PENENTUAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung
KI jawab,menerapkan,
3: Memahami, responsif, dan
danpro-aktif dalampengetahuan
menganalisis berinteraksi faktual,
secara efektif sesuai prosedural,
konseptual, dengan perkembangan anak di
dan metakognitif lingkungan,
berdasarkan keluarga,
rasa sekolah,tentang
ingin tahunya masyarakat dan lingkungan
ilmu pengetahuan, alam sekitar,
teknologi, bangsa, negara,
seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta yang spesifik
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menerapkan konsep torsi, 3.1.1      Menjelaskan kinematika rotasi 75 75 75 75
momen inersia, titik berat, dan
momentum sudut pada benda 3.1.2      Menerapkan konsep torsi dan titik berat dalam
75 75 75 75
tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari 3.1.3      Menerapkan dinamika rotasi untuk pemecahan masalah
80 80 80 80
sehari-hari
3.1.4. Menjelaskan keseimbangan benda tegar 80 80 80 80
4.1 Membuat karya yang
menerapkan konsep titik berat 4.1.1      Merencanakan dan melaksanakan percobaan titik berat 70 70 70 70
dan keseimbangan benda tegar
4.1.2 Merencanakan dan melaksanakan percobaan momen 70 70 70 70
inersia katrol
3.2. Menganalisis sifat elastisitas 3.2.1.        Menyebutkan benda-benda elastis 93 90 90 91
bahan dalam kehidupan sehari
hari 3.2.2.        Menjelaskan pengertian elastisitas 81 81 81 81
3.2.3.        Menjelaskan tentang tegangan, regangan dan
80 80 80 80
modulus Young
3.2.4.        Menentukan pengaruh gaya terhadap perubahan
77 77 77 77
panjang pegas

3.2.5.        Menentukan/menghitung nilai tetapan gaya 74 74 74 74

4.4 Melakukan percobaan
tentang sifat elastisitas suatu 4.2.1.Melakukan percobaan Hukum Hooke secara berkelompok 80 80 80 80
bahan berikut presentasi hasil
percobaan dan pemanfaatannya 4.2.2. Membuat laporan hasil percobaan berdasarkan grafik yang 78 78 78 78
telah dibuat dan mempresentasikannya
 3.6 Menerapkan hukum-hukum 4.1.1        Memecahkan permasalahan Hukum Archimedes
pada fluida statik dalam 63 63 63 63
secara matematis
kehidupan sehari-hari
4.1.2        Menganalisis grafik antara volume zat cair yang
68 68 68 68
dipindahkan dan besarnya gaya apung berdasarkan percobaan
4.1.3 Merangkai alat dan bahan praktikum sesuai dengan 79 79 79 79
prosedur
4.6 Merencanakan dan 4.6.1        Memecahkan permasalahan Hukum Archimedes
melaksanakan percobaan yang 76 76 76 76
secara matematis
memanfaatkan sifat-sifat fluida
untuk mempermudah suatu 4.6.2        Menganalisis grafik antara volume zat cair yang
76 76 76 76
pekerjaan dipindahkan dan besarnya gaya apung berdasarkan percobaan

4.6.3 Merangkai alat dan bahan praktikum sesuai dengan

prosedur percobaan yang bertujuan untuk menentukan pengaruh 63 63 63 63
volume zat cair yang dipindahkan terhadap besarnya gaya apung
pada Hukum Archimedes
3.4. Menerapkan prinsip fluida 3.4.1.        Menyebutkan sifat-sifat fluida ideal. 75 75 80 77
dinamik dalam teknologi
3.4.2.        Menghitung debit fluida yang bergerak 78 78 78 78
3.4.3.        Menentukan persamaan kontinuitas. 76 76 76 76
3.4.4.        Menentukan persamaan Bernoulli 76 76 76 76
3.4.5.        Menjelaskan prinsip kerja alat penyemprot nyamuk 76 76 76 76
3.4.6.        Menghitung gaya angkat sayap pesawat terbang 65 65 65 65
3.4.7.        Menjelaskan prinsip kerja karburator 63 63 63 63
3.4.8.        Menghitung kecepatan fluida pada pipa venturi 70 70 70 70
3.4.9.        Menghitung kelajuan fluida dengan tabung venturi
70 70 70 70
dengan manometer
3.4.10.     Menentukan kelajuan udara dengan tabung pitot 70 70 70 70
3.4.11. Menerapkan teorema torricelli untuk menentukan 79 79 79 79
kelajuan fluida yang keluar dari dinding
4.4 Membuat dan menguji 4.4.1. menentukan alat dan bahan percobaan untuk mengukur
proyek sederhana yang 81 80 80 80
debit fluida
menerapkan prinsip dinamika 4.4.2. menentukan besar debit fluida 77 77 77 77
fluida, dan makna fisisnya.
4.4.3. menunjukan kebenaran asas kontinuitas 70 70 70 70
4.4.4. menentukan alat dan bahan percobaan asas bernoulli 67 67 67 67
 4.4 Membuat dan menguji
proyek sederhana yang
menerapkan prinsip dinamika
fluida, dan makna fisisnya.

4.4.5. melakukan percobaan asas bernoulli 67 67 67 67

4.4.6. menyusun laporan percobaan asas bernoulli 79 79 79 79
3.5 Menganalisis pengaruh kalor 3.5.1. menjelaskan definisi suhu. 81 81 71 78
dan perpindahan kalor yang
meliputi karakteristik termal 3.5.2. menjelaskan definisi kalor. 81 81 71 78
suatu bahan, kapasitas, dan 3.5.3. menyelidiki perubahan kalor 80 78 80 79
konduktivitas kalor pada
kehidupan sehari-hari 3.5.4. menjelaskan dan menentukan besarnya kalor jenis. 78 78 78 78

3.5.5. menjelaskan dan menentukan besarnya kapasitas kalor. 75 75 75 75

3.5.6. menyelidiki pemuaian zat padat. 77 77 77 77

3.5.7. menjelaskan muai panjang, muai luas, dan muai volume 77 77 77 77
suatu zat.
3.5.8. menentukan besarnya pemuaian pada benda. 77 77 77 77
3.5.9. mengaplikasikan prinsip pemuaian dalam kehidupan 74 74 74 74
sehari-hari.
3.5.10. menjelaskan perubahan wujud benda. 74 74 74 74
3.5.11. menentukan proses perubahan wujud benda. 76 76 76 76
3.5.12. menjelaskan konsep asas Black. 76 76 76 76

3.5.13. menentukan kenaikan suhu suatu benda jika kedua zat 78 78 78 78

dicampur.
3.5.14. melakukan kegiatan menggunakan konsep asas Black. 75 75 75 75

3.5.15. menjelaskan perpindahan kalor. 75 75 75 75

3.5.16. menentukan jenis perpindahan kalor. 79 79 79 79
3.5.17. menentukan besarnya perpindahan kalor. 80 80 80 80
3.5.18. menerapkan sistem perpindahan kalor. 66 69 77 71
3.5.19. menyelidiki perpindahan kalor melalui konduksi. 78 78 78 78

3.5.20. menyelidiki perpindahan kalor melalui konveksi. 78 78 78 78

3.5.21. menyelidiki perpindahan kalor melalui radiasi 79 79 79 79
4.5 Merencanakan dan melakukan 4.5.1 Stimulation (simullasi/Pemberian rangsangan) 78 78 78 78
percobaan tentang karakteristik
4.5.2 Problem statemen (pertanyaan/identifikasi masalah 77 77 77 77
termal suatu bahan, terutama
terkait dengan kapasitas dan 4.5.3 Data collection (pengumpulandata) 80 76 80 79
konduktivitas kalor, beserta 4.5.4 Data processing (pengolahan Data) 73 73 73 73
presentasi hasil dan makna fisisnya
4.5 Merencanakan dan melakukan
percobaan tentang karakteristik
termal suatu bahan, terutama
terkait dengan kapasitas dan
konduktivitas kalor, beserta
presentasi hasil dan makna fisisnya 4.5.1       Verification (pembuktian) 75 75 75 75
4.5.6 Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi) 76 76 76 76
3.6. Memahami teori kinetik gas 76 76 76 76
3.6.1. Menjelaskan pengertian gas ideal
dan karakteristik gas pada ruang
tertutup 3.6.2. Menguraikan sifat-sifat gas ideal monoatomik. 74 74 74 74
3.6.3. Membuktikan Hukum Boyle dalam praktikum. 74 74 74 74
3.6.4. Menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan 78 78 74 77
penerapan Hukum Boyle.
3.6.5. Membuktikan Hukum Gay-Lussac dalam praktikum. 71 71 71 71
3.6.6. Memecahkan permasalahan keretakan pada kulit telur 73 73 73 73
yang direbus dengan air mendidih
3.6.7. Membuat hubungan antara kedua besaran. 75 75 75 75
3.6.8. Membuktikan Hukum charles melalui praktikum. 78 78 78 78
3.6.9. Memecahkan permasalahan telur yang dimasukkan
kedalam botol dengan ukuran diameter yang lebih kecil dari 78 78 78 78
pada telur.
4.6. Mempresentasi-kan laporan 4.6.1. Membuktikan hukum Boyle, Hukum gay-Lussac dan
hasil pemikiran tentang teori Hukum Charles. 78 78 78 78
kinetik gas, dan makna fisisnya
4.6.2. Menformulasikan tekanan gas dalam ruang tertutup. 77 77 77 77
4.6.3. Menjelaskan sifat-sifat partikel gas ideal 76 76 76 76
4.6.4. Menjelaskan pemampatan gas isotermal 74 74 80 76
4.6.5. Menerapkan prinsip hukum boyle 74 74 75 74
4.6.6. Merumuskan persamaan gas ideal 74 74 74 74
4.6.7. Merumuskan persamaan momentum rata-rata gas 74 74 74 74
4.6.8. Memformulasikan persmaan gas ideal 74 74 74 74
4.6.9. Menentukan energy kinetik translasi rata-rata molekul gas 74 80 80 78
4.6.10. Memformulasikan energi kinetik gas 80 74 74 76
4.6.11. Menerapkan prinsip persamaan energi kinetik gas 78 77 74 76
4.6.12. Menetukan tekanan gas dalam ruang 78 70 68 72
Total Indikator 84 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 6326
mua Indikator : Total Indikator 75
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi
Nilai KKM indikator adalah rata-indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan
rata dari nilai daya
ketigadukung
kriteria(berorientasi
yang pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata
ditentukan. Contoh: kompleksitas peserta didik)
sedang (80), daya dukung rendah
(60),
Nilai dan
KKM intake tinggi1 (85),
semester maka
adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75
nilai KKM indikator:(80 + 60 +
85) : 3 = 75 Perak, Juli 2021
Mengetahui :
Kepala Sekolah SMA Budi Utomo Guru Mata Pelajaran,

Heboh Handono Pribadi Luhur, M.Pd Kholikul Ikhwan, S.Pd

NIP. NIP.