KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : Ganjil
Kelas : IX (Sembilan)

Level Kognitif
Bentuk
No. Kompetensi dasar Materi Essensial Indikator
Soal
1 2 3

Disajikan dialog berisi ungkapan memberi selamat dan harapan, Ö - - PG

siswa dapat mengisi dialog rumpang dengan kata yang tepat yang
kosong Ö - - PG

Disajikan dialog, siswa dapat menentukan ungkapan yang

Ö - - PG
digunakan untuk menyatakan harapan
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan Disajikan dialog, siswa dapat menyimpulkan isi dialog - - Ö PG
Congratulation / Hope /
1 3.1. harapan, doa, dan ucapan selamat atas
Wish
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks Disajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan kartu ucapan
- - Ö PG
penggunaannya. yang tepat sesuai dengan situasinya.

- Ö - PG
Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menentukan informasi
- Ö - PG
tersirat dan tersurat terkait dialog
- Ö - PG

Disajikan sebuah dialog, siswa dapat melengkapi dialog dengan

ungkapan meminta informasi terkait tujuan melakukan sesuatu - - Ö PG
dengan tepat.
To, in order to, so that
Disajikan sebuah dialog, siswa dapat mengisi kalimat rumpang
dengan kata-kata yang tepat yang melibatkan tindakan memberi Ö - - PG
informasi terkait tujuan melakukan sesuatu.

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait maksud,
2 3.2
 Level Kognitif
Bentuk
No. Kompetensi dasar Materi Essensial Indikator
Soal
1 2 3

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional - √ - PG
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait maksud,
2 3.2 tujuan, persetujuan, melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menemukan informasi
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan tersirat dan tersurat terkait teks - √ - PG
to, in order to, so that, (dis)agreement)

(Dis)agreement
- √ - PG

Ö - - PG
Disajikan sebuah dialog, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan
terkait agreement dan disagreement
Ö - - PG

Disajikan sebuah label, siswa dapat menentukan informasi tersirat

- √ - PG
label.

Disajikan sebuah label, siswa dapat menentukan informasi

Ö - - PG
tersurat pada label

Ö - - PG
Disajikan sebuah label, siswa dapat menentukan informasi
tersurat dan tersirat dari label
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan - √ - PG
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
3 3.3 bentuk label, dengan meminta dn memberi Label
informasi terkait obat/makanan/minuman,sesuai Disajikan sebuah label, siswa dapat menentukan persamaan kata
dengan konteks pengunaannya - - √ PG
terkait informasi yang diberikan pada label

- √ - PG
Disajikan sebuah label, siswa dapat menentukan informasi
tersurat pada label
- √ - PG

Disajikan sebuah label, siswa dapat mengidentifikasi tujuan

Ö - - PG
komunikatif label.
 Level Kognitif
Bentuk
No. Kompetensi dasar Materi Essensial Indikator
Soal
1 2 3

Ö - - PG
Disajikan teks prosedur, siswa dapat mengidentifikasi tujuan
komunikatif teks.
- √ - Essay

- - √ PG

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan Disajikan teks prosedur, siswa dapat menentukan informasi
unsur kebahasaan beberapa teks prosedure lisan tersirat teks
dan tulis dengan memberi dan meminta
4 3.4 informasi terkait resep makanan/minuman dan Procedure text - - √ PG
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

- - √ essay

- √ - essay

Disajikan teks prosedur, siswa dapat menentukan informasi

- √ - essay
tersurat teks

- √ - essay

Disajikan kalimat acak, siswa dapat menyusun kalimat acak

- √ - PG
tersebut menjadi sebuah teks prosedur yang benar
Disajikan situasi, siswa dapat menentukan kalimat will +
- - √ PG
continuous sesuai dengan struktur.
will + continuous
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat dalam
- √ - PG
dialog sesuai dengan struktur.
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kata tanya
yang tepat untuk salah satu kalimat dalam paragraf tersebut sesuai - √ - PG
dengan struktur.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
Past continuous
melibatkan tindakan memberi dan
 Level Kognitif
Bentuk
No. Kompetensi dasar Materi Essensial Indikator
Soal
1 2 3
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menemukan informasi
transaksional lisan dan tulis yang - √ - PG
Past continuous tertentu dari paragraf
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan persamaan
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang - - √ PG
5 3.5 kata
sedang dilakukan/terjadi saat ini, waktu
lampau, dan waktu yang akan datang, Disajikan jumbled words, siswa dapat menyusun kata-kata acak
sesuai dengan konteks penggunaannya - √ - PG
menjadi kalimat yang sesuai dengan struktur
(perhatikan unsur kebahasaan pesent
continuous, past continuous, will + Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat dalam
- √ - PG
continuous dialog sesuai dengan struktur.
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan topik dari
- √ - PG
paragraf
Present continuous
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menemukan informasi
- √ - PG
tersurat dari paragraf

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menyimpulkan isi

- - √ PG
paragraf

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, - √ - PG

da unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi tekait
Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat menentukan kata - √ - PG
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang
6 3.6 Present perfect tense kerja yang digunakan pada dialog tersebut sesuai dengan struktur
sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu
kalimat.
lampau deikaitkan dengan keadaan
sekarang tanpa menyebutkan waktu
terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan - √ - PG
unsur kebahasaan present perfect tense)
Nomor
Soal

13

14

15

16
Nomor
Soal

10

11

12

31

28

30

29

32

34

33
Nomor
Soal

17

41

18

19

45

42

43

44

40

20

36

24
Nomor
Soal

25

26

27

35

37

38

39

21

22

23