Laporan Kelompok Akhir Pelaksanaan Kegiatan

LAPORAN INDIVIDU AKHIR PELAKSANAAN KEGIATAN
MAHASISWA PPL 2 FKIP UNASMAN
EDISI COVID
KABUPATEN : POLEWALI MANDAR
KECAMATAN : POLEWALI
DESA :-
SEKOLAH : SMA NEGERI 3 POLEWALI
PROGRAM STUDI : MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AL SYARIAH MANDAR
POLEWALI MANDAR
2020/2021
LAPORAN KELOMPOK AKHIR PELAKSANAAN KEGIATAN
KABUPATEN : POLEWALI MANDAR
KECAMATAN : POLEWALI
DESA :-
SEKOLAH : SMA NEGERI 3 POLEWALI
PROGRAM STUDI : - PPKN
- BAHASA INDONESIA
- MATEMATIKA
MENGETAHUI MENYETUJUI
KEPALA SMAN 3 POLEWALI DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN
(Abbas, S.Pd.,M.Pd) (Dr. Muthmainnah, S.Pd., M.Pd)

DAFTAR NAMA ANGGOTA KELOMPOK
DI SMA NEGERI 3 POLEWALI
No PRODI Pendidikan Nama NPM

Nur Reskyanti 20170101027
Sinapati 20170101085
1 PPKn
Irwan K. 20170101016
Jumlah 3 orang
Nurnadifa 20170102002
Yuliana 20170102006
2 Bahasa Indonesia
Sahriani. 20170102007
Ade Anugrah 20170102056
Jumlah 4 orang
Hasrianti 20170103001
Lusi 20170103006
3 Matematika
Mardian 20170103009
Nurul Zamzani Arzyad 20170103040
Jumlah 4 orang
Total Jumlah 11 orang
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur senantiasa kita tujukan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat
rahmat dan hidayah-Nya lah Laporan Pemantapan Praktik Lapangan II Mahasiswa
Universitas Al Asyariah ini dapat diselesaikan tepat waktu.
Shalawat serta salam tak luput kita hanturkan kepada nabi besar Muhammad
SAW, semoga dengan bershalawat kepada beliau terbalas dengan syafaatnya di
hari kemudian.
Selanjutnya, ucapan yang sebesar-besarnya diberikan kepada:
1. Orang Tua Kami yang telah memberikan Doa, Motivasi serta dorongan
sehingga kami dapat menyelesaikan Program Pengalaman Lapangan ini
dengan baik.
2. Bapak Abbas, S.Pd., M.Pd selaku Kepala SMA Negeri 3 Polewali yang
telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Program
Pengalaman Lapangan di sekolah yang beliau pimpin.
3. Dr. Hj. Chuduriah Sahabuddin, M.Si selaku Rektor Universitas Al
Asyariah Mandar yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk
melaksanakan program PPL II ini.

4. Ibu Fatimah, S.Si., M.Pd selaku Kordinator PPL yang bertanggung jawab
atas kedatangan kami di SMA Negeri 3 Polewali.
5. Herlina ahmad, S.Pd.,M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan pada
Program Praktik Lapangan yang telah memberikan perhatian, bimbingan dan
motivasi yang begitu besar kepada kami untuk melaksanakan dan
menyelesaikan amanah PPL.
6. Wahyuna S.Pd selaku guru pamong yang telah memberikan bimbingan dan
mengajarkan tata cara pengajaran yang baik, serta memberikan dorongan
untuk terus ikhlas dalam menjalankan amanah PPL.
7. Jajaran guru, karyawan dan Peserta didik SMA Negeri 3 Polewali yang telah
turut membantu pelaksanaan Pemantapan Praktik Lapangan (PPL).
8. Semua teman-teman dari berbagai program studi yang ada di FKIP
Universitas AL Asyariah Mandar yang telah bersama-sama menempuh
Pemantapan Praktik Lapangan di SMA Negeri 3 Polewali atas kerjasama
yang telah terbina dengan baik.
Semoga segala bentuk bantuan yang diberikan dapat diterima sebagai salah
satu amal kebaikan dan kelak akan mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT. Kami menyadari bahwa laporan ini jauh dari sempurna serta banyak
kekurangan dan kelemahannya. Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan
saran yang membangun sehingga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr .Wb
Polewali, 01 Desember 2020

Penyusun
DAFTAR ISI
SAMPUL.........................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................
DAFTAR NAMA ANGGOTA KELOMPOK..............................................
KATA PENGANTAR....................................................................................
DAFTAR ISI...................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...............................................................................
B. Maksud dan Tujuan PPL 2.............................................................
1. Tujuan Umum.......................................................................
2. Tujuan Khusus......................................................................
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH..................................................
A. Keadaan Geografi dan Demografi.................................................
1. Keadaan Geografi.................................................................
2. Keadaan Demografi..............................................................
B. Daftar Sarana dan Prasarana Sekolah............................................
C. Daftar Keadaan Guru dan Murid...................................................
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................
A. Deskripsi Hasil Praktik Pembelajaran...........................................

B. Beberapa Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat...................
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................
A. Kesimpulan....................................................................................
B. Saran-saran.....................................................................................
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN.............................................................................
- Daftar Hadir Peserta PPL
- Lembar Observasi Penggunaan Platfrom Pembelajaran
- Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-
19
- Struktur Organisasi Sekolah
- Screen Shoot Pembelajaran
- Foto Kegiatan
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
- Kalender Pendidikan
- Lain-lain yang dianggap perlu.

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya mengelolah pembelajaran berkualitas sesuai dengan Tridarma
perguruan tinggi, guru mempunyai tiga tugas utama yang sangat terkait satu
dengan yang lain. tugas pertama berkaitan dengan pendidikan dan pengajaran,
tugas kedua penelitian, dan tugas ketiga pengabdian kepada masyarakat.
Universitas Al Asyariah Mandar merupakan lembaga pendidikan tinggi
yang salah satu misi utamanya adalah menyiapkan, mencetak tenaga pendidik
yang mampu serta mempunyai kompetensi untuk siap bertugas dalam bidang
pendidikan itu sendiri, baik sebagai guru maupun tenaga kependidikan lainnya
yang tugasnya bukan sebagai guru. Oleh karena itu untuk menyiapkan calon guru
yang professional dan mempunyai kompetensi yang dapat di andalkan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Al Asyariah Mandar mengadakan
Pemantapan Praktik Lapangan (PPL II) sebagai lanjutan dari PPL I yang semula
dilakukan di ruang micro teaching UNASMAN bagi para mahasiswa Peserta
Didiknya sebagai salah satu media agar mendapatkan pengalaman profesi yang
dapat di andalkan.
Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) adalah mata kuliah untuk
menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh di perkuliahan dalam rangka
mengaplikasikan dasar profesi. PPL ini diaplikasikan dalam bentuk praktik

mengajar dan kegiatan edukasional lainnya di lembaga sekolah secara terbimbing
dan terpadu untuk memenuhi persyaratan pembentukan profesi kependidikan.
Oleh karena itu dalam PPL ini mahaPeserta Didik akan dihadapkan pada kondisi
real aplikasi bidang keilmuan, seperti: kemampuan mengajar, kemampuan
bersosialisasi, bernegosiasi, dan kemampuan managerial kependidikan lainnya.
B. Maksud dan Tujuan PPL
Dalam pelaksanaan Pemantapan Praktik Lapangan(PPL) memiliki
beberapa tujuan antara lain:
1. Tujuan Umum
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan Pemantapan Praktik
Lapangan (PPL) ini adalah agar mahaPeserta Didik FKIP Universitas Al Asyariah
Mandar menjadi pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan,
keterampilan, professional, serta mempunyai nilai dan sikap yang cakap dan tepat
dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran. Dengan kata lain agar
mahaPeserta Didik FKIP Universitas Al Asyariah Mandar memiliki kompetensi
guru professional.
2. Tujuan Khusus
Sedangkan tujuan khusus dari kegiatan PPL ini adalah:
a. Memberikan wahana aplikasi berbagai kemampuan professional keguruan
secara utuh dan terpadu dalam situasi dunia nyata.
b. Memberikan pengalaman professional maha Peserta Didik sebagai calon
guru, sehingga benar-benar menjadi lulusan kependidikan yang siap terjun
di masyarakat khususnya dunia kependidikan.

c. Agar mahaPeserta Didik dapat mengenal secara cermat lingkungan fisik,
administrasi, akademik dan sosial psikologi sekolah.
d. Agar mahaPeserta Didik dapat menarik kesimpulan nilai edukatif,
penghayatan dan pengalamannya selama pelatihan melalui refleksi dan
menerangkan hasilnya dalam bentuk laporan.
e. Untuk menjalin kerjasama edukasional dengan lembaga sekolah sebagai
mitra dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

BAB II
GAMBARAN UMUM SEKOLAH
A. Keadaan Geografi dan Demografi
1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SMAN 3 POLEWALI
2 NPSN : 40600654
3 Jenjang Pendidikan : SMA
4 Status Sekolah : Negeri
5 Alamat Sekolah : JL. KH. AGUS SALIM POLEWALI
RT / RW : 1 / 1
Kode Pos : 91311
Kelurahan : Darma
Kecamatan : Kec. Polewali
Kabupaten/Kota : Kab. Polewali Mandar
Provinsi : Prov. Sulawesi Barat
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -3,405 Lintang
119,3144 Bujur
3. Data Pelengkap
7 SK Pendirian Sekolah : 0426/0/1991
8 Tanggal SK Pendirian : 1991-07-15
9 Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
10 SK Izin Operasional : 0355/0/1997
11 Tgl SK Izin Operasional : 1997-07-03
12 Kebutuhan Khusus Dilayani :
13 Nomor Rekening : 070202000004589
14 Nama Bank : BPD
15 Cabang KCP/Unit : Polewali
16 Rekening Atas Nama : SMA Negeri 3 Polewali
17 MBS : Ya
18 Memungut Iuran : Ya (Tahunan)
19 Nominal/siswa : 35,000
20 Nama Wajib Pajak : SMAN 3 POLEWALI

