INTELEKTUAL DIARY

PENGANTAR PENDIDIKAN

Nama : Nurlin Amelia Chelsi Ngadi

Kelas :D
NIM : 321422094
Materi :Hakikat Manusia dan Perkembangannya melalui
Pendidikan serta Pengertian Sifat Hakikat Manusia

Hakikat manusia sebagai mahkluk individual mengalami perubahan-

perubahan baik secara fisik maupun psikologis. Pengembangan manusia yaitu
melalui pendidikan yang diharapkan nilai-nilai kemanusiaan yang diwariskan dalam
watak dan kepribadian. Kebutuhan akan Pendidikan menjadi faktor krusial dalam
fase sejarah peradaban manusia. Dengan demikian cara pandang setiap manusia
pun akan beragam seiring perkembangan pendidikan. Pada aspek sifat hakikat
manusia diartikan sebagai ciri-ciri dan karakteristik yang membedakan manusia
dengan binatang. Jadi, hakikat manusia yaitu cara berpikir yang menjadi haluan
dalam bertindakan. Dengan demikian, sifat hakikat kemanusiaan dapat dilihat dari
berbagai dimensi atau sudut pandang yaitu dimensi manusia sebagai makhluk
individual, sosial, Susila, dan religi.

Manusia berasal dari kata manu atau mens yang berarti berpikir atau homo
yang berarti manusia. Konsekuensi manusia sebagai makhluk individu, maka secara
individual harus mempertanggung jawabkan segala perilakunya secara moral
kepada dirinya sendiri dan kepada Tuhan. Sebagai makhluk sosial artinya manusia
sebagai warga masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat hidup
sendiri atau mencukupi kebutuhan sendiri. Kemudian aspek kehidupan susila adalah
aspek ketiga setelah aspek individu dan sosial. Manusia dapat menetapkan tingkah
laku yang baik dan yang buruk karena hanya manusia yang dapat menghayati
norma-norma dalam kehidupannya. Terakhir, dimensi manusia sebagai makhluk
religius yang demikian sudah menjadi fitrah manusia jika manusia mempercayai
adanya Sang Maha Pencipta yang mengatur seluruh sistem kehidupan di muka
bumi.

Kemudian bagaimana seharusnya seorang guru menyikapi atau

menangani perbedaan individual pada peserta didik? dengan mengenal siswa
secara individual agar guru dapat membuat rencana pembelajaran yang dimodel
dan dikembangkan. Menyediakan dukungan tambagan kpd siswa yg membutuhkan
seperti support dan arahan. Mendorong kolaborasi dan keterlibatan untuk
memungkinkan siswa berbaur dengan siswa lain.
 Dimensi hakikat manusia adalah salah satu aspek penting dalam
pembentukan karakter manusia. Untuk mengembangkan dimensi hakikat manusia,
dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu pertama, mengenal diri sendiri.
Seseorang perlu memahami dirinya sendiri, kelebihan dan kekurangan yang
dimilikinya, serta nilai-nilai yang diyakininya. Kedua, membangun hubungan yang
baik dengan Tuhan. Seseorang juga perlu membangun hubungan yang baik dengan
Tuhan melalui kegiatan keagamaan, seperti sholat, puasa, membaca Al-Qur'an, dan
lain-lain. Dengan membangun hubungan yang baik dengan Tuhan, seseorang dapat
memperkuat dimensi spiritualnya. Keempat, mengembangkan keterampilan
interpersonal. Kelima, mengasah intelektual. Seseorang perlu mengasah
kecerdasannya dengan terus belajar dan menambah pengetahuan. Hal ini dapat
memperkuat dimensi intelektualnya. Mencari makna hidup: Seseorang perlu mencari
makna hidup dalam setiap tindakan yang dilakukannya. Dengan mencari makna
hidup, seseorang dapat memperkuat dimensi eksistensialnya.