2016/2017

PROGRAM STUDI S1 ILMU GIZI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ALMA ATA YOGYAKARTA

MASAILUL FIQHIYAH
2013

PAI212
Koordinator/LNO: Misyroh Akhmadi, M.Ag

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA
2016-1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MASAILUL FIQHIYAH
PAI212

KOORDINATOR / LNO:
MISYROH AKHMADI, M.AG

KONTRIBUTOR
-

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA
2017

1
 LEMBAR PENGESAHAN RPS

Masailul Fiqhiyah
PAI212
disahkan di Yogyakarta pada ……………,………………….2017

Ketua Prodi PAI Dosen Pengampu

Ahmad Salim, M. Pd Misyroh Akhmadi, M.Ag

Mengetahui,
Rektor Universitas Alma Ata

Prof.Dr. H. Hamam Hadi, MS, Sc.D, Sp.GK

2
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillah, atas izin dan bimbingan Allah SWT, maka mata kuliah Masailul Fiqhiyah
merupakan salah satu mata kuliah di Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)Univeritas Alma Ata (UAA) dapat selesai dikembangkan
dan disusun sebagai panduan pembelajaran di lingkungan prodi PAI. Pengembangan Kurikulum
PAI FKIP UAA ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan dan melibatkan banyak pihak. Sejak
Dirjen DIKTI, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menganjurkan setiap Perguruan Tinggi
untuk mengembangkan dan menggunakan kurikulum berbasi Krangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-PT) terbaru sebagai pijakan dan
Masailul Fiqhiyah di Perguruan Tinggi, segenap pimpinan UAA beserta staf di masing-masing
program studi digerakkan untuk memulai memikirkan dan memulai mengembangkan kurikulum
berdasarkan KKNI dan SN-PT yang tertuang dalam beberapa mata kuliah berdasarkan capaian
pembelajaran yang telah ditentukan termasuk dalam mata kuliah ini.

Atas nama pimpinan Universitas Alma Ata, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah
berpartisipasi dan memberikan kontribusi baik langsung ataupun tidak langsung dalam
penyusunan kurikulum dan mata kuliah Masailul Fiqhiyah ini.

Mudah-mudahan kontribusi Bapak/ Ibu dapat menjadi amal jariyah yang diterima oleh Allah
SWT dan bermanfaat bagi masyarakat luas, khususnya bagi para dosen dan mahasiswa yang
menggunakan mata kuliah Masailul Fiqhiyah ini. Amien.

Wassalamu’alaikum wr wb.

Yogyakarta, …………………………………..

Rektor Universitas Alma Ata Yogyakarta

Prof. Dr. H. Hamam Hadi, MS., Sc.D.Sp.GK

3
 PENDAHULUAN

Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi peserta didik supaya mampu
menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungannya. Pendidikan juga sebagai usaha sadar
untuk menumbuhkembangkan potensi sumber daya manusia melalui kegiatan pengajaran.
Menurut Permen Diknas No. 23 tahun 2006, tujuan pendidikan dasar ditingkat SD/MI adalah
meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan dasar
untuk dapat mengikuti pendidikan lebih lanjut.1 Hal ini juga sesuai dengan UU RI No 2 Tahun
1989 Bab I pasal 1 bahwa pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik
melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya dimasa yang akan
datang. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional juga
menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Fungsi pendidikan itu adalah menyiapkan peserta didik, artinya bahwa setiap peserta didik pada
hakikatnya belum siap, tetapi perlu disiapkan dan sedang menyiapkan dirinya sendiri.
Penyiapkan ini dikaitkan dengan kedudukan peserta didik sebagai calon warga negara yang baik,
warga bangsa dan calon pembentuk keluarga baru serta mengemban tugas dan pekerjaan
dikemudian hari.

Buku Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini merupakan salah satu penunjang pada
kurikulum berbasis KKNI dan SN-PT ini. Mata kuliah Masailul Fiqhiyah ini merupakan blok
yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan mengasah ketrampilan mahasiswa dalam
melakukan proses pembelajaran. Pada prakteknya nanti dalam dunia kerja, seorang calon guru
dan guru harus mampu menguasai metode-Masailul Fiqhiyah yang mempunyai fungsi yang
sangat penting dalam proses pembelajaran yang secara langsung akan berkaitan dengan peseerta
didik, dan pihak lembaga pendidikan baik formal maupun non formal, Masailul Fiqhiyah ini
termasuk pada kajian keterampilan dasar mengajar.

Buku RPS ini diharapkan dapat menjadi buku yang menarik dan menantang, sehingga
dapat menjadi pemicu bagi mahasiswa untuk terus belajar secara mandiri dengan sumber-sumber
referensi yang tidak terbatas di dunia ini. Kami harap pula semoga pada akhir mata kuliah ini,
mahasiswa dapat mencapai tujuan pembelajaran yang juga menjadi dasar bagi pencapaian dan
keberhasilan pada mata kuliah pembelajaran-pembelajaran berikutnya.

Tak lupa kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak dan
kontributor yang telah memberikan saran yang begitu berharga bagi pengembangan kurikulum
dan mata kuliah ini khususnya. Kami menyadari bahwa RPS ini masih jauh dari sempurna, oleh

1
Departemen Pendidikan Nasional, UU RI No 20 Tentang Sistem pendidikan Nasional
(Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda, 2003), hlm 1

4
karena itu kami akan terus menerima dan menampung masukan, kritik dan saran yang
membangun dari berbagai pihak, untuk dapat kami kembangkan demi kemajuan kurikulum.
Akhir kata, kami harap mahasiswa mendapatkan pengalaman yang menarik dan berharga selama
mengikuti mata kuliah ini. Semoga bermanfaat dan sukses selalu!

Yogyakarta,…………………………….

Program Studi PendidikanAgama Islam

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Alma Ata Yogyakarta

Misyroh Akhmadi, M.Ag

5
 DAFTAR ISI

HALAMAN

SAMPUL DALAM ........................................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................................
PENDAHULUAN .........................................................................................................
DAFTAR ISI ..................................................................................................................

1. IDENTITAS MATA KULIAH..................................................................................

2. DESKRIPSI MATA KULIAH..................................................................................
3. CAPAIAN PEMBELAJARAN.................................................................................
4. RENCANA PROSES PEMBELAJARAN ...............................................................
5. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN ...................................................................
6. KOMPONEN PENILAIAN ......................................................................................
7. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN ................................................
8. REFERENSI .............................................................................................................
LAMPIRAN

6
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Blok/Mata Kuliah

Nama Blok/Mata kuliah :Masailul Fiqhiyah
Kode Blok/Mata Kuliah : PAI212
Semester : IV
Bobot sks : 4SKS (1 T; 1 P;......PL)
LNO :-
Dosen : Misyroh Akhmadi, M.Ag

2. Deskripsi Blok/Mata Kuliah :

Masalah (problematika) selalu ada dan mengiringi kehidupan manusia, artinya semua manusia
punya masalah. Bukan berarti manusia mencari-cari masalah atau lari dari masalah, tetapi
bagaimana manusia menyikapi masalah tersebut dan berusaha memecahkannya secara akal sehat
dan bijaksana. Allah Swt telah memberikan potensi besar berupa akal agar manusia berpikir dan
mencari solusinya.

Masail fiqhiyah sebagai subject matter yang perlu diberikan kepada calon guru Fiqh untuk
mengetahui suatu hukum dari permasalahan-permasalahan yang telah, sedang atau akan terjadi.
Karena tidak dipungkiri perubahan jaman dapat membuat permasalahan semakin kompleks dan
rumit untuk dipecahkan. Misalnya; jaman Rasul para sahabat menggunakan KB (alat
kontrasepsi) dengan cara ‘azl. Dan Rasul membolehkan cara seperti itu. Jaman sekarang banyak
cara orang melakukan alat kontrasepsi. Lalu bolehkah cara-cara selain ‘azl digunakan? Dan
bagaimana masalah-masalah lain yang tidak terjadi pada jaman Rasul, bagaimana hukumnya?
Oleh karena itu, mata kuliah ini akan memberikan wawasan sekaligus solusi pemecahan hukum
terhadap masalah-masalah tersebut.

Fenomena permasalahan fiqh ini banyak terjadi di masyarakat, seperti maraknya menikahi
wanita hamil karena zina, perilaku seks bebas yang mengakibatkan aborsi, bagaimana pandangan
para pelajar di Indonesia tentang agama sebagai prioritas utama yang dipilih sebagai suami/isteri.
Mata kuliah ini mendalami dua hal, pertama mendalami kajian teori dari para ulama dan

7
mengkaji apakah sesuai dengan pelaksanaannya di masyarakat. Matakuliah ini perlu kajian
lapangan untuk mencari pandangan masyarakat terhadap kasus-kasus yang berkembang dan
dipahami oleh masyarakat.

3. Capaian Pembelajaran:
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu: Mahasiswa
mampu memahami pengertian, prinsip-prinsip dan keguanaan mempelajari Masailul
Fiqhiyah , Mahasiswa mampu mengembangkan Masailul Fiqhiyahdengan benar, Mahasiswa
mampu menerapkan Masailul Fiqhiyahdengan benar, Mahasiswa mampu melihat
perkembangan Masailul Fiqhiyahdengan benar, Mahasiswa mampu menerapkan Masailul
Fiqhiyah di dengan benar, Dan Mahasiswa terampil menganalisa Masailul Fiqhiyahdengan
benar.

8
4. Rencana Pelaksanaan Semester

-2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

1 Menjelaskan permasalahan Menjelaskan tentang  Ceramah, tanya  100  Pengantar 1.  Ketepatan  

hukum rokok dan kopi permasalahan jawab, dan Kuliah penjelasan
FAISAL hukum rokok dan diskusi  Menyimak 2. Kelengkapan data
YUYUN kopi  Presentasi 3. Kreativitas
bahan 4. Komunikasi Lisan

2 Menjelaskan permasalah hukum -Tujuan nikah sirri Diskusi  100 Tugas makalah 1. Ketepatan  
nikah sirri dan poligami dan poligami kelompok dan dan Presentasi penjelasan
MUSLIH - hukum nikah sirri dialog makalah materi 2. Kelengkapan
YUDHI HANAFI dan poligami Tujuan nikah sirri konsep
dan poligami, 3. Kreativitas
Pendekatan 4. Komunikasi Lisan
hukum nikah sirri
dan poligami
3 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan  
hukum alkohol dan khamar hukum alkohol dan kelompok dan dan Presentasi penjelasan
AINA khamar dialog makalah materi 2. Kelengkapan
YUDHA AULAWI permasalahan konsep
hukum alkohol 3. Kreativitas
dan khamar 4. Komunikasi Lisan
4 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan
hukum seks bebas hukum seks bebas kelompok dan dan Presentasi penjelasan
ALI MUSTAQIM makalah materi 2. Kelengkapan
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

YUDHA ANGGI Tanya jawab, r permasalahan konsep

hukum seks bebas 3. Kreativitas
4. Komunikasi Lisan
5 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan
hukum transplantasi dan hukum kelompok, dan Presentasi penjelasan
euthanasia transplantasi dan Tanya jawab makalah materi 2. Kelengkapan
ANNISA euthanasia permasalahan konsep
YOHAN hukum 3. Kreativitas
transplantasi dan 4. Komunikasi
euthanasia Lisan

6 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan

hukum bunga bank dan riba hukum bunga bank kelompok, dan dan Presentasi penjelasan
ARIF dan riba Tanya makalah materi 2. Kelengkapan
WIDHI jawab,Cerama tentang konsep
h, permasalahan 3. Kreativitas
hukum bunga 4. Komunikasi Lisan
bank dan riba
7 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan
hukum makanan bahaya dan hukum makanan kelompok, dan dan Presentasi penjelasan
daging glonggongan bahaya dan daging tanya jawab, makalah materi 2. Kelengkapan
DENI glonggongan ceramah, permasalahan konsep
TAUFIK HIMAWAN hukum makanan 3. Kreativitas
bahaya dan 4. Komunikasi
daging Lisan
glonggongan

10
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

8 Menjelaskan permasalahan permasalahan Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan

hukum menikahi wanita non hukum menikahi kelompok, taya dan Presentasi penjelasan
muslim, wanita hamil dan wanita non muslim, jawab, makalah materi 2. Kelengkapan
status anak zina wanita hamil dan ceramah, permasalahan konsep
status anak zina hukum menikahi 3. Kreativitas
ERRYKA wanita non 4. Komunikasi
muslim, wanita Lisan
HASANAH
hamil dan status
anak zina

9 Menjelaskan Metode a. Pengertiannya Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan

Penentuan Awal Bulan b. Akar Perbedaan kelompok, dan Presentasi penjelasan
Qamariah Metode Tanya jawab, makalah materi 2. Kelengkapan
c. Macam-macam  dan ceramah, tentang Metode konsep
FAJAR metode Penentuan Awal 3. Kreativitas
penentuan awal Bulan Qamariah 4. Komunikasi Lisan
SLAMET
bulan
d. Solusi

10 Menjelaskan Pernikahan Usia 1. Pengertian Diskusi  100  Tugas makalah 1. Ketepatan

Dini 2. Batas usia kelompok, dan Presentasi penjelasan
pernikahan Tanya jawab, makalah materi 2. Kelengkapan
FASIHA menurut agama dan ceramah, Pernikahan Usia konsep
dan perundang- Dini 3. Kreativitas
OPU
undangan 4. Komunikasi Lisan
3. Hukum

11
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

pernikahan usia
dini
4. Solusi

c.
11 Menjelaskan Nikah Wisata dan  Pengertiannya  100  Tugas makalah 1. Ketepatan
Mut’ah  Hukumnya dan Presentasi penjelasan
Diskusi makalah materi 2. Kelengkapan
FATAH kelompok, Nikah wisata dan konsep
tanya jawab, Mut’ah 3. Kreativitas
OLIVE dan ceramah,  
4. Komunikasi Lisan
12 Menjelaskan KB dan AborsI a. Pengertian dan  100  Tugas makalah 1. Ketepatan
FATIM macam KB Diskusi dan Presentasi penjelasan
MAR’AH b. Hukum ber-KB kelompok, makalah materi 2. Kelengkapan
c. Pengertian dan Tanya jawab, KB dan Aborsi konsep
macam Aborsi ceramah 3. Kreativitas
d. Hukum Aborsi 4. Komunikasi Lisan
13 Menjelaskan Multi Level a. Pengertiannya 100  Tugas makalah 1. Ketepatan
Marketing b. Hukum MLM dan Presentasi penjelasan
Diskusi
makalah materi 2. Kelengkapan
GILANG kelompok,
MLM konsep
Tanya jawab,
3. Kreativitas
RINA ceramah
4. Komunikasi Lisan
14 Menjelaskan Kuis, Undian, 1. Pengertian dan Diskusi 100  Tugas makalah 1. Ketepatan
lomba Berhadiah dan Judi Mekanisme kelompok, dan Presentasi penjelasan

12
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

HENI Kuis, Undian, makalah materi 2. Kelengkapan

dan Lomba Kuis, Undian, konsep
RIDWAN Berhadiah lomba Berhadiah 3. Kreativitas
2. Pengertian Judi dan Judi 4. Komunikasi Lisan
3. Hukum Kuis,
Undian, dan
Lomba
berhadiah
Tanya jawab,
ceramah

15 Menjelaskan Pembuktian 1. Pengertian Tugas makalah 1. Ketepatan

terbalik 2. Asas praduga dan Presentasi penjelasan
tak bersalah makalah materi 2. Kelengkapan
KAUSAR 3. Alasan tentang konsep
Diskusi
penerapan kelompok, Pembuktian 3. Kreativitas
LITA
pembuktian Tanya jawab, terbalik 4. KomunikasiLisan
TAUFIK USMAN terbalik ceramah

