Tugas

Ilmu Alamiah Dasar

Dosen Pengampu
Dr. Yuni Ratna, S.P., M.P

Disusun oleh :

1. Lilis Purwaningsih (C4B021040)

2. Kinanti Eksa Putri (C4B021054)
3. Endah Rosliani (C4B021057)
4. Pebri Nursani Sihombing (C4B021060)
5. Andreski (C4B021063)

Prodi Manajemen pemerintahan

Fakultas ekonomi dan Bisnis

Universitas Jambi
1. Bagaimana rasa ingin tahu menimbulkan pengetahuaan : Rasa ingin tahu manusia
tidak terlepaskan hanya atas dasar pernyataan/pengalamannya. Untuk memuaskan
alam pikiirannya manusia menerka-nerka sendiri jawabannya karena tidak dapat
menerka jawabannya sendiri disebabkan keterbatasan alat indra manusia, sehingga
muncullah pengetahuan-pengetahuan baru.

2. Rasa ingin tahu manusia dari waktu ke waktu semakin banyak dan mendalam : karna
rasa ingin tahu merupakan keinginan untuk menyelidiki dan mencari pemahaman
terhadap rahasia alam. Jadi Rasa ingin tahu senantiasa akan memotivasi diri untuk
terus mencari dan mengetahui hal-hal yang baru sehingga akan memperbanyak ilmu
pengetahuan dan pengalaman dalam kegiatan belajar.

3. Beda antara manusia dan hewan dalam mengenal alam sekitarnya : Di alam sekitar
dan kehidupan sehari-hari banyak sekali contoh bahwa manusia kalah dengan
binatang.
Pertama, manusia makhluk paling sempurna. Selain fisik, manusia memiliki
keunggulan akal. Manusia memiliki akal kreatif, inovatif dan konstruktif sedang
binatang tidak. Binatang tidak dapat menggunakan otaknya untuk berfikir atau belajar
dan menangkap kebenaran laiknya manusia.
Kedua, manusia harus belajar. Allah menganugerahkan hati dan akal untuk belajar.
Dengan belajar manusia dapat mengembangkan ilmu pengetahuan serta mengambil
hikmah dalam berbagai peristiwa kehidupan. Manusialah yang harus menuntut ilmu
untuk melaksanakan berbagai tugas kehidupan. Malalui proses belajar, manusia dapat
memajukan kehidupannya,dari primitive menuju kehidupan beradab dan berbudaya.

4. Yang dimaksud dengan mitos? Dan Mengapa mitos diterima masyarakat pada
zamannya: Pengetahuaan yang diperoleh melalui pengalaman dan pemikiraan
sederhana serta dikaitkan dengan kepercayaan akan adannya kekuatan gaib dan
mengapa mitos diterima masyarakat pada zamannya karna hasrat ingin tahu
terpenuhi,keterbatasan pengetahuan, keterbatasan penginderaan, keterbatasan
penalaran.
5. Perbedaan antara pengetahuan dan ilmu pengetahuan :
- Ilmu Pengetahuan adalah sesuatu yang dapat kita peroleh melalui proses yang
disebut pembelajaran atau dengan kata lain hasil dari pembelajaran, berbeda dengan
Pengetahuan yangdapat kita peroleh tanpa melalui proses pembelajaran.
- Ilmu Pengetahuan merupakan kumpulan dari berbagai pengetahuan, dan kumpulan
pengetahuan dapat dikatakan ilmu setelah memenuhi syarat-syarat objek material dan
objek formal.
- lmu adalah kumpulan pengetahuan yang telah teruji kebenarannya dan disusun
secara sistematis berdasarkan dengan metode ilmiah. Sedangkan pengetahuan adalah
informasi akan suatu kejadian yang belum teruji kebenarannya.

6. Pengetahuan manusia selalu bertambah dari waktu ke waktu : karna pengetahuan

manusia akan bertambah karna perubahan alam. Perubahan pada alam merangsang
manusia untuk tdapat terus melanjutkan kehidupan dari generasi kegenerasi
berikutnya.

