KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS SEMESTER GANJIL

SDN Cilendek 2 Kecamatan Bogor Barat- Kota Bogor

Tahun Pelajaran 2022/2023
 
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Pilihan Ganda : 15 Soal
Kelas/Semester : 4/1 Isian : 10 Soal
Alokasi Waktu : 90 Menit Uraian Terbatas : 5 Soal
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal Nomor Soal Skor Penilaian
Disajikan teks tentang keragaman budaya, peserta C3 PG 1
didik dapat Menganalisi gagasan pokok dari teks
tersebut dengan benar.
Disajikan teks tentang keragaman budaya, peserta C2 PG 2
didik dapat menganalisis gagasan pendukung dari
teks tersebut dengan benar.
1 3.1 Mencermati gagasan Keberagaman Budaya Disajikan pernyataan peserta didik dapat C3 Isian 16
pokok dan gagasan Bangsaku menjelaskan arti dari Gagasan Pokok
pendukung yang Disajikan pernyataan peserta didik dapat C3 Isian 17
diperoleh dari teks menyebutkan istilah lain untuk uraian atau
lisan, tulis, atau visual. informasi tambahan pada suatu teks
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyusun C4 Uraian 26
paragraf tentang keragaman budaya bangsa
Disajikan teks bacaan peserta didik dapat C1 Uraian 27
menentukan peta pikiran tentang gagasan pokok
Disajkan teks tentang benteng bentengan, peserta C2 PG 3
didik dapat menentukan gagasan pendukung
Peserta didik dapat menyebutkan istilah dari C2 Isian 21
kalimat pokok pada teks bacaan
Peserta didik dapat menentukan ide pokok sesuai C2 PG 14
gambar
Peserta didik dapat menjelaskan arti dari gagasan C2 PG 15
utama

2 3.2 Mencermati Kebersamaan Dalam Disajikan Teks bacaan tentang bekerjasama dalam C2 PG 4
keterhubungan antar keberagaman keberagaman, peserta didik dapat menentukan
gagasan yang didapat gagasan pokok dari paragraf pertama
dari teks lisan, tulis, Disajikan teks bacaan tentang bekerjasama dalam C2 PG 5
atau visual keberagaman, peserta didik dapat menentukan
 gagasan pendukung dari paragraf kedua
Peserta didik dapat menyebutkan karangan yang Isian 22
baik berdasarkan tiap paragraf
Peserta didik dapat menentukan gagasan pokok 23
pada sebuah paragraf

Peserta didik dapat menentukan gagasan 24

pendukung pada suatu teks
Peserta didik dapat menyebutkan arti dari kalimat 25
yang memuat ide pokok

Disajikan teks bacaan tentang bekerjasama dalam C2 PG 6

keberagaman, peserta didik dapat menentukan
gagasan pokok paragraf ketiga

Bersyukur atas Disajikan teks tentang uniknya gendang belek, C2 PG 7

keberagaman peserta didik dapat menentukan yang termasuk
gagasan pendukung paragraf kesatu dengan tepat
Disajikan teks tentang uniknya gendang beleq, C2 PG 8
peserta didik dapat menentukan yang termasuk
gagasan pokok paragraf kedua dengan tepat
Disajikan teks tentang uniknya gendang beleq, C2 PG 9
peserta didik dapat menentukan yang termasuk
gagasan pokok paragraf kedua dengan tepat
Peserta didik dapat menentukan gagasan pokok C2 PG 11
pada teks bacaan
Peserta didik dapat menentukan beberapa gagasan C2 PG 12
pendukung pada teks bacaan
3 3.3 Menggali informasi Manfaat Energi Disajikan teks, peserta didik dapat C2 Uraian 29
dari seorang tokoh menjelaskan manfaat energi dari sinar matahari
melalui wawancara sesuai dengan teks tersebut dengan tepat
menggunakan daftar Energi alternatif Disajikan gambar, peserta didik dapat C3 Isian 19
pertanyaan menjelaskan Energi alternatif informasi sesuai
dengan gambar yang berkaitan dengan energi
alternatif
Hewan dan tumbuhan di Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C2 Isian 20
Lingkungan rumahku menyebutkan istilah lain dari kegiatan tanya
jawab untuk memperoleh informasi
Peserta didik dapat menyusun tiga kalimat tanya C2 Uraian 30
 yang diajukan untuk mewawancarai petani sayur
Sumber Energi Disajikan petunjuk penggunaan TV dibawah ini, C2 PG 10
3.4 Membandingkan teks peserta didik dapat mengurutkan petunjuk
petunjuk penggunaan penggunaan TV dengan benar
dua alat yang sama
dan berbeda
Manfaat Energi Disajikan teks petunjuk secara acak, peserta didik C3 Uraian 28
dapat mengurutkan cara penggunaan kipas angin

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyusun Isian 18

Manfaat Energi kalimat poster sesuai gambar
Disajikan petunjuk membuat layang-layang PG 13
peserta didik dapat mengurutkan cara pembuatan
layang-layang dengan benar

Mengetahui, Bogor, 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas 4

Nurjanah, S.Pd.SD.,M.Pd Yuniar Rosmalina, S.Pd

NIP. 196711112007012016 NIP. 196604102008012001
PEDOMAN PENGSKORAN

Nomor Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor

1. C 1
2. C 1
3. A 1
4. C 1
5. C 1
6. C 1
7. C 1
8. D 1
9. B 1
10. C 1
11. Perbedaan agama, suku dan bahasa 2
12. Persatuan Indonesia 2
13. Papua Barat 2
14. Bertoleransi, saling menghormati 2
15. Memanfaatkan sumber daya alam dengan bijak 2
16. - Kerjabakti di sekolah 3
- Berdiskusi Kelompok
17. A. Menghormati orangtua 3
B. Membatu ibu membersikan rumah
C. Menjaga adik
18. Islam, Kristen protestan, Kristen Katolik, Hindu, Budha, 3
Kongucu
19. Agar tercipta kehidupan yang baik dan tertib 3
20. - Saling tolong menolong 3
-Menjenguk teman yang sakit
 Jumlah Score 35

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
1 C Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna hubungan symbol dengan sila-sila
pancasila
Rumusan butir soal:

1. Simbol dari sila ke-3 Pancasila memiliki makna

Materi : a. Musyawarah mufakat
b. Kebutuhan hak asasi manusia
Simbol dari Pancasila c. Pemersatu bangsa Indonesia
Nilai-nilai Pancasila d. Keyakinan terhadap sang pencipta

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan makna symbol dari Pancasila

 MPULAN SOAL PKn
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
2 C Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna hubungan
symbol dengan sila-sila pancasila
Rumusan butir soal:

2. Warga Cilendek Timur sedang mengadakan musyawarah dibatasi di

Materi : balai desa. Sikap mencerminkan pengamalan Pancasila yang tepat
berikut ini adalah
Simbol dari Pancasila a. Tidak mau menerima hasil musyawarah
Nilai-nilai Pancasila b. Menolak pendapat dari orang lain
c. Berlapang dada menerima setiap hasil keputusan
d. Mengabaikan pendapat orang lain
Indikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan

makna symbol dari Pancasila
 KUMPULAN SOAL PKn
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
3 C Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna hubungan
symbol dengan sila-sila pancasila
Rumusan butir soal:

Materi :

Simbol dari Pancasila

Nilai-nilai Pancasila 3. Keyakinan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan. Lambang simbol yang sesuai dengan
bunyi sila tersebut adalah
Indikator Soal : a.

Peserta didik dapat menentukan

makna symbol dari Pancasila
 b.

c.

d.

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
4 D Buku Tematik Terpadu
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, social dan budaya Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Rumusan butir soal:
 4. Untuk mewujudkan persatuan dalam keberagaman
Materi : sikap yang harus kita kembangkan adalah….
a. Memandang rendah suku dan budaya lain
 Keberagaman suku bangsa, social dan budaya b. Menghilangkan semua perbedaan yang ada
c. Menganggap suku dan budaya sendiri yang
paling baik
d. Bersyukur atas keberagaman suku dan budaya
Indikator Soal : sebagai kekayaan bangsa

Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang harus

dikembangkan untuk mewujudkan persatuan dalam
keragaman

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
5 C Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna hubungan symbol
 Rumusan butir soal:
dengan sila-sila pancasila
5. Berikut ini sikap yang menunjukkan pengamalan dari sila
Materi : kelima Pancasila adalah ….
a. Berdiskusi dalam memecahkan sebuah masalah
Simbol dari Pancasila b. Merayakan hari besar agama lain
Nilai-nilai Pancasila c. Berlaku bijak dan adil terhadap sesama manusia
d. Memilih salah satu agama sesuai keyakinannya

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan makna

symbol dari Pancasila

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
6 C Buku Tematik Terpadu
 Rumusan butir soal:

3.1 Memahami makna hubungan symbol 6. Peranan Pancasila bukan hanya sebagai dasar Negara, tetapi
dengan sila-sila pancasila juga merupakan … bangsa
Materi :
a. Adat istiadat
b. Keberagaman
Simbol dari Pancasila
c. Pedoman hidup
Nilai-nilai Pancasila
d. Alat perang

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menentukan makna

symbol dari Pancasila

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
 7 C Buku Tematik Terpadu
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa,
social dan budaya Indonesia yang terikat persatuan dan
Rumusan butir soal:
kesatuan
7. Perhatikan gambar berikut !
Materi :

Keberagaman suku bangsa, social dan budaya

Indikator Soal : Tari kipas pakarena merupakan

keberagaman tarian daerah yang berasal dari
Dengan disajikan gambar, Peserta didik dapat menunjukan ….
keragaman budaya tarian asal daerah a. Kalimantan
b. Papua
c. Gowa, Sulawesi Selatan
d. Sumatera Selatan

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
 Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
8 D Buku Tematik Terpadu
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
bangsa, social dan budaya Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Rumusan butir soal:

Materi :

Keberagaman suku bangsa, social dan budaya

8.

Indikator Soal :

Dengan disajikan gambar, Peserta didik dapat

menyebutkan keragaman budaya alat music suatu Alat musik yang terdapat dalam gambar merupakan
daerah salah satu contoh keberagaman budaya dari Jawa
Barat yang bernama
a. biola
b. Gitar
c. Angklung
d. Kecapi

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
9 B Buku Tematik Terpadu
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari Rumusan butir soal:

9. Hak yang dimiliki peserta didik ketika belum memahami

Materi : suatu pelajaran yang telah disampaikan guru sebaiknya
….
 Membedakan antara hak dan kewajiban a. Pura-pura memahami
b. Bertanya kepada guru
c. Mengobrol dengan teman
d. Acuh dan diam saja
Indikator Soal :

Peserta didik dapat mengemukakan hak dalam

mengikuti pelajaran

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Pilihan Ganda)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
10 C Buku Tematik Terpadu
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari Rumusan butir soal:

10. Perhatikan gambar berikut !

Materi :

 Membedakan antara hak dan kewajiban

Indikator Soal :

Dengan disajikan gambar sederhana, Peserta didik
dapat mengaitakn contoh hak yang seimbang
dengan kewajiban
Berdasarkan gambar tersebut salah satu contoh
keseimbangan antara hak dan kewajiban adalah
a. Memperoleh kasih sayang orang tua
b. Mendapatkan sandang pangan dan papan
c. Sekolah dan memperoleh ilmu pengetahuan
d. Lingkungan yang bersih dan sehat

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Isian)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
11 Perbedaan agama, suku dan bahasa Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna hubungan symbol dengan
sila-sila pancasila
Rumusan butir soal:

11. Di sekolah kamu memiliki banyak teman perbedaan apa

Materi : saja yang dapat kamu temukan …

Simbol dari Pancasila

Nilai-nilai Pancasila

Indikator Soal :

Peserta didik dapat mengidentifiasi perbedaan

yang ada di lingkungan sekolah

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Isian)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
12 3, Persatuan Indonesia Buku Tematik Terpadu
3.1 Memahami makna
hubungan symbol dengan sila-
sila pancasila Rumusan butir soal:

12. Indonesia kaya akan keragaman budaya tetapi memiliki falsafah yang
Materi : sama yaitu bineka tunggal Ika pernyataan tersebut merupakan makna dari
sila ke … yang berbunyi ….

Simbol dari Pancasila

Nilai-nilai Pancasila

Indikator Soal :

Peserta didik dapat

menjelaskan makna sila-sila
Pancasila

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Isian)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
13 Papua Barat Buku Tematik Terpadu
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, social dan budaya
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan Rumusan butir soal:

13. Perhatikan gambar berikut !

Materi :

 Keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya

Indikator Soal :

Dengan disajikan gambar sederhana, Peserta

didik dapatmenyebutkan daerah asal pakaian
tradisional Pakaian tradisional dalam gambar di atas bernama
pakaian adat Ewer. Salah satu contoh keragaman
budaya yang berasal dari daerah ….

