SASARAN KINERJA PEGAWAI

JABATAN FUNGSIONAL TEKNIS TATA BANGUNAN DAN PERUMAHAN MUDA

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

MIN BUOL PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

NO SUCI USWATUN HASANAH, NO
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA S.S 1 NAMA ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si
2 NIP `199601282019032000 2 NIP `197407182005012004
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA. III/a 3 PANGKAT/GOL. PEMBINA, IV/a
4 JABATAN GURU PERTAMA PADA MIN 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
BUOL
KANTOR KEMENTERIAN KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
5 UNIT KERJA AGAMA KABUPATEN BUOL 5 UNIT KERJA KABUPATEN BUOL
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK KINERJA TARGET
DIINTERVENSI INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (6)
A. UTAMA
1 Tersedianya data kegiatan Tersusunnya laporan tugas tambahan Kualitas Persentase 95%
ekstrakurikuler keagamaan sebagai pembina ekskul tahfidz yang Ketercapaian
pada MIN Buol yang terintegrasi dengan moderasi
bermuatan moderasi beragama Kuantitas Laporan 1 laporan
beragama Pembinaan
Tahfidz
Waktu Sebelum libur 2 hari
semester
2 Terpenuhinya perangkat Tersusun dan terlaksananya program Kualitas Persentase 100%
pembelajaran yang disusun perencanaan proses pembelajaran Ketercapaian
oleh guru yang menerapkan (kaldik, prota, prosem, rincian minggu
kurikulum K-13 efektif, analisis SK/KD, silabus/ ATP,
RPP/ , jadwal mengajar, KKM) Kuantitas Dokumen 10 dokumen
Perencanaan
Pembelajaran

Waktu awal tahun 2 pekan

ajaran baru

3 Tersedianya laporan Tersusun dan terlaksananya dokumen Kualitas Persentase 100%

penerapan metode pelaksanaan kegiatan proses belajar Ketercapaian
pembelajaran inovatif dalam mengajar ( Modul ajar, jurnal guru,
kurikulum dan instrumen penilaian) dengan
metode pembelajaran inovatif dalam Kuantitas Dokumen 3 dokumen
kurikulum Perencanaan
Pembelajaran

Waktu awal tahun 1 Bulan

ajaran baru

4. Tersedianya data guru yang Tersusun dan terlaksananya sistem Kualitas Persentase 100%
telah menerapkan TIK untuk pembelajaran berbasis TIK (RPP, Ketercapaian
e-pembelajaran modul ajar TIK yang terintegrasi
dengan mapel BA)
Kuantitas Dokumen 3 dokumen
Perencanaan
Pembelajaran

Waktu awal tahun 1 Bulan

ajaran baru
 5. Tersedianya data penerapan Tersedianya bahan ajar berbasis TIK Kualitas Persentase 100%
pembelajaran berbasis TIK untuk e-pembelajaran Ketercapaian
pada setiap mata pelajaran
yang diajarkan oleh guru
Kuantitas Dokumen 1 dokumen
Bahan Ajar

Waktu awal tahun 1 Bulan

ajaran baru

6. Mengikut sertakan guru Mengikuti kegiatan peningkatan Kualitas Persentase 100%

untuk mengikukti kegiatan kompetensi guru baik online maupun Ketercapaian
peningkatan kompetensi baik offline
on line maupun off line
Kuantitas Kegiatan 3 Kegiatan
Peningkatan
Kompetensi
Guru
Waktu dua semester 12 Bulan

7. Tersedianya dokumen Tersusunnya laporan penyaluran dana Kualitas Persentase 100%

penyaluran dana bos BOS Ketercapaian

Kuantitas Laporan Dana 1 laporan

BOS

Waktu dua semester 12 Bulan

8. Tersedianya data guru yang
memnuhi kualifikasi dan
kompetensi minimal
Tersusun dan terlaksananya laporan Kualitas Persentase 100%
pengembangan keprofesian Ketercapaian
berkelanjutan (pengembangan diri dan
karya inovatif)
Kuantitas Laporan PKB 1 laporan

