RPP Daring Genap Kelas Xi

SMA KATOLIK ST.
ANDREAS PALU
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tahun Pelajaran 2021/2022
Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan mengitung pH-nya
Mata Pelajaran Kimia 4.11 Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyimpulkan hasil pengamatan melalui video pembelajaran di youtube dan diskusi melalui
grup Whatsapp , tentang materi konsep kesetimbangan dinamis
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (15 menit)
Apersepsi
Dilakukan Dengan Tatap Muka dan Google Clasroom
 Melalui grup wa guru membuka pelajaran dengan menyapa, mengucapkan salam kepada seluruh peserta didik
 Guru mengajak berdoa sebelum pembelajaran dimulai
 Guru mengabsen peserta didik melalui google clasroom
Materi Pokok
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang konsep kesetimbangan dinamis
Konsep https://youtu.be/pHkwkikcBT4
Kesetimbangan
Dinamis Motivasi
Guru memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus dalam mengikuti pembelajaran
Alokasi Waktu secara tatap muka/offline
90 Menit Prasyarat Pengetahuan
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang hukum dasar kimia.
Pertemuan 1
Kegiatan Inti (55 menit)
Sumber Belajar  Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan link video pembelajaran di youtube
Buku Kimia XI tentang Konsep Kesetimbangan Dinamis melalui link berikut :
https://youtu.be/pHkwkikcBT4
Erlangga
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menganalisis dan memahami seluruh materi yang
disampaikan
Video Pembelajaran  Guru memberikan penguatan mengenai konsep-konsep yang dipelajari hari ini
Youtube
Penutup (20 menit)
 Guru memberikan soal latihan yang ada di video youtube di atas
 Seluruh peserta didik mengerjakan latihan soal dan mengumpulkan dalam bentuk foto melalui aplikasi Google
Classroom atau lewat grup whatsApp
Penilaian Hasil Belajar

Sikap (Afektif)
Jujur dalam mengerjakan soal latihan, mandiri dalam mengerjakan soal latihan, disiplin waktu dalam mengikuti
KBM online dan bertanggung jawab dalam mengerjakan soal-soal tes sampai tahap pengumpulan hasil tes.
Pengetahuan
Penugasan dalam bentuk mengerjakan soal uraian, sebagai mana terdapat dalam video pembelajaran melalui
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
SMA katolik st. andreas PALU
Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi
Mata Pelajaran Kimia 4.8 Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang tetapan kesetimbangan.

Apersepsi
Dilakukan Dengan Tatap Muka dan Google Clasroom
Materi Pokok  Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang tetapan kesetimbangan
Tetapan https://youtu.be/OuZsAqQqFj8
Kesetimbangan
Motivasi
Alokasi Waktu Guru memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus dalam mengikuti pembelajaran
90 Menit secara tatap muka/offline
Prasyarat Pengetahuan
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang konsep kesetimbangan dinamis
Pertemuan 2
Buku Kimia XI tentang Tetapan Kesetimbangan melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/OuZsAqQqFj8
Video Pembelajaran disampaikan
Youtube  Guru memberikan penguatan mengenai konsep-konsep yang dipelajari hari ini.
Penutup (20 menit)


Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
SMA KATOLIK ST. ANDREAS PALU
Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam
Mata Pelajaran Kimia industri
4.9 Merancang, melakukan dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan factor-faktor yang
Kelas/Semester XI/2 mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang materi pergeseran kesetimbangan.

Apersepsi
Dilakukan dengan tatap muka dan Google Clasroom
Materi Pokok  Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang pergeseran kesetimbangan
Pergeseran https://youtu.be/Ug3mCp5vzwQ
Kesetimbangan
Motivasi
90 Menit tatap muka
Pertemuan 3 Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang tetapan kesetimbangan

Buku Kimia XI tentang Pergeseran Kesetimbangan melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/Ug3mCp5vzwQ
Youtube  Guru memberikan penguatan mengenai konsep-konsep yang dipelajari hari ini
Penutup (20 menit)


Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
Kompetensi Dasar
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan
Mata Pelajaran Kimia 4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indicator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang materi teori asam basa

