RANCANGAN PERLAKSANAAN AKTIVITI

BIDANG PERKEMBANGAN : AWAL MATEMATIK DAN PEMIKIRAN LOGIK

NAMA PENDIDIK NUR DAMIA UZMA BINTI AHMAD FADZLY

NO KAD PENGENALAN 041008-10-1174
MINGGU MINGGU KE 3
HARI / TARIKH RABU / 15/03/2023
MASA JAM 10:00- 10:35 PAGI (35 minit)
UMUR KANAK-KANAK 3-4 TAHUN
BILANGAN KANAK-KANAK 4 ORANG
PENGETAHUAN SEDIA ADA Kanak-kanak sudah boleh rasa ingin tahu yang
semakin mendalam , aktiviti dengan minat untuk
mencuba perkara baru.
OBJEKTIF

TEMA AKTIVITI Sahabat selamanya

TAJUK AKTIVITI Wayang kulit
RUANG AKTIVITI Ruang aktiviti TASKA (OUTDOOR)
BAHAN-BAHAN 1.kotak
2.lidi
3.gam
4.gunting
5.saletip
6.pisau (kecik)
7.patung sotong
8.span
9.kertas tapak sulaiman
10. magic pen
11.pembaris
LANGKAH-LANGKAH
PERLAKSANAAN SEBELUM AKTIVITI :

1)Pendidik membawa kanak-kanak ke ruangan

aktiviti.

2) Kanak-kanak diberi arahan sebelum melakukan

aktiviti tersebut

3)Pendidik memberitahu kepada kanak-kanak apa

yang hendak dibuat

SEMASA AKTIVITI :

1) Pendidik bermesra dengan kanak-kanak.Kemudian

pendidik memperkenalkan aktiviti yang hendak
dilakukan.
 2) Pendidik menunjukkan contoh cara membuat
wayang kulit kepada kanak-kanak agar kanak-kanak
dapat melihat dan faham akan cara yang hendak
dibuat.

3)Pendidik menunjukkan bahan-bahan cara membuat

permainan.

4) Kanak-kanak dibimbing dan dipantau oleh pendidik

ketika melakukan permainan bersama rakan-
rakannya mereka.

5) Setelah kanak-kanak sudah siap melakukan

aktiviti,pendidik mengulangi cara langkah-langkah
perlaksanaan cara bagi mengunji kefahaman kanak-
kanak.

SELEPAS AKTIVITI :

1) Pendidik memberikan pujian kepada kanak-kanak

kerana berjaya mencuba dan memahami cara
membuat wayang kulit

2) Pendidik meminta kanak-kanak mengemas

bersama-sama di ruangan aktiviti.

3) Pendidik meminta kanak-kanak membasuh tangan

4)Pendidik meminta kanak-kanak beratur dan
beredar dari ruang aktiviti

PEMERHATIAN
KESELAMATAN :

1) Pendidik mestilah memastikan ruangan aktiviti

selamat dan tiada sebarang barangan yang
berbahaya.

2) Pendidik mestilah menjaminkan keselamatan

 kanak-kanak terjaga dengan sebaiknya.

3) Pendidik mestilah memantau kanak-kanak

sebelum, semasa dan selepas aktiviti dengan
lebih teliti.

KEBERSIHAN :

1) Pendidik haruslah berpakaian bersih, kemas dan

selamat ketika bersama dengan kanak-kanak.

2) Pendidik haruslah memastikan kanak-kanak

berpakaian bersih dan kemas sebelum
melaksanakan aktiviti.

3) Pendidik haruslah memastikan ruangan aktiviti

tidak kotor dan tidak berbau.

KESIHATAN :

1) Pendidik hendaklah berada dalam keadaan yang

sihat dan ceria ketika bersama dengan kanak-
kanak.

2) Pendidik hendaklah memastikan kanak-kanak

berada dalam keadaan yang bertenaga dan sihat
sebelum melaksanakan aktiviti.

3) Pendidik hendaklah memastikan persekitaran

ruang aktiviti telah dibersihkan sebelum ditinggalkan.

REFLEKSI
PENDIDIK AWAL (KEKUATAN & KELEMAHAN) :

1)
 2)

KANAK-KANAK (KEKUATAN & KELEMAHAN) :

1)

2)

CADANGAN / PENDIDIK AWAL :

PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI
1)

2)

KANAK-KANAK :

1)

2)