16 Menjelaskan Penggantian dan 1. Pengertian Tugas makalah 1. Ketepatan

Penyempurnaan alat Kelamin 2. Alasan dan Presentasi penjelasan
dibolehkan makalah materi 2. Kelengkapan
KHABIB dan dilarang Diskusi tentang konsep
3. Solusi kelompok, Penggantian dan 3. Kreativitas
LILIP
Tanya jawab, Penyempurnaan 4. KomunikasiLisan
ceramah alat Kelamin

13
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

17 Menjelaskan Operasi Plastik 1. Pengertian Tugas makalah 1. Ketepatan

Operasi dan Presentasi penjelasan
LAODE Plastik makalah materi 2. Kelengkapan
2. Hukum tentang Operasi konsep
SIDI
Operasi Diskusi Plastik 3. Kreativitas
Plastik kelompok, 4. Komunikasi Lisan
Tanya jawab,
ceramah

18 Menjelaskan Hipnotis 1. Pengertian Tugas makalah 1. Ketepatan

2. Mekanisme dan Presentasi penjelasan
INDANA hipnotis dan makalah materi 2. Kelengkapan
macam- tentang Hipnotis konsep
KHOLIS
macamnya Diskusi 3. Kreativitas
3. Hukumnya kelompok, 4. KomunikasiLisan
Tanya jawab,
ceramah

19 Menjelaskan Bisnis Franchise Pengertian Bisnis Tugas makalah 1. Ketepatan

Franchise dan Diskusi dan Presentasi penjelasan
LUKLUK Hukumnya makalah materi 2. Kelengkapan
kelompok,
Tanya jawab, tentang konsep
AINI
ceramah 3. Kreativitas
4. KomunikasiLisan
20 Menjelaskan Rebonding Pengertian Diskusi Tugas makalah 1. Ketepatan
Rebonding dan kelompok, dan Presentasi penjelasan
hukumnya Tanya jawab, makalah materi 2. Kelengkapan

14
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

LUPITA tentang konsep

3. Kreativitas
OPI ceramah 4. KomunikasiLisan
21 Menjelaskan Onani Pengertian Onani Tugas makalah 1. Ketepatan
(Masturbasi) (Masturbasi) dan dan Presentasi penjelasan
Diskusi
Hukumnya makalah materi 2. Kelengkapan
NURUDDIN kelompok,
tentangOnani konsep
Tanya jawab,
(Masturbasi) 3. Kreativitas
NICHA ceramah
4. KomunikasiLisan
22 Menjelaskan Hubungan Islam Pengertian Tugas makalah 1. Ketepatan
Dengan Israe Hubungan Islam dan Presentasi penjelasan
dengan Israel dan makalah materi 2. Kelengkapan
AMIR Hukumnya tentangHubungan konsep
Diskusi
kelompok, Islam Dengan 3. Kreativitas
MUMJUTl
Tanya jawab, Israel 4. KomunikasiLisan
ABID ceramah

23 Menjelaskan Kredit Pengertian, Tujuan, Tugas makalah 1. Ketepatan

Manfaat dan dan Presentasi penjelasan
LUPAPI Hukum Kredit makalah materi 2. Kelengkapan
Diskusi
kelompok, tentang kredit konsep
MULA
Tanya jawab, 3. Kreativitas
THOHIRUN ceramah 4. KomunikasiLisan

24 Menjelaskan Pacaran 3. Pengertian Diskusi Tugas makalah 1. Ketepatan

pacaran dan kelompok, dan Presentasi penjelasan

15
 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8
-1
Waktu Pengalaman
Kemampuan akhir yang Bentuk Kriteria penilaian
Mingg Bahan kajian belajar Bobot nilai
diharapkan pembela jaran (menit) dan indikator
u ke- mahasiswa

NURRAFIQ ta’aruf makalah materi 2. Kelengkapan

4. Ta’aruf dan tentang Pacaran konsep
ALIYAH Pinangan 3. Kreativitas
5. Hukum 4. KomunikasiLisan
pacaran
Tanya jawab,
ceramah