Apersepsi
Dilakukan dengan tatap muka dan Google Clasroom
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang teori asam basa
Materi Pokok https://youtu.be/Kw35Gqjknyw
Teori Asam Basa
Motivasi
90 Menit tatap muka
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang pergeseran kesetimbangan
Pertemuan 4
Buku Kimia XI tentang Teori Asam Basa melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/Kw35Gqjknyw
Penutup (20 menit)



Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
Kompetensi Dasar
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan
Mata Pelajaran Kimia 4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indicator yang diekstrak dari bahan alam melalui percobaan
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang materi kesetimbangan ion dalam larutan

Apersepsi
Dilakukan Tatap Muka dan Google Clasroom
 Guru membuka pelajaran dengan menyapa, mengucapkan salam kepada seluruh peserta didik
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang kesetimbangan ion dalam larutan
Materi Pokok https://youtu.be/SrinI7KQTFw dan https://youtu.be/3efCrFu2iHM
Kesetimbangan Ion
Dalam Larutan Motivasi
Guru memberikan motivasi kepada seluruh peserta didik agar semangat dan fokus dalam mengikuti pembelajaran
Alokasi Waktu tatap muka/offline
90 Menit Prasyarat Pengetahuan
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang teori asam basa
Pertemuan 5
 Guru memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran dengan memberikan link video pembelajaran di youtube
Sumber Belajar tentang Kesetimbangan Ion Dalam Larutan melalui link berikut :
Buku Kimia XI https://youtu.be/SrinI7KQTFw dan https://youtu.be/3efCrFu2iHM
Erlangga  Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menganalisis dan memahami seluruh materi yang
disampaikan
Video Pembelajaran  Guru memberikan penguatan mengenai konsep-konsep yang dipelajari hari ini.
Youtube
Penutup (20 menit)

Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
Kompetensi Dasar
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup
Mata Pelajaran Kimia 4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang materi larutan penyangga

Apersepsi
Dilakukan dengan Tatap Muka dan Google Clasroom
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang larutan penyangga
Materi Pokok https://youtu.be/KRCAI4WNTwE dan https://youtu.be/CsH-aVpQ13I
Larutan Penyangga
Motivasi
90 Menit secara tatap muka
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang senyawa benzene dan turunannya
Pertemuan 6
Buku Kimia XI tentang Larutan Penyangga melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/KRCAI4WNTwE dan https://youtu.be/CsH-aVpQ13I
Penutup (20 menit)


Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Kimia 3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam basa
4.13 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi asam-basa
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang materi reaksi penetralan

Apersepsi
Dilakukan melalui aplikasi WhatsApp dan Google Clasroom
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang reaksi penetralan
Materi Pokok https://youtu.be/g9rPIjqasTM
Reaksi Penetralan
Motivasi
90 Menit tatap muka
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang larutan penyangga
Pertemuan 7
Buku Kimia XI tentang Reaksi Penetralan melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/g9rPIjqasTM
Penutup (20 menit)


Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008
Kompetensi Dasar
3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-
Mata Pelajaran Kimia sifatnya
4.14 Membuat makanan atau produk lain yang berupa koloid atau melibatkan prinsip koloid
Kelas/Semester XI/2
Tujuan Pembelajaran
grup Whatsapp , tentang koloid

Apersepsi
Dilakukan dengan Tatap Muka dan Google Clasroom
 Guru memberikan link video pembelajaran yang dari youtube tentang koloid https://youtu.be/7MIsRj2hRBo
Materi Pokok dan https://youtu.be/G9vLwcFgRzM
Koloid
Motivasi
90 Menit tatap muka
Peserta didik telah memahami materi sebelumnya tentang reaksi penetralan
Pertemuan 8
Buku Kimia XI tentang Koloid melalui link berikut :
Erlangga https://youtu.be/7MIsRj2hRBo dan https://youtu.be/G9vLwcFgRzM
Penutup (20 menit)


Sikap (Afektif)
Pengetahuan
youtube
Palu, Januari 2022

Mengetahui,

NIK. 74060719190 NIP. 197408222005012008

RPP Daring Genap Kelas Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring Genap Kelas Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMA KATOLIK ST.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti (55 menit)

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Penutup (20 menit)

Penilaian Hasil Belajar

Palu, Januari 2022

Fr.Benediktus Jeujanan, CMM, S.Pd Shinta, S.Pd, M.Pd

Anda mungkin juga menyukai