Waktu dua semester 12 Bulan

B. TAMBAHAN
1. Persentase guru madrasah Menjadi pengurus/ anggota aktif KKG Kualitas Persentase 100%
yang memperoleh MI Kab. Buol Ketercapaian
peningkatan kompetensi Kuantitas SK Pengurus 1 SK
Waktu satu periode 2 tahun
kepengurusan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Memberikan pelayanan maksimal kepada civitas madrasah
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas
- Menggunakan kekayaantinggi
dan barang milik negara secara Berani mengungkapkan kondisi yang tidak ideal pada
bertanggungjawab, efektif,kewenangan
- Tidak menyalahgunakan dan efisien jabatan lingkungan civitas akademik
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik standar mutu yang ditetapkan
- Bersedia untuk mengajarkan pengetahuan atau keterampilan
yang dimiliki kepada orang lain
4 Harmonis - Selalu melakukan perbaikan untuk memenuhi kualitas yang
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
terbaik
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif hubungan baik dengan stakeholder
- Membantu rekan kerja yang membutuhkan
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Negara Republik
- Menjaga Indonesia
nama baik sesamaTahun
ASN,1945, setia kepada
Pimpinan, Instansi,Negara
dan Taat kepada pemimpin sesuai dengan struktural jabatan pada
Kesatuan
Negara Republik Indonesia serta
- Menjaga rahasia jabatan dan negarapemerintahan yang sah instansi pegawai berada
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Bertindak proaktif memperbaiki metode dan proses kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk
tujuan bersama
Buol, 3 Januari 2023
Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(SUCI USWATUN HASANAH, S.S) (ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si)

(`199601282019032000) (`197407182005012004)
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
MIN BUOL 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 Memiliki sertifikat kompetensi
2 Kurikulum dan silabus pelatihan
3 Sumber bacaan (referensi), Kursil, modul dll

4 PC/Laptop yang compatible

5 Jaringan internet yang stabil

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 laporan kinerja per bulan
KONSEKUENSI
Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi kesempatan mengembangkan kompetensi secara
1
berkelanjutan
apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka tidak diberi kesempatan dalam kegiatan Pelatihan
2
di wilayah kerja

Buol, 30 Desember 2023

Pejabat yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

Suci Uswatun Hasanah, S.S Zakiah Mahmud, S.Pd., M.Si

NIP. 199601282019032018 NIP. 197407182005012004
MENU
 REKAMAN INFORMASI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE: TAHUNAN
MIN BUOL PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SUCI USWATUN HASANAH, S.S 1 NAMA ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si
2 NIP `199601282019032000 2 NIP `197407182005012004
PANGKAT/GOL.
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA. III/a 3
RUANG PEMBINA, IV/a
4 JABATAN GURU PERTAMA PADA MIN BUOL 4 JABATAN KEPALA MADRASAH
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA
5 UNIT KERJA 5 INSTANSI
KABUPATEN BUOL KABUPATEN BUOL
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PE-
GAWAI DENGAN CAPAIAN
KINERJA ORGANISASI BAIK

at / t ik at
ng ng ng uc
h
tu kan Ba ng k
S a ura ura nd Bu bai S a B ai
K K sco e r
i P
M

HASIL KERJA
RENCANA
REALISASI UMPAN BALIK
HASIL KERJA INDIKATOR
BERDASARKAN BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK KINERJA TARGET
BUKTI BERDASARKAN BUKTI
YANG INDIVIDU
DUKUNG DUKUNG
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1. Tersedianya data Tersusunnya laporan tugas Kualitas Persentase 95% 90% Pimpinan: sesuai ekspektasi
kegiatan tambahan sebagai pembina Ketercapaian
ekstrakurikuler ekskul tahfidz yang
keagamaan pada terintegrasi dengan moderasi
MIN Buol yang beragama
bermuatan
moderasi
beragama
Kuantitas Laporan 1 laporan 1 laporan Pimpinan: sesuai ekspektasi
Pembinaan
Tahfidz

Waktu Sebelum libur 2 hari 2 hari Pimpinan: sesuai ekspektasi

semester
2. Terpenuhinya Tersusun dan terlaksananya Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
perangkat program perencanaan proses Ketercapaian
pembelajaran pembelajaran (kaldik, prota,
yang disusun prosem, rincian minggu
oleh guru yang efektif, analisis SK/KD,
silabus/ ATP, RPP/ , jadwal
menerapkan
mengajar, KKM)
kurikulum K-13

Kuantitas Dokumen 10 dokumen 10 dokumen Pimpinan: sesuai ekspektasi

Perencanaan
Pembelajaran

Waktu awal tahun 2 1 Pimpinan: sesuai ekspektasi

ajaran baru

3. Tersedianya Tersusun dan terlaksananya Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
laporan dokumen pelaksanaan Ketercapaian
penerapan kegiatan proses belajar
metode mengajar ( Modul ajar, jurnal
pembelajaran guru, dan instrumen penilaian)
dengan metode pembelajaran
inovatif dalam inovatif dalam kurikulum
kurikulum Kuantitas Dokumen 3 dokumen 3 dokumen Pimpinan: sesuai ekspektasi
Perencanaan
Pembelajaran

Waktu awal tahun 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi

ajaran baru

4. Tersedianya data Tersusun dan terlaksananya Kualitas 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
guru yang telah sistem pembelajaran berbasis
menerapkan TIK TIK (RPP, modul ajar TIK
untuk e- yang terintegrasi dengan
pembelajaran mapel BA)

Kuantitas 3 dokumen 3 dokumen Pimpinan: sesuai ekspektasi

Waktu 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi

5. Tersedianya data Tersedianya bahan ajar Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
penerapan berbasis TIK untuk e- Ketercapaian
pembelajaran pembelajaran
berbasis TIK
Kuantitas Dokumen 1 dokumen 1 dokumen Pimpinan: sesuai ekspektasi
pada setiap mata Bahan Ajar
pelajaran yang
diajarkan oleh Waktu awal tahun 1 Bulan 1 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi
guru ajaran baru

6. Mengikut Mengikuti kegiatan Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
sertakan guru peningkatan kompetensi guru Ketercapaian
untuk mengikukti baik online maupun offline
kegiatan
peningkatan
kompetensi baik
on line maupun
off line
 6. Mengikut Mengikuti kegiatan
sertakan guru peningkatan kompetensi guru
untuk mengikukti baik online maupun offline
kegiatan
peningkatan
kompetensi baik Kuantitas Kegiatan 3 Kegiatan 5 Kegiatan Pimpinan: diatas ekspektasi
on line maupun Peningkatan
off line Kompetensi
Guru

Waktu dua semester 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi

7. Tersedianya Tersusunnya laporan Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
dokumen penyaluran dana BOS Ketercapaian
penyaluran dana
bos

Kuantitas Laporan Dana 1 laporan 1 laporan Pimpinan: sesuai ekspektasi

BOS

Waktu dua semester 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi

8. Tersedianya data Tersusun dan terlaksananya Kualitas Persentase 100% 100% Pimpinan: sesuai ekspektasi
guru yang laporan pengembangan Ketercapaian
memenuhi keprofesian berkelanjutan
kualifikasi dan (pengembangan diri dan karya
kompetensi inovatif)
minimal Kuantitas Laporan PKB 1 laporan 1 laporan Pimpinan: sesuai ekspektasi

Waktu dua semester 12 Bulan 12 Bulan Pimpinan: sesuai ekspektasi

B. TAMBAHAN
1. Persentase guru Menjadi pengurus/ anggota Kualitas Persentase 100% 80% Pimpinan: dibawah ekspektasi
madrasah yang aktif KKG MI Kab. Buol Ketercapaian
memperoleh
peningkatan Kuantitas SK Pengurus 1 SK 1 SK Pimpinan: sesuai ekspektasi
kompetensi
Waktu satu periode 2 tahun 2 tahun Pimpinan: sesuai ekspektasi
kepengurusan
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI UMPAN BALIK
BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI
1 Berorientasi pelayanan DUKUNG
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait ketika
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Memberikan pelayanan maksimal menjelaskan mudah dipahami
- Melakukan perbaikan tiada henti kepada civitas madrasah dan sabar
Pimpinan: selalu menanyakan
hal apa yang bisa diimprove

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus
-berintegritas
Menggunakan tinggi
kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, Berani mengungkapkan kondisi terang dan mengakui
dan efisien yang tidak ideal pada lingkungan kesalahan terlihat ketika ada
civitas akademik komplain dari peserta
peningkatan yang
bersangkutan dengan tanggung
jawab mengakui kesalahan dan
segera merespon dengan cepat
komplain tersebut.