7. Perbedaan pemikir Baylonia dan Yunani dalam mencari kebenaran : Orang Babilonia
adalah orang-orang religius yang menyembah banyak Dewa dan membangun banyak
kuil besar. Mereka memberikan kontribusi yang signifikan bagi peradaban manusia
dalam beberapa hal termasuk meletakkan dasar matematika dan astronomi barat .
Ketahui lebih banyak tentang sejarah, penguasa, bahasa, agama, dan budaya Babilonia
Yunani saat itu memiliki kebebasan dalam berpikir dan tidak terkekang oleh doktrin
masyarakat. Masyarakat kala itu mencari kebenaran melalui akal pikiran. Mereka
mencari kebenaran dari yang paling dasar dalam kehidupan yaitu bagaimana alam ini
terbentuk.

8. Perbedaan pola pikir Galileo dan Aristoteles : Perbedaan besar antara gagasan
Aristoteles dengan gagasan Galileo – Newton adalah bahwa Aristoteles meyakini
keadaan diam adalah wajar. Benda apa pun akan diam jika tidak didorong oleh suatu
impuls atau gaya. Dia menganggap Bumi itu diam. Berdasarkan hukum Newton, tidak
ada standar keadaan diam yang unik. Sebagai contoh benda A diam dan benda B
bergerak  dengan kecepatan konstan terhadap benda A, namun bisa berarti sebaliknya,
benda B diam dan benda A bergerak dengan kecepatan tetap terhadap benda B.
Ketiadaan acuan diam yang unik/mutlak berarti kita tidak bisa memastikan apakah
 dua peristiwa yang terjadi pada waktu berbeda terjadi pada posisi yang sama dalam
ruang.

9. keunggulan dan keterbatasan metode ilmiah

*Keunggulan : Memupuk sifat objektif, metodik, dan sistematik

▪ Mencintai kebenaran dan bersifat adil

▪ Menyadari bahwa kebenaran ilmu tidak bersifat mutlak,

▪ Membimbing untuk bersikap optimis, teliti, dan berani membuat

pernyataan yang menurut keyakinan ilmiah yang benar.

▪ Membimbing kita untuk tidak percaya begitu saja pada kesimpulan

tanpa adanya bukti yang nyata.

✔ *Keterbatasan : Kebenaran ilmiah bersifat tentatif sebelum ada kebenaran

ilmu yang dapat menolak kesimpulan maka kesimpulan itu dianggap benar.
Sebaliknya kesimpulan yang dapat menolak kesimpulan ilmiah terdahulu
menjadi kebenaran yang baru

✔ Tidak dapat menjangkau untuk membuat kesimpulan yang bersangkutan

dengan baik dan buruk atau sisitem nilai, tentang seni dan keindahan, dan juga
tidak dapat menjangkau untuk menguji adanya Tuhan.

10. kriteria ilmiah pengetahuan : empiris(pengalaman yang didapatkan dari melakukan

percobaan),Sistematis(suatu usaha untuk merumuskan sesuatu dalam hubungan yang
teratur sehingga membentuk sistem yang utuh), obyektif( keadaan yang sebenarnya,
tanpa dipengaruhi pendapat atau pandangan pribadi),analitis(menganalisis suatu
masalah yang sudah tau permasalahan cuman kita lebih mendalaminya) dan
verifikatif(menganalisis suatu masalah yang sudah tau permasalahan cuman kita lebih
mendalaminya). Ilmu, dalam hal ini, cenderung dilihat dalam hubungan dengan obyek
keilmuan (obyek material dan formal) dan metode keilmuan tertentu.
11. Sebutkan syarat teori ilmiah: Dua syarat teori ilmiah yakni : (1) harus konsisten
dengan teori-teori sebelumnya yang memungkinkan tidak terjadinya kontradiksi
dalam keilmuaan secara keseluruhan (teori koherensi), dan (2) harus dengan fakta
empirik sebab teori yang bagaimanapun konsistennya sekiranya tidak didukung fakta
empirik tidak dapat diterima

12. Apakah peran matematika dalam IPA ? berdasarkan etimologis (Elea Tinggih dalam
Erman Suherman, 2003:16), perkataan matematika berarti “ilmu pengetahuan yang
diperoleh dengan bernalar”. Carin dan Sund (1993) mendefinisikan IPA sebagai
“pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara teratur, berlaku umum (universal),
dan berupa kumpulan data hasil observasi dan eksperimen”. Peranan matematika
dalam pengembangan IPA sangat besar karena matematika dapat membantu untuk
mengatasi permasalahan IPA yang bersifat kuantitatif dengan menggunakan
rumus-rumus dan statistik. Matematika memungkinkan ilmu mengalami
perkembangan dari tahap kualitatif kekuantitatif. Matematika membantu ilmu-ilmu
lain untuk menganalisis dan mensintesis berbagai pengamatan yang ada, menemukan
hubungan-hubungan yang logis, menarik kesimpulan atau interpretasi dan akhirnya
mengembangkan ilmu pengetahuan itu sendiri.dengan belajar matematika orang dapat
mengembangkan kemampuan berpikir secara sistematis, logis, kritis dan kreatif yang
sungguh dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.”

13. Mengapa kebenaran ilmiah itu bersifat relatif dan tentatif ? sebenarnya tidak ada
hakekat sesuatu yang dikatakan pasti, semua dapat dibandingkan, semua relatif.
Ruang yang berbeda akan menyebabkan terjadinya perbedaan pemaknaan kebenaran.
Jadi Kebenaran tentative artinya suatu kebenaran akan dianggap benar sebelum ada
pengetahuan lain yang dapat "membantah” kebenaran tersebut. Menyadari bahwa
kebenaran ilmu itu tidak absolut, maka usaha untuk mencari kebenaran harus
dilakukan terus menerus. Ilmu membimbing manusia untuk tidak berfikir secara
prasangka tetapi berfikir secara obyektif, terbuka, sistimatis dan toleran. Kebenaran
ilmiah bersifat tentatif sebelum ada kebenaran ilmu yang dapat menolak kesimpulan
maka kesimpulan itu dianggap benar. Sebaliknya, kesimpulan yang dapat menolak
kesimpulan ilmiah terdahulu menjadi kebenaran yang baru.
14. Apakah manfaat mempelajari metode ilmiah/IPA : Manfaat mempelajari metode
ilmiah yaitu berguna untuk memastikan peneliti mengenali masalah, mempelajari
kasus, dan mendapatkan hasil yang sesuai dengan kaidah sains, seperti:

1. Membantu memecahkan permasalahan dengan penalaran dan pembuktian yang

memuaskan, Artinya semua masalah harus di buktikan ataupun dipecahkan dengan
cara yang masuk akal.
2. Menguji hasil penelitian orang lain sehingga diperoleh kebenaran yang objektif,
yang berarti bahwa mengkaji hasil teliti tersebut dengan keadaan yang sebenarnya
bukan berdasarkan pandangan pribadi ataupula mengada- ada.
3. Memecahkan atau menemukan jawaban rahasia alam yang sebelumnya masih teka
teki.

15. Jelaskan beberapa teori dalam menentukan umur bumi: Ada 4 teori untuk menentukan
umur bumi yaitu:

1.Teori sedimen: Pengukuran umur Bumi didasarkan pada tebal lapisan sedimen yang
membentuk batuannya. Manusia dapat menghitung umur lapisan tertua kerak Bumi
dengan mengukur tebal lapisan sedimen rata-rata yang terbentuk tiap tahun.
Kemudian membandingkannya dengan tebal lapisan sedimen yang ada di Bumi saat
ini. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat diperkirakan, Bumi terbentuk 500 juta
tahun yang lalu.
2. Teori kadar garam: Dengan mengetahui kenaikan kadar garam saat ini, bisa
diketahui bahwa Bumi telah terbentuk sejak satu juta tahun yang lalu.
3. Teori Termal: Digunakan dalam pengukuran Bumi memakai parameter suhunya.
4. Teori RadioaktivitasTeori ini dianggap sebagai teori yang paling benar dalam
pengukuran umur Bumi. Teori ini didasarkan pada waktu peluruhan unsur radioaktif.
Dengan mengetahui perbandingan kadar unsur hasil peluruhan dalam suatu batuan,
dapat dihitung perkiraan umur batuannya. Dari hasil pengukurannya, dapat
disimpulkan bahwa usia Bumi berkisar antara lima ribu hingga tujuh ribu tahun.

16. Umur bumi dapat ditentukan dengan beberapa cara. Manakah cara yg paling tepat
menurut saudara ? Berikan alasannya:
Metode Timah Hitam Metode tersebut memanfaatkan proses radioaktif untuk
mengubah uranium dan thorium menjadi timah hitam (plumbum). Rasio timah hitam
 yang dimiliki suatu batuan menjadi dasar bagi para ahli geologi untuk menentukan
umur bumi. Metode ini dirasa paling akurat karena dapat menentukan umur bumi
secara absolut, dan memiliki formula perhitungan yang pasti.

17. Jelaskan teori-teori tentang terbentuknya alam semesta ! Teori mana yg paling
mendekati kebenaran menurut saudara ? Jelaskan alasannya!

1. Teori Big Bang Teori pembentukan alam semesta yang terbaik dan banyak
didukung para ahli sampai sekarang adalah Teori Big Bang. Teori ini meyakini
bahwa terbentuknya alam semesta berasal dari dentuman yang dahsyat. Teori Big
Bang dikemukakan oleh Abbe Lemaitre pada tahun 1920-an. Teori ini meyakini
bahwa alam semesta berasal dari gumpalan atom yang sangat besar. Suhu
gumpalan atom ini diperkirakan berkisar antara 10 milyar sampai 1 triliun derajat
Celcius. Gumpalan atom tersebut meledak 15 milyar tahun yang lalu. Sisa-sisa
ledakan inilah yang menyebar dan menjadi awan hidrogen. Awan ini membentuk
bintang-bintang yang kemudian membuat bintang berpusat membentuk galaksi.
2. Teori keadaan tetap Teori keadaan tetap dirumuskan oleh H. Bondi, T. Gold, dan
F. Hoyle pada tahun 1948. Menurut mereka, alam semesta ini tidak memiliki awal
dan tidak memiliki akhir. Tidak ada galaksi yang diawali dari ledakan bola kosmik
dan yang semisalnya. Alam semesta terdiri dari galaksi yang datang saling
menggantikan. Galaksi yang tergantikan akan menjauhi galaksi lainnya dalam
ekspansinya.
3. Teori osilasi Teori osilasi memiliki keyakinan yang sama dengan teori keadaan
tetap. Namun, teori meyakini adanya ledakan besar. Teori ini meyakini nanti akan
ada gravitasi yang menyedot kembali semua galaksi yang telah ekspansi. Hal ini
akan menyebabkan alam semesta menyempit dan memadat, kemudian meledak
seperti teori Big Bang. Hal ini akan terus berulang dan diyakini bahwa alam
semesta tidak memiliki akhir.
4. Teori nebula Setelah adanya teleskop, William Herschel menemukan adanya
nebula yang awalnya dianggap sebagai kumpulan gas yang gagal menjadi bintang.
Namun, kemudian dia menemukan bintang dengan halo yang terang di sekitarnya.
Halo adalah berkas cahaya yang terang yang muncul di sekitar bintang. Herschel
mengambil kesimpulan bahwa bintang itu terbentuk dari nebula, sedangkan halo
merupakan sisa dari nebula. Teori nebula semakin mantap setelah Pierre Laplace
menyatakan bahwa awan gas dan debu yang berputar secara perlahan akan
menjadi padu akibat gravitasi. Putaran ini akan semakin cepat. Materi yang di
tengah akan menjadi matahari, sedangkan materi yang terlepas akan membentuk
sejumlah cincin yang kelak akan menjadi planet.
Menurut kami teori terbentuknya alam semesta yang mendekati kebenaran adalah
teori big bang karena teori ini adalah teroi yang paling sering dijadikan rujukan
oleh para ahli untuk membuat teori teori baru.