila adalah … .
melalui a. Bintang
kalimat sehari- b. Pohon Beringin
5 C4
hari c. Padi dan Kapas

PENILAIAN PSIKOMOTORIK/ UNJUK KERJA

(PROSES DAN PRODUK)
Matematika
Lembar Observasi Unjuk Kerja
 Aspek yang Diamati
Mengukur benda Mengurutkan panjang Membandingkan hasil
No Nama menggunakan alat ukur benda berdasarkan hasil pengukuran panjang dua
tidak baku pengukuran benda
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
dst

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja Matematika

Kriteria Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu bimbingan (1)
Mengukur benda Siswa mengukur panjang Siswa mengukur panjang Siswa belum mampu Siswa belum mampu
menggunakan alat ukur benda secara tepat dan benda secara tepat dibantu mengukur panjang benda mengukur panjang benda
tidak baku mandiri oleh guru dengan tepat
Mengurutkan panjang Siswa mengurutkan hasil Siswa mengurutkan hasil Siswa belum mampu Siswa belum mampu
benda berdasarkan hasil pengukuran panjang secara pengukuran panjang secara mengurutkan panjang mengurutkan panjang
pengukuran tepat dan mandiri tepat dibantu oleh guru benda dengan tepat benda
Membandingkan hasil Siswa membandingkan Siswa membandingkan Siswa belum mampu Siswa belum mampu
pengukuran panjang dua panjang dua benda secara panjang dua benda secara membandingkan panjang membandingkan panjang
benda tepat dan mandiri tepat dibantu oleh guru dua benda dengan tepat benda

PKn
Lembar Observasi Unjuk Kerja
No Nama Aspek yang Diamati
 Kemampuan menceritakan pengalaman Kepercayaan diri dalam
berbuat adil pada sesama menceritakan pengalaman
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
dst

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja PKn

Kriteria Sangat baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu bimbingan (1)
Kemampuan menceritakan Siswa menceritakan Siswa menceritakan Siswa menceritakan Siswa menceritakan
pengalaman berbuat adil pengalaman dengan pengalaman dengan pengalaman dengan pengalaman dibantu guru
pada sesama menggunakan Bahasa menggunakan Bahasa menggunakan Bahasa sepenuhnya
Indonesia yang baik Indonesia dan sesekali Daerah
dibantu dengan
penggunaan Bahasa
Daerah
Kepercayaan diri dalam Tidak telihat ragu-ragu Terlihat ragu-ragu Memerlukan bantuan guru Belum memiliki
menceritakan pengalaman menceritakan pengalaman