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Isian)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
14 Bertoleransi, saling menghormati Buku Tematik Terpadu
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari Rumusan butir soal:

14. Tetanggamu terdiri atas berbagai macam suku dan budaya.

Materi : Hal yang sebaiknya kamu lakukan dalam pergaulan di
lingkungan masyarakat adalah….
 Keberagaman suku bangsa, social dan
budaya

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menjalin pergaulan di

masyarakat dengan berbagai macam suku
bangsa

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Isian)
Kompetensi Dasar : No Soal Kunci jawaban Buku Sumber
15 Memanfaatkan sumber daya alam dengan Buku Tematik Terpadu
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan
bijak
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-
Rumusan butir soal:
hari
15. Sumber energi yang kita nikmati saat ini sebagian besar masih
Materi : dihasilkan dari proses pembakaran sumber daya alam yang tidak
dapat diperbaharui. Salah satu kewajiban kita sebagai masyarakat
 Membedakan antara hak dan adalah ….
kewajiban

Indikator Soal :

Peserta didik dapat melaksanakan

kewajiban terhadap lingkungan sekitar

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)
Kompetensi Dasar : No Kunci jawaban Buku Sumber
Soal
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan kewajiban dan 16 1. Kerjabakti di sekolah Buku Tematik
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 2. Berdiskusi Kelompok Terpadu
sehari-hari
Rumusan butir soal:

16. Sebutkan 2 contoh bentuk kerjasama yang dilakukan

Materi : dalam kehidupan sehari-hari !….

 Membedakan antara hak dan kewajiban

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menyebutkan contoh kerjasama

yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
 Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)
Kompetensi Dasar : No Kunci jawaban Buku Sumber
Soal
3.2 Mengidentifikasi Pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai 10 A. Menghormati orangtua Buku Tematik
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari B. Membatu ibu Terpadu
membersikan rumah
C. Menjaga adik

Rumusan butir soal:

17. Sebutkan 3 contoh kewajiban seorang anak di rumah !

Materi :

 Membedakan antara hak dan kewajiban

Peserta didik dapat menjelaskan kewajiban seorang anak

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
 Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d
Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)
Kompetensi Dasar : No Kunci jawaban Buku
Soal Sumber
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman 18 Islam, Kristen protestan, Kristen Katolik, Hindu, Budha, Buku
suku bangsa, social dan budaya Indonesia yang Kongucu Tematik
terikat persatuan dan kesatuan Terpadu
Rumusan butir soal:

18. Sebutkan 6 keragaman agama yang ada di lingkungan sekolahmu! ….

Materi :

 Keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menjelaskan keberagaman agama

yang berada di lingkungan sekolah

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
 Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)
Kompetensi Dasar : No Kunci jawaban Buku Sumber
Soal
3.1 Memahami makna hubungan symbol dengan sila-sila 19 Agar tercipta kehidupan yang baik dan tertib Buku Tematik
pancasila Terpadu
Rumusan butir soal:

19. Mengapa kita perlu mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam

Materi : kehidupan sehari-hari?
Jelaskan alasanmu !

Simbol dari Pancasila

Nilai-nilai Pancasila

Indikator Soal :

Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya penerapan nilai-

nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

KUMPULAN SOAL PKn

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SDN CILENDEK 2 Penyusun : Yuniar Rosmalina, SP.d

Mata Pelajaran : PKn  
Kelas / Semester : 4/1 Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Tes : Tertulis (Uraian)
Kompetensi Dasar : No Kunci jawaban Buku Sumber
Soal
3.1 Memahami makna hubungan symbol dengan 20 1. Saling tolong menolong Buku Tematik
sila-sila pancasila 2. Menjenguk teman yang sakit Terpadu
Rumusan butir soal:

20. Tulislah 2 contoh sikap pengamalan dari sila kedua

Materi : pancasila!

Simbol dari Pancasila

Nilai-nilai Pancasila

Indikator Soal :

Peserta didik dapat mencontohkan sikap

pengamalan nilai-nilai pancasila