21 NPWP : 009145228813000
3. Kontak Sekolah
20 Nomor Telepon : 042822031
21 Nomor Fax : 042822031
22 Email : sman3polewali@yahoo.co.id
23 Website : http://www.smanegeri3polewali.sch.id
4. Data Periodik
24 Waktu Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
25 Bersedia Menerima Bos? : Ya
26 Sertifikasi ISO : Belum Bersertifikat
27 Sumber Listrik : PLN
28 Daya Listrik (watt) : 22000
29 Akses Internet : Telkom Astinet
30 Akses Internet Alternatif : Telkomsel Flash
5. Sanitasi
Sustainable Development Goals (SDG)
31 Sumber air : Pompa
32 Sumber air minum : Air kemasan

33 Kecukupan air bersih : Cukup sepanjang waktu
Sekolah menyediakan jamban yang

dilengkapi dengan fasilitas
34 : Tidak
pendukung untuk digunakan oleh
siswa berkebutuhan khusus
35 Tipe jamban : Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
Sekolah menyediakan pembalut

36 : Tidak ada
cadangan
Jumlah hari dalam seminggu siswa
37 mengikuti kegiatan cuci tangan : Tidak pernah
berkelompok
38 Jumlah tempat cuci tangan : 40
39 Jumlah tempat cuci tangan rusak : 0
Apakah sabun dan air mengalir pada

40 : Ya
tempat cuci tangan
Sekolah memiiki saluran Ada saluran pembuangan air limbah ke
41 :
pembuangan air limbah dari jamban selokan/kali/sungai
Sekolah pernah menguras tangki
septik dalam 3 hingga 5 tahun
42 : Tidak/Tidak tahu
terakhir dengan truk/motor sedot
tinja
Stratifikasi UKS :
Sekolah memiliki selokan untuk

43 : Ya
menghindari genangan air
Sekolah menyediakan tempat
sampah di setiap ruang kelas (Sesuai
44 : Ya
permendikbud tentang standar
sarpras)
Sekolah menyediakan tempat
45 sampah tertutup di setiap unit : Ya
jamban perempuan
46 Sekolah menyediakan cermin di : Ya

setiap unit jamban perempuan
Sekolah memiliki tempat
47 pembuangan sampah sementara : Ya
(TPS) yang tertutup
Sampah dari tempat pembuangan
48 sampah sementara diangkut secara : Ya
rutin
Ada perencanaan dan penganggaran
49 untuk kegiatan pemeliharaan dan : Ya
perawatan sanitasi sekolah
Ada kegiatan rutin untuk melibatkan
50 siswa untuk memelihara dan m : Tidak
erawat fasilitas sanitasi di sekolah
: ✓
Ada, dengan pemerintah daerah
Ada kemitraan dengan pihak luar Ada, dengan perusahaan swasta

51
untuk sanitasi sekolah
Ada, dengan puskesmas
Ada, dengan lembaga non-pemerintah
52 : Jamban laki- Jamban Jamban

Jumlah jamban dapat digunakan laki perempuan bersama
10 16 4
53 Jumlah jamban tidak dapat : Jamban laki- Jamban Jamban

digunakan laki perempuan bersama
0 0 0
B. Daftar Sarana dan Prasarana Sekolah
Sarana
SMAN 3 POLEWALI
Kecamatan Kec. Polewali, Kabupaten Kab. Polewali Mandar, Provinsi Prov. Sulawesi Barat
Tanggal Unduh: 2020-08-28 08:55:42 Pengunduh: Ahmad Ripai
(sman3pole
No Jenis Sarana Letak Kepemilikan

1 Meja Guru Ruang Wakasek Milik
2 Kursi Guru Ruang Wakasek Milik
3 Lemari Ruang Wakasek Milik
4 Tempat Sampah Ruang Wakasek Milik
5 Tempat cuci tangan Ruang Wakasek Milik
6 Kursi dan Meja Tamu Ruang Wakasek Milik
7 AC Ruang Wakasek Milik
8 Kipas angin Ruang Wakasek Milik
9 Televisi Ruang Wakasek Milik
10 Aqua Dispenser Ruang Wakasek Milik
11 Filing Kabinet Ruang Wakasek Milik
12 Lemari Kaca Ruang Wakasek Milik
13 Meja Siswa Kelas XII IPS 3 Milik
14 Kursi Siswa Kelas XII IPS 3 Milik
15 Meja Guru Kelas XII IPS 3 Milik
16 Kursi Guru Kelas XII IPS 3 Milik
17 Papan Tulis Kelas XII IPS 3 Milik
18 Lemari Kelas XII IPS 3 Milik
19 Rak hasil karya peserta didik Kelas XII IPS 3 Milik
20 Tempat Sampah Kelas XII IPS 3 Milik
21 Tempat cuci tangan Kelas XII IPS 3 Milik
22 Jam Dinding Kelas XII IPS 3 Milik
23 Kotak kontak Kelas XII IPS 3 Milik
24 Alat Peraga Kelas XII IPS 3 Milik
25 Papan Pajang Kelas XII IPS 3 Milik
26 Soket Listrik Kelas XII IPS 3 Milik
27 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XII IPS 3 Milik
28 Meja Siswa Kelas XI MIPA 1 Milik
29 Kursi Siswa Kelas XI MIPA 1 Milik
30 Meja Guru Kelas XI MIPA 1 Milik
31 Kursi Guru Kelas XI MIPA 1 Milik
32 Papan Tulis Kelas XI MIPA 1 Milik
33 Lemari Kelas XI MIPA 1 Milik
34 Rak hasil karya peserta didik Kelas XI MIPA 1 Milik
35 Tempat Sampah Kelas XI MIPA 1 Milik
36 Tempat cuci tangan Kelas XI MIPA 1 Milik
37 Jam Dinding Kelas XI MIPA 1 Milik
38 Kotak kontak Kelas XI MIPA 1 Milik
39 Alat Peraga Kelas XI MIPA 1 Milik
40 Papan Pajang Kelas XI MIPA 1 Milik
41 Soket Listrik Kelas XI MIPA 1 Milik
42 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XI MIPA 1 Milik
88 Meja Siswa Ruang Seni Milik
89 Kursi Siswa Ruang Seni Milik
90 Meja Guru Ruang Seni Milik
91 Kursi Guru Ruang Seni Milik
92 Papan Tulis Ruang Seni Milik
93 Pengeras Suara Ruang Seni Milik
94 Proyektor Ruang Seni Milik
95 Meja Siswa Kelas X IBB Milik
96 Kursi Siswa Kelas X IBB Milik
97 Meja Guru Kelas X IBB Milik
98 Kursi Guru Kelas X IBB Milik
99 Papan Tulis Kelas X IBB Milik
100 Lemari Kelas X IBB Milik
101 Rak hasil karya peserta didik Kelas X IBB Milik
102 Tempat Sampah Kelas X IBB Milik
103 Tempat cuci tangan Kelas X IBB Milik
104 Jam Dinding Kelas X IBB Milik
105 Kotak kontak Kelas X IBB Milik
106 Alat Peraga Kelas X IBB Milik
107 Papan Pajang Kelas X IBB Milik
108 Soket Listrik Kelas X IBB Milik
109 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas X IBB Milik
110 Lemari Gudang Milik
111 Rak Gudang Milik
112 Lemari/Rak Gudang Milik
113 Meja Siswa Kelas XII MIPA 1 Milik
114 Kursi Siswa Kelas XII MIPA 1 Milik
115 Meja Guru Kelas XII MIPA 1 Milik
116 Kursi Guru Kelas XII MIPA 1 Milik
117 Papan Tulis Kelas XII MIPA 1 Milik
118 Lemari Kelas XII MIPA 1 Milik
119 Rak hasil karya peserta didik Kelas XII MIPA 1 Milik
Tempat Sampah Kelas XII MIPA 1 Milik
121 Tempat cuci tangan Kelas XII MIPA 1 Milik
122 Jam Dinding Kelas XII MIPA 1 Milik
123 Kotak kontak Kelas XII MIPA 1 Milik
124 Alat Peraga Kelas XII MIPA 1 Milik
125 Papan Pajang Kelas XII MIPA 1 Milik
126 Soket Listrik Kelas XII MIPA 1 Milik
127 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XII MIPA 1 Milik
128 Meja Siswa Kelas X MIPA 4 Milik
129 Kursi Siswa Kelas X MIPA 4 Milik
130 Meja Guru Kelas X MIPA 4 Milik
131 Kursi Guru Kelas X MIPA 4 Milik
132 Papan Tulis Kelas X MIPA 4 Milik
133 Lemari Kelas X MIPA 4 Milik
134 Rak hasil karya peserta didik Kelas X MIPA 4 Milik
135 Tempat Sampah Kelas X MIPA 4 Milik
136 Tempat cuci tangan Kelas X MIPA 4 Milik
137 Jam Dinding Kelas X MIPA 4 Milik
138 Kotak kontak Kelas X MIPA 4 Milik
139 Alat Peraga Kelas X MIPA 4 Milik
140 Papan Pajang Kelas X MIPA 4 Milik
141 Soket Listrik Kelas X MIPA 4 Milik
142 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas X MIPA 4 Milik
150 Tempat Sampah Kelas XII MIPA 5 Milik
173 Tempat Sampah WC Guru Perempuan Milik
174 Kloset Jongkok WC Guru Perempuan Milik
175 Tempat Air (Bak) WC Guru Perempuan Milik
176 Gayung WC Guru Perempuan Milik
177 Gantungan Pakaian WC Guru Perempuan Milik
178 Ember Plastik WC Guru Perempuan Milik
179 Gayung WC Guru Perempuan Milik
180 Gayung (Small Bucket) WC Guru Perempuan Milik
181 Gayung Air WC Guru Perempuan Milik
182 Tempat Air WC Guru Perempuan Milik
183 Meja Guru Ruang Guru 2 Milik
184 Kursi Guru Ruang Guru 2 Milik
185 Lemari Ruang Guru 2 Milik
186 Tempat Sampah Ruang Guru 2 Milik
187 Tempat cuci tangan Ruang Guru 2 Milik
188 Jam Dinding Ruang Guru 2 Milik
189 Kursi Kerja Ruang Guru 2 Milik
190 Meja Kerja / sirkulasi Ruang Guru 2 Milik
191 Papan pengumuman Ruang Guru 2 Milik
192 Kursi dan Meja Tamu Ruang Guru 2 Milik
193 Penanda Waktu (Bell Sekolah) Ruang Guru 2 Milik
194 Aqua Dispenser Ruang Guru 2 Bukan
Milik
195 Papan Statistik Ruang Guru 2 Milik
196 Meja Guru Ruang Guru 1 Milik
197 Kursi Guru Ruang Guru 1 Milik
198 Lemari Ruang Guru 1 Milik
199 Printer Ruang Guru 1 Milik
200 Tempat Sampah Ruang Guru 1 Milik
201 Jam Dinding Ruang Guru 1 Milik
202 Papan pengumuman Ruang Guru 1 Milik
203 Kloset Jongkok Ruang Guru 1 Milik
204 Access Point Ruang Guru 1 Milik
205 Cermin Ruang Guru 1 Milik
206 AC Ruang Guru 1 Milik
207 Komputer Ruang Guru 1 Milik
208 Aqua Dispenser Ruang Guru 1 Milik
209 Baskom/Ember Ruang Guru 1 Milik
210 Gayung Air Ruang Guru 1 Milik
211 Meja Guru Ruang Aula Milik
212 Kursi Guru Ruang Aula Milik
213 Papan Tulis Ruang Aula Milik
214 Akses Point Ruang Aula Milik
215 Amplifier Ruang Aula Milik
216 Kipas angin Ruang Aula Milik
217 Lemari Ruang Aula Milik
218 Loud Speaker Ruang Aula Milik
219 Microphone Ruang Aula Milik
220 Meja Guru Perpustakaan Milik
221 Kursi Guru Perpustakaan Milik
222 Komputer Perpustakaan Milik
223 Printer Perpustakaan Milik
224 Tempat Sampah Perpustakaan Milik
225 Jam Dinding Perpustakaan Milik
226 Rak Buku Perpustakaan Milik
227 Rak Majalah Perpustakaan Milik
228 Meja Baca Perpustakaan Milik
229 Kursi Baca Perpustakaan Milik
230 Lemari Katalog Perpustakaan Milik
231 Filling Cabinet Perpustakaan Milik
232 Kloset Jongkok Perpustakaan Milik
233 Gayung Perpustakaan Milik
234 Kipas angin Perpustakaan Milik
235 Lemari Perpustakaan Milik
236 Televisi Perpustakaan Milik
237 Baskom/Ember Perpustakaan Milik
238 Soket Listrik Perpustakaan Milik

