RENCANA OPERASIONAL

STIKES MATARAM
TAHUN 2013 - 2016

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM

TAHUN 2013
 Kata Pengantar

Puji Syukur kepada Allah SWT, atas tersusunnya Rencana Operasional (Renop)
STIKES Mataram Periode Tahun 2013 - 2016. Rencana Operasional ini memuat
kegiatan-kegiatan riil dan logis untuk menanggulangi masalah-masalah yang
terlihat di dalam analisis kekuatan, kelemahan, peluang, tantangan dan
juga kegiatan-kegiatan untuk peningkatan/pengembangan yang menyangkut
kualitas dan kuantitas yang mampu dilaksanakan dengan sumberdaya (resources)
yang dimiliki.

Rencana Operasional ini merupakan bagian dari pedoman kerja pada setiap unit
kerja yang ada di lingkungan STIKES Mataram. Penyusunan program di dalam
Rencana Operasional STIKES Mataram ini mengacu kepada Rencana Stratefis &
Rencana Induk Pengembanga (RIP) STIKES Mataram yang berdasarkan kepada
isu-isu strategis di bidang kesehatan.

Dengan tersusunnya Rencana Operasional ini, maka arah pengembangan STIKES

Mataram menjadi terintegrasi. Semoga Renop STIKES Mataram ini menjadi
komitmen bersama bagi segenap civitas akademika sehingga dapat mengangkat
derajat dan peran STIKES Mataram dalam pembangunan kesehatan masyarakat
Indonesia.

Mataram, Agustus 2013

Ketua STIKES Mataram

Drs. H. Sutiman A.A.

2
DAFTAR ISI

3
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah Tinggi Kesehatan (STIKES) Mataram merupakan Institusi
Pendidikan Kesehatan dibawah naungan Yayasan Al-Amin Mataram dan dalam
binaan Kopertis Wilayah VIII didirikan untuk menjawab kebutuhan masyarakat
Nusa Tenggara Barat khususnya dan Indonesia pada umumnya terhadap tenaga
kesehatan yang profesional. Ketersediaan tenaga kesehatan profesional akan
menjamin terpeliharanya pelayanan kesehatan optimal kepada masyarakat, sehingga
derajat kesehatan masyarakat akan meningkat dan berujung pada peningkatan IPM
(Indeks Pembangunan Masyarakat).
Atas tantangan kebutuhan tersebut, dirintislah upaya pendirian Sekolah
Tinggi Kesehatan (STIKES) Mataram sejak tahun 1999. Pada tanggal 18 Agustus
2000, Sekolah Tinggi Kesehatan (STIKES) Mataram mendapatkan Status Terdaftar
berdasarkan SK Mendiknas Nomor: 159/D/O/2000 untuk Jenjang Program S1
Keperawatan. Seiring dengan diterbitkannya Status tersebut maka pada tahun 2000
Sekolah Ilmu Tinggi Kesehatan (STIKES) Mataram mulai menerima mahasiswa
baru. Kemudian terbit perpanjangan ijin SK Mendiknas RI No. 2388/D/T/2005.
Sebagai bagian dari proses evaluasi dan perbaikan diri, maka pada bulan November
2005 dilaksanakan akreditasi pada Prodi Ners STIKES Mataram dan telah terbit
akreditasi dengan Status Terakreditasi Nomor : 037/BAN-PT/AK-IX/S-1/III/2006
dengan nilai akreditasi D. Akreditasi berikutnya dilaksanakan pada bulan Desember
2008 dan telah terbit akreditasi dengan Status Terakreditasi Nomor : 005/BAN-
PT/AK-XII/S-1/IV/2009 dengan nilai akreditasi C. Peningkatan nilai akreditasi ini
merupakan hasil kerja keras dari segenap civitas akademika STIKES Mataram
dalam upaya perbaikan kualitas pendidikan. Status legalitas yang terakhir adalah
telah terbitnya Perpanjangan Ijin Penyelenggaraan Program Studi S-1 Ilmu
Keperawatan Nomor : 14664/D/T/K-VIII/2013. Sementara itu untuk Program
Pendidikan Ners telah pula mendapatkan Ijin Penyelenggaran SK Kemendiknas
Nomor : 53/D/T/2010.

4
 STIKES Mataram dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas proses
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat disertai dengan upaya
peningkatan relevansinya dalam rangka persaingan global. Di masa yang akan
datang, STIKES Mataram diharapkan mampu mensejajarkan dirinya dengan
institusi pendidikan kesehatan lainnya dalam hal mutu proses pembelajaran dan
lulusan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Untuk mewujudkan visi dan misi yang diembannya, STIKES Mataram perlu
menyusun Rencana Operasional yang bersesuaian dengan Rencana Strategis dan
Rencana Induk Pengembangan STIKES Mataram serta diawali dengan evaluasi diri
untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang kemudian
digunakan dalam menyusun isu strategis.
Berdasarkan hasil analisis evaluasi diri, terdapat lima isu utama yang akan
dihadapi STIKES Mataram dalam sepuluh tahun ke depan yaitu (1) Peningkatan
kualitas input, proses dan output (2) Penyehatan organisasi (3) Peningkatan daya
saing di tingkat internasional, (4) Pengelolaan sumber daya, dan (5) Pendanaan.
Renop STIKES Mataram ini merupakan bagian dari pedoman kerja pada
setiap unit kerja yang ada di lingkungan STIKES Mataram, maka sebagian dari
program-program/kegiatan-kegiatan di dalam RENOP ini juga merupakan
akumulasi dari program/kegiatan yang oleh beberapa hal sebagian atau seluruhnya
tidak tercapai selama kurun waktu 2012 yang lalu dimana kondisi tersebut
merupakan acuan (baseline) dalam penetapan program/kegiatan untuk tahun
berikutnya sampai 2016. Penyusunan program/kegiatan di dalam Renop ini
mengacu kepada isu-isu strategis yang diberikan pada Renstra STIKES Mataram
dimana secara garis besar menyangkut tujuh komponen yaitu: (1) Visi, misi, tujuan
dan sasaran, serta strategi pencapaian (2) Tata pamong, kepemimpinan, sistem
pengelolaan, dan penjaminan mutu, (3) Mahasiswa dan lulusan, (4) Sumber daya
manusia, (5) Kurikulum, pembelajaran dan suasana akademik, (6) Pembiayaan,
sarana dan prasarana, serta sistem informasi, dan (7) Penelitian dan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama. Komponen-komponen
ini selaras dengan Standar Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT).

5
B. Tujuan dan Manfaat
Renop STIKES Mataram 2013-2016 ini merupakan penjabaran dari Renstra
STIKES Mataram yang merupakan dokumen perencanaan yang bertujuan untuk
memberikan rencana program/kegiatan STIKES Mataram dalam waktu 4 (empat)
tahun kedepan. Renop ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan acuan dalam:
1. Penyusunan Program Kerja STIKES Mataram
2. Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal STIKES Mataram
3. Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi STIKES Mataram, untuk
keperluan bahan akreditasi BAN-PT.

C. Landasan Hukum
Renop STIKES Mataram 2013-2016 disusun dengan memperhatikan:
1. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. PP Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
5. PP Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
6. Rencana Strategis STIKES Mataram Tahun 2013-2016;

6
 BAB II
VISI, MISI & TUJUAN STIKES MATARAM

Rencana Operasional (Renop) 2013-2016 STIKES Mataram merupakan

penjabaran Rencana Strategis STIKES Mataram yang mengacu dan mengikuti Rencana
Strategis STIKES Mataram dan didasarkan atas visi, misi dan tujuan sebagai berikut:

A. Visi STIKES Mataram

Menjadi institusi pendidikan kesehatan yang mampu berdaya saing nasional, dan
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi kesehatan praktis pada tahun 2025.

B. Misi STIKES Mataram

1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang akuntabel yang didukung oleh
sumber daya yang berstandar nasional
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian tepat guna bagi masyarakat
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian masyarakat berdasarkan
hasil penelitian tepat guna untuk peningkatan kualitas kesehatan masyarakat.

C. Tujuan STIKES Mataram

1. Terselenggaranya pendidikan kesehatan yang akuntabel dengan dukungan
sumber daya yang berstandar nasional
2. Terselenggaranya penelitian terkini dan tepat guna bagi masyarakat yang
berbasis pada community health care
3. Terselenggaranya kegiatan pengabdian masyarakat berdasarkan hasil penelitian
kesehatan yang berbasis pada community health care untuk peningkatan kualitas
kesehatan masyarakat
4. Terselenggaranya jejaring kerjasama yang menjamin kegiatan tridarma
perguruan tinggi

7
 BAB III
RENCANA OPERASIONAL STIKES MATARAM TAHUN 2013 -2016

A. Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran

Sebagai cita-cita dan dan penentu arah pengembangan dalam jangka
panjang, maka visi, misi, tujuan dan sasaran STIKES Mataram harus
disosialisasikan kepada dosen, mahasiswa, dan karyawan maupun kepada pemangku
kepentingan terutama pengguna jasa pendidikan, alumni, dan masyarakat.
Tujuannya untuk menyamakan persepsi dan penafsiran terhadap makna dari visi dan
misi sehingga terjadi kesepahaman dan sinergi dalam mencapai tujuan dan sasaran
yang ditetapkan.
Sasaran yang ditetapkan dalam Rencana Strategis STIKES Mataram, adalah
mensosialisaikan secara lebih luas visi, misi, tujuan, dan sasaran STIKES Mataram
sampai kepada alumni dan pengguna jasa. Hal ini karena STIKES Mataram
sekarang telah mengembangkan berbagai kerjasama dalam bidang pendidikan,
penelitian, dan pengabdian masyarakat. Untuk mewujudkan sasaran tersebut, dalam
Renop STIKES Mataram 2013-2016 ditentukan program-program yang akan
dilaksanakan dan target capaian setiap tahun dari 2013 hingga 2016, berdasarkan
pada capaian atau baseline pada tahun 2012. Untuk memudahkan dalam pencapaian
target tahunan dan penyusunan program kerja tahunan, maka untuk setiap program
telah dirumuskan strategi pencapaiannya.
Paparan dari Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk
Komponen A: Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran disajikan dalam bentuk tabel sebagai
berikut. Program yang akan dilaksanakan pada prinsipnya adalah memperluas
jangkauan dari fasilitas komunikasi internet seperti meningkatkan kapasitas website
dengan komunikasi multilingual, blog, FB, Twitter pada website yang sudah ada.
Juga dijalin lebih efektif komunikasi dengan alumni, dan serta calon mahasiswa.
Secara detail Renop STIKES Mataram 2013-2016 Komponen A : Visi, Misi, Tujuan
dan Sasaran diberikan pada Tabel 3.1.

8
Tabel 3.1. Renop STIKES Mataram Komponen A : Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Kompone Rencana Strategis Rencana Operasional (2013 – Baselin Target Capaian Strategi
Sasaran 2025
n (2013 – 2019) 2016) e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
Menyediakan kolom - Pengembangan Website Belum Bahasa Bahas + Bhs + Bhs
komentar tentang multilingual dilengkapi dengan Ada Indone a Inggri Inggris
rumusan visi, misi, fasilitas kolom untuk sia Indon s Membentuk Tim
tujuan dan sasaran komentar/saran esia Pengembangan
pada website STIKES Belum Bahasa + Bhs Profil Prodi
Mataram, sehingga - Pembuatan brosur multilingual Ada Indone Bahas + Bhs Inggris Ners STIKES
para alumni dan secara berkala sesuai sia a Inggri Mataram
pengguna jasa bisa perkembangan Prodi Ners STIKES Indon s
memberikan sarannya Mataram Belum FB esia + BBM,
 Memiliki Visi, Ada WA, Membentuk Tim
Misi, Tujuan - Penggunaan fasilitas sosial media + + Blog Teknis
dan Sasaran Blog, FB, Twitter dll BBM, BBM, Pengembangan
yang Sangat WA WA, website, Blog, FB,
Jelas dan Blog Twitter, Youtube,
Visi, misi,
Sangat Flickr
tujuan
Realistik
dan
sasaran,
 Sosialisasi Melakukan - Pemasangan software untuk bisa Dita
serta Ditam Ditam
Visi, Misi, pemantauan dengan menghitung dan melihat mbah Dilaksanakan oleh
strategi bah bah
Tujuan dan memasang software pengunjung website STIKES fasilit staf Lab Komputer
pencapai fasilit fasilita
Sasaran bisa pada website untuk Mataram, jumlah dan asal. Belum Terpas as STIKES Mataram
an as lain s lain
sampai bisa melihat darimana ada ang lain dengan
bila bila
kepada para saja yang membuka bila penyempurnaan
diperl diperl
alumni dan website STIKES diper TUPOKSI-nya
ukan ukan
pengguna Mataram lukan
jasa Mengikutsertakan - Menjalin komunikasi dengan Belum Terlak Terlak Terla Terlak Bekerjasama
alumni dengan cara Alumni STIKES Mataram di optimal sana sana ksana sana dengan Ikatan
mengirimkan brosur seluruh wilayah Indonesia 60% 70% 80% 90% Alumni STIKES
agar disampaikan Mataram agar ikut
kepada SMA di tempat serta promosi
mereka berada guna menjaring
calon mahasiswa

- Menjalin komunikasi dengan SMA, Belum Terlak Terlak Terla Terlak Bekerjasama
MA dan SMK di Propinsi NTB optimal sana sana ksana sana dengan Kep Sek
9
Kompone Rencana Strategis Rencana Operasional (2013 – Baselin Target Capaian Strategi
Sasaran 2025
n (2013 – 2019) 2016) e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
60% 70% 80% 90% agar ikut serta
promosi STIKES
- Mataram guna
menjaring siswa
terbaik
Menaikkan kapasitas Koordinasi untuk pengaturan Kap +10% +10% +10 +10% Membentuk Tim
website guna kembali alokasi Bandwidth STIKES Band- % Evaluasi
memberikan MATARAM width Kebutuhan
penjelasan tentang yg Bandwidth STIKES
visi, misi dan tujuan terpasa Mataram
dengan lebih baik ng skrg Menambahkan
TUPOKSI terkait
monitoring
penggunaan
Bandwidth pada
Staf Lab Komputer
STIKES Mataram

10
B. Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan
Penjaminan Mutu
Penyusunan rencana dan pelaksanaan komponen tata pamong,
kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu sangat penting karena
dapat menjamin STIKES Mataram dapat menjalankan fungsinya secara efektif dan
efisien dalam mencapai tujuannya. Karena itu tata pamong STIKES Mataram harus
mencerminkan pelaksanaan good governance, dengan kepemimpinan yang secara
efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan
misi, mencapai tujuan dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan berdasarkan
rencana srategis yang ditentukaan. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional
STIKES Mataram mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf,
pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran untuk menjamin
kesinambungan dalm pencapaian tujuan. Istem penjaminan mutu meliputi sistem
penjaminan mutu internal dan penjaminan mutu eksternal.
Paparan dari Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk
Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan
Mutu diberikan pada Tabel 3.2. Program yang akan dilaksanakan pada prinsipnya
adalah penguatan system tata kelola program studi sebagai ujung tombak kualitas
pendidikan, penyempurnaan proses manajemen administrasi, pembangunan
database berbasis teknologi informasi, dan penerapan secara efektif system
penjaminan mutu internal oleh UPMI dan penjaminan mutu eksternal oleh BAN-PT
/ LAM PT Kes.

11
Tabel 3.2. Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen B: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem
Pengelolaan
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
1. Peningkatan sistem tata kelola
 Telah Membentuk Tim
organisasi di masing-masing program Pema
berjalan Terbe Evalu Pengkajian dan
studi sebagai implementasi ujung Belu ntapa
struktur dan ntuk Pelak asi, Perumusan
tombak menuju kualitas pendidikan m n dan
sistem dan sanaa dan Strukur dan
yang menjamin planning, organizing, opti penge
organisasi sosial n perba Mekanisme
staffing, leading, controlling, operasi mal mban
yang sehat, isasi ikan Organisasi
internal dan eksternal berjalan secara gan
dinamis, dan Program Studi
efisien dan efektif sesuai SOP
tanggap
Pelak
perubahan. Ijin
Peren Peng sanaa
Prose Oper Pengkajian dan
canaa usula n
Tata  Sistem 2. Pembentukan program studi baru s Ijin asion Keputusan melalui
n n Prose
pamong, administrasi sesuai dengan kondisi, perkembangan Prodi al mekanisme Rapat
Menyehatkan Prodi Prodi s
kepemim akademik, iptek dan pasar. Kebid Prodi Pimpinan STIKES
organisasi dengan Kebid Kebid Pemb
pinan, dan keuangan anan Kebid Mataram
mengacu kepada anan anan elajar
sistem telah anan
otonomi perguruan an
pengelola berstandar
tinggi yang semakin 3. Penyempurnaan kriteria calon pimpinan Pengkajian dan
an, dan nasional. Belu
besar. (operasional, organisasi, publik) di Kons Perumusan
penjamin m Pelak
tingkat institusi atau Program Studi ep Sosial Evalu peraturan melalui
an mutu  Terwujud dilak sanaa
berdasarkan pengalaman perat isasi asi mekanisme Rapat
sistem sanak n
kepemimpinan di tingkat yang lebih uran Pimpinan STIKES
database yang an
rendah. Mataram
lengkap dan
Persia
selalu di Membentuk Tim
4. Penyempurnakan proses manajemen pan, Pema
mutakhirkan. Pengkajian dan
(perencanaan, pelaksanaan, evaluasi) Belu pengk ntapa
Pelak Perumusan
dan tugas pokok dan fungsi masing- m ajian, Evalu n dan
 Terwujudnya sanaa Pedoman proses
masing unit kerja dalam organisasi dan opti dan asi penge
kepemimpina n manajemen adm.
job description masing-masing personil mal peru mban
n organisasi, dan job description
pelaksana. musa gan
operasional personil
n

12
dan publik
yang baik di Pelak
STIKES 1. Penyempurnaan Peng sanaa
Membentuk Tim
Mataram mekanisme/networking untuk emba n
Pema Pengkajian dan
Meningkatkan peran menjaring dan menindaklanjuti umpan Belu ngan (kerja
ntapa Perumusan
alumni, dan bangun balik alumni untuk perbaikan m websi sama,
Evalu n dan mekanisme dan
kerjasama nasional kurikulum, proses belajar mengajar, opti te, MOU
asi penge networking
dan internasional. peluang kerja, dan pengembangan mal dan denga
mban kerjasama dengan
kerjasama dalam lingkup nasional dan meka n PT
gan alumni
internasional nism luar
e lain neger
i)
Pema
1. Pengoptimalan fungsi sistem database Belu ntapa Membentuk Tim
Peny
dosen, karyawan, akademik, sarana m Pener Evalu n dan Pengkajian dan
empu
prasarana, dan keuangan berbasis opti apan asi penge Penysunan sistem
rnaan
Membangun sistem teknologi informasi mal mban database
database yang gan
lengkap dan Pema
2. Pembentukan unit kerja database Persi Pengkajian dan
mutakhir. ntapa
akademik dan non akademik sebagai Belu apan Keputusan melalui
Pener Evalu n dan
pelaksana sistem data base untuk m dan mekanisme Rapat
apan asi penge
mendukung kebutuhan operasional, ada sosial Pimpinan STIKES
mban
dan akreditasi. isasi Mataram.
gan

13
Tabel 3.3. Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen B: Penjaminan Mutu
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
 Telah  Menjalankan 1. Peningkatan implementasi sistem 50% 60% 70% 80% 90% 1. Lokakarya
berjalan sistem penjaminan mutu internal (SPMI) di 2. Pelatihan
struktur dan penjaminan mutu semua unit kerja STIKES Mataram penyusunan
Tata
sistem internal secara 2. Pembuatan dokumen di unit kerja 50% 60% 70% 80% 90% dokumen
pamong,
organisasi efektif. STIKES Mataram yang belum sesuai SPMI
kepemim
yang sehat, standar SPMI NA 60% 70% 80% 90% 3. Audit
pinan,
dinamis, dan 3. Persiapan Audit Internal Mutu oleh Unit Internal
sistem
tanggap Penjaminan Mutu Internal (UPMI) setiap
pengelola
perubahan. STIKES Mataram 50% 60% 70% 80% 90% semester
an, dan
 Sistem 4. Peningkatan kepatuhan rata-rata unit oleh UPMI
penjamin
administrasi kerja STIKES Mataram terhadap Audit di semua
an mutu
akademik, Internal Mutu oleh UPMI NA 2x 2x 2x 2x unit kerja
dan keuangan 5. Pelaksanaan tindak lanjut dari hasil STIKES
Audit UPMI Mataram

14
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
telah  Menjalankan 1. Pembuatan sistem data base sesuai 50% 60% 70% 80% 90% 1. Lokakarya
bersertifikat dengan baik sistem standar Pangkalan Data Perguruan 2. Pelatihan
ISO. penjaminan mutu Tinggi (PDPT) berbasis Teknologi penyusunan
 Sistem eksternal terutama Informasi NA 2x 2x 2x 2x dokumen
penjaminan dari BAN PT / LAM 2. Peningkatan monitoring dan evaluasi standar
mutu internal PT Kes. sistem dokumen unit kerja STIKES BAN PT
telah berjalan Mataram untuk mendukung Akreditasi 3. Pendamping
dengan BAN PT / LAM PT Kes NA 2x 2x 2x 2x an Tenaga
efektif. 3. Peningkatan koordinasi antara PS dan Ahli
 Semua STIKES Mataram dalam persiapan 4. Audit
program studi Akreditasi BAN PT / LAM PT Kes 60% 70% 80% 90% 100% Internal
terakreditasi 4. Persiapan Akreditasi BAN PT secara
minimal B a. Pemuktahiran dokumen periodik
 Terwujud akreditasi institusi oleh UPMI
sistem b. Pembuatan dokumen
database yang akreditasi untuk prodi baru
lengkan dan c. Persiapan visitasi akreditasi
selalu di BAN PT / LAM PT Kes
mutakhirkan.
 Terwujudnya
kepemimpina
n organisasi,
operasional
dan publik
yang baik di
STIKES
Mataram

15
C. Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan
Standar ini adalah acuan keunggulan mutu mahasiswa dan lulusan. Program
studi harus memberikan jaminan mutu, kelayakan kebijakan serta implementasi
sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa maupun pengelolaan lulusan sebagai
satu kesatuan mutu yang terintegrasi. Program studi harus menempatkan mahasiswa
sebagai pemangku kepentingan utama sekaligus sebagai pelaku proses nilai tambah
dalam penyelenggaraan kegiatan akademik untuk mewujudkan visi, melaksanakan
misi, mencapai tujuan melalui strategi-strategi yang dikembangkan oleh program
studi. Program studi harus berpartisipasi secara aktif dalam sistem perekrutan dan
seleksi calon mahasiswa agar mampu menghasilkan input mahasiswa dan lulusan
bermutu. Program studi harus mengupayakan akses layanan kemahasiswaan dan
pengembangan minat dan bakat. Program studi harus mengelola lulusan sebagai
produk dan mitra perbaikan berkelanjutan program studi. Program studi harus
berpartisipasi aktif dalam pemberdayaan dan pendayagunaan alumni. Rencana
Operasional Komponen C: Mahasiswa dan Lulusan diberikan pada Tabel 3.4.

16
Tabel 3.4. Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen C: Mahasiswa & Lulusan
Kompone Rencana Strategis (2013 Rencana Operasional (2013 – Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025
n – 2019) 2016) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
Prosentasi jumlah Meningkatkan jumlah  Peningkatan penerimaan 20% 25% 30% 35% Peningkatan
Mahasisw penerimaan mahasiswa penerimaan mahasiswa mahasiswa melalui SPMB efektifitas sosialisasi
a dan baru semakin baru melalui SPMB. SPMB
Lulusan meningkat untuk setiap
tahunnya.
Fasilitas yang Memfasilitasi mhs untuk Meningkatkan kemampuan 10% 20% 30% 40% 50% Mengadakan Latihan
disediakan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan manajemen Dasar Keterampilan
kegiatan soft skill dan hard skill dan soft skill organisasi bagi mahasiswa
hard skill bagi secara professional
mahasiswa terus Peningkatan kemampuan 30% 40% 50% 60% 70% Membentuk UKM
dikembangkan dan Bahasa Inggris Bahasa Inggris
bersifat adaptable
terhadap tuntutan Mengoptimalisasi peran 40% 50% 60% 70% 80% Evaluasi peran
kebutuhan stakeholder. pembimbing akademik dan pembimbing
skripsi

Meningkatkan jumlah proposal 2 2 2 4 Melaksanakan

PKM dan PKW pelatihan
pembuatan proposal
PKM dan PKW
Tersedianya fasilitas Memfasilitasi mhs dalam Database untuk pemetaan 30% 40% 50% 60% 70% Membuat data base
bimbingan dan kegiatan BK dan kesehatan potensi dan prestasi mahasiswa kemahasiswaan dan
konseling, dan terkait dengan peningkatan melakukan input
kesehatan bagi prestasi dan percepatan data.
mahasiswa. lulusan.
Peningkatan layanan Unit 40% 50% 60% 70% Menyediakan tenaga
Bimbingan Konseling (UBK) psikolog sebagai
STIKES Mataram konsultan di UBK

Peningkatan pelayanan 50% 60% 70% 80% 90% Peningkatan layanan

kesehatan pada mahasiswa klinik kesehatan dan
asuransi kesehatan
Meningkatnya jumlah Memberikan bantuan Menyalurkan dan meningkatkan 10% 15% 20% 25% 30% Menjalin kerjasama
penerima beasiswa bagi beasiswa/keringanan biaya beasiswa dari STIKES Mataram, dengan instansi
mahasiswa yang bagi calon mhs yang tidak DIKTI, sumber lain serta penyedia beasiswa
17
berprestasi dan kurang mampu/kurang mampu mendata dan meningkatkan
mampu untuk setiap yang mempunyai prestasi sumber beasiswa lain
tahunnya. akademik dan non- Peningkatan jumlah penerima 10% 15% 20% 25% 30% Seleksi beasiswa
akademik yang tinggi. beasiswa dari mahasiswa dengan observasi
kurang mampu langsung ke tempat
tinggal mahasiswa

Terpenuhinya proses Menerapkan KBK secara Menerapkan kurikulum 80% 85% 90% 95% 100% Evaluasi kurikulum
pembelajaran yang konsisten dan konsekuen. berbasis kompetensi tang dan workshop
berbasis pada mengacu pada kurikulum kurikulum
kompetensi secara nasional berkelanjutan
konsisten dan
konsekuen.
Ketersediaan sistem Mewujudkan sistem data Peningkatan pelacakan dan 50% 60% 70% 80% 90% Melakukan tracer
data base yang berbasis base yang berbasis pada perekaman data lulusan study dan input data
pada knowledge knowledge management alumni ke Website
management dan ICT, dan ICT, serta pengelolaan STIKES Mataram
serta pengelolaan yang yang profesional sehingga
profesional sehingga terwujud jaringan Pengembangan Website STIKES 50% 60% 70% 80% 90% Peningkatan
terwujud jaringan komunikasi yang efektif Mataram kapasitas Website
komunikasi yang efektif dan efisien antara STIKES
dan efisien antara Mataram, alumni, dan Pemanfaatan media sosial 50% 60% 70% 80% 90% Pemanfaatan social
STIKES Mataram, stakeholder lainnya. untuk komunikasi antar civitas media
alumni, dan stakeholder akademika
lainnya.
Terjalin berbagai Melibatkan alumni dalam Peningkatan partisipasi alumni 20% 25% 30% 35% 40% Melibatkan alumni
kerjasama dengan kegiatan akademik dan dalam pengembanganakademik sebagai dosen tamu
alumni dalam bidang non-akademik, dan dan non akademik & sebagai preseptor
Tri Dharma Perguruan pendanaan untuk klinik
Tinggi. meningkatkan kualitas Meningkatkan peran serta 1x/ 1 x/ 1x/ 1 x/
pendidikan di STIKES alumni dalam kegiatan job fair / tahun tahun tahun tahun Melaksanakan job
Mataram perekrutan kerja fair

18
D. Komponen D: Sumber Daya Manusia
Pengelolaan, pengembangan sumber daya manusia diperlukan guna
menjawab isu peningkatan kualitas dan peningkatan daya saing baik nasional
maupun internasional. Sementara itu kemampuan STIKES Mataram untuk
melakukan optimalisasi dalam kerjasama internasional masih terbatas. Untuk itu
diperlukan kecukupan dan kualifikasi dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan
standar, sehingga diperlukan perekrutan, peningkatan kualifikasi, peningkatan
kinerja dengan rencana operasional diberikan pada Tabel 3.5.

19
Tabel 3.5. Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen D : Sumber Daya Manusia
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
 Memiliki SDM  Memanfaatkan 1. Meningkatkan kualifikasi dosen menjadi 50% 60% 70% 80% 90% 1. Membentuk tim
Dosen yang Beasiswa DIKTI dan minima S2 terutama S2 Kesehatan pembimbingan di
mempunyai mitra PT luar negeri dengan memanfaatkan beasiswa tingkat program
kinerja baik, untuk eksternal studi untuk
berdedikasi meningkatkan membantu dosen-
tinggi dan kualifikasi dosen dosen untuk
loyal kepada mendapatkan
institusinya beasiswa.
 Memiliki SDM
Tenaga 2. Memfasilitasi program bantuan Beasiswa 3 dsn 3 dsn 3 dsn 4 dsn 2. Menyediakan
Kependidikan S2 & S3 bagi dosen-dosen dana bantuan
yang studi lanjut S2 &
berkemampu S3 bagi dosen-
an dan dosen
berketrampil
an tinggi dan  Melakukan 1. Penyusunan detil SOP sistem perektrutan 50% 75% 90% 100 1. Membentuk
Sumber
loyal kepada perekrutan SDM dosen baru STIKES Mataram. % panitia adhoc
Daya
institusinya yang terbaik untuk untuk menyusun
Manusia
bekerja sebagai detil SOP
 Memiliki
dosen dan tenaga perekrutan dosen
sumberdaya
kependidikan baru STIKES
Dosen dan
STIKES Mataram, Mataram
Tenaga
Kependidikan dengan
dengan memperhatikan 2. Melibatkan pihak program studi dalam 50% 75% 90% 100 2. Melakukan
jumlah cukup rasio dosen, tenaga proses perekrutan dosen baru STIKES % koordinasi dan
sesuai dengan kependidikan dan Mataram sosialisasi dengan
standard yang mahasiswa pihak program
ada studi dalam
melakukan proses
perekrutan dosen
baru STIKES
Mataram.
3. Melakukan sosialisasi ke Program Studi 50% 75% 80% 100 3. Menyebarkan
dan memberikan informasi kepada % informasi tentang
masyarakat umum tentang persyaratan- perekrutan dosen
20
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
persyaratan rekruitmen dosen baru baru STIKES
STIKES Mataram sesuai dengan bidang Mataram melalui
ilmu di masing-masing Jurusan/Program website STIKES
Studi. Mataram,
Program Studi
dan media cetak.

 Menjadikan 1. Sosialisasi kegiatan pengisian BKD (Beban 70% 80% 90% 100 1. Melaksanakan
kegiatan pengisian Kinerja Dosen) kepada semua dosen. % sosialisasi/penye
BKD sebagai garan tentang
kegiatan rutin bagi pengisian BKD
semua dosen guna setiap semester
menjadi bahan kepada semua
monev dan rekam dosen.
jejak dosen dalam 2. Melaksanakan evaluasi kinerja dosen 70% 80% 90% 100 2. Melakukan EKD
Tri Dharma PT. kepada semua dosen. % setiap semester
kepada semua
dosen.

 Memacu dosen agar 1. Mengadakan kursus bahasa asing secara 50% 60% 70% 80% 1. Mengadakan kerja
memanfaatkan periodik di STIKES Mataram sama dengan
beasiswa untuk institusi/lembaga
studi lanjut dengan yang
memfasilitasi menyelenggaraka
kursus Bahasa n kursus bahasa
Asing. asing

2. Menyediakan dana bantuan biaya kursus 50% 60% 70% 80% 2. Memasukkan dana
dan biaya ujian kemampuan bahasa bantuan biaya
asing bagi dosen-dosen yang akan studi kursus dan ujian
lanjut. kemampuan
bahasa asing
kedalam anggaran
operasional
STIKES Mataram.

21
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian

 Melakukan 1. Menyusun analisis kebutuhan jumlah 70% 80% 90% 100 1. Melaksanakan
penyusunan SOP dosen baru sebagai dasar penyusunan % analisis
penggantian, SOP penggantian dan perekrutan dosen kebutuhan jumlah
perekrutan dosen baru. dosen baru di
dan tenaga setiap
kependidikan baru, jurusan/program
SOP Monev dan studi setiap tahun.
Rekam Jejak Dosen, 2. Menyusun sistem monitoring dan evaluasi 60% 70% 80% 90% 2. Melakukan
termasuk kegiatan serta database kinerja dosen STIKES koordinasi
Penelitian dan Mataram. dengan UPMI, dan
Pengabdian Tim EKD untuk
Masyarakat. menyusun sistem
evaluasi dan
database rekam
jejak kinerja
dosen.

 Melakukan 1. Menyusun SOP tentang pengakuan karya 60% 70% 80% 90% 1. Melakukan
pembinaan kepada dosen di luar STIKES Mataram koordinasi
para dosen agar (penelitian maupun pengabdian kepada dengan UPMI
karya dosen di luar masyarakat) supaya dapat diakui sebagai untuk melakukan
bisa menjadi bahan angka kredit untuk kenaikan jabatan penyusunan SOP
untuk mengurus fungsional. tentang
kenaikan jabatan pengakuan karya
fungsional dosen dosen di luar
STIKES Mataram
(penelitian
maupun
pengabdian
kepada
masyarakat)
supaya dapat
diakui sebagai
angka kredit
untuk kenaikan
22
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
jabatan fungsional

2. Melakukan sosialisasi SOP tentang 70% 80% 90% 100 2. Melaksanakan

pengakuan karya dosen di luar STIKES % sosialisasi SOP
Mataram kepada semua dosen STIKES tentang
Mataram pengakuan karya
dosen di luar
STIKES Mataram
kepada semua
dosen STIKES
Mataram setiap
tahun.

