PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
Kompetensi Dasar Indikator KKM
50 - 81 - 81 - 81 -
65 - 80 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
64 100 100 100
3.6 Menerapkan konsep  Memahami sifat-sifat magnet 73 77 75 75
kemagnetan, induksi  Menjelaskan cara membuat magnet 73 77 75 75
elektromagnetik, dan
pemanfaatan medan magnet  Menjelaskan kutub-kutub kemagnetan 73 77 75 75
dalam kehidupan sehari-hari bumi
termasuk pergerakan/navigasi  Menjelaskan konsep induksi 73 77 75 75
hewan untuk mencari elektromagnetik
makanan dan migrasi  Menjelaskan konsep transformator 73 77 75 75
 Menyebutkan produk teknologi yang 73 77 75 75
memanfaatkan kemagnetan
 Menjelaskan pergerakan navigasi 73 77 75 75
hewan yang memanfaatkan medan
magnet
4.6 Membuat karya sederhana yang  Mempresentasikan karya sederhana 73 77 75 75
memanfaatkan prinsip yang memanfaatkan prinsip
elektromagnet dan/atau induksi elektromagnet dan/atau induksi
elektromagnetik elektromagnetik
3.7 Menerapkan konsep  Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi 72 78 75 75
bioteknologi dan perannya
dalam kehidupan manusia  Menjelaskn perbedaan bioteknologi 72 78 75 75
 Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
Kompetensi Dasar Indikator KKM
50 - 81 - 81 - 81 -
65 - 80 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
64 100 100 100
konvensional dengan bioteknologi
modern
 Menjelaskan penerapan bioteknologi 72 78 75 75
dalam mendukung kelangsungan hidup
manusia
4.7 Membuat salah satu produk  Membuat salah satu produk 70 80 75 75
bioteknologi konvensional yang bioteknologi konvensional yang
ada di lingkungan sekitar ada di lingkungan sekitar
 Menyajikan produk bioteknologi 70 80 75 75
konvensional yang telah dibuat
3.8 Menghubungkan konsep  Menjelaskan konsep atom, ion, dan 74 75 76 75
partikel materi (atom, molekul
ion,molekul), struktur zat  Menjelaskan sifat berbagai jenis bahan 74 75 76 75
sederhana dengan sifat bahan yang ada di sekitar
yang digunakan dalam  Memaparkan contoh pemanfaatan 74 75 76 75
kehidupan sehari- hari, serta
bahan dalam kehidupan sehari-hari
dampak penggunaannya
terhadap kesehatan manusia  Menjelakan pengaruh bahan tertentu di 74 75 76 75
lingkungan sekitar terhadap kesehatan
4.8 Menyajikan hasil penyelidikan  Menyajikan karya ide kreatif 74 75 76 75
tentang sifat dan pemanfaatan pemanfaatan bahan serat, karet, tanah
bahan dalam kehidupan sehari- liat, kaca/gelas, plastik, dan logam
hari
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan  Menjelaskan peranan tanah untuk 73 77 75 75
kimia tanah, organisme yang keberlanjutan kehidupan
hidup dalam tanah, dengan  Menjelaskan peranan organisme dalam 73 77 75 75
pentingnya tanah untuk tanah
keberlanjutan kehidupan
 Menejlaskan proses pembentukan 73 77 75 75
tanah
 Menjelaskan komponen-komponen 73 77 75 75
penyusun tanah
4.9 Menyajikan hasil penyelidikan  Membuat laporan hasil penyelidikan 73 77 75 75
tentang sifat-sifat tanah dan tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah
pentingnya tanah bagi bagi kehidupan
kehidupan  Menyajikan laporan hasil penyelidikan 73 77 75 75
tentang sifat-sifat dan pentingnya tanah
3.10 Memahami proses dan produk  Memahami berbagai teknologi ramah 73 78 74 75
teknologi ramah lingkungan lingkungan serta aplikasinya
 Kompleksitas Daya Dukung Intake
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
Kompetensi Dasar Indikator KKM
50 - 81 - 81 - 81 -
65 - 80 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
64 100 100 100
untuk keberlanjutan kehidupan  Menjelaskan pentingnya aplikasi 73 78 74 75
teknologi ramah lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan
 Menyebutkan berbagai teknologi tidak 73 78 74 75
ramah lingkungan
4.10 Menyajikankarya tentang proses  Menyajikan karya tentang proses dan 73 78 74 75
dan produk teknologi sederhana produk teknologi ramah lingkungan
yang ramah lingkungan
Total Indikator 28 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2100

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Mengetahui Setia Budi, ........................20...

Kepala SMP Negeri 30 Mukomuko, Guru Mata Pelajaran IPA,

Satria Hendra Suveri, S.Pd., M.Pd. Mahilda Wiwit Handayani, S.Pd.

NIP 19860118 200904 1 002 NIP 19951027 201903 2 010