SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA LUSIANA MUKARROMAH, S.Pd.I 1 NAMA AHMAD AGUS AFANDI, S.Ag
2 NIP 198011172005012006 2 NIP 197008171997031005
3 PANGKAT/ GOL. Penata Tingkat I / III/d 3 PANGKAT/ GOL. Pembina Tingkat I / IV/b
RUANG RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Guru Ahli Madya
5 UNIT KERJA MIN 6 Ngawi Kabupaten Ngawi 5 UNIT KERJA MIN 6 Ngawi Kabupaten Ngawi
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Meningkatnya pembinaan guru Mengikuti pembinaan guru tentang Kuantitas Jumlah dokumen pembinaan guru tentang moderasi beragama 2 dokumen
tentang moderasi beragama moderasi beragama
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen pembinaan guru tentang 90%
moderasi beragama
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
2 Meningkatnya kegiatan Melaksanakan kegiatan Kuantitas Jumlah dokumen kegiatan ekstrakurikuler kegamaan di 10 dokumen
ekstrakurikuler kegamaan di ekstrakurikuler kegamaan di madrasah yang bermuatan moderasi beragama
madrasah yang bermuatan madrasah yang bermuatan
moderasi beragama moderasi beragama
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen kegiatan ekstrakurikuler 90%
kegamaan di madrasah yang bermuatan moderasi beragama
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
3 Meningkatnya madrasah yang Meningkatnya penerapan metode Kuantitas Jumlah dokumen penerapan metode pembelajaran inovatif 110 dokumen
menerapkan metode pembelajaran pembelajaran inovatif dalam dalam kurikulum
inovatif dalam kurikulum kurikulum
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen penerapan metode 85%
pembelajaran inovatif dalam kurikulum
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
4 Meningkatnya penilaian kinerja Melaksanakan penilaian kinerja Kuantitas Jumlah dokumen PKG 1 dokumen
guru di madrasah sebagai dasar guru di madrasah sebagai dasar
penetapan tunjangan; penetapan tunjangan;
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen PKG dengan ketentuan yang 90%
berlaku
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 1 bulan
yang ditetapkan
5 Meningkatnya madrasah yang Menerapkan dan mengembangkan Kuantitas Jumlah dokumen penerapan TIK untuk e-pembelajaran 110 dokumen
menerapkan TIK untuk e- TIK untuk e-pembelajaran
pembelajaran
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen penerapan TIK untuk e- 85%
pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
6 Terlaksananya mata pelajaran di Melaksanakan dan Kuantitas Jumlah dokumen penggunaan bahan belajar berbasis TIK 110 dokumen
madrasah yang menggunakan mengembangkan bahan belajar untuk e-pembelajaran
bahan belajar berbasis TIK untuk mata pelajaran yang berbasis TIK
e-pembelajaran untuk e-pembelajaran
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen penggunaan bahan belajar 85%
berbasis TIK untuk e-pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
7 Meningkatnya pendidik dan Meningkatnya kompetensi guru Kuantitas Jumlah dokumen PKB guru 5 dokumen
tenaga kependidikan madrasah melalui Pengembangan Keprofesian
yang memperoleh peningkatan Berkelanjutan (PKB)
kompetensi
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen PKB guru 90%
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
8 Meningkatnya madrasah yang Melaksanakan pembelajaran yang Kuantitas Jumlah dokumen pembelajaran yang ramah anak 170 dokumen
ramah anak. menyenangkan dan memotivasi
siswa dan bebas dari kekerasan
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen pembelajaran yang ramah 90%
anak
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
9 Meningkatnya penyelesaian pakta Menadatangani pakta integritas Kuantitas Jumlah dokumen pakta integritas dan perjanjian kinerja 2 dokumen
integritas dan perjanjian kinerja dan perjanjian kinerja
Kualitas Persentase kesesuaian dokumen pakta integritas dan 100%
perjanjian kinerja
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 1 bulan
yang ditetapkan
10 Meningkatnya kegiatan dan Melaksanakan latihan dan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan Pramuka pada madrasah 10 laporan
prestasi Pramuka di madrasah kegiatan Pramuka di madrasah
Kualitas Persentase kesesuaian laporan kegiatan Pramuka pada 90%
madrasah
Waktu Ketepatan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
TAMBAHAN
11 meningkatnya Penyelesaian Tugas Melaksanakan tugas tambahan Kuantitas Jumlah dokumen tugas tambahan berdasarkan rencana kerja 5 dokumen
Tambahan berdasarkan rencana berdasarkan rencana kerja tahunan
kerja tahunan tahunan
Kualitas presentasi kesesuaian laporan tugas tambahan berdasarkan 90%
rencana kerja tahunan
Waktu Ketetapan waktu penyelesaian kegiatan sesuai dengan jadwal 12 bulan
yang ditetapkan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab
cermat disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung
jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan
yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada
NKRI serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan
Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Memahami dan Maksimal dalam pelayanan,solutif dapat diandalkan, terbuka terhadap masukan atau
kritikan.dan terus melakukan perbaikan kinerja
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Guru dapat melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin, dan berintegritas
tinggi sesuai Tupoksi masing-masing
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Guru Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.Aktif
dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Guru dapat membangun komunikasi setiap orang dan gemar menolong orang lain serta mendukung
terciptanya lingkungan kerja yang kondusif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Guru dapat memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara RI Tahun 1945, setia pada NKRI serta
pemerintahan yang sah, menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, instansi, dan negara, menjaga
rahasia jabatan dan negara
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Guru cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan, terus berinovasi dan mengembangkan
kreativitas, dan bertindak proaktif
PERILAKU KERJA
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berkontribusi Guru memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi, terbuka dalam bekerja sama
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai untuk menghasilkan nilai tambah, dan menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk
tambah tujuan bersama
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk
tujuan bersama

Ngawi, 2 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

LUSIANA MUKARROMAH , S.Pd.I AHMAD AGUS AFANDI , S.Ag

198011172005012006 197008171997031005
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024

DUKUNGAN SUMBER DAYA
1. Pendampingan dan support dari kepala madrasah dan pengawas madrasah dalam menjalankan tugas kefungsionalan guru
2. Dukungan sarana prasarana untuk menunjang proses pembelajaran yang memadai
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1. Progress pelaksanaan penilaian tengah semester (PTS)/Sumatif Tengah Semester (STS) dilaporkan secara berkala tiap tribulan
2. Progress pelaksanaan penilaian akhir semester (PAS)/Sumatif Akhir Semester (SAS) dilaporkan secara berkala tiap semester
3. Progress pelaksanaan penilaian akhir tahun (PAT) dilaporkan secara berkala tiap akhir tahun pelajaran
4. Progress pelaksanaan kenaikan kelas dilaporkan secara berkala tiap akhir tahun pelajaran
KONSEKUENSI
1. Diberikan kesempatan untuk meningkatkan kompetensinya dengan cara diikutsertakan dalam kegiatan Diklat/Bimtek/Workshop
2. Diberikan penghargaan berupa promosi kenaikan jabatan
3. Apabila kinerjanya tidak memenuhi target maka akan diberikan sanksi berupa pemanggilan, surat peringatan

Ngawi, 2 Januari 2024

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

LUSIANA MUKARROMAH , S.Pd.I AHMAD AGUS AFANDI , S.Ag

198011172005012006 197008171997031005