 Memberikan 50% 70% 80% 90% 1. Memfasilitasi

peluang kepada 1. Memfasilitasi kegiatan publikasi artikel penulisan artikel
Dosen baru S2 dan ilmiah nasional ilmiah nasional
S3 untuk terakreditasi/internasional serta terakreditasi/inte
meningkatkan penulisan buku yang diterbitkan oleh rnasional serta
kinerja dan penerbit anggota IKAPI. buku yang
mendapatkan diterbitkan oleh
insentif yang layak. penerbit anggota
IKAPI.

2. Memberikan insentif bagi dosen yang 60% 70% 80% 90% 2. Menyediakan
telah mempublikasikan artikel ilmiah di dana insentif
jurnal nasional yang
terakreditasi/internasional serta buku teranggarkan di
yang diterbitkan oleh penerbit anggota anggaran
IKAPI. operasional
STIKES Mataram
bagi dosen yang
telah
mempublikasikan
artikel ilmiah di
jurnal nasional
terakreditasi/inte
23
Kompone Rencana Strategis Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025 Rencana Operasional (2013 – 2016)
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
rnasional serta
buku yang
diterbitkan oleh
penerbit anggota
IKAPI.

 Memberikan 1. Membuat sistem informasi/data base 70% 80% 90% 100 1. Menyediakan
bantuan teknis kebutuhan angka kredit dosen-dosen % dana dan sumber
khusus bagi para STIKES Mataram yang bisa diakses daya manusia
dosen yang akan online. untuk membuat
mengurus data base
kepangkatan dan kebutuhan angka
jabatan fungsional kredit dosen
STIKES Mataram
yang dapat
diakses secara
online.

2. Sosialisasi tentang sistem angka kredit 70% 80% 90% 100 2. Melaksanakan
untuk kenaikan pangkat/jabatan kepada % sosialisasi tentang
semua dosen STIKES Mataram. sistem angka
kredit untuk
kenaikan
pangkat/jabatan
kepada semua
dosen STIKES
Mataram pada
setiap tahun.
3. Memberikan bantuan teknis Aturan 80% 90% 100 100 3. Menyediakan
Sistem Angka Kredit untuk Kenaikan % % hardcopy tentang
Pangkat/Jabatan kepada setiap dosen Aturan Sistem
STIKES Mataram. Angka Kredit
untuk Kenaikan
Pangkat/Jabatan
kepada setiap
dosen STIKES
Mataram.
24
Kompone Rencana Strategis Rencana Operasional (2013 – 2016) Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
 Memiliki SDM  Melakukan  Menyusun dan melaksanakan SOP 60% 70% 80% 90% Berkoordinasi
tenaga perekrutan SDM rekruitmen, SOP Monev dan SOP rekam dengan UPMI
pendidikan yang terbaik untuk jejak kinerja tenaga kependidikan dalam penyusunan
yang bekerja sebagai SOP tenaga
mempunyai tenaga pendidikan
kinerja baik, kependidikan
berdedikasi STIKES Mataram,  Mengevaluasi SOP tenaga pendidikan 1 x 1 1x 1x / Berkoordinasi
tinggi dan dengan melalui audit internal /thn x/thn /thn thn dengan UPMI
loyal kepada memperhatikan untuk melakukan
institusinya rasio dosen, tenaga audit internal
 Memiliki SDM kependidikan dan tenaga pendidikan
Tenaga mahasiswa
Kependidikan  Melakukan  Peningkatan kualitas staf administrasi 2 2 2 2 Melaksanakan
Sumber yang penyusunan SOP melalui pelatihan bagi tenaga x/thn x/thn x/thn x/thn pelatihan-
Daya berkemampu penggantian, pendidikan untuk mendukung pelatihan bagi
Manusia an dan perekrutan tenaga Pelayanan Prima. tenaga pendidikan
Tenaga berketrampil kependidikan baru dan
Pendidika an tinggi dan mengikutsertakan
n loyal kepada pada pelatihan
institusinya eksternal
 Memiliki
sumberdaya  Menyusun dan mengevaluasi kode etik 50% 60% 70% 80% Berkoordinasi
tenaga kependidikan STIKES Mataram dengan UPMI
Tenaga
dalam penyusunan
Kependidikan
dan evaluasi kode
dengan
etik tenaga
jumlah cukup
pendidikan STIKES
sesuai dengan
Mataram
standard yang
ada
 Menyusun dan menerapkan aturan 70% 80% 90% 100% Menyusun dan
tentang reward (dana dan atau jenjang melaksanakan
karir) dan punishment tenaga sistem reward
kependidikan tenaga pendidikan

25
Kompone Rencana Strategis Rencana Operasional (2013 – 2016) Basel Target Capaian Strategi
Sasaran 2025
n (2013 – 2019) ine 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
seperti tunjangan
kinerja, tunjangan
hari raya, uang
makan, tunjangan
BPJS Kesehatan,
tunjangan
perumahan,
tunjangan
kendaraan
bermotor, jenjang
karir, kenaikan gaji
dan lain
sebagainya
termasuk tindakan
disiplin yang
diperlukan untuk
memotivasi kinerja
tenaga pendidikan
STIKES Mataram

 Mengevaluasi dan memonitoring aturan 70% 80% 90% 100% Mengefektifkan

tentang reward (dana dan atau jen jang kinerja bagian
karir) dan punishment tenaga kepegawaian
kependidikan dalam rangka
mengevaluasi dan
memotoring
pelaksanaan sistem
reward bagi tenaga
pendidikan STIKES
Mataram

26
E. Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu kurikulum, pembelajaran, dan
suasana akademik untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik di
tingkat program studi. Kurikulum yang dirancang dan diterapkan harus mampu
menjamin tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program
studi. Kurikulum harus mampu menyediakan tawaran dan pilihan kompetensi dan
pengembangan bagi pebelajar sesuai dengan minat dan bakatnya. Proses
pembelajaran yang diselenggarakan harus menjamin pebelajar untuk memiliki
kompetensi yang tertuang dalam kurikulum. Suasana akademik di program studi
harus menunjang pebelajar dalam meraih kompetensi yang diharapkan. Dalam
pengembangan kurikulum program, proses pembelajaran, dan suasana akademik,
program studi harus kritis dan tanggap terhadap perkembangan kebijakan, peraturan
perundangan yang berlaku, sosial, ekonomi, dan budaya. Renop STIKES Mataram
Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik diberikan pada
Tabel 3.6.

27
Tabel 3.6. Renop STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen E : Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik
Rencana Target Capaian Strategi
Sasaran Rencana Strategis
Komponen Operasional (2013 Baseline Pencapaian
2025 (2013 – 2019) 2013 2014 2015 2016
– 2016)
 Memiliki Fasilitasi diskusi 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
kurikulum rutin dengan
berbasis stakeholder
 Mengembangkan Pembentukan badan √ √ √ √
kompetensi Penyusunan
kurikulum evaluasi dan
yang program
berbasis monitoring
menghasilk monitoring
kompetensi serta pelaksanaan
an lulusan dan evaluasi
mengevaluasi kurikulum
yang (UPMI)
secara periodik
berdaya Fasilitasi 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
dengan mengikut
saing tinggi. pelaksanaan
sertakan
 Memiliki benchmarking
stakeholders.
perangkat kurikulum dengan
pembelajar PT lain
an yang Evaluasi program 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
efisien dan soft skill
Kurikulum, efektif. Fasilitasi kerjasama 1/prodi 1/prodi 1/prodi 1/prodi
Pembelajaran  Terciptany kerjasama dengan
dan Suasana a suasana organisasi profesi
Akademik akademik (PPNI, IBI)
yang Pemanfaatan dan 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt
kondusif. pelaksanaan tindak
 Mengembangkan lanjut dari hasil
 Penggunaa rencana
n sarana evaluasi mahasiswa
pembelajaran pada tiap akhir
dan serta melakukan
prasarana semester
monitoring dan
pendidikan Pemantapan 1 prodi 2 prodi 2 prodi
evaluasi secara implementasi
yang berkelanjutan.
optimal. pembelajaran
berbasis KBK
 Peningkata
n perolehan Fasilitasi 0% 5% 10% 15%
paten, ketersediaan asisten
publikasi dosen mata kuliah .
ilmiah dan Fasilitasi 5 10 15 20
ketersediaan jurnal

28
 Rencana Target Capaian Strategi
Sasaran Rencana Strategis
Komponen Operasional (2013 Baseline Pencapaian
2025 (2013 – 2019) 2013 2014 2015 2016
– 2016)
tulisan di tiap prodi
berbentuk Fasilitasi kegiatan 1/thn 2/thn 3/thn 3/thn
buku seminar akademik
 Adanya (minimal di level
Buku Ajar regional) secara
untuk reguler
sebagian Fasilitasi kegiatan √ √ √ √
besar mata penelitian
kuliah yang mahasiswa.
ada Pembuatan modul 25% 50% 75% 100%
pembelajaran
Penyediaan modul 5% 10% 15% 20%
pembelajaran secara
online.
Fasilitasi kegiatan 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn
upgrading metode
pembelajaran bagi
dosen
Fasilitasi kegiatan 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn 2/prodi/thn
upgrading dosen
Pengembangan 1/prodi 1/prodi 2/prodi 2/prodi
sarana dan
prasarana ruang
kelas berstandar
BAN-PT
-Penyediaan ruang 75% 80% 85% 90%
ber AC dan ber LCD
Penyediaan meja dan 75% 80% 85% 90%
kursi ergonomik
Penyediaan 75% 80% 85% 90%
laptop/komputer
untuk proses
pembelajaran
Pembentukan badan √ √
konseling
mahasiswa (UBK)
29
 Rencana Target Capaian Strategi
Sasaran Rencana Strategis
Komponen Operasional (2013 Baseline Pencapaian
2025 (2013 – 2019) 2013 2014 2015 2016
– 2016)
Optimalisasi √ √ √ √
program tracer
study untuk
perbaikan proses
belajar mengajar
Penyediaan ruang √ √
kuliah bersama.
Penyediaan √ √
laboratorium
bersama.
Fasilitasi √ √ √
pemrograman
matakuliah antar
jurusan
Penyediaan insentif 3/prodi 5/prodi 5/prodi 5/prodi
penulisan proposal
penelitian ke badan
eksternal, jurnal dan
paten

30
F. Komponen F: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu pembiayaan, sarana dan
prasarana, serta sistem informasi yang mampu menjamin mutu penyelenggaraan
program akademik. Sistem pengelolaan pembiayaan, sarana dan prasarana, serta
sistem informasi harus menjamin kelayakan, keberlangsungan, dan keberlanjutan
program akademik di program studi. Agar proses penyelenggaraan akademik yang
dikelola oleh program studi dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien, program
studi harus memiliki akses yang memadai, baik dari aspek kelayakan, mutu maupun
kesinambungan terhadap pendanaan, prasarana dan sarana, serta sistem informasi.
Standar pendanaan, prasarana dan sarana serta sistem informasi merupakan elemen
penting dalam penjaminan mutu akreditasi yang merefleksikan kapasitas program
studi didalam memperoleh, merencanakan, mengelola, dan meningkatkan mutu
perolehan sumber dana, prasarana dan sarana serta sistem informasi yang diperlukan
guna mendukung kegiatan tridarma program studi. Tingkat kelayakan dan
kecukupan akan ketersediaan dana, prasarana dan sarana serta sistem informasi yang
dapat diakses oleh program studi sekurang-kurangnya harus memenuhi standar
kelayakan minimal. Program studi harus terlibat dalam pengelolaan, pemanfaatan
dan kesinambungan ketersediaan sumber daya yang menjadi landasan dalam
menetapkan standar pembiayaan, prasarana dan sarana serta sistem informasi.
Program studi harus berpartisipasi aktif dalam penyusunan rencana kegiatan dan
anggaran tahunan untuk mencapai target kinerja yang direncanakan (pendidikan,
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat). Program studi harus
memiliki akses yang memadai untuk menggunakan sumber daya guna mendukung
kegiatan tridarma program studi. Rencana Operasional Komponen F: Pembiayaan,
Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi diberikan pada Tabel 3.7.

31
Tabel 3.7. Renop STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen F : Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Serta Sistem Informasi
Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
Pembiayaan Program studi  Menambah
, sarana dan memiliki prasarana yang
prasarana, perencaraan dalam proses
serta sistem alokasi dan pembelajaran Evaluasi dan
informasi pengelolaan dana (termasuk bahan Peningkatan kegiatan evaluasi, Perencanaan
sesuai dengan kepustaaan, perancangan dan pembangunan tahapan
Kondisi
proporsionalitas sarana sarana dan prasarana STIKES Mataram 60% 70% 80% 90% pembangunan
saat ini
pendapatan pembelajaran) yang terintegrasi dengan rencana induk , Realisasi
anggaran masing- dan penelitian pembangunan (blue print) tahapan
masing. sesuai dengan Pembangunan
ketetapanberbag
ai standar yang
telah ditetapkan
Dana operasional  Menambah
bagi kegiatan sarana dan
pendidikan, prasarana
penelitian, laboratorium
pengabdian pada baik untuk Perencanaan
masyarakat yang tujuan tahapan
Pengoptimalan perencanaan interior Kondisi
sesuai stándar pembelajaran 60% 70% 80% 90% pembangunan
dan pengadaan mebeler gedung saat ini
maupun untuk , Realisasi
tujuan penelitian tahapan
sesuai dengan
ketetapanberbag
ai standar yang
telah ditetapkan
Tersedianya  Meningkatkan
Evaluasi dan
fasilitas, ruang, dana operasional
Perencanaan
sarana dan perawatan
Pengoptimalan pengadaan dan tahapan
prasarana untuk sarana dan
pembangunan ruang genset, pompa 70% 80% 90% 100% pembangunan
kegiatan prasarana
dan pemindahan gardu PLN , Realisasi
pendidikan, pendidikan,
tahapan
penelitian, penelitian dan
Pembangunan
pengabdian pada pengabdian

32
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
masyarakat yang kepada
sesuai stándar masyaratakat.

Meningkatnya Membangun
prestasi sistem informasi, Evaluasi dan
mahasiswa fasilitas e- Perencanaan
learning guna tahapan
keperluan Pengoptimalan pembangunan gedung Kondisi 80% 90% pembangunan
100%
pendidikan, untuk kelas tutorial & lab keperawatan saat ini , Realisasi
penelitian dan tahapan
pengabdian Pembangunan
kepada
masyaratakat.
Meningkatnya
jumlah dan
kualitas
prasarana yang
dalam proses
Perencanaan
pembelajaran
Pengoptimalan perencanaan interior tahapan
(termasuk bahan
dan pengadaan mebeler gedung untuk 40% 60% 100% pembangunan
kepustaaan,
kelas tutorial dan lab keperawatan , Realisasi
sarana
tahapan
pembelajaran)
dan penelitian
sesuai dengan
ketetapanberbag
ai standar
Meningkatnya
jumlah dan Evaluasi dan
kualitas Perencanaan
prasarana sarana Pengoptimalan pembangunan gedung tahapan
60% 100%
dan prasarana laboratorium keperawatan dan 30% pembangunan
laboratorium pengadaan mebeler , Realisasi
baik untuk tujuan tahapan
pembelajaran Pembangunan
maupun untuk

33
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
tujuan penelitian
sesuai dengan
ketetapanberbag
ai standar
Bertambahnya
dana opersional
untuk perawatan
Perencanaan
sarana dan
Pengoptimalan perencanaan interior tahapan
prasarana
dan pengadaan mebeler gedung untuk 30% 60% 100% pembangunan
pendidikan,
ruang tutorial dan lab keperawatan , Realisasi
penelitian dan
tahapan
pengabdian
kepada
masyaratakat.
Makin
meningkatnya
sistem informasi, Evaluasi dan
fasilitas e- Perencanaan
learning guna Pengoptimalan pembangunan gedung tahapan
100%
keperluan laboratorium komputer sebagai CBT 60% 80% pembangunan
pendidikan, Center , Realisasi
penelitian dan tahapan
pengabdian Pembangunan
kepada
masyaratakat.
Evaluasi dan
Perencanaan
Pembangunan sarana penunjang
tahapan
perkuliahan : kantin, mushola, ruang
50% 60% 70% 80% pembangunan
UKM, ruang UBK, ruang Senat
, Realisasi
Mahasiswa
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Pengoptimalan pemeliharaan instalasi
? 30% 60% 90% 100% Perencanaan
dan proteksi dalam gedung
tahapan

34
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
pembangunan
, Realisasi
tahapan
Pembangunan
Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pembangunan taman, canopy, lift, pembangunan
70% 80% 90% 100%
tangga darurat dan tempat parkir , Realisasi
tahapan
Pembangunan

Evaluasi dan
Perencanaan
tahapan
Pembangunan gedung olahraga pembangunan
90% 100%
bulutangkis dan basket , Realisasi
tahapan
Pembangunan

Evaluasi dan
Peningkatan dan regenerasi peralatan Perencanaan
utama di lab untuk proses belajar- tahapan
25% 50% 75% 100%
mengajar, riset dan pengabdian pengadaan,
masyarakat Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
50
50 50 50 Perencanaan
judul/
Pengoptimalan pengadaan bahan judul/ judul/ judul/ tahapan
? prodi/
pustaka berupa buku teks prodi/t prodi/ prodi/t pengadaan,
tahun
ahun tahun ahun Realisasi
odi
pengadaan
20% 20% 20% 20% Evaluasi dan
Pengoptimalan pengadaan bahan
dari dari dari dari Perencanaan
pustaka berupa Skripsi, Thesis dan
Studen Studen Studen Studen tahapan
disertasi,
t t t t pengadaan,
35
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
Body/ Body/ Body/ Body/ Realisasi
Tahun Tahun Tahun Tahun pengadaan

Evaluasi dan
5 5 5 5 Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan
jurnal/ jurnal/ jurnal/ jurnal/ tahapan
pustaka berupa Jurnal ilmiah ?
prodi/t prodi/ prodi/t prodi/ pengadaan,
terakreditasi nasioanl
ahun tahun ahun tahun Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
3 3 3 3 Perencanaan
Pengoptimalan pengadaan bahan jurnal/ jurnal/ jurnal/ jurnal/ tahapan
pustaka berupa Jurnal internasional prodi/t prodi/ prodi/t prodi/ pengadaan,
ahun tahun ahun tahun Realisasi
pengadaan
Evaluasi dan
1 1 1 1 Perencanaan
Peningkatan akses ke jurnal online site/pr site/pr site/pr site/pr tahapan
internasional odi/ta odi/ta odi/ta odi/ta pengadaan,
hun hun hun hun Realisasi
pengadaan
Peningkatan kapasitas dan kualitas kompu 80% 100% - - Penyedia
koneksi jaringan (network) komputer ter an node-
baik lokal ataupun internet dengan tercon node
memperhatikan aspek aksesibilitas dan nect WIFI
jaminan maintenance. (wired baru
): sesuai
60% jumlah
mahasis
wa
Rasio 1/300 1/200 1/100 - Evaluasi
Wifi / kondisi
user: jaringan
1/400 dan
penataan
36
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
jaringan
- Penyusun
an SOP
maintena
nce
jaringan
dan
trouble
shooting
- Revitalisa
si Lab
Kompute
r & CBT
Center

Evaluasi
Jumlah
Jumlah dan
server: Jumlah
server: Perencan
3 server:
4 aan
Peningkatan kapasitas dan kualitas Kapasi 6
Kapasi tahapan
server untuk data dan aplikasi tas Kapasi
tas pengadaa
didukung adanya Disaster Recovery. Server: tas
Server: n,
1.5TB Server:
3TB Realisasi
8TB
pengadaa
n
Evaluasi dan
Perencanaan
Jumlah Jumlah
Jumlah tahapan
websit websit
websit pengadaan,
e: 15 e: 20
e: 10 Realisasi
Peningkatan promosi fakultas, program
pengadaan
studi, dan lab melalui website Hits/m Hits/m
Hits/m
inggu: inggu:
inggu:
10000 15000
1000

37
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
Peningkatan pengembangan aplikasi
sistem informasi terintegrasi untuk
mendukung proses layanan akademik
maupun non akademik yang meliputi:
1. Sistem Informasi Akademik
Jumlah Evaluasi,
(KRS-KHS-Jadwal-Kuliah- Jumlah Jumlah Jumlah
Jumlah Aplika Analisa
Nilai) Aplikas Aplikas Aplika
Aplikasi: si: 4 Sistem,
2. Sistem Informasi i: 3 i: 5 si: 6
2 dan
Laboratorium
Perencan
3. Sistem Informasi Sumber
Jumlah aan
Daya Manusia dan Jumlah Jumlah Jumlah
Jumlah Aplika tahapan
Kepegawaian Aplikas Aplikas Aplika
Aplikasi si pengemb
4. Sistem Informasi Keuangan i i si
Terinteg Terint angan,
5. Sistem Informasi Inventaris Terinte Terinte Terinte
rasi: 2 egrasi: Realisasi,
6. Sistem Informasi Penelitian grasi: 3 grasi:5 grasi: 6
4 integrasi
dan Pengabdian Masyarakat.
7. KKatalog Ruang Baca /
Perpustakaan online
8. TTracer Study Alumni FT

Jumlah Jumlah Jumlah

Mata Mata Mata
kuliah kuliah kuliah
Online: Online: Online:
10% 20% 30%
Jumlah Jumlah Jumlah
Memotifa
Peningkatan penggunaan fasilitas E- Dosen Dosen Dosen
si,
learning, Distance Learning, Blog Aktif di Aktif di Aktif di
memfasili
Dosen, dan Blog Mahasiswa utuk Blog: Blog: Blog:
tasi, dan
mendukung proses akademik. 15% 25% 40%
evaluasi
Jumlah Jumlah Jumlah
Mahasi Mahasi Mahasi
swa swa swa
Aktif di Aktif di Aktif di
Blog: Blog: Blog:
30% 40% 60%

38
 Rencana Target Capaian
Baselin Strategi
Komponen Sasaran 2025 Strategis Rencana Operasional (2013–2016)
e 2013 2014 2015 2016 Pencapaian
(2013 – 2019)
Evaluasi,
Peningkatan pengembangan aplikasi Analisa
DSS (Decision Support System) untuk Sistem, dan
Progre Progre Progre Progre
keterbukaan akses informasi sesuai Progress Perencanaan
ss: ss: ss: ss:
dengan peran dan otorisasi untuk : 0% tahapan
10% 30% 60% 80%
mendukung transparansi dan pengembanga
akuntabilitas. n, Realisasi,
integrasi
Rasio Rasio Rasio Rasio
Rasio
Peningkatan penggunaan email, mail- penggu penggu penggu penggu Memotifasi,
penggun
list, internet untuk komunikasi dan na na na na memfasilitasi,
a email:
penyebaran informasi. email: email: email: email: dan evaluasi
40%
50% 60% 70 % 80%
Evaluasi dan
Perencanaan
Peningkatan pembangunan sistem 1cam/ 1cam/ 1cam/ 1cam/
tahapan
keamanan CCTV dengan kamera IP- gedung gedung gedung gedung
pengadaan,
base /tahun /tahun /tahun /tahun
Realisasi
pengadaan

39
G. Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan
Kerjasama
Komponen ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan dan/atau
pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang diselenggarakan untuk dan
terkait dengan pengembangan mutu program studi. Kelayakan penjaminan mutu ini
sangat dipengaruhi oleh mutu pengelolaan dan pelaksanaannya. Sistem pengelolaan
pendidikan, penelitian, pelayanan/ pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
harus terintegrasi dengan penjaminan mutu program studi untuk mendukung
terwujudnya visi, terselenggaranya misi, tercapainya tujuan, dan keberhasilan
strategi perguruan tinggi yang bersangkutan. Agar mutu penyelenggaraan akademik
yang dikelola oleh program studi dapat ditingkatkan secara berkelanjutan,
dilaksanakan secara efektif dan efisien, program studi harus memiliki akses yang
luas terhadap penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama,
internal maupun eksternal. Standar ini merupakan elemen penting dalam penjaminan
mutu akreditasi program studi yang merefleksikan kapasitas dan kemampuan dalam
memperoleh, merencanakan (kegiatan dan anggaran), mengelola, dan meningkatkan
mutu penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama. Program
studi harus berpartisipasi aktif dalam pengelolaan, pemanfaatan dan kesinambungan
penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama pada tingkat
perguruan tinggi. Program studi memiliki akses dan mendayagunakan sumber daya
guna mendukung kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat,
dan kerjasama. Rencana Operasional Komponen G: Penelitian, Pelayanan /
Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama diberikan pada Tabel 3.8.

40
Tabel 3.8. Renop STIKES Mataram 2013-2016 untuk Komponen G : Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
Rencana Target Capaian
Rencana Operasional
Komponen Sasaran 2025 Strategis (2013- Baseline Strategi Pencapaian
(2013-2016) 2013 2014 2015 2016
2019)
Penelitian  Menghasilkan Menyusun Road 1. Mengintegrasikan Road Min 1 Min 2 Min 3 Pertemuan 6 bulan
dan produktivitas dan Map PPKS yg map tingkat program sekali ditingkat
pelayanan/ mutu yang tinggi memenuhi Visi studi ke tingkat institusi
pengabdian hasil penelitian Fakultas. institusi
kepada dosen dalam 2. Menentukan road map Min 2 Pertemuan 6 bulan
masyarakat, unggulan institusi sekali di tingkat
kegiatan
dan kerja institusi
sama penelitian,
Mengoptimal-kan Memfasilitasi doktor 50% Mengalokasikan dana
pelayanan/penga potensi doktor untuk memotori penelitian dari untuk menunjang
bdian kepada dalam kegiatan yang mengarah pada jumlah penelitian doctor
masyarakat, dan penelitian penelitian kompetitif yang melalui seleksi mutu
kerjasama, dan tingkat nasional dan ada penelitian
keterlibatan internasional
mahasiswa dalam Program pembinaan 3Prop/ 4Prop/ 5Prop/ 6Prop/ Mengalokasikan dana
kegiatan tersebut. penelitian dosen muda Prodi Prodi Prodi Prodi untuk kegiatan
oleh guru besar dan doktor pembinaan
 Menghasilkan Mengefektifkan Perpustakaan didanai 25% 50% 60% 70% Menyediakan dana
kegiatan digital library & untuk menjadi anggota untuk keanggotaan
pelayanan/penga transaksi on line digital library
bdian kepada Meningkatkan Mengidentifikasi potensi 10 20 30 40 Memprioritaskan
budaya meneliti sumberdaya dan judul judul judul judul penggunaan dana
masyarakat
dan mengabdi permasalahan lokal yang untuk penelitian yang
dosen dan kepada bisa diangkat menjadi berbasis sumber daya
mahasiswa masyarakat serta penelitian untuk local
program studi penulisan jurnal kepentingan masyarakat
yang bermanfaat yg kompetitif
bagi pemangku secara
kepentingan nasional/Interna
(kerjasama, sional, dengan
karya, penelitian, mengutamakan
dan pemanfaatan kearifan lokal.
jasa/produk