Berani mengungkapkan kondisi
yang tidak ideal pada lingkungan
civitas akademik
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan
sesuai dengan target dan standar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik mutu yang ditetapkan
- Bersedia untuk mengajarkan
pengetahuan atau keterampilan
yang dimiliki kepada orang lain
- Selalu melakukan perbaikan
untuk memenuhi kualitas yang
terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang
lebih terbuka dan menjaga
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
hubungan baik dengan stakeholder
- Membantu rekan kerja yang
membutuhkan
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia
- Menjaga Tahun 1945,
nama baik setia kepada
sesama Negara Kesatuan
ASN, Pimpinan, Instansi,Republik Indonesia serta
dan Negara Taat kepada pemimpin sesuai
pemerintahan yang sah
- Menjaga rahasia jabatan dan negara dengan struktural jabatan pada
instansi pegawai berada
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Mengimplementasikan
perkembangan teknologi untuk
- Bertindak proaktif
memperbaiki metode dan proses
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan
berkontribusi sesuai keahliannya
Pimpinan: berani berterus
terang dan mengakui
kesalahan terlihat ketika ada
komplain dari peserta
peningkatan yang
bersangkutan dengan tanggung
jawab mengakui kesalahan dan
segera merespon dengan cepat
komplain tersebut.
Pimpinan : ketika deliver tugas
dari pimpinan selalu
mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya
kesalahan dan perbaikan tugas
yang diserahkan
Rekan kerja setingkat: bersedia
membantu apabila dibutuhkan
terlihat ketika yang
bersangkutan diminta untuk
menjelaskan substansi yang
belum dimengerti maka
dengan sabar menjelaskan
Stakeholder terkait : ketika
menerima tamu dari daerah
untuk konsultasi dilayani
dengan baik berdasarkan hasil
survey kepuasan
Satpam: sering memberikan
makanan untuk dibagikan
kepada tenaga keamanan
Pimpinan: selalu siap
kapanpun pimpinan
membutuhkan terlihat dari
ketika ada arahan yang
mendadak maka yang
bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam
kerja
Pimpinan : semangat untuk
mempelajari hal baru terlihat
dari meskipun yang
bersangkutan terhitung baru
pada unit kerja ini, namun bisa
beradaptasi dengan cepat.
Pimpinan : selalu melibatkan
tim kerja lain di unit nya dan
stakeholder terkait ketika
melakukan pembahasan proses
pembelajaran sehingga
semakin banyak masukan
untuk pengembangan metode
belajar

- Aktif berpartisipasi dan
berkontribusi sesuai keahliannya
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Pimpinan : selalu melibatkan
tim kerja lain di unit nya dan
stakeholder terkait ketika
melakukan pembahasan proses
pembelajaran sehingga
semakin banyak masukan
untuk pengembangan metode
belajar

RATING PERILAKU KERJA*

DI ATAS EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Buol, 26 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja

(ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si)

(`197407182005012004)
MENU
102
catatan

Sangat Baik >100 = 8

Baik 81 - 100 = 18
Butuh perbaikan 71 - 80 = 1
Kurang 51 - 70 = 0
Sangat kurang <50 = 0
27
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TAHUNAN
PERIODE PENILAIAN:
MIN BUOL
01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SUCI USWATUN HASANAH, S.S
NIP : `199601282019032000
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA. III/a
JABATAN : GURU PERTAMA PADA MIN BUOL
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BUOL
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si
NIP : `197407182005012004
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA, IV/a
JABATAN : KEPALA MADRASAH
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BUOL
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : NURKHARI., S.Ag., M.S.I
NIP : `197404302003121002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK I, IV/a
JABATAN : KEPALA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BUOL
UNIT KERJA : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BUOL
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Buol, 02 Januari 2024 Buol, 30 Desember 2023

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(SUCI USWATUN HASANAH, S.S) (ZAKIAH MAHMUD., S.Pd., M.Si)

(`199601282019032000) (`197407182005012004)

Buol, 05 Januari 2024

Atasan Pejabat Penilai Kinerja

NURKHARI, M.S.I
(`197404302003121002)
MENU
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
Kategori
KINERJA PEGAWAI DENGAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
Sangat
Sangat Kurang 0 Kurang 0
Kurang/
Kurang/Misconduct 1 Misconduct 0
Butuh
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan 2
Baik 7 Baik 24
Sangat
Sangat Baik 13 Baik 1
Jumlah 24 Jumlah 27

KURVA DISTRIBUSI
Pola Distribusi PREDIKAT KINERJA
15 PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA
10 ORGANISASI BAIK
0
5

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

MENU
 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi

Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2

Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11

Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6

Baik 4 Baik 3

Sangat Baik 3 Sangat Baik 2

Jumlah 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi

Sangat Kurang 13

Kurang/Misconduct 7

Butuh Perbaikan 3
Baik 1

Sangat Baik 0
Jumlah 24

Pola Distribusi
15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

Ekspektasi SANGAT KURANG PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA