LAPORAN EVALUASI DIRI

PENGUSUL

LAPORAN EVALUASI DIRI

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN

AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM VI/TANJUNGPURA

BANJARMASIN
TAHUN 2022
 IDENTITAS PENGUSUL

Unit Pengelola Program Studi : Diploma III Keperawatan

Perguruan Tinggi : Akper Kesdam VI/Tanjungpura

Penanggung Jawab Pengisi Dokumen