RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

SISTEM DARING KURIKULUM 2013

PJOK

Satuan Pendidikan : SDN 23 BANTAN

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Bersih dan Sehat ( Tema 4)
Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah (Sub Tema 2)
Jenis Kegiatan : Gerakan Keseimbangan pada posisi telentang, miring dan telungkup (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan prosedur bergerak secara seimbang dominan statis dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dengan benar.
2. Melalui penugasan, siswa dapat mempraktikkan gerak secara seimbang dominan statis dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk 15
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
Kegiatan
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
Pendahuluan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti A. Alat dan Bahan 65
1. Peraga Digital Media Ajar SCI Media menit
2. Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
3. Panduan Buku Guru dan Siswa
4. Video/ slide/ gambar dan materi ajar
5. Internet.
B. Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati kegiatan yang dapat dilakukan di pekarangan rumah
yang bersih dan sehat, misalnya berolahraga.
2. Olahraga yang akan dilakukan siswa adalah melatih keseimbangan
dengan berbagai posisi, misalnya berbaring telentang, berbaring miring,
dan berbaring telungkup.
3. Siswa berdiskusi bersama orang tua atau keluarga di rumah tentang isi
setiap gambar yang diamati dan cara melakukan gerakan keseimbangan
posisi berbaring telentang, berbaring miring, dan berbaring telungkup.
(Critical Thinking and Problem Solving)
C. Ayo Mencoba
1. Siswa diminta mempraktikkan gerakan keseimbangan berbaring telentang,
berbaring miring, dan berbaring telungkup di bawah bimbingan guru yang
telah di bagikan melalui chat grup.
2. Siswa mengungkapkan perasaannya setelah melakukan gerakan
keseimbangan.
3. Memberikan motivasi dan penguatan terhadap prestasi belajar siswa.
(Creativity and Innovation), (Remembering, Understanding, Applying)
D. Mengomunikasikan
1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di
pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.

1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku 10 menit
siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto,
atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs lain yang memberikan pengetahuan
Kegiatan
dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi
Penutup
Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. PenilaianPengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja)