SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA NURUL SA`ADAH, S.Pd 1 NAMA RABIANSYAH, S.PdI
2 NIP 198903122014032003 2 NIP 197105071993031010
3 PANGKAT/ GOL. Penata Muda Tingkat I / III/b 3 PANGKAT/ GOL. Pembina Tingkat I / IV/b
RUANG RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Pertama 4 JABATAN Plt. Kepala SMKN 1 Raren Batuah
5 UNIT KERJA SMKN 1 RAREN BATUAH 5 UNIT KERJA SMKN 1 RAREN BATUAH
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Adanya update dokumen kurikulum Adanya perangkat Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya perangkat pembelajaran terupdate 70-80%
operasional satuan pendidikan pembelajaran terupdate sesuai sesuai kurikulum yang berlaku mulai dari Prota, Promes, TP, ATP,
(KOSP) sesuai karakteristik satuan kurikulum yang berlaku mulai konten pembelajaran, asesmen
pendidikan yang telah ditanda dari Prota, Promes, TP, ATP,
tangani pejabat terkait konten pembelajaran,
asesmen
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya perangkat pembelajaran terupdate sesuai 70-80%
kurikulum yang berlaku mulai dari Prota, Promes, TP, ATP, konten
pembelajaran, asesmen
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya perangkat 3 bulan
pembelajaran terupdate sesuai kurikulum yang berlaku mulai dari
Prota, Promes, TP, ATP, konten pembelajaran, asesmen
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
YANG DIINTERVENSI
(1) (2)
2 Adanya update dokumen kurikulum
operasional satuan pendidikan
(KOSP) sesuai karakteristik satuanmengacu pada kompetensi
pendidikan yang telah ditanda
tangani pejabat terkait
3 Adanya dokumen laporan
pengembangan praktik baik budaya 5 pengembangan budaya 5 S +
S + D di sekolah
TAMBAHAN
RENCANA HASIL KERJA
(3)
Adanya dokumen laporan
pembelajaran sesuai jadwal
pedagogik (kemampuan
mengelola pembelajaran yang
berpusat pada peserta didik
untuk mencapai tujuan
pembelajaran), disertai bukti
TP, ATP, konten pembelajaran,
dan rumusan asesmen
Adanya dokumen
D di sekolah
ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(4) (5) (6)
Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya dokumen laporan pembelajaran sesuai 70%
jadwal mengacu pada kompetensi pedagogik (kemampuan mengelola
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk mencapai
tujuan pembelajaran), disertai bukti TP, ATP, konten pembelajaran,
dan rumusan asesmen
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya dokumen laporan pembelajaran sesuai 80%
jadwal mengacu pada kompetensi pedagogik (kemampuan mengelola
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk mencapai
tujuan pembelajaran), disertai bukti TP, ATP, konten pembelajaran,
dan rumusan asesmen
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya dokumen laporan 3 bulan
pembelajaran sesuai jadwal mengacu pada kompetensi pedagogik
(kemampuan mengelola pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik untuk mencapai tujuan pembelajaran), disertai bukti TP, ATP,
konten pembelajaran, dan rumusan asesmen
Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya dokumen pengembangan budaya 5 S 70-80%
+ D di sekolah
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya dokumen pengembangan budaya 5 S + D 70-80%
di sekolah
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya dokumen 3 bulan
pengembangan budaya 5 S + D di sekolah
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4 Adanya dokumen kegiatan bimbingan Adanya dokumen SK tugas Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya dokumen SK tugas sebagai wali kelas 70%
teknis implementasi kurikulum sebagai wali kelas sesuai SK sesuai SK penugasan Kepala sekolah
merdeka di sekolah, sebagai upaya penugasan Kepala sekolah
untuk meningkatkan pemahaman
dan perbaikan kualitas layanan
pendidikan di sekolah.
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya dokumen SK tugas sebagai wali kelas 85%
sesuai SK penugasan Kepala sekolah
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya dokumen SK tugas 2 bulan
sebagai wali kelas sesuai SK penugasan Kepala sekolah
5 Adanya dokumen kegiatan bimbingan Adanya dokumen SK tugas Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya dokumen SK tugas sebagai guru piket 70%
teknis implementasi kurikulum sebagai guru piket
merdeka di sekolah, sebagai upaya
untuk meningkatkan pemahaman
dan perbaikan kualitas layanan
pendidikan di sekolah.
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya dokumen SK tugas sebagai guru piket 85%
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya dokumen SK tugas 3 bulan
sebagai guru piket
6 Adanya dokumen kegiatan bimbingan Adanya dokumen SK tugas Kuantitas Persentase pemenuhan Adanya dokumen SK tugas berbagi praktik 70%
teknis implementasi kurikulum berbagi praktik baik melalui baik melalui komite pembelajaran sekolah
merdeka di sekolah, sebagai upaya komite pembelajaran sekolah
untuk meningkatkan pemahaman
dan perbaikan kualitas layanan
pendidikan di sekolah.
Kualitas Tingkat kesesuaian Adanya dokumen SK tugas berbagi praktik baik 80%
melalui komite pembelajaran sekolah
Waktu Tingkat ketepatan waktu penyelesaian Adanya dokumen SK tugas 2 bulan
berbagi praktik baik melalui komite pembelajaran sekolah
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama