LAPORAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN

JENIS MEDIA INTERAKTIF

KELAS IV
“TEMA 3 SUBTEMA 2 DAUR HIDUP HEWAN”

Diajukan untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

Disusun Oleh
BENI YULI PRASTOWO, S.Pd
NIP. 19810714 201406 1 003

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB. BANTUL

SD NEGERI KEPUHAN
Kepuhan, Timbulharjo, Sewon, Bantul
2021

i
 LAPORAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN

JENIS MEDIA INTERAKTIF

KELAS IV
“TEMA 3 SUBTEMA 2 DAUR HIDUP HEWAN”

Diajukan untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

Disusun Oleh
BENI YULI PRASTOWO, S.Pd
NIP. 19810714 201406 1 003

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB. BANTUL

SD NEGERI KEPUHAN
Kepuhan, Timbulharjo, Sewon, Bantul
2021

i
 HALAMAN PENGESAHAN
No : 04/SDKPH/SW/IX/2021

Laporan pembuatan alat pelajaran jenis media interaktif kelas IV SD Tema 3

Subtema 2 yang berjudul “Daur Hidup Hewan” yang dibuat oleh:

Nama : Beni Yuli Prastowo, S.Pd

NIP : 19810714 201406 1 003
Pangkat/Golongan : Penata Muda / IIIa
Unit Kerja : SD Negeri Kepuhan
NUPTK : 8046.7596.6120.0003

telah diterima dan disahkan sebagai karya inovatif dalam kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Bantul, 30 September 2021

Kepala Sekolah,

SUPARMAN, S.Pd.
NIP. 196509151991021002

             

ii
 HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

Nama : Beni Yuli Prastowo, S.Pd

NIP : 19810714 201406 1 003
Pangkat/Golongan : Penata Muda / IIIa
Unit Kerja : SD Negeri Kepuhan
NUPTK : 8046.7596.6120.0003

Telah membuat dan mempergunakan alat pembelajaran jenis media interaktif

Kelas IV tema 3 Subtema 2 yang berjudul “Daur Hidup Hewan” dalam proses
belajar mengajar di sekolah.

Kepuhan, 30 September 2021

Yang membuat pernyataan

Beni Yuli Prastowo, S.Pd

NIP. 19810714 201406 1 003

iii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayahNya, sehingga penulisan
laporan pembuatan alat pembelajaran jenis Media Interaktif kelas IV sekolah
dasar Tema 3 Subtema 2 yang berjudul “Daur Hidup Hewan” dapat
terselesaikan tepat waktu.
Laporan alat pelajaran ini berisi tentang cara pembuatan dan penggunaan
alat pelajaran “Daur Hidup Hewan” mulai dari pendahuluan sampai lampiran
yang dilengkapi dengan CD media interaktif alat pelajaran tersebut.
Selama penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bimbingan dan
dukungan dari beberapa pihak, maka perkenankan saya mengucapkan terima
kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat:
1. Suparman, S.Pd., selaku kepala SD Negeri Kepuhan;
2. Teman-teman sejawat, guru SD Negeri Kepuhan;
3. Muridku tercinta kelas 4A yang telah menggunakan media interaktif “Daur
Hidup Hewan” dalam proses belajar mengajar.
4. Semua pihak yang telah membantu baik material maupun spiritual demi
terselesaikannya penyusunan laporan ini.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini,
kritik dan saran yang membangun masih diperlukan untuk meningkatkan kualitas
tulisan ini.
Kepuhan, 29 September 2021
Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

Halama

n
LAPORAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN...........................................................................i
LAPORAN PEMBUATAN ALAT PELAJARAN...........................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN...................................................................................................ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................................iv
DAFTAR ISI..........................................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR / FOTO..................................................................................................vi
A. IDENTITAS ALAT PELAJARAN..........................................................................................1
B. TUJUAN..........................................................................................................................1
C. MANFAAT.......................................................................................................................1
D. RANCANGAN / DESAIN ALAT PELAJARAN......................................................................2
1. Gambar Rancangan/Desain Alat Pelajaran.............................................................2
2. Bahan dan Alat Pembuatan Alat Pelajaran.............................................................9
E. PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN....................................................................9
F. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI SEKOLAH.............................................................11
1. Petunjuk...............................................................................................................11
2. Cara Menggunakan..............................................................................................11
G. DAMPAK PENINGKATAN TERHADAP KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK..............................................................................................11
H. PENUTUP.....................................................................................................................12
1. Simpulan...............................................................................................................12
2. Saran....................................................................................................................12
1. RPP.......................................................................................................................12
2. Aplikasi Media Interaktif “Daur Hidup Hewan”...................................................12

v
 DAFTAR GAMBAR / FOTO

Halaman
Gambar pertumbuhan kupu-kupu............................................................................4

Gambar pertumbuhan katak.....................................................................................5

Gambar pertumbuhan nyamuk……………………………………………………. 6

Foto tampilan software Smart Apps Creator............................................................9

Foto pengaturan BGM (Background Music) pada Smart Apps Creator................10

Foto Output APK pada Smart Apps Creator..........................................................10

vi
A. IDENTITAS ALAT PELAJARAN
Judul : Media Interaktif “Daur Hidup Hewan”
Kelas / Semester : IV /1
Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema 2 : Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
KD : 3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk
hidup
Indikator : 1. Menjelaskan daur hidup kupu-kupu dalam bentuk
diagram setelah membaca teks dan mengenal daur
hidup makhluk hidup lain.
B. TUJUAN
Alat pelajaran berjenis media interaktif ini dibuat sebagai media pembelajaran
pada kompetensi dasar menjelaskan pertumbuhan daur hidup kupu-kupu, katak
dan nyamuk,
Tujuan dari penggunaan media interaktif ini adalah untuk mempelajari
pertumbuhan kupu-kupu, katak dan nyamuk,

C. MANFAAT
Melalui penggunaan alat pelajaran berjenis media interaktif yang berjudul daur
hidup hewan, peserta didik dapat menyebutkan urutan daur hidup hewan, serta
pertumbuhan masing-masing hewan.

1
D. RANCANGAN / DESAIN ALAT PELAJARAN

1. Gambar Rancangan/Desain Alat Pelajaran

Scene / Tampilan Touch / Sentuhan
1 Sampul depan tertulis kelas, mata pelajaran dan judul
Gambar pemandangan bawah laut dengan ikan yang bergerak

Siswa dengan menyentuh

tulisan masuk akan menuju
ke menu

2 Tampilan menu pada media interaktif

2
 Disajikan tampilan menu,
siswa bisa mengeksplorasi
sendiri mulai dari membaca
kompetensi, membaca
materi, dan mengerjakan
evaluasi dengan cara
menyentuh ikon yang
diinginkan.

3 Tampilan materi daur hidup kupu-kupu

Gambar daur hidup kupu-kupu dengan kupu-kupu bergerak/terbang.

3
 Dengan menyentuh ikon
materi, anak-anak bisa
melihat gambar daur hidup
kupu-kupu dan membaca
proses pertumbuhan kupu-
kupu.

4 Tampilan materi daur hidup katak

Gambar daur hidup katak dengan kecebong bergerak/berenang.

4
 Dengan menyentuh ikon
materi, anak-anak bisa
melihat gambar daur hidup
katak dan membaca proses
pertumbuhan katak

5 Tampilan materi daur hidup nyamuk

Gambar daur hidup nyamuk dengan nyamuk bergerak/melayang

5
 Dengan menyentuh ikon
materi, anak-anak bisa
melihat gambar daur hidup
nyamuk dan membaca
proses pertumbuhan
nyamuk.

6 Tampilan contoh evaluasi daur hidup hewan

Sebagai contoh : soal nomor 1 dan nomor 2

6
 Dengan menyentuh ikon
evaluasi, siswa mengerjakan
soal pilihan ganda. Jika
menjawab dengan benar
akan muncul tanda V,
sedangkan jika menjawab
salah muncul tanda X

7 Tampilan total nilai yang otomatis keluar.

Siswa mengerjakan soal

pilihan ganda yang

7
 terkoreksi otomatis secara
langsung dan muncul nilai
jika benar mendapat nilai
20, sedangkan salah
mendapat nilai 0. Jika benar
semua, siswa akan dapat
nilai 100 di akhir evaluasi.

8
 2. Bahan dan Alat Pembuatan Alat Pelajaran
Adapun bahan dan alat yang digunakan untuk pembuatan alat pelajaran ini
adalah:

a. Laptop

b. Aset Gambar dari internet

c. Backsound

d. Software SmartApps Creator

E. PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN

1. Siapkan bahan dan alat yang dibutuhkan.
Penyusun menginstall SmartApps Creator di laptop.
2. Masukkan semua aset dalam software SmartApps Creator.
Penyusun membuat konten media interaktif dengan memodifikasi gambar
aset terlebih dahulu agar sesuai dengan tema pembelajaran. Konten media
interaktif terdiri atas Kompetensi, Materi, Evaluasi, Referensi dan
Pengembang.

9
3. Masukkan suara backsound lewat BGM (background music) sesuai dengan
rancangan media interaktif.

4. Klik output APK lalu beri nama aplikasi, bundle identifier, version code,
kemudian klik submit. Tunggu sampai proses selesai.

5. Jika media interaktif sudah siap digunakan di smartphone siswa, penyusun

membagikan media interaktif “Daur hidup hewan” di WhatsApp grup
siswa sebagai alat pelajaran siswa kelas IV SD.

10
F. PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI SEKOLAH

1. Petunjuk
Media interaktif “Daur Hidup Hewan” adalah media yang dibuat sebagai
media pembelajaran pada kompetensi dasar Mendeskripsikan daur hidup
beberapa jenis mahluk hidup. Tujuan dari penggunaan media interaktif ini
adalah menjelaskan daur hidup kupu-kupu dalam bentuk diagram setelah
membaca teks dan mengenal daur hidup makhluk hidup lain dan untuk
mempelajari pertumbuhan kupu-kupu, katak dan nyamuk. Media interaktif
ini dapat digunakan sebagai pengantar pembelajaran ataupun pada saat
pemberian materi pembelajaran untuk menanamkan konsep pada siswa.

2. Cara Menggunakan
a Guru membagikan media interaktif berupa aplikasi kepada siswa
melalui WhatsApps kelas.
b Guru menjelaskan cara menginstall aplikasi dan menggunakan media
interaktif di Smartphone siswa.
c Siswa mengeksplorasi media interaktif “Daur Hidup Hewan”secara
mandiri yang diberikan guru.
d Siswa mengerjakan evaluasi melalui informasi yang terdapat dalam
media interaktif “Daur Hidup Hewan”.
e Setiap siswa melaporkan hasil pengerjaan evaluasi Siswa ke
WhatsApps grup kelas..
f Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang mendapat nilai 100.
g Guru membimbing siswa untuk menarik simpulan pembelajaran.

G. DAMPAK PENINGKATAN TERHADAP KUALITAS PROSES

PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Setelah menggunakan media interaktif daur hidup hewan, kualitas
pembelajaran menjadi meningkat, hal ini dibuktikan dengan antusias peserta
didik untuk mengikuti pembelajaran meningkat, motivasi belajar meningkat,

11
 serta hasil belajar peserta didik meningkat berdasarkan prosentase ketuntasan
belajar sebesar 90%.

H. PENUTUP

1. Simpulan
Penggunaan alat pelajaran berupa media interaktif yang berjudul daur
hidup hewan membuat peserta didik lebih fokus pada materi yang
diajarkan. Melalui video pembelajaran yang berisikan gambar, animasi,
narasi, dan teks, materi pembelajaran lebih mudah dipahami oleh peserta
didik. Sekaligus menjadikan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan.

2. Saran
Penggunaan alat pelajaran berupa media interaktif yang berjudul daur
hidup hewan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran, maka
disarankan guru untuk menggunakan media interaktif daur hidup hewan
ini dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SD agar siswa
dapat menyebutkan dan menjelaskan daur hidup kupu-kupu, katak dan
nyamuk.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. RPP

2. Aplikasi Media Interaktif “Daur Hidup Hewan”

12
13