239 Meja Guru Ruang Smaga English Club Milik
240 Kursi Guru Ruang Smaga English Club Milik
241 Papan Tulis Ruang Smaga English Club Milik
242 Lemari Ruang Smaga English Club Milik
243 AC Ruang Smaga English Club Milik
244 Tempat Sampah WC Staf TU Laki-laki Milik
245 Kloset Jongkok WC Staf TU Laki-laki Milik
246 Tempat Air (Bak) WC Staf TU Laki-laki Milik
247 Gayung WC Staf TU Laki-laki Milik
248 Gantungan Pakaian WC Staf TU Laki-laki Milik
249 Ember Plastik WC Staf TU Laki-laki Milik
250 Gayung WC Staf TU Laki-laki Milik
251 Gayung (Small Bucket) WC Staf TU Laki-laki Milik
252 Gayung Air WC Staf TU Laki-laki Milik
253 Tempat Air WC Staf TU Laki-laki Milik
254 Meja Siswa Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik
255 Kursi Siswa Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik

256 Meja Guru Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik
257 Kursi Guru Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik
258 Lemari Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik
259 Komputer Ruang Sanggar Seni Pasatippo Milik
260 Kursi dan Meja Tamu Rumah Penjaga Sekolah Bukan Milik
261 Tempat tidur Rumah Penjaga Sekolah Bukan Milik
262 Lemari Rumah Penjaga Sekolah Bukan Milik
263 Televisi Rumah Penjaga Sekolah Bukan Milik
264 Meja Siswa Lab. Komputer Milik
265 Kursi Siswa Lab. Komputer Milik
266 Meja Guru Lab. Komputer Milik
267 Kursi Guru Lab. Komputer Milik
268 Papan Tulis Lab. Komputer Milik
269 Lemari Lab. Komputer Milik
270 Komputer Lab. Komputer Milik
271 Printer Lab. Komputer Milik
272 Tempat Sampah Lab. Komputer Milik

273 Jam Dinding Lab. Komputer Milik
274 Proyektor Lab. Komputer Milik
275 Access Point Lab. Komputer Milik
276 AC Lab. Komputer Milik

277 Kipas angin Lab. Komputer Milik
278 Komputer PC Lab. Komputer Milik
279 Komputer server Lab. Komputer Milik
280 Scanner Lab. Komputer Milik
281 Stabilizer Lab. Komputer Milik
282 Akses Internet Lab. Komputer Milik
283 Hub/Switch Lab. Komputer Milik
284 Lan Server Lab. Komputer Milik
285 Laptop Lab. Komputer Milik
286 Soket Listrik Lab. Komputer Milik
287 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Komputer Milik
288 Stabiliser Lab. Komputer Milik
289 Tempat Sampah WC Guru Laki-laki Milik
290 Kloset Jongkok WC Guru Laki-laki Milik
291 Tempat Air (Bak) WC Guru Laki-laki Milik
292 Gantungan Pakaian WC Guru Laki-laki Milik
293 Ember Plastik WC Guru Laki-laki Milik
294 Gayung WC Guru Laki-laki Milik
325 Meja Siswa Lab. Kimia Milik
326 Kursi Siswa Lab. Kimia Milik
327 Kursi Guru Lab. Kimia Milik
328 Papan Tulis Lab. Kimia Milik
329 Lemari Lab. Kimia Milik
330 Tempat Sampah Lab. Kimia Milik
331 Jam Dinding Lab. Kimia Milik
332 Perlengkapan P3K Lab. Kimia Milik
333 Proyektor Lab. Kimia Milik
334 Alat Destilasi Lab. Kimia Milik
335 Alat pemadam kebakaran Lab. Kimia Milik
336 Barometer Lab. Kimia Milik
337 Batang pengaduk Lab. Kimia Milik
338 Batang pengukur Lab. Kimia Milik
339 Botol semprot Lab. Kimia Milik
340 Botol semprot Lab. Kimia Milik
341 Centrifuge Lab. Kimia Milik
342 Centrifuge Lab. Kimia Milik
343 Centrifuge tube Lab. Kimia Milik
344 Corong Lab. Kimia Milik
345 Corong pisah Lab. Kimia Milik
346 Kaki tiga Lab. Kimia Milik
347 Kipas angin Lab. Kimia Milik
348 Labu Takar Lab. Kimia Milik
349 Pengukur PH (PH Meter) Lab. Kimia Milik
350 PH meter Lab. Kimia Milik
351 Rak Tabung Reaksi Lab. Kimia Milik
352 Statif Lab. Kimia Milik
353 Tabung Reaksi Lab. Kimia Milik
354 Bak Cuci Lab. Kimia Milik
355 Clem Buret Lab. Kimia Milik
356 Erlenmeyer 250 Ml Lab. Kimia Milik
357 Gelas Piala (Beaker ) 1000 Ml Lab. Kimia Milik
362 Gelas Ukur Lab. Kimia Milik
363 Gelas Ukur (Cylinder Measurin Lab. Kimia Milik
364 Kaca Arloji Lab. Kimia Milik
365 Kaca Arloji Lab. Kimia Milik
366 Lemari Alat Lab. Kimia Milik
367 Lemari Bahan Lab. Kimia Milik
368 Lemari Bahan Lab. Kimia Milik
369 Manual Percobaan Lab. Kimia Milik
370 Meja Demonstrasi Lab. Kimia Milik
371 Meja Persiapan Lab. Kimia Milik
372 Multimeter Ac/Dc, 10 Kilo Lab. Kimia Milik
Ohm
373 Neraca Lab. Kimia Milik
374 Pembakar Spiritus Lab. Kimia Milik
375 Pembakar Spiritus Lab. Kimia Milik
376 Pembakar Spirtus Lab. Kimia Milik
377 Pembakaran Spiritus Lab. Kimia Milik
378 Pipet Tetes Lab. Kimia Milik
379 Pipet Volumetri 10 Ml Lab. Kimia Milik
382 Sikat Tabung Reaksi Lab. Kimia Milik
383 Soket Listrik Lab. Kimia Milik
384 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Kimia Milik
385 Stopwatch Lab. Kimia Milik
386 Termometer Lab. Kimia Milik
387 Termometer Lab. Kimia Milik
388 Termometer (Thermometer) Lab. Kimia Milik
389 Meja Siswa Lab. Biologi Milik
390 Kursi Siswa Lab. Biologi Milik
391 Meja Guru Lab. Biologi Milik
392 Kursi Guru Lab. Biologi Milik
393 Papan Tulis Lab. Biologi Milik
394 Lemari Lab. Biologi Milik
395 Tempat Sampah Lab. Biologi Milik
396 Jam Dinding Lab. Biologi Milik
397 Proyektor Lab. Biologi Milik
398 Alas krucut terpancung Lab. Biologi Milik
399 Alat pemadam kebakaran Lab. Biologi Milik
400 Cawan Petri (petridis) Lab. Biologi Milik
401 Cawan petridis Lab. Biologi Milik
402 Corong Lab. Biologi Milik
403 Gelas Penutup Lab. Biologi Milik
404 Kaki tiga Lab. Biologi Milik
405 Kasa Lab. Biologi Milik
406 Kertas saring Lab. Biologi Milik
407 Mikroskop binokuler Lab. Biologi Milik
408 Mikroskop monokuler Lab. Biologi Milik
409 Penjepit Tabung Reaksi Lab. Biologi Milik
410 Pipet Ukur Lab. Biologi Milik
411 Tabung Reaksi Lab. Biologi Milik
412 Bak Cuci Lab. Biologi Milik
413 Bosshead (Penjepit) Lab. Biologi Milik
414 Cawan Petri (Petridish) Lab. Biologi Milik
415 Erlenmeyer 100 Ml Lab. Biologi Milik
420 Gelas Arloji Lab. Biologi Milik
421 Gelas Beaker Lab. Biologi Milik
422 Gelas Benda Lab. Biologi Milik
423 Gelas Ukur Lab. Biologi Milik
424 Gelas Ukur (Cylinder Measurin Lab. Biologi Milik
425 Higrometer Putar Lab. Biologi Milik
426 Klem Universal Lab. Biologi Milik
427 Kotak Preparat Lab. Biologi Milik
428 Kuadrat Lab. Biologi Milik
429 Lemari Alat Lab. Biologi Milik
430 Lemari Bahan Lab. Biologi Milik
431 Lumpang Dan Alu Lab. Biologi Milik
432 Manual Percobaan Lab. Biologi Milik
433 Meja Demonstrasi Lab. Biologi Milik
434 Meja Persiapan Lab. Biologi Milik
435 Neraca Lab. Biologi Milik
436 Pembakar Spiritus Lab. Biologi Milik
437 Pembakar Spirtus Lab. Biologi Milik
438 Pembakaran Spiritus Lab. Biologi Milik
439 Peralatan P3K Lab. Biologi Milik
440 Perangkat Batang Statif Lab. Biologi Milik
441 Perangkat Bedah Hewan Lab. Biologi Milik
442 Perangkat Pemeliharaan Mikro Lab. Biologi Milik
443 Pipet Ukur (Measuring Pipette) Lab. Biologi Milik
444 Potometer Lab. Biologi Milik
445 Respirometer Lab. Biologi Milik
446 Sikat Tabung Reaksi Lab. Biologi Milik
447 Soket Listrik Lab. Biologi Milik
448 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Biologi Milik
449 Stopwatch Lab. Biologi Milik
450 Sumbat Karet 1 Lubang Lab. Biologi Milik
451 Sumbat Karet 2 Lubang Lab. Biologi Milik
452 Termometer Lab. Biologi Milik
453 Termometer (Thermometer) Lab. Biologi Milik
454 Termometer Suhu Tanah Lab. Biologi Milik
485 Meja Siswa Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
486 Kursi Siswa Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
487 Meja Guru Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
488 Kursi Guru Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
489 Papan Tulis Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
490 Printer Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
491 Tempat Sampah Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
492 Tempat cuci tangan Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
493 Jam Dinding Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
494 Simbol Kenegaraan Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
495 Kloset Jongkok Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
496 Tiang Bendera Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
497 Bendera Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
498 Proyektor Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
499 Access Point Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
500 AC Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
501 Ember Plastik Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
502 Gayung Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
503 Hub/Switch hub Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
504 Komputer PC Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
505 Komputer server Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
506 Modem Telepon Ruang Pusat Sumber Belajar Milik
507 Meja Siswa Ruang OSIS Milik
508 Kursi Siswa Ruang OSIS Milik
509 Meja Guru Ruang OSIS Milik
510 Kursi Guru Ruang OSIS Milik
511 Papan Tulis Ruang OSIS Milik
512 Lemari Ruang OSIS Milik
513 Komputer Ruang OSIS Milik
514 Jam Dinding Ruang OSIS Milik
515 Meja UKS Ruang OSIS Milik
516 Kursi UKS Ruang OSIS Milik
517 Akses Point Ruang OSIS Milik
518 Kipas angin Ruang OSIS Milik
519 Meja Siswa Kelas X IPS 1 Milik
520 Kursi Siswa Kelas X IPS 1 Milik
521 Meja Guru Kelas X IPS 1 Milik
522 Kursi Guru Kelas X IPS 1 Milik
523 Papan Tulis Kelas X IPS 1 Milik
524 Lemari Kelas X IPS 1 Milik
525 Rak hasil karya peserta didik Kelas X IPS 1 Milik
526 Tempat Sampah Kelas X IPS 1 Milik
527 Tempat cuci tangan Kelas X IPS 1 Milik
528 Jam Dinding Kelas X IPS 1 Milik
529 Kotak kontak Kelas X IPS 1 Milik
530 Alat Peraga Kelas X IPS 1 Milik
531 Papan Pajang Kelas X IPS 1 Milik
532 Soket Listrik Kelas X IPS 1 Milik
533 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas X IPS 1 Milik
534 Meja Siswa Kelas XI IBB Milik
535 Kursi Siswa Kelas XI IBB Milik
536 Meja Guru Kelas XI IBB Milik
537 Kursi Guru Kelas XI IBB Milik
538 Papan Tulis Kelas XI IBB Milik
539 Lemari Kelas XI IBB Milik
540 Rak hasil karya peserta didik Kelas XI IBB Milik
541 Tempat Sampah Kelas XI IBB Milik
542 Tempat cuci tangan Kelas XI IBB Milik
543 Jam Dinding Kelas XI IBB Milik
544 Kotak kontak Kelas XI IBB Milik
545 Alat Peraga Kelas XI IBB Milik
546 Papan Pajang Kelas XI IBB Milik
547 Soket Listrik Kelas XI IBB Milik
548 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XI IBB Milik
549 Lemari Ruang Kepala Sekolah Milik
550 Komputer Ruang Kepala Sekolah Milik
551 Printer Ruang Kepala Sekolah Milik
552 Tempat Sampah Ruang Kepala Sekolah Milik
553 Jam Dinding Ruang Kepala Sekolah Milik
554 Papan pengumuman Ruang Kepala Sekolah Milik
555 Kursi Pimpinan Ruang Kepala Sekolah Milik
556 Meja Pimpinan Ruang Kepala Sekolah Milik
557 Kursi dan Meja Tamu Ruang Kepala Sekolah Milik
558 Simbol Kenegaraan Ruang Kepala Sekolah Milik
559 Kloset Duduk Ruang Kepala Sekolah Milik
560 Tiang Bendera Ruang Kepala Sekolah Milik
561 Bendera Ruang Kepala Sekolah Milik
562 AC Ruang Kepala Sekolah Milik
563 Pesawat Telepon Ruang Kepala Sekolah Milik
564 Televisi Ruang Kepala Sekolah Milik
565 Baskom/Ember Ruang Kepala Sekolah Milik
566 Filing Kabinet Ruang Kepala Sekolah Milik
567 Gayung Air Ruang Kepala Sekolah Milik
568 Papan Statistik Ruang Kepala Sekolah Milik
569 Meja Siswa Kelas XI IPS 4 Milik
570 Kursi Siswa Kelas XI IPS 4 Milik
571 Meja Guru Kelas XI IPS 4 Milik
572 Kursi Guru Kelas XI IPS 4 Milik
573 Papan Tulis Kelas XI IPS 4 Milik
574 Lemari Kelas XI IPS 4 Milik
575 Rak hasil karya peserta didik Kelas XI IPS 4 Milik
576 Tempat Sampah Kelas XI IPS 4 Milik
577 Tempat cuci tangan Kelas XI IPS 4 Milik
578 Jam Dinding Kelas XI IPS 4 Milik
579 Kotak kontak Kelas XI IPS 4 Milik
580 Alat Peraga Kelas XI IPS 4 Milik
581 Papan Pajang Kelas XI IPS 4 Milik
582 Soket Listrik Kelas XI IPS 4 Milik
583 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XI IPS 4 Milik
599 Meja Guru Koperasi Milik
600 Kursi Guru Koperasi Milik
601 Tempat Sampah WC Staf TU Perempuan Milik
602 Kloset Jongkok WC Staf TU Perempuan Milik
603 Gantungan Pakaian WC Staf TU Perempuan Milik
604 Ember Plastik WC Staf TU Perempuan Milik
605 Gayung WC Staf TU Perempuan Milik
606 Tempat Air WC Staf TU Perempuan Milik
637 Meja TU Ruang Tata Usaha Milik
638 Kursi TU Ruang Tata Usaha Milik
639 Lemari Ruang Tata Usaha Milik
640 Lemari Ruang Tata Usaha Milik
641 Komputer TU Ruang Tata Usaha Milik
642 Printer TU Ruang Tata Usaha Milik
643 Mesin Ketik Ruang Tata Usaha Milik
644 Foto Copy Ruang Tata Usaha Milik
645 Tempat Sampah Ruang Tata Usaha Milik
646 Jam Dinding Ruang Tata Usaha Milik
647 Papan pengumuman Ruang Tata Usaha Milik
648 Penanda Waktu (Bell Sekolah) Ruang Tata Usaha Milik
649 Kloset Jongkok Ruang Tata Usaha Milik
650 Pengeras Suara Ruang Tata Usaha Milik
651 Access Point Ruang Tata Usaha Milik
652 AC Ruang Tata Usaha Milik
653 Cermin Ruang Tata Usaha Milik
654 Ember Plastik Ruang Tata Usaha Milik
655 Gayung Ruang Tata Usaha Milik
656 Kipas angin Ruang Tata Usaha Milik
657 Modem Telepon Ruang Tata Usaha Milik
658 Brankas Ruang Tata Usaha Milik
659 Filing Kabinet Ruang Tata Usaha Milik
660 Papan Statistik Ruang Tata Usaha Milik
661 Soket Listrik/Kotak Kontak Ruang Tata Usaha Milik
677 Meja Siswa BK/BP Milik
678 Kursi Siswa BK/BP Milik
679 Meja Guru BK/BP Milik
680 Kursi Guru BK/BP Milik
681 Lemari BK/BP Milik
682 Printer BK/BP Milik
683 Tempat Sampah BK/BP Milik
684 Jam Dinding BK/BP Milik
685 Kursi dan Meja Tamu BK/BP Milik
686 Instrumen konseling BK/BP Milik
687 Kipas angin BK/BP Milik
793 Lemari Mushollah Milik
794 Jam Dinding Mushollah Milik
795 Perlengkapan Ibadah Mushollah Milik
796 Kloset Jongkok Mushollah Milik
797 Tape Recorder Mushollah Milik
798 Amplifier Mushollah Milik
799 Kipas angin Mushollah Milik
800 Speaker Mushollah Milik
801 Gayung Air Mushollah Milik
802 Microphone Mushollah Milik
803 Microphone Stand Mushollah Milik
804 Meja Siswa Lab. Komputer 2 Milik
805 Kursi Siswa Lab. Komputer 2 Milik
806 Meja Guru Lab. Komputer 2 Milik
807 Kursi Guru Lab. Komputer 2 Milik
808 Papan Tulis Lab. Komputer 2 Milik
809 Komputer Lab. Komputer 2 Milik
810 Printer Lab. Komputer 2 Milik
811 Tempat Sampah Lab. Komputer 2 Milik
812 Jam Dinding Lab. Komputer 2 Milik
813 Access Point Lab. Komputer 2 Milik
814 Hub/Switch hub Lab. Komputer 2 Milik
815 Komputer server Lab. Komputer 2 Milik
816 Scanner Lab. Komputer 2 Milik
817 Stabilizer Lab. Komputer 2 Milik
818 UPS Lab. Komputer 2 Milik
819 Akses Internet Lab. Komputer 2 Milik
820 Headset Lab. Komputer 2 Milik
821 Lan Server Lab. Komputer 2 Milik
822 Soket Listrik Lab. Komputer 2 Milik
823 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Komputer 2 Milik
824 Meja Siswa Kelas XII IBB Milik
825 Kursi Siswa Kelas XII IBB Milik
826 Meja Guru Kelas XII IBB Milik
827 Kursi Guru Kelas XII IBB Milik
828 Papan Tulis Kelas XII IBB Milik
829 Lemari Kelas XII IBB Milik
830 Rak hasil karya peserta didik Kelas XII IBB Milik
831 Tempat Sampah Kelas XII IBB Milik
832 Tempat cuci tangan Kelas XII IBB Milik
833 Jam Dinding Kelas XII IBB Milik
834 Kotak kontak Kelas XII IBB Milik
835 Alat Peraga Kelas XII IBB Milik
836 Papan Pajang Kelas XII IBB Milik
837 Soket Listrik Kelas XII IBB Milik
838 Soket Listrik/Kotak Kontak Kelas XII IBB Milik
869 Meja Guru Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
870 Kursi Guru Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
871 Lemari Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
872 Tempat Sampah Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
873 Tempat cuci tangan Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
874 Jam Dinding Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
875 Tempat Tidur UKS Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
876 Lemari UKS Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
877 Meja UKS Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
878 Kursi UKS Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
879 Catatan Kesehatan Siswa Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
880 Perlengkapan P3K Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
881 Tandu Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
882 Selimut Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
883 Tensimeter Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
884 Termometer Badan Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
885 Timbangan Badan Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
886 Pengukur Tinggi Badan Ruang Unit Kesehatan Sekolah Milik
887 Meja Siswa Lab. Fisika Milik
888 Kursi Siswa Lab. Fisika Milik
889 Meja Guru Lab. Fisika Milik
890 Kursi Guru Lab. Fisika Milik
891 Papan Tulis Lab. Fisika Milik
892 Lemari Lab. Fisika Milik
893 Tempat Sampah Lab. Fisika Milik
894 Jam Dinding Lab. Fisika Milik
895 Pengeras Suara Lab. Fisika Milik
896 Garpu tala Lab. Fisika Milik
897 Alat pemadam kebakaran Lab. Fisika Milik
898 Jangka Sorong Lab. Fisika Milik
899 Mikrometer Lab. Fisika Milik
900 Mistar Lab. Fisika Milik
901 Osciloskop Lab. Fisika Milik
902 Transformator Lab. Fisika Milik
903 Vernier caliper/jangka sorong Lab. Fisika Milik
904 Bak Cuci Lab. Fisika Milik
905 Beban Bercelah Lab. Fisika Milik
906 Catu Daya Lab. Fisika Milik
907 Dinamometer Lab. Fisika Milik
908 Gelas Beaker Lab. Fisika Milik
909 Gelas Ukur Lab. Fisika Milik
910 Gelas Ukur (Cylinder Measurin Lab. Fisika Milik
911 Generator Frekuensi Lab. Fisika Milik
912 Jangka Sorong (Vernier Caliper Lab. Fisika Milik
913 Kabel Penghubung Lab. Fisika Milik
914 Kabel Penghubung (Conecting Lab. Fisika Milik
915 Komponen Elektronika Lab. Fisika Milik
916 Kotak Potensiometer Lab. Fisika Milik
917 Kubus Massa Sama Lab. Fisika Milik
918 Lemari Alat Lab. Fisika Milik
919 Lemari Bahan Lab. Fisika Milik
920 Magnet U Lab. Fisika Milik
921 Manual Percobaan Lab. Fisika Milik
922 Meja Demonstrasi Lab. Fisika Milik
923 Meja Persiapan Lab. Fisika Milik
924 Multimeter Ac/Dc, 10 Kilo Ohm Lab. Fisika Milik
925 Neraca Lab. Fisika Milik
926 Pegas Lab. Fisika Milik
927 Plat Lab. Fisika Milik
928 Rol Meter Lab. Fisika Milik
929 Silinder Massa Sama Lab. Fisika Milik
930 Soket Listrik Lab. Fisika Milik
931 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Fisika Milik
932 Stopwatch Lab. Fisika Milik
933 Termometer Lab. Fisika Milik
934 Kursi Siswa Ruang Pramuka Milik
935 Lemari Ruang Pramuka Milik
936 Meja Ruang Pramuka Milik
952 Tiang Bendera Ruang Olahraga Milik
953 Bendera Ruang Olahraga Milik
954 Pengeras Suara Ruang Olahraga Milik
955 Tape Recorder Ruang Olahraga Milik
956 Peralatan Atletik Ruang Olahraga Milik
957 Peralatan Bola Basket Ruang Olahraga Milik
958 Peralatan Bola Voli Ruang Olahraga Milik
959 Peralatan Ketrampilan Ruang Olahraga Milik
960 Meja Siswa Lab. Bahasa Milik
961 Kursi Siswa Lab. Bahasa Milik
962 Meja Guru Lab. Bahasa Milik
963 Kursi Guru Lab. Bahasa Milik
964 Papan Tulis Lab. Bahasa Milik
965 Lemari Lab. Bahasa Milik
966 Tempat Sampah Lab. Bahasa Milik
967 Jam Dinding Lab. Bahasa Milik
968 Perangkat Multimedia Lab. Bahasa Milik
969 Soket Listrik Lab. Bahasa Milik
970 Soket Listrik/Kotak Kontak Lab. Bahasa Milik
971 Meja Siswa Ruang Multimedia Milik
972 Kursi Siswa Ruang Multimedia Milik
973 Meja Guru Ruang Multimedia Milik
974 Kursi Guru Ruang Multimedia Milik
975 Papan Tulis Ruang Multimedia Milik
976 Lemari Ruang Multimedia Milik
977 Tempat Sampah Ruang Multimedia Milik
978 Tempat cuci tangan Ruang Multimedia Milik
979 Proyektor Ruang Multimedia Milik
980 Access Point Ruang Multimedia Milik
981 AC Ruang Multimedia Milik
982 Bendera Ruang Multimedia Milik
C. Daftar Keadaan Guru dan Murid

BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Praktek Pembelajaran
Dalam praktik mengajar ini, mahasiswa calon guru dituntut untuk dapat
melaksanakan tugasnya secara maksimal, agar apa yang disampaikan kepada
Peserta Didik dapat diterima dengan baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai.
Kegiatan PPL II yang dilakukan di beberapa sekolah di Kabupaten
Polewali Mandar diawali dengan PPL I yang dilakukan di Kampus Universitas Al
Asyariah Mandar dalam bentuk Micro Teaching untuk membekali mahasiswa
bagaimana cara membuat perencanaan pembelajaran, melaksanakan
pembelajaran, menguasai kelas, dan sebagainya yang dilakukan adalah semacam
praktik mengajar yang dibimbing oleh dosen pembimbing masing-masing
kelompok, kemudian untuk pemantapan praktek mengajar dilakukan pada PPL II
di sekolah. Kegiatan pertama yang dilakukan saat sampai di SMA Negeri 3
Polewali adalah sebagai berikut:
1. Seluruh mahasiswa PPL II berkumpul di meeting room (ruangan rapat)
didampingi dosen pembimbing lapangan, dalam hal ini Ibu Dr.
Muthmainnah,S.Pd.,M.Pd
2. Penyambutan dari pihak sekolah
3. Pihak sekolah memberikan orientasi mengenai SMA Negeri 3 Polewali secara
garis besar agar dapat menjadi infromasi awal bagi mahasiswa PPL II
kedepannya
4. Melakukan observasi awal setelah meminta izin dari pihak sekolah sebagai
media untuk mengenal SMA Negeri 3 Polewali lebih dalam.
Minggu pertama, kami melakukan observasi bersama dengan teman PPL
II. Guru pamong juga memberikan kami kesempatan untuk melihat cara mengajar
daring melalui WhatsApp, Google Classroom dan memperkenalkan diri di grub
kelas masing-masing peserta didik. Tiga hari pertama kami pun dibimbing
langsung oleh guru pamong untuk menyusun perangkat pembelajaran di Aula
SMA Negeri 3 Polewali. Setelah itu, kami diberikan tanggung jawab masing-
masing dua kelas untuk satu orang mahasiswa PPL.
Minggu kedua, kami mengajar dengan kelas-kelas yang telah dibagikan
menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah disusun pada
minggu pertama layaknya seorang guru seperti biasanya. Melakukan penilaian
pengetahuan, keterampilan, sosial dan spiritual. Hingga ke minggu kedelapan,
kami melakukan ulangan harian sebanyak dua kali.
Minggu terakhir, kami ikut serta dalam ujian semester ganjil sebagai
pengawas ujian dan memeriksa soal PPKn. Karena SMA Negeri 3 Polewali telah
memberlakukan e-rapor maka demikian kami pun diberikan kesempatan untuk
mempelajari mengisi e-rapor tersebut sebagai salah satu pengetahuan administrasi.
Penampilan dalam mengajar merupakan suatu bagian yang memegang
peranan penting terhadap penguasaan kelas juga sikap dan tingkah laku yang
ditampilkan dalam kelas waktu menyajikan materi di kelas, merupakan faktor
penunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Penampilan yang rapi dan

menarik akan mendorong Peserta Didik untuk lebih bergairah dalam mengikuti
proses belajar mengajar.
Pada saat memberikan materi, mahasiswa PPL II memberikan
kesempatan kepada Peserta Didik untuk menanyakan materi yang belum
dimengerti, hal itu dilakukan untuk mengetahui sejauh mana daya serap Peserta
Didik terhadap materi yang diberikan. Oleh karena itu, perlu persiapan yang
matang dalam mengajar serta percaya diri yang tinggi. Kegiatan pendidikan yang
dilakukan adalah membahas materi yang belum dipahami oleh Peserta Didik di
luar jam pelajaran.
Proses belajar mengajar ini dalam rangka mencapai tingkat keberhasilan
dalam penyampaian materi di kelas, maka hal yang harus dipersiapkan adalah:
1. Membuat Prota
2. Membuat Prose
3. Membuat Silabus
4. Membuat RPP sebelum mengajar
5. Menguasai bahan yang akan diajarkan
B. Beberapa Faktor Pendukung Dan Faktor Penghambat
1. Faktor Pendukung
Dalam melaksanakan Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) II selama dua
bulan, kami peserta PPL II dapat melaksanakan proses belajar mengajar sesuai
dengan prosedur yang telah ditentukan. Adapun faktor pendukung dalam
pelaksanaan PPL II yaitu sebagai berikut:

a. Bimbingan dari Guru Pamong selama pelaksanaan PPL II mengenai
perangkat pembelajaran, cara menghadapi Peserta Didik, cara memberikan
nilai terhadap Peserta Didik, dan cara menganalisis nilai Pesera Didik.
b. Motivasi dari guru-guru di SMA Negeri 3 Polewali untuk selalu
bersemangat dalam menghadapi Peserta Didik.
c. Motivasi dan doa dari orang tua dan keluarga
d. Dorongan dan semangat dari teman-teman
e. Beberapa Peserta Didik yang sangat antusias dan bersemangat dalam
mengikuti proses pembelajaran
f. Fasilitas sekolah yang mendukung
2. Faktor Penghambat
Adapun faktor penghambat dari pelaksanaan PPL II adalah :
Terdapat beberapa peserta didik yang memiliki fasilitas dalam
pembelajaran online sehingga ketinggalan materi yang telah disajikan.

BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Dari proses Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) II yang telah kami
laksanakan di SMA Negeri 3 Polewali secara keseluruhan dapat dikatakan
terlaksana dengan baik. Banyak pengalaman yang diperoleh dalam kegiatan PPL
II ini yang dapat dipetik sebagai bekal dalam menghadapi dunia kerja kelak.
Pengalaman ini diperoleh dari Guru, Pegawai, Peserta Didik dan Rekan-Rekan
PPL II lainnya.
Mesikpun dalam pelaksaan PPL II ini terkadang menghadapai kendala
namun kendala ini tidak dijadikan alasan sebagai ketidaksuksesan dalam
pelaksanaan PPL II. Kendala tersebut dijadikan pelajaran berharga agar ketika
menghadapi masalah yang sama bahkan lebih besar kita dapat menghadapinya
dengan tenang.
Selama kami melaksanakan kegiatan PPL II di SMA Negeri 3 Polewali
kami dapat menarik kesimpulan bahwa menjadi seorang guru (Tenaga pendidik)
bukanlah hal yang mudah, membutuhkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
mendidik dalam menghadapi peserta didik, menyiapkan model, metode dan
strategi pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan materi yang
diajarkan. pembelajaran dapat berjalan efektif karena adanya dukungan dari pihak
keluarga, teman, dan sekolah, baik itu guru maupun peserta didik.
Adapun manfaat dari kegiatan PPL II ini, diantaranya:
1. Menjalin dan memperat tali silaturrahmi antara Mahasiswa PPL dengan
masyarakat SMA Negeri 3 Polewali
2. Membangun jaringan komunikasi yang baik
3. Menambah wawasan dan pengalaman tentang proses menjadi seorang Guru
nantinya
4. Membangun dan memperbaiki karakter diri sebagai seorang pendidik agar
menjadi lebih kreatif, inovatif dan berwibawa di hadapan para Peserta Didik serta
dalam mengembangkan media atau metode yang digunakan dalam pembelajaran.
B. Saran
Setiap kegiatan tentunya tidak akan terlepas dari kekurangan, meskipun
terdapat banyak manfaat di dalamnya. Begitu pun dengan kegiatan PPL yang telah
dilaksanakan di SMA Negeri 3 Polewali selama kurang lebih tiga bulan
mempunyai kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, ada beberapa saran yang
dapat menjadi bahan pertimbangan ke depannya.
1. Bagi peserta PPL
Adapun saran bagi peserta PPL ke depannya, antara lain:
a. Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar diharapkan untuk selalu
mencari referensi mengenai strategi, model, pendekatan dan metode
pembelajaran yang sesuai dengan karakter Peserta Didik maupun materi
yang akan diajarkan agar penyampaiannya dapat diterima dan diserap oleh
Peserta Didik secara efektif.

b. Harus mampu bersikap, berpenampilan, dan bertindak sebagaimana
layaknya seorang guru yang profesional serta senantiasa memberikan
teladan yang baik bagi Peserta Didik di dalam dan di luar kelas.
c. Selalu berinovasi dalam mengembangkan metode pembelajaran yang
dilakukan agar Peserta Didik tidak merasa bosan.
2. Bagi DPL dan Guru Pamong
Agar lebih sering mengawasi dan Mengarahkan Mahasiswa PPL dalam
proses belajar dan pembelajaran.
a. Bagi Pihak Sekolah
Adapun saran untuk pihak sekolah, agar kerja sama yang telah terjalin
dapat terus berlangsung.
b. Bagi Pihak Universitas
Agar meningkatkan kualitas kegiatan PPL II hingga mencapai
keberhasilan yang maksimal dengan cara memberikan pengarahan dan bimbingan
kepada peserta PPL II secara kontinu baik sebelum pelaksanaan PPL II maupun
pada saat berlangsungnya PPL II. Memberikan informasi yang terbaru dengan
keadaan di sekolah terutama dalam masalah administrasi sehingga tidak merasa
kebingungan dalam proses penyusunan administrasi.

DAFTAR PUSTAKA
Tim Penyusun PPL II. 2017.Jurnal dan Panduan Pemantapan Praktik

Lapangan (PPL II).Polewali,FKIP UNASMAN
LAMPIRAN – LAMPIRAN
Lampiran 1.
- Daftar Hadir Peserta PPL

Lampiran 2.
LEMBAR OBSERVASI
PENGGUNAAN PLATFROM PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Nur Reskyanti NPM : 20170101027
Prodi : PPKn Sekolah : SMAN 3 Polewali
Petunjuk : Lengkapilah respon pada setiap aspek kegiatan yang teramati pada
tabel di bawah ini :
NO Uraian Respon
1 Platfrom yang digunakan Berikan ceklist ( √ )
Google classroom (√ )
WA ( √ )
Webex ( )
Zoom ( )
Lainnya......
2 Media pembelajaran yang digunakan pada Media Pembelajaran Daring

masa pandemi
3 Kegiatan ekstrakulikuler yang

dilaksanakan selama pandemi
Polewali, Desember 2020
Mahasiswa PPL 2
(.............................)
Diketahui oleh
DPL Wakasek Kurikulum Guru Pamong
(.........................) (..........................) (..........................)
Lampiran 3.
- Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19
LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19
Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Polewali

Nama Kelas : XII MIPA 1, XII MIPA 2, XII IPS 2, dan XII IPS 3
Jam Pelajaran : Jam Ke 3 dan 4
Mata Pelajaran : PPKn
Petunjuk :
Amatilah kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung di kelas yang
anda kunjungi. Selama proses pembelajaran, pusatkan perhatian pada guru dan
siswa. Catatlah hasil pengamatan anda dengan menuliskannya di tempat yang
tersedia atau menjawab pertanyaan yang tersedia.
1. Platfrom yang digunakan oleh guru :

 Adalah Google classroom dan WA
2. Media atau sumber belajar yang digunakan oleh guru :

 Adalah Media Pembelajaran Daring
3. Cara guru memotivasi siswa sebelum pembelajaran di mulai :
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ?

