Nama : Mohamad Rizki Ramadana

NIM : 20204027
Kelas : Tadris Matematika A
Penelitian Kualitatif
Judul Penelitian Deskripsi Strategi Pemecahan Masalah Literasi Matematika pada Konten Bilangan oleh Siswa Kelas IX A SMP Frater
Makassar (2020)
Alasan Deskripsi strategi pemecahan masalah lebih cenderung pada penjelasan kualitatif karena strategi pemecahan masalah
Penelitian melibatkan aspek-aspek yang sulit diukur secara kuantitatif, seperti penalaran, kecerdasan, dan sikap. Selain itu, strategi
Kuantitatif pemecahan masalah juga dapat dipelajari melalui pengamatan langsung, wawancara, dan studi kasus, yang lebih cocok
untuk digunakan dalam penelitian kualitatif daripada penelitian kuantitatif yang mengharuskan pengukuran numerik yang
lebih ketat.
Jenis Penelitian Metodologi deskriptif
Prosedur Tes literasi matematika,pedoman wawancara dan pendokumentasikan yang perlu ada
Penelitian

Judul Penelitian Analisis Pemecahan Masalah Matematika ditinjau dari Lokus Kendali Siswa Kelas VIII SMPN 12 Makassar (2020)
Alasan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara lokus kendali siswa dan kemampuan mereka dalam
Penelitian pemecahan masalah matematika. Lokus kendali adalah konsep psikologi yang mengacu pada persepsi seseorang tentang
Kualitatif kekuasaan atau kontrol mereka terhadap lingkungan sekitarnya.
Jenis Penelitian Metode kualitatif
 Prosedur Metode tes,non tes dan wawancara
Penelitian

Judul Penelitian Analisis Desain Pembelajaran Dan Pemahaman Konsep Pada Teorema Pythagoras Dengan Pendekatan Pendidikan
Matematika Realistik Menggunakan Konteks Diy Lampu Hias Di MTS
Alasan karena fokus pada pemahaman konsep matematika, menggunakan pendekatan PMR dan konteks kualitatif, serta
Penelitian menggunakan metode pengumpulan data kualitatif seperti observasi, wawancara, dan dokumen-dokumen terkait.
Kualitatif
Jenis Penelitian Meotde Kulitatif
Prosedur teknik tes tulis, wawacara, observasi
Penelitian

Judul Penelitian ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PISA DI
MAN 1 PASURUAN
Alasan Penelitian tersebut fokus pada analisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal matematika.
Penelitian
Kualitatif
Jenis Penelitian studi kasus
Prosedur metode observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data tentang proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal
Penelitian matematika PISA.
Judul Penelitian Identifikasi Kesalahan Siswa Menggunakan Newman’s Error Analysis(NEA) Pada Pemecahan Masalah Operasi Hitung
Bentuk Aljabar Kelas VII Mtsn 3 Kediri
Alasan karena menggunakan pendekatan deskriptif dan menghasilkan data berupa kata-kata dan citra, serta fokus pada
Penelitian pengidentifikasian kesalahan siswa dalam pemecahan masalah operasi hitung bentuk aljabar.
Kualitatif
Jenis Penelitian peneitian kualitatif deskriptif
Prosedur metode observasi, tes tertulis dan wawancara.
Penelitian

Penelitian Kuantitatif
Judul Penelitian Deskripsi Kesulitan Siswa menyelesaikan Soal PISA pada SMP Negeri 27 Makassar
Alasan Karena tujuan penelitian tersebut adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal PISA, yang
Penelitian merupakan pengukuran kuantitatif standar yang digunakan untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam berbagai aspek
Kuantitatif matematika.
Jenis Penelitian Pengumpulan data
Prosedur Tes tertulis dan wawancara
Penelitian

Judul Penelitian Pemodelan Masalah Untung - Rugi Pada Toko Sayur Bu Win
 Alasan menjelaskan tentang metode analisis data yang digunakan dalam penelitian yang menggunakan regresi dummy sebagai
Penelitian pemodelan matematika. Regresi dummy adalah teknik regresi linear yang digunakan untuk mengukur efek dari variabel
Kuantitatif kategori atau dummy terhadap variabel terikat.
Jenis Penelitian kuantitatif
Prosedur Menggunakan uji normalitas, analisis regresi dummy, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas dan uji menggunakan
Penelitian MAPE

Judul Penelitian Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis HOTS Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis
Siswa Kelas VIII MTsN 3 Nganjuk Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Prisma dan Limas
Alasan Kata-kata "pengaruh" menunjukkan bahwa penelitian tersebut melibatkan pengukuran atau analisis terhadap hubungan
Penelitian kausalitas antara satu variabel dan variabel lainnya. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penelitian tersebut termasuk ke
Kuantitatif dalam penelitian kuantitatif.
Jenis Penelitian eksperimen semu
Prosedur Pretest,test,wawancara,posttest
Penelitian

Judul Penelitian Penerapan penggunaan alat peraga mistar hitung pada materi bilangan bulat di kelas V SDN 257 Patampanua Kabupaten
Pinrang
Alasan Penelitian tersebut berfokus pada cara menggunakan alat peraga mistar hitung untuk mengajarkan bilangan bulat di kelas
Penelitian lima SDN 257 Patampanua Kabupaten Pinrang.Dengan mengumpulkan data berupa angka untuk mengetahui seberapa baik
Kuantitatif alat peraga mistar hitung membantu siswa memahami materi bilangan bulat.
Jenis Penelitian Kelas Eksperimen
Prosedur Hasil uji one sample t-test,pre dan post test
Penelitian

Judul Penelitian Pengaruh Gamifikasi Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 06 Kota Batu
Alasan Peneliti mengambil angka-angka seperti hasil tes matematika sebelum dan sesudah menggunakan gamifikasi, dan mencatat
Penelitian seberapa sering murid menggunakan platform pembelajaran dengan elemen gamifikasi.
Kuantitatif
Jenis Penelitian Metode Kuantitatif,perbandingan kelas
Prosedur Wawamcara,test dan uji
Penelitian

Penelitian Mix Method

Judul Penelitian Analisis Prestasi Belajar Matematika pada Masa Pandemi Ditinjau dari Minat Belajar Siswa
Alasan Dikarenakan dalam meneliti ini menggunakan 2 metode yaitu kuantitatif dan kualitatif.Pengumpulan data kuantitatif
Penelitian Mix melalui angket/kuesioner untuk ukur tingkat minat belajar dan prestasi matematika siswa, sedangkan pengumpulan data
Method kualitatif melalui wawancara/observasi untuk pemahaman lebih dalam tentang pengalaman belajar siswa dan faktor-faktor
yang mempengaruhi prestasi mereka.
Jenis Penelitian Metode campuran
Prosedur Pengumpulan Data – analisis data – pengumpulan data – analisis data - analisis
Penelitian
Judul Penelitian nalisis Kesulitan Peserta Didik dalam Pembelajaran Daring Matematika di Masa Pandemi COVID-19
Alasan Untuk menganalisis kesulitan pembelajaran daring peserta didik, dilakukan analisis dengan pendekatan kuantitatif terhadap
Penelitian Mix instrumen yang digunakan. Selanjutnya, untuk mendapatkan informasi yang lebih mendalam dan komprehensif, dilakukan
Method wawancara kepada dua peserta didik yang mengalami kesulitan sesuai dengan tingkat kesulitan yang telah diidentifikasi
melalui pendekatan kualitatif deskriptif.
Jenis Penelitian Mix method
Prosedur Dengan memberikan kuisioner dan wawancara kepada para siswa
Penelitian

Judul Penelitian Profil Karakter Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Smp Dalam Pembelajaran Matematika
Alasan Dari sisi kuantitatif : siwa osis yang berjumlah 30 diambil 3 besar dengan menggunakan kuisioner yang telah disebarkan
Penelitian Mix Kualitatif : dilakukannta wawancara kepada 23 besar yang terpilih
Method
Jenis Penelitian Mix method
Prosedur Menghitung nilai yang didapati siswa dari menjawab kuisioner tersebut
Penelitian

Judul Penelitian Pengaruh Self-Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
 Alasan Dalam penelitian ini, digunakan dua metode, yaitu metode kuantitatif untuk menguji pengaruh terhadap siswa dan metode
Penelitian Mix kualitatif untuk memberikan deskripsi lebih mendalam mengenai pengalaman siswa dalam konteks tersebut. Metode
Method kuantitatif digunakan untuk menguji secara statistik, sedangkan metode kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan dan
memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman siswa.
Jenis Penelitian Mix method
Prosedur Metode kuantitatif digunakan untuk menguji pengaruh self-confidence terhadap KPMM siswa secara statistik
Penelitian metode kualitatif memberikan deskripsi mendalam mengenai pengaruh tersebut. Data diperoleh melalui kuesioner, tes
KPMM, dan wawancara, dan dianalisis secara kuantitatif maupun kualitatif untuk memperoleh informasi yang lengkap dan
terinci.

Judul Penelitian Why and How Parents Promote Math Learning with their Young Children: A Mixed-Methods Investigation
Alasan enggunakan metode kuantitatif untuk mengevaluasi hubungan antara pengalaman matematika masa lalu, kecemasan
Penelitian Mix matematika saat ini, dan berbagai jenis aktivitas matematika dengan keterlibatan matematika di rumah pada sampel 34
Method orang tua. Selanjutnya, kami melakukan wawancara semi-terstruktur pada sampel 15 orang tua untuk mengidentifikasi
faktor tambahan yang terkait dengan keterlibatan orang tua dalam kegiatan matematika bersama anak-anak mereka.
Jenis Penelitian Mix Method
Prosedur Dilakukan wawancara setelah itu menghitung tingkat orang tua dalam mengajari pelajaran matematika di rumah
Penelitian