NB:
a. Total bobot penilaian proses adalah 100%
b. Bobot penilaian proses mahasiswa selanjutnya akan dimasukkan kedalam komponen penilaian penugasan/nilai proses dan sebagai
penentu jumlah soal yang akan dijadikan bahan penilaian UTS/UAS/UAB kepada mahasiswa

5. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN

TEORI dan PRAKTEK
NO/PERT HARI/TANGGAL JAM TEMA/MATERI DOSEN PENGAMPU
13.00-14.40 Menjelaskan permasalahan hukum rokok dan kopi Misyroh Akhmadi,
1 Sabtu, 25 Februari 2017 M.Ag

2 Sabtu, 25 Februari 2017 14.45-16.25 Menjelaskan permasalah hukum nikah sirri dan poligami Misyroh Akhmadi,

16
NO/PERT HARI/TANGGAL JAM TEMA/MATERI DOSEN PENGAMPU
M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan permasalahan hukum alkohol dan khamar Misyroh Akhmadi,

3 Sabtu,04 Maret 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan permasalahan hukum seks bebas Misyroh Akhmadi,

4 Sabtu,04 Maret 2017 M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan permasalahan hukum transplantasi dan Misyroh Akhmadi,

5 Sabtu, 11Maret 2017 euthanasia M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan permasalahan hukum bunga bank dan riba Misyroh Akhmadi,
6 Sabtu, 11Maret 2017
M.Ag
13.00-14.40 Menjelaskan permasalahan hukum makanan bahaya dan Misyroh Akhmadi,
7 Sabtu, 18Maret 2017 daging glonggongan M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan permasalahan hukum menikahi wanita non Misyroh Akhmadi,

8 Sabtu,18Maret 2017 muslim, wanita hamil dan status anak zina M.Ag

13.00-14.40 MenjelaskanMetode Penentuan Awal Bulan Qamariah Misyroh Akhmadi,

9 Sabtu,25Maret 2017 M.Ag

14.45-16.25 MenjelaskanPernikahan Usia Dini Misyroh Akhmadi,

10 Sabtu,25Maret 2017 M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan Nikah Wisata dan Mut’ah Misyroh Akhmadi,

11 Sabtu, 01April 2017 M.Ag

14.45-16.25 MenjelaskanKB dan Aborsi Misyroh Akhmadi,

12 Sabtu, 01April 2017
M.Ag

17
NO/PERT HARI/TANGGAL JAM TEMA/MATERI DOSEN PENGAMPU
13.00-14.40 Menjelaskan Multi Level Marketing Misyroh Akhmadi,
13 Sabtu, 08April 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Kuis, Undian, lomba Berhadiah dan Judi Misyroh Akhmadi,
14 Sabtu, 08April 2017 M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan Pembuktian terbalik Misyroh Akhmadi,

15 Sabtu, 15April 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Penggantian dan Penyempurnaan alat Misyroh Akhmadi,

16 Sabtu, 15April 2017 Kelamin M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan Operasi Plastik Misyroh Akhmadi,

17 Sabtu, 22April 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Hipnotis Misyroh Akhmadi,

18 Sabtu, 22April 2017 M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan Bisnis Franchise Misyroh Akhmadi,

19 Sabtu, 29April 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Rebonding Misyroh Akhmadi,

20 Sabtu, 29April 2017 M.Ag

13.00-14.40 Menjelaskan Onani (Masturbasi) Misyroh Akhmadi,

21 Sabtu, 06 Mei 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Hubungan Islam Dengan Israel Misyroh Akhmadi,

22 Sabtu, 06 Mei 2017 M.Ag

18
NO/PERT HARI/TANGGAL JAM TEMA/MATERI DOSEN PENGAMPU
13.00-14.40 Menjelaskan Kredit Misyroh Akhmadi,
23 Sabtu, 11 Mei 2017 M.Ag

14.45-16.25 Menjelaskan Pacaran Misyroh Akhmadi,

24 Sabtu, 11 Mei 2017 M.Ag

19
 6. KOMPONEN PENILAIAN
A. Kriteria Penilaian Proses

1. Ketepatan penjelasan
2. Kreativitas
3. Komunikasi
a. Tertulis
b. Lisan

Penilaian Capaian Pembelajaran

1. Ketepatan Penjelasan
Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Di SKOR
Memuaskan Memuaskan bawah
standar
d
Kelengkapan Aspek yang Aspek yang Masih Hanya Tidak
Konsep dijelaskan dijelaskan kurang 2 menunjukkan ada
lengkap dan lengkap aspek yang sebagian konsep konsep
integratif belum saja
terungkap
Kebenaran Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat Tidak
Konsep dengan tepat, dengan besar konsep mengungkapkan ada
aspek penting tepat, namun sudah aspek penting, konsep
tidak deskriptif terungkap, melebihi yang
dilewatkan, namun halaman, tidak disajikan
bahkan analisis masih ada ada proses
dan sintetis nya yang merangkum
membantu terlewatkan hanya
memahami mencontoh
konsep

2. Kreativitas
Dimensi Sangat Memuaska Batas Kurang Di bawah SKO
Memuaska n Memuaska standard R
n n
Pemilihan Kasus/ Kasus/ Kasus/ Kasus/ Kasus/
Kasus/Obje Objek yang Objek yang objek yang Objek Objek yang
k dipilih dipilih dipilih mencontoh dipilih
kompleks kompleks sederhana dari secara asal
dan sangat walau sering buku/orang
jarang ditemui lain
ditemui

3a. Komunikasi Tertulis

Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Di SKOR
Memuaskan Memuaskan bawah
standard
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak
Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Di SKOR
Memuaskan Memuaskan bawah
standard
Paper menggugah menambah deskriptif, data yang ada hasil
pembaca informasi tidak terlalu disampaikan
untuk mencari pembaca menambah tidak menarik
tahu konsep pengetahuan dan
lebih dalam membingungkan
Kerapia Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak
n Paper dengan sangat menarik, kurang rapi ada hasil
menarik dan walau tidak
menggugah terlalu
semangat mengundang
membaca

3b. Komunikasi Lisan

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi Menambah Pembaca Informasi yang Informasi
inspirasi wawasan masih harus disampaikan yang
pendengar menambah tidak disampaikan
untuk mencari lagi informasi menambah menyesatka
lebih dalam dari beberapa wawasan bagi n atau salah
sumber pendengarnya
Organisasi Sangat runtut Cukup Tidak Informasi yang Tidak mau
dan integratif runtut dan didukung data, disampaikan presentasi
sehingga memberi namun tidak ada
pendengar data menyampaikan dasarnya
dapat pendukung informasi yang
mengkompilas fakta yang benar
i isi dengan disampaikan
baik
Gaya Menggugah
Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
Presentasi semangat
pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar
paham, catatan catatan
hanya (tergantung
sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan
a. KOMPONEN PENILAIAN TEORI
NO KOMPONEN DEFINISI BOBO
. T

1 Ketepatan Prosentase ketepatan konsep teori materi mata 10%

konsep kuliah mahasiswa pada perkuliahan.

2 Keaktifan Rata-rata nilai keaktifan mahasiswa dalam 20%

perkuliahan interaktif, tutorial maupun diskusi.

21
 NO KOMPONEN DEFINISI BOBO
. T

3 Penugasan/ Rata-rata nilai tugas harian/mingguan yang 40%

Nilai Proses dikerjakan oleh mahasiswa baik secara individu
maupun kelompok

4 Ujian Akhir Nilai ujian akhir teori 30%

b. NILAI AKHIR

NA = (NT x sksT)+ (NP x sksT)+ (NPL x sksT)

∑ sks
Keterangan :
NA = Nilai Akhir, NT = Nilai Teori, NP = Nilai Praktikum, NPL = Nilai Praktikum Lapangan
Kriteria Penilaian Hasil Belajar
No. Nilai Angka Nilai Huruf Bobot Mutu
1 80 - 100 A 4
2 75 - 79.99 AB 3.5
3 70 - 74.99 B 3
4 65 - 69.99 BC 2.5
5 60 - 64.99 C 2
6 50-59.99 D 1
7 <50 E 0

7. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Distribusi Kegiatan Pembelajaran
1.1. Distribusi Kegiatan Pembelajaran Teori Kelas Prodi S1 PAI

22
 Pert. Hari/Tanggal Jam Kegiatan (K/P/PL)
Ke-
1 Sabtu, 25 Februari 2017 13.00-14.40 Kuliah

2 Sabtu, 25 Februari 2017 14.45-16.25 Kuliah

3 Sabtu,04 Maret 2017 13.00-14.40 Kuliah

4 Sabtu,04 Maret 2017 14.45-16.25 Kuliah

5 Sabtu, 11Maret 2017 13.00-14.40 Kuliah

6 Sabtu, 11Maret 2017 14.45-16.25 Kuliah

7 Sabtu, 18Maret 2017 13.00-14.40 Kuliah

8 Sabtu,18Maret 2017 14.45-16.25 Kuliah

9 Sabtu,25Maret 2017 13.00-14.40 Kuliah

10 Sabtu,25Maret 2017 14.45-16.25 Kuliah

11 Sabtu, 01April 2017 13.00-14.40 Kuliah

12 Sabtu, 01April 2017 14.45-16.25 Kuliah

Sabtu, 07 November 2017 Ujian Tengah Semester

13 Sabtu, 08April 2017 13.00-14.40 Kuliah

14 Sabtu, 08April 2017 14.45-16.25 Kuliah

15 Sabtu, 15April 2017 13.00-14.40 Kuliah

16 Sabtu, 15April 2017 14.45-16.25 Kuliah

17 Sabtu, 22April 2017 13.00-14.40 Kuliah

18 Sabtu, 22April 2017 14.45-16.25 Kuliah

19 Sabtu, 29April 2017 13.00-14.40 Kuliah

20 Sabtu, 29April 2017 14.45-16.25 Kuliah

21 Sabtu, 06 Mei 2017 13.00-14.40 Kuliah

22 Sabtu, 06 Mei 2017 14.45-16.25 Kuliah

23 Sabtu, 11 Mei 2017 13.00-14.40 Kuliah

24 Sabtu, 08April 2017 13.00-14.40 Kuliah

Sabtu, 2017 Ujian Akhir Semester

23
 Distribusi Wa

2. Waktu Kegiatan Pembelajaran

2.1. Distribusi SKS Teori
Frekuensi Waktu/Sesi Total Waktu
No. Kegiatan
(Sesi) (Menit) (Menit)
1 Kuliah Reguler 24 100 2400
2 Ujian Tengah Semester 1 100 100
3 Ujian Akhir Semester 1 100 100
TOTAL 2600

3. Rekapitulasi Rombongan Belajar

No. Rombongan Belajar Jumlah Satuan Keterangan
1 Perkuliahan Reguler 1 Kelas Kelas PAI = Mhs

4. Rekapitulasi Beban Dosen Pada Mata Kuliah

Beban Dosen (Menit)
No. Nama Dosen Praktikum Praktikum Jumlah
Kuliah
In Class LAB
1 Misyroh Akhmadi, M.Ag 1200 1200 2400
JUMLAH 1200 1300 0 2400

REFERENSI
1. Naim Ngainun, Masailul Fiqhiyah, Yogyakarta: Teras, 2009.
2. Syukur M.Amin dkk, Metodologi Masailul Fiqhiyah, Semarang: Gunung jati, 1998.
3. Nasution Khoirodin, Masailul Fiqhiyah, Yogyakarta: Academia+ Tazzafa, 2009.
4. Nata Abuddin, Metodologi Masailul Fiqhiyah, Jakarta: Rajawali Pers, 2009
5. Muhaimin dkk, Masailul Fiqhiyah Dalam Ragam Dimensi dan Pendekatan Jakarta:
Kencana, cet III, 2012
6. Drs. H. Mahjuddin, Mpd.I, 2007, Masa'il Fiqhiyah ,Jakarta: Kalam Mulia.

24