Judul Aksi Nyata:

MEMBANGUN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH

Disusun Oleh: Adam Maulana – SMA INDOCEMENT

Calon Guru Penggerak Angkatan Ke – 7 Kab. Bogor

1. Latar Belakang

Budaya positif merupakan nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, kebiasaan-kebiasaan di sekolah yang

berpihak pada murid agar murid dapat berkembang untuk menjadi pribadi yang kritis, penuh
hormat, dan bertanggung jawab. Salah satu unsur utama dari budaya positif adalah disiplin positif
sebagai salah satu wadah menciptakan budaya positif yang berhubungan erat dengan tercapainya
tujuan pendidikan sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara. Budaya positif perlu diterapkan di
kelas maupun di sekolah. Budaya positif di lingkungan kelas maupun sekolah dapat diwujudkan
dengan melakukan kegiatan pembiasaan yang terus menerus dan berkesinambungan sehingga
menjadi sebuah keyakinan murid.

2. Tujuan

– Mewujudkan budaya positif dengan keyakinan kelas/kesepakatan kelas

– Mewujudkan Pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid

3. Tolok Ukur

– Murid terlibat secara aktif dalam Membuat keyakinan kelas.

– Terwujudnya Pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid.

4. Lini Masa Tindakan yang dilaksanakan

– Menjelaskan tentang Pengertian dan pentingnya keyakinan kelas/kesepakatan kelas

– Memfasilitasi murid untuk Membuat keyakinan kelas/kesepakatan kelas di dinding kelas
– Menempelkan kesepakatan kelas didinding kelas
– Meminta murid untuk menulis keyakinan kelas/kesepakatan kelas yang telah disepakati Bersama
agar selalu dapat diingat
– Membuat dokumentasi

5. Dukungan yang Dibutuhkan

– Bahan atau alat yang dibutuhkan : Kertas Sticky Tempel dan alat-alat tulis kantor lainya
– Dukungan dari Kepala Sekolah, rekan guru dan murid
– Untuk Mendapatkan dukungan tersebut saya mengajukan rancangan tindakan kepada Kepala
Sekolah sekaligus mengajukan anggaran untuk memenuhi alat-alat yang diperlukan.
6. Dokumentasi Kegiatan

Guru bersama murid membuat keyakinan kelas :

Keyakinan kelas yang telah disepakat dibuat poster untuk ditempel didinding kelas :

7. Hasil Keyakinan Kelas

8. Pembelajaran yang didapat dari Pelaksanaan

Pembelajaran yang didapat dari hasil pelaksanaan antara lain yaitu:

– Pentingnya membuat keyakinan kelas
– Posisi guru sebagai manajer
– Restitusi merupakan solusi.
– Dukungan dari berbagai pihak dalam kegiatan.

9. Rencana Perbaikan untuk Pelaksanaan di masa mendatang

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang yaitu mengevaluasi keyakinan kelas agar
menjadi lebih baik lagi.

10. Rencana Perbaikan untuk Pelaksanaan di masa mendatang

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang yaitu mengevaluasi keyakinan kelas agar
menjadi lebih baik lagi.

Selain Membuat keyakinan keyakinan kelas dalam aksi ini juga mengadakan sesi berbagi pemahaman
Bersama Kepala sekolah dan rekan guru lain di sekolah: