RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP IT Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / 1
Topic : Greetings, Thanking and Apologizing
Sub Topik : Greetings, Thanking and Apologizing
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada
ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya)
Alokasi Waktu : 1 jam

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan, pamitan,
ucapan terimakasih, dan permintaan maaf,
2. Merespon ungkapan sapaan, pamitan, ucapan terimakasih dan permintaan maaf sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3. Menyusun teks lisan dan tulis tentang sapaan, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan
maaf.

B.     MATERI (terlampir)
C.     MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT/BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Media: Daring (video pembelajaran), Luring (Lembar kerja), Group WA (diskusi), Google form
2. Alat/Bahan: HP android/PC/Laptop, Internet
3. Sumber Belajar: Buku Pegangan siswa, Youtube, Google, lingkungan sekitar

D.     LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Daring 1.
Kegiatan Langkah-langkah Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan Menciptakan Siswa menyiapkan perangkat 15 menit
situasi/ Stimulasi (Gadget/Laptop/PC) dan terhubung internet
Siswa membuka link youtube yang telah
diberikan
https://youtu.be/yzQoLx1MJgY
Siswa mengisi absensi melalui google form
https://forms.gle/vYxtf4MX6wtFpJ3o7
Kegiatan Inti  Siswa diminta memperhatikan guru 35 menit
menyajikan materi dalam bentuk
video pembelajaran.
 Siswa mendengarkan penjelasan
lebih lanjut tentang materi di video
dan informasi tambahan mengenai
waktu greeting
 Siswa berlatih sendiri sebelum dites
oleh guru merespon greeting dengan
baik dan benar.
Penutup Guru memberi penghargaan, misalnya: 10 menit
pujian atau bentuk penghargaan yang lain
kepada peserta didik yang sudah menonton
dan memperhatikan video dan mempraktikan
greeting secara pribadi.
Siswa menjawab kuis dari guru tentang
greeting melalui google form.
https://forms.gle/Fb6WEQzhohm8QoPw7

Luring 1
Kegiatan Langkah-langkah Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua Pembukaan  Salam pembuka 10 menit
n  Sapaan
 Absensi
Kegiatan Inti - Mengamati  Siswa diminta melihat video yang 90 menit
 mengandung sapaan
percakapan dalam bahasa
Inggris.
 Siswa menyimak guru
- Mengumpulkan menyebutkan sapaan dan
informasi menjelaskan fungsinya masing
masing.
 Siswa mendengarkan penjelasan
lebih lanjut tentang materi di
- Mengolah video dan informasi tambahan
informasi mengenai waktu greeting
 Siswa mendengarkan audio dan
memperhatikan percakapan
- Mengkomunikasika greeting yang diucapkan guru
n dan berusaha menirukannya
 Siswa berusaha mengucapkan
greeting secara mandiri
dibimbing guru.
Penutup  Refleksi 20 menit
 Sesi tanya-jawab
 Salam penutup

E.     PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN (terlampir)

1. Teknik                   :    Tes
2.  Instrumen            :    Tes lisan dan tertulis Pilihan ganda

MATERI

1. Media berupa video yang diperlihatkan ke anak.

Link youtube:
2. Penjelasan greeting dan masing masing fungsinya berikut ini:

Greetings Responses

Formal

Good morning Good morning/ Morning

Good afternoon Good afternoon/ Afternoon

Good evening Good evening/ Evening

How are you? Fine/ I’m fine
How are you doing? Great/ Not bad/ Very well/ Never better

How’s everything with you?

How’s life?

Hello Hello/ Hi

Hi Hi/ Hello

How do you do? How do you do?

Informal

Hi/Hello Hi/Hello

Good morning/afternoon/evening Morning/afternoon/evening

How are you? Fine/Great, thanks. You?
What’s up? Not bad, thank you.
See you soon See you.

3. Diperdengarkan audio bersama guru mengucapkan greeting di atas secara lisan.

 4. Dijelaskan tentang waktu greeting berdasar gambar di bawah ini.

Quiz (tes tertulis):

1. When you meet your teacher during lunch break at 1 p.m. ...
A. Good morning.
B. B. Good afternoon.
C. C. Good evening.
D. D. Good night.

2. When you go to school and meet your friends at 7 a.m. you greet them with ...
A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good evening.
D. Good night.

3. When you go to bed at 9 p.m. you say .... to your parents.

A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good evening.
D. Good night.

4. The correct greeting for the picture below is...

A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good evening.
D. Good night.

5. The correct greeting for the picture below is...

A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good evening.
D. Good night.