 Kurang Lebih 3 (Tiga) Menit
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ?

 Lumayan merespon akan tetapi siswa masih banyak mengeluh soal
jaringan internet dan kuota internet. Jika proses pembelajaran
berlangsung banyak siswa yang sudah absen lalu tidak menyimak
apa yang dijelaskan atau diberikan guru pada saat pembelajaran.
6. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ?
7. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada siswa,

tuliskan contoh pertanyaan yang diberikan ?
 1-2 kali. Apabila ada yang kurang dipahami tolong dipertanyakan.
8. Berapa orang siswa mendapatkan kesempatan menjawab pertanyaan

guru ?
9. Selama pelajaran berlangsung, apakah ada
a. Siswa yang mengajukan pertanyaan ?

 Iya ada
b. Siswa yang mendapatkan kesulitan belajar, jika Ya, bagaimana guru

membantunya ?
c. Adakah siswa yang mengganggu kelas, jika Ya, bagaimana guru

mengatasinya ?
 Tidak ada
10. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang

disajikan guru ?
 Secara umum perhatian siswa terhadap pelajaran berlangsung
sebagian siswa merespon kurang lebih 20% dan selebihnya siswa
yang absen saja lalu tidak mengikuti pembelajaran.
11. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ?
 Kurang lebih 2 jam
Penutup
1. Bagaimana guru mengakhiri pelajaran ?

 Kalau saya sendiri sebelum mengakhiri pembelajaran berlangsung
dengan cara memberikan motivasi lalu mengucapkan salam dan
terima kasih atas perhatian dan partisipasi peserta didik.
2. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ?

 Kurang lebih 2-3 menit
3. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar yang anda amati :
 Kesan saya terhadap kegiatan belajar PPKn tepatnya di sekolah
SMA Negeri 3 Polewali ini saya atas nama Nur Reskyanti saya ini
sangat puas dan senang dapat berPPL disekolah ini, yang
dibimbing oleh guru pamong yang ditunjuk langsung oleh Kepala
sekolah yaitu ibu Syahriawati S.Pd.,M.Pd yang selalu ada
membimbing saya dengan hebat dan hati yang tulus. Saya juga
nyaman dapat berPPL di tempat yang berkualitas tempat istirahat
dan tempat untuk mengikuti proses pembelajaran berlangsung dan
wifi yang bisa membantu saya dalam proses pembelajaran yang
saya bawahkan.

LEMBAR OBSERVASI
PENGGUNAAN PLATFROM PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Yuliana NPM : 20170101027
Prodi : Bahasa Indonesia Sekolah : SMAN 3 Polewali
Petunjuk : Lengkapilah respon pada setiap aspek kegiatan yang teramati pada
tabel di bawah ini :
NO Uraian Respon
1 Platfrom yang digunakan Berikan ceklist ( √ )
Google classroom (√ )
WA ( √ )
Webex ( )
Zoom ( )
Lainnya......
2 Media pembelajaran yang digunakan pada Powerpoint, video

masa pandemi pembelajaran serta melalui
cetak. Misalnya buku paket
3 Kegiatan ekstrakulikuler yang Hanya bimbingan untuk
dilaksanakan selama pandemi perlombaan
Mahasiswa PPL 2
(.............................)
Diketahui oleh
DPL Wakasek Kurikulum Guru Pamong
(.........................) (..........................) (..........................)
LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19
Nama Sekolah : Yuliana
Nama Kelas : XII MIPA 1 dan XII MIPA 6
Jam Pembelajaran : 08:30 – 09:30
Mata Pembelajaran : Bahasa Indonesia
PETUNJUK :
Amatilah kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung di kelas yang
anda kunjungi. Selama proses pembelajaran, pusatkan perhatian pada guru dan
siswa. Catatlah hasil pengamatan anda dengan menuliskannya di tempat yang
tersedia atau menjawab pertanyaan yang tersedia.
12. Platfrom yang digunakan oleh guru :

 Adalah Google classroom dan WA
13. Media atau sumber belajar yang digunakan oleh guru :

 Adalah Media Pembelajaran Daring
14. Cara guru memotivasi siswa sebelum pembelajaran di mulai :

 Memberi doongan melalui kata kata bijak
15. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ?

 Kurang Lebih 3 (Tiga) Menit
16. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ?

 Lumayan merespon akan tetapi siswa masih banyak mengeluh soal
jaringan internet dan kuota internet. Jika proses pembelajaran
berlangsung banyak siswa yang sudah absen lalu tidak menyimak
apa yang dijelaskan atau diberikan guru pada saat pembelajaran.
17. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ?
18. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada siswa,
tuliskan contoh pertanyaan yang diberikan ?
 1-2 kali. Apabila ada yang kurang dipahami tolong dipertanyakan.
19. Berapa orang siswa mendapatkan kesempatan menjawab pertanyaan

guru ?
20. Selama pelajaran berlangsung, apakah ada
d. Siswa yang mengajukan pertanyaan ?

 Iya ada
e. Siswa yang mendapatkan kesulitan belajar, jika Ya, bagaimana guru

membantunya ?
f. Adakah siswa yang mengganggu kelas, jika Ya, bagaimana guru

mengatasinya ?
 Tidak ada
21. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang

disajikan guru ?
 Secara umum perhatian siswa terhadap pelajaran berlangsung
sebagian siswa merespon kurang lebih 20% dan selebihnya siswa
yang absen saja lalu tidak mengikuti pembelajaran.
22. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ?

 Kurang lebih 2 jam
Penutup
4. Bagaimana guru mengakhiri pelajaran ?

 Kalau saya sendiri sebelum mengakhiri pembelajaran berlangsung
dengan cara memberikan motivasi lalu mengucapkan salam dan
terima kasih atas perhatian dan partisipasi peserta didik.
5. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ?

 Kurang lebih 2-3 menit
6. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar yang anda amati :
 Kesan saya terhadap kegiatan belajar Bahasa Indonesia tepatnya di
sekolah SMA Negeri 3 Polewali ini saya atas nama Yuliana sangat
puas dan senang dapat berPPL di sekolah ini serta dibimbing oleh
guru pamong yang ditunjuk langsung oleh Kepala sekolah yaitu
ibu Nurmiati S.Pd.,M.Pd yang selalu ada membimbing saya
dengan hebat dan hati yang tulus. Saya juga nyaman dapat berPPL
di tempat yang berkualitas tempat istirahat dan tempat untuk
mengikuti proses pembelajaran berlangsung dan wifi yang bisa
membantu saya dalam proses pembelajaran yang saya ajarkan.
Lampiran
- Struktur Organisasi Sekolah

Lampiran
- Screen Shoot Pembelajaran

Lampiran
- Foto Kegiatan
 Bakti Sosial
 Pembuatan Laporan Kelompok

Lampiran
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
Sekolah : SMA Negeri 3 Polewali

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara
Alokasi Waktu : 12 Minggu x 2 Jam pelajaran @ 45 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran Discovery learning dan Problem Based Learning, dengan
Pendekatan Saintifik siswa diharapkan mampu Menganalisis nilai-nilai
Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,
Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara, dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung
jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan
pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
berpikir kritis, responsif.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan – 1
 Mengidentifikasi hakikat hak dan kewajiban warga negara kasus-kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
 Menganalisa substansi hak dan kewajiban warga negara dalam nilai
dasar Pancasila
Pertemuan – 2
Instrumental Pancasila
Praksis
Pertemuan – 3
 Menganalisis faktor – faktor penyebab kasus pelanggaran hak warga
negara
 Menganalisis contoh kasus pengingkaran kewajiban warga negara
Pertemuan - 4
 Menganalisis upaya penenganan pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara
 Menganalisis bentuk – bentuk partisipasi masyarakat dalam pencegahan
terjadinya pelanggaran hak dan kewajiban warga negara
Pertemuan – 5
 Menalar hasil analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara beserta solusinya sesuai dengan nilai –
nilai Pancasila
Pertemuan - 6
 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaranhak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara beserta solusinya sesuai dengan nilai – nilai
Pancasila
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 Penilaian sikap : kehadiran dalam whatsapp/google classroom,
disiplin, tanggung jawab dan jujur
 Pengetahuan : Quiziz, scan/foto tugas
 Keterampilan : Membuat makalah dalam bentuk word atau PDF
Mengetahui
Kepala SMAN 3 Polewali Mahasiswa PPL
Abbas , S.Pd.,M.Pd Nur Reskyanti