41
 Rencana Target Capaian
Rencana Operasional
Komponen Sasaran 2025 Strategis (2013- Baseline Strategi Pencapaian
(2013-2016) 2013 2014 2015 2016
2019)
kepakaran). Mengefektifkan P3M mampu 1 2 3 4 Inventarisasi keahlian
system dan mengoptimalkan potensi lembag lembag lembag lembag sumber daya yang ada.
 Menghasilkan pelaksanaan sumber daya yang ada a a a a
jumlah dan mutu pengelolaan untuk melakukan
kerjasama yang Pusat Penelitian penelitian secara bersama
efektif yang dan Pengabdian dengan lembaga di luar
Masyarakat STIKES Mataram
mendukung
P3M mampu menjadi Min 1 Min 2 Min 3 Min 4 Inventarisasi dan
pelaksanaan misi
inkubator terhadap penyempurnaan
program studi penelitian-penelitian yang penelitian yang layak
dan institusi dan ada di prodi untuk di aplikasikan.
dampak P3M membangun sistem Upload Upload Upload Publikasi sistem data
kerjasama untuk data base produk 25% 50% 100% base melalui website
penyelenggaraan penelitian dan sumber dan ikut pameran
dan daya. produk teknologi
pengembangan Pengembangan jurnal
program studi di tingkat jurusan
Meningkatkan Dosen melakukan 1 2 3 4 Membangun
kerjasama kerjasama penelitian Journal Journal Journal Journal networking dan MOU
penelitian dengan pihak lain Researc Researc Researc Researc dengan pihak lain.
h h h h Memberi insentif bagi
dosen yang melakukan
penelitian dengan
pihak lain di luar
STIKES Mataram
Meningkatkan Memperbaiki kinerja 1- 1- 1- 1- Perbaikan,
peran laboratorium dalam RN/lab RN/lab RN/lab RN/lab pemutahiran, dan
Laboratorium menunjang penelitian 1- 1- 1- 1- kalibrasi peralatan lab
dalam kegiatan PN/lab PN/lab PN/lab PN/lab
penelitian dan 1- 1- 1-
pengabdian PI/lab PI/lab PI/lab
kepada
masyarakat

42
 Rencana Operasional (2013 – Target Capaian
Kompone Rencana Strategis Strategi
Sasaran 2025 2016) Baseline
n (2013 – 2019) Pencapaian
2013 2014 2015 2016
Penelitia  Menghasilkan  Menyusun Road Map  Penyusunan Roadmap PkM Tidak Pembuatan dan
n dan produktivitas PkM yg memenuhi dan kerjasama ada  sosialisai konsep
pelayana dan mutu yang VMTS STIKES Roadma Roadmap
n/pengab tinggi hasil Mataram. p PkM Pelaksanaan
dian penelitian dan Roadmap
kepada kerjasam
  
dosen dalam
masyarak kegiatan a
at, dan penelitian,  Meningkatkan  PkM yang dilakukan diatas 200 Peningkatan
kerja pelayanan/pen budaya meneliti dibiayai STIKES Mataram, juta/th alokasi dana
sama gabdian dan mengabdi untuk PkM Mandiri dan PkM STIKES untuk PkM

kepada kepada masyarakat Hibah Dikti akan Mataram menjadi Rp.
masyarakat, serta penulisan meningkatkan rasio 300Jt, 50 judul
dan kerjasama, jurnal yg kompetitif PkM
dan secara nasional/ Peningkatan
keterlibatan internasional, alokasi dana
mahasiswa dengan untuk PkM
dalam kegiatan   
mengutamakan menjadi Rp.
tersebut. kearifan lokal. 400Jt, 50judul
 Menghasilkan Pkm
kegiatan  Pembuatan SOP PkM Belum Pembuatan dan
pelayanan/pen ada SOP  sosialisasi SOP
gabdian PkM PkM
kepada
masyarakat Pelaksanaan
  
dosen dan SOP PkM
mahasiswa  Meningkatkan Peningkatan PkM dan Belum Penunjukan
program studi kerjasama kerjasama yang berasal dari ada data reviewer credible
yang penelitian dan pendanaan lain:     dan kompeten
bermanfaat pengabdian 1) Dana dari CSR BUMN atas kegiatan
bagi pemangku kepada 2) Dana hibah DIKTI PkM
kepentingan masyarakat 3) Dana Mandiri Workshop
(kerjasama, 4) Kementerian Teknis    pembuatan
karya, terkait proposal PkM
penelitian, dan Konsep

Research Centre

43
 Rencana Operasional (2013 – Target Capaian
Kompone Rencana Strategis Strategi
Sasaran 2025 2016) Baseline
n (2013 – 2019) Pencapaian
2013 2014 2015 2016
pemanfaatan Pembentukan
  
jasa/produk Research Centre
kepakaran). Publikasi dari hasil PkM baik Promosi Promosi profil
 Menghasilkan dalam media massa/ bulletin belum Lab, institusi

jumlah dan Universitas/ Fakultas ataupun optimal dan kegiatan
mutu artikel/jurnal ilmiah PkM
kerjasama Belum Pembuatan
yang efektif ada Buletin PkM
   
yang bulletin
mendukung
pelaksanaan Meningkatkan peran Peningkatan jumlah judul PkM Minimny Peningkatan
misi program Laboratorium dalam yang melibatkan Lab a peran Lab pada
studi dan kegiatan penelitian keterliba kegiatan PkM
institusi dan dan pengabdian tan Lab 10% 20% 30% 30% dan kerjasama
dampak kepada masyarakat . pada
kerjasama kegiatan
untuk PkM
penyelenggara Meningkatkan Pembuatan profil P3M Pembuatan dan
an dan kerjasama penelitian     updating profil
pengembanga dan PkM BPP
n program Peningkatan/perluasan MOU Belum Peningkatan
studi dengan instansi: Pemerintah, ada data Jumlah 1 (satu)
   
Swasta, Masyarakat, Industri kerjasama/tahu
dan PT n
Pelaksanaan
SOP/MP/IK
  
kerjasama

Pembuatan

Website BPP
Peningkatan
   
networking

44
 BAB IV PENUTUP

Rencana Operasional STIKES Mataram 2013-2016 ini diharapkan dapat

memberikan arah gerak STIKES Mataram pada tahun-tahun mendatang. Rencana
Operasional ini disusun untuk menjabarkan Rencana Strategis yang telah disusun
berdasarkan peta kekuatan STIKES Mataram dan disesuaikan dengan kriteria evaluasi
BAN PT yang terbaru serta estimasi kondisi sepuluh tahun ke depan.
Untuk kepentingan internal, dokumen Renop ini, dapat menjadi acuan resmi
dalam merencanakan kegiatan-kegiatan atau program kerja unit-unit yang berada di
lingkungan STIKES Mataram. Dengan adanya Renop, maka akan memudahkan
pimpinan STIKES Mataram dan program studi dalam menentukan arah pelaksanaan
kebijakan. Selanjutnya perlu dilakukan monitoring dan evaluasi atas implementasi
Renop yang dilakukan setiap tahun oleh Senat STIKES Mataram.
Untuk urusan yang berhubungan dengan pihak eksternal misalnya Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) dan Badan Akreditasi Perguruan Tinggi
(BAN-PT) dokumen ini dapat dipergunakan untuk melengkapi berbagai persyaratan,
misalnya antara lain untuk penyusunan proposal Program Hibah Kompetisi (PHK),
proses pelaporan kegiatan akademis dan proses akreditasi program studi.
Pemahaman sivitas akademika STIKES Mataram terhadap isi dari dokumen
rencana operasional ini merupakan faktor yang sangat menentukan keberhasilan
implementasinya. Untuk itu usaha yang sungguh sungguh harus dilakukan untuk
mensosialisasikan rencana operasional dan segala perubahannya.

45