TUGAS AKHIR BAGIAN 2

KAJIAN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA

Dalam kelompok beranggotakan 3 mahasiswa, buatlah modul dengan ketentuan:

1. modul dirancang untuk 1 Kompetensi Dasar  

2. Modul dirancang sesuai struktur modul yang telah ditentukan (terlampir)
3. modul dibuat berdasarkan draf modul yang dikembangkan pada pekan
sebelumnya.
4. Konten Modul dirancang dengan berbasis nilai keislaman

File Tugas Pengembangan Modul disubmit dalam bentuk file "mentah" (word atau
lainnya) dan pdf dengan Judul "Modul_Kel ..."
 KERANGKA STRUKTUR
MODUL UNTUK TUGAS PENGEMBANGAN MODUL

1. COVER
Berisi antara lain judul modul, nama mata pelajaran/Topik materi isi modul, kelas, penulis
2. DAFTAR ISI
3. GLOSARIUM
4. PENDAHULUAN
a. Kompetensi
Berisi Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi yang akan dipelajari
pada seluruh isi modul
b. Deskripsi
Penjelasan singkat tentang hal-hal berikut ini dalam bentuk paragraf.
1) Ruang lingkup isi modul, jelaskan secara singkat modul berisi tentag materi apa
saja.
2) hasil belajar yang akan dicapai setelah menyelesaikan modul (tujuan
pembelajaran untuk seluruh isi modul)
3) manfaat kompetensi tersebut dalam proses pembelajaran atau dalam
kehidupan secara umum.
c. Waktu
Jumlah waktu yang dibutuhkan untuk menguasai kompetensi yang menjadi target
belajar dalam 1 modul (sebutkan berapa pertemuan atau berapa jam pelajaran)
d. Prasyarat (jika ada)
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul tersebut, baik
berdasarkan bukti penguasaan modul lain maupun dengan menyebut kemampuan
spesifik yang diperlukan.
e. Petunjuk Penggunaan Modul
Memuat panduan tata cara menggunakan modul, yaitu:
1) Langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul secara benar
2) Perlengkapan, seperti sarana/prasarana/ fasilitas/alat/bahan yang harus
dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan belajar.
f. Peta Konsep

5. UNIT PEMBELAJARAN
Terdiri atas 2-4 unit pembelajaran, disesuaikan dengan keluasan dan kedalaman materi
dalam KD tersebut.

a. Judul Unit Pembelajaran 1 (Tulis Judul Submateri/sub topik)

1) Tujuan
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk 1 unit pembelajaran
2) Uraian Materi
Berisi uraian pengetahuan/ konsep/ prinsip dan informasi pendukung tentang
kompetensi yang sedang dipelajari, dapat dilengkapi dengan gambar/ilustrasi
yang mendukung.
3) Tugas
Berisi perintah yang harus dilakukan siswa dengan mengikuti petunjuk-petunjuk
penulis modul secara bertahap, langkah demi langkah. Kegiatan latihan tersebut
mungkin berupa praktik kerja atau berbentuk permasalahan dan soal yang
masing-masing diikuti dengan petunjuk secara bertahap tentang cara melakukan
praktik atau cara memecahkan masalah tersebut. Pada saat mengerjakannya,
 diharapkan agar siswa melakukan aktivitas-aktivitas fisik berupa menulis,
melakukan percobaan, melakukan observasi, mencoba memecahkan masalah,
atau kegiatan-kegiatan lain yang lebih dari sekedar membaca. Tujuan tugas ini
agar siswa benar-benar belajar secara aktif dan akhirnya menguasai konsep yang
sedang dibahas dalam 1 Unit Pembelajaran.
4) Rangkuman
Berisi ringkasan uraian materi
5) Evaluasi
Memuat:
 Latihan berisi soal-soal latihan untuk memperdalam konsep yang telah
dipelajari dalam 1 unit pembelajaran, berupa 5 soal esai.
 Petunjuk bagi siswa untuk mencocokkan jawaban tes evaluasinya dengan
kunci jawaban agar dapat mengetahui tingkat penguasaannya terhadap isi
Unit Pembelajaran 1 serta cara memberi nilai sendiri hasil jawabannya
 Petunjuk untuk melakukan tindak lanjut untuk mempelajari unit
pembelajaran selanjutnya jika hasil tes evaluasi unit pembelajaran 1 ≥ 80 %
atau mengulang kembali mempelajari kegiatan belajar tersebut <80%

b. Judul Unit Pembelajaran 2 (Tulis Judul Submateri/sub topik)

1) Tujuan
2) Uraian Materi
3) Tugas
4) Rangkuman
5) Evaluasi

c. Judul Unit Pembelajaran 3, 4, dan seterusnya (Tulis Judul Submateri/sub topik)

Struktur sama dengan unit pembelajaran sebelumnya
Dst... Dst...

6. TES FORMATIF
Memuat:
 soal-soal penilaian akhir yang menilai pengetahuan maupun ketrampilan yang
diajarkan dalam seluruh isi modul, terdiri atas 25 soal pilihan Ganda
 petunjuk bagi siswa untuk menilai sendiri dan petunjuk tindak lanjut seperti pada
bagian “Evaluasi”.

7. KUNCI JAWABAN & PEDOMAN PENSKORAN

Kunci jawaban berisi jawaban pertanyaan dari tugas, Evaluasi setiap unit
pembelajaran dan Tes Formatif. Kunci jawaban pilihan ganda ditulis huruf di depan
jawaban yang benar, kunci jawaban soal esai tidak perlu ditulis lengkap langkah-
langkahnya, tapi hanya beberapa langkah kunci atau petunjuknya saja beserta jawaban
akhir.

1. DAFTAR PUSTAKA
Semua referensi/pustaka yang digunakan sebagai acuan pada saat penyusunan modul
 Timeline Tugas Akhir Bagian 2
(Pengembangan Modul Matematika)

Pekan ke –
No. Jenis Tagihan
1 2 3
1. Rancangan Awal Modul
2. Draft Modul (rancangan seluruh isi Modul, tanpa dekorasi)
3. Modul final
 Template Hasil Kegiatan 8.2

RANCANGAN AWAL MODUL

Kelompok : ….
Anggota Kelompok : ….

A. Judul Modul
……

(Catatan : unit pembelajaran diberi judul sesuai judul submateri)

B. Kompetensi
Kompetensi Dasar
…..
Indikator Pencapaian Kompetensi
…..

C. Deskripsi
….

D. Petunjuk penggunaan modul

….

E. Peta Konsep
….

F. Deskripsi Integrasi Nilai Keislaman

…..

(Catatan : Sebutkan dan jelaskan nilai keislaman apa yang akan disajikan dalam modul)