NIP. 19681109 200003 1 008 NPM. 20170101027
DARING

Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Pelindungan dan penegakan hukum dalam
masyarakat untuk menjamin keadilan dan
kedamaian
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran Discovery learning dan Problem Based Learning, dengan
Pendekatan Saintifik siswa diharapkan mampu Mengevaluasi praktik
perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan
kedamaian, Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan
penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian, Memiliki
perilaku jujur dalam praktik perlindungan dan penegakan hukum di tengah
masyarakat, Menjalankan perilaku jujur dalam praktek perlindungan dan
penegakan hukum di tengah masyarakat.
Pertemuan – 1
 Menjelaskan konsep perlindungan dan penegakan hukum
 Menjelaskan pentingnya perlindungan dan penegakan hukum
 Menjelaskan peran kepolisian dalam menjamin keadilan dan
kedamaian
Pertemuan – 2
 Menjelaskan peran hakim dalam menjamin keadilan dan kedamaian
 Menguraikan peran kejaksaan dalam menjamin keadilan dan
kedamaian.
 Menguraikan peran advokat dalam menjamin keadilan dan kedamaian.
Pertemuan – 3
 Menguraikan peran Komisi Pemberantasan Korupsi dalam menjamin
keadilan dan kedamaian
 Mengidentifikasi macam – macam sanksi atas pelanggaran hukum
Pertemuan - 4
 Mengidentifikasi bentuk partisipasi masyarakat dalam perlindungan dan
penegakan hukum
 Mengevaluasi berbagai kasus pelanggaran hukum di masyarakat
Pertemuan – 5
 Membuat hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum
untuk menjamin keadilan dan kedamaian dalam bentuk makalah.
 Penilaian sikap : kehadiran dalam whatsapp/google classroom, disiplin,
tanggung jawab dan jujur
Mengetahui
Kepala Sekolah Mahasiswa PPL
Abbas , S.Pd.,M Nur Reskyanti

NIP: 19681109200001008 NPM. 20170101027
Lampiran

DARING

Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK terhadap
NKRI
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Discovery learning,
Problem Based Learning (PBL) peserta didik mampu berfikir secara
kritis dan kreatif (Kemandirian) dalam menganalisis perkembangan
kehidupan masyarakat, pemerintahan, dan budaya, Mengidentifikasi dari
berbagai sumber pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK terhadap
Negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, Mengidentifikasi dengan
menggunakan high-order-thinking skills (HOTS) tentang pengaruh positif
dan negatif kemajuan IPTEK terhadap negara dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika.
Pertemuan – 1
 Mengidentifikasi Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK
terhadap negara
Pertemuan – 2
 Menjelaskan Pengaruh positif kemajuan IPTEK bagi kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
 Menjelaskan Pengaruh negatif kemajuan IPTEK bagi kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Pertemuan – 3
 Menguraikan Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK
terhadap NKRI
Pertemuan – 4
 Menjelaskan Sikap selektif dalam menghadapi berbagai pengaruh
kemajuan IPTEK
 Mengevaluasi Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK
terhadap negara
Pertemuan – 5
 Membuat hasil evaluasi Pengaruh positif dan negatif kemajuan
IPTEK terhadap negara
 Penilaian sikap : kehadiran dalam whatsapp/google classroom, disiplin,
tanggung jawab dan jujur
Mengetahui
Kepala Sekolah Mahasiswa PPL
Abbas , S.Pd.,M.Pd Nur Reskyanti

NIP : 196811092000010 NPM. 20170101027
Nama Sekolah SMA NEGERI 3 POLEWALI

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas/Semester XII/Ganjil
Materi Pokok 3.8 Menafsir Pandangan Pengarang
Terhadap Kehidupan dalam Novel
yang Dibaca
Alokasi Waktu 4 JP ( 2 Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi
Whatsapp dan Google Classroom peserta didik diharapan mampu menafsir,
menganalisis, menyajikan, memahami serta merancang novel yang telah dipelajari
dengan rasa percaya diri dan berperilaku jujur.
B. Kegiatan Pembelajaran
Melalui media Whatsapp dan Google Classroom peserta didik diharapkan

dapat:
 Mengidentifikasi pandangan pengarang dalam novel yang dibaca.

 Menghubungkan tafsiran tentang pandangan pengarang dalam novel
dengan kehidupan
 Menentukanpandangan pengarang terhadap kehidupan nyata dalam novel
yang dibaca
C. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap : Kehadiran dalam whatsapp/google classroom, disiplin,

tanggungjawab dan jujur
2. Pengetahuan : Quis, scan/foto tugas
3. Keterampilan : Diskusi pada google classroom/ whatsapp dan portofolio
scan/foto.
Polewali, 26 Oktober 2020
Mengetahui
Abbas, S.Pd., M.Pd Yuliana

NIP. 106811092000031008 NPM.
20170102006

Materi Pokok 4.8 Menyajikan Hasil Interpretasi
Terhadap Pandangan Pengarang
Baik Secara Lisan Maupun Tulis
C. Tujuan Pembelajaran
Whatsapp dan Google Classroom peserta didik diharapan mampu menyajikan,
memahami novel dengan rasa percaya diri dan berperilaku jujur.
D. Kegiatan Pembelajaran

dapat:
 Menentukan pandangan pengarang terhadap kehidupan nyata dalam novel

yang dibaca
 Mempresentasikan dan menanggapi pandangan pengarang

scan/foto.
Mengetahui

NIP. 106811092000031008 NPM.20170102006

Materi Pokok 3.9 Menganalisis Isi dan Kebahasaan
Novel
E. Tujuan Pembelajaran
Whatsapp dan Google Classroom peserta didik diharapan mampu memahami,
menerapkan, mengelolah serta rasa percaya diri dan berperilaku jujur.
F. Kegiatan Pembelajaran

dapat:
 Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik sebuah novel

 Mengidentifikasi unsur kebahasaan novel
 Menyusun novel berdasarkan rancangan

scan/foto.
Mengetahui

NIP. 106811092000031008 NPM.20170102006

Materi Pokok 4.9 Merancang Novel atau Novelet
dengan Memerhatikan Isi dan
Kebahasaan
G. Tujuan Pembelajaran
Whatsapp dan Google Classroom peserta didik diharapan mampu memahami,
menerapkan, mengelolah serta rasa percaya diri dan berperilaku jujur.
H. Kegiatan Pembelajaran

dapat:
 Mempresentasikan, mengomentari dan merevisi unsur-unsur intrinsik,

kebahasaan dan hasil penyusunan novel
 Menyusun novel menurut rancangan

scan/foto.
Mengetahui

NIP. 106811092000031008 NPM..20170102006
- Struktur Organisasi Mahasiswa PPL

-
- Kalender Pendidikan

Laporan Kelompok Akhir Pelaksanaan Kegiatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Kelompok Akhir Pelaksanaan Kegiatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN INDIVIDU AKHIR PELAKSANAAN KEGIATAN

MAHASISWA PPL 2 FKIP UNASMAN

KABUPATEN : POLEWALI MANDAR

SEKOLAH : SMA NEGERI 3 POLEWALI

PROGRAM STUDI : MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS AL SYARIAH MANDAR

MAHASISWA PPL 2 FKIP UNASMAN

KABUPATEN : POLEWALI MANDAR

SEKOLAH : SMA NEGERI 3 POLEWALI

PROGRAM STUDI : - PPKN

(Abbas, S.Pd.,M.Pd) (Dr. Muthmainnah, S.Pd., M.Pd)

No PRODI Pendidikan Nama NPM

rahmat dan hidayah-Nya lah Laporan Pemantapan Praktik Lapangan II Mahasiswa

Universitas Al Asyariah ini dapat diselesaikan tepat waktu.

SAW, semoga dengan bershalawat kepada beliau terbalas dengan syafaatnya di

Selanjutnya, ucapan yang sebesar-besarnya diberikan kepada:

sehingga kami dapat menyelesaikan Program Pengalaman Lapangan ini

telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Program

Pengalaman Lapangan di sekolah yang beliau pimpin.

3. Dr. Hj. Chuduriah Sahabuddin, M.Si selaku Rektor Universitas Al

Asyariah Mandar yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk

melaksanakan program PPL II ini.

atas kedatangan kami di SMA Negeri 3 Polewali.

5. Herlina ahmad, S.Pd.,M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan pada

Program Praktik Lapangan yang telah memberikan perhatian, bimbingan dan

motivasi yang begitu besar kepada kami untuk melaksanakan dan

menyelesaikan amanah PPL.

mengajarkan tata cara pengajaran yang baik, serta memberikan dorongan

untuk terus ikhlas dalam menjalankan amanah PPL.

turut membantu pelaksanaan Pemantapan Praktik Lapangan (PPL).

8. Semua teman-teman dari berbagai program studi yang ada di FKIP

Universitas AL Asyariah Mandar yang telah bersama-sama menempuh

Pemantapan Praktik Lapangan di SMA Negeri 3 Polewali atas kerjasama

yang telah terbina dengan baik.

Polewali, 01 Desember 2020

DAFTAR NAMA ANGGOTA KELOMPOK..............................................

B. Maksud dan Tujuan PPL 2.............................................................

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH..................................................

A. Keadaan Geografi dan Demografi.................................................

B. Daftar Sarana dan Prasarana Sekolah............................................

C. Daftar Keadaan Guru dan Murid...................................................

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................

A. Deskripsi Hasil Praktik Pembelajaran...........................................

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................

- Daftar Hadir Peserta PPL

- Lembar Observasi Penggunaan Platfrom Pembelajaran

- Lembar Observasi Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-

- Struktur Organisasi Sekolah

- Screen Shoot Pembelajaran

- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

- Lain-lain yang dianggap perlu.

Upaya mengelolah pembelajaran berkualitas sesuai dengan Tridarma

tugas kedua penelitian, dan tugas ketiga pengabdian kepada masyarakat.

Universitas Al Asyariah Mandar merupakan lembaga pendidikan tinggi

yang professional dan mempunyai kompetensi yang dapat di andalkan, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Al Asyariah Mandar mengadakan

dilakukan di ruang micro teaching UNASMAN bagi para mahasiswa Peserta

Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) adalah mata kuliah untuk

menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh di perkuliahan dalam rangka

mengaplikasikan dasar profesi. PPL ini diaplikasikan dalam bentuk praktik

dan terpadu untuk memenuhi persyaratan pembentukan profesi kependidikan.

real aplikasi bidang keilmuan, seperti: kemampuan mengajar, kemampuan