01

catatan/note

Apa yang akan kita hadapi?

Mencatat adalah aspek sentral dari perilaku manusia yang

kompleks yang berkaitan dengan manajemen informasi

yang melibatkan berbagai proses mental dasar dan

interaksi mereka dengan fungsi kognitif lainnya yang yang

mencatat harus mendapatkan dan menyaring masuk

sumber, mengatur dan menyusun kembali pengetahuan

yang terstruktur, memahami dan menuliskan interpretasi

informasi, dan akhirnya menyimpan dan mengintegrasikan

bahan olahan baru. Hasilnya adalah representasi

pengetahuan, dan sebuah penyimpanan memori.

Charles Dickens
NOTE TERDIRI ATAS BEBERPA

METODE ;

MOTEDE PEMETAAN

Metode kalimat
Metode SQ3R
1METODE PEMETAAN

Add a little bit of body text

 Metode kalimat

Setiap pemikiran baru ditulis sebagai baris baru. Kecepatan

adalah atribut yang paling diinginkan dari metode ini, karena

tidak perlu banyak berpikir tentang format yang dibutuhkan

untuk membentuk tata letak dan membuat cukup ruang untuk

lebih banyak catatan. Saat mengambil catatan ini, anda dapat

menomori kalimat-kalimat tersebut atau memberi tanda

 Metode SQ3R
3. Metode SQR
SQ3R adalah metode mencatat dari bahan tulisan, meskipun
diklasifikasikan sebagai metode membaca dan dalam mendapatkan

pemahaman. Bahan diskim untuk menghasilkan daftar dari judul, yang

kemudian dikonversi menjadi pertanyaan.

Add a little bit of body text Pertanyaan-pertanyaan ini yang

kemudian dianggap teks sementara bagi bahan yang sedang dibahas.

Catatan ditulis di bawah bagian pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Kemudian langkah berikutnya adalah membuat ringkasan dari memori,

dan ulasan catatan. (SQ3R Survey, Question, Read, Recite, Review.)

Metode catatan panduan
 4.Metode catatan panduan
Kadang-kadang dosen dapat memberikan catatan panduan,

yang memberikan sebuah "peta" isi kuliah dengan poin-poin

kunci atau ide-ide yang dikosongkan. Siswa kemudian

mengisi bagian yang kosong tersebut saat kuliah

berlangsung. Catatan panduan dapat membantu mahasiswa

dalam mengikuti kuliah dan mengidentifikasi ide-ide yang

terpenting dari kuliah. Format ini memberikan siswa dengan

sebuah kerangka, tetapi membutuhkan kemampuan

mendengarkan secara aktif (sebagai ganti daripada

menyediakan salinan slide powerpoint secara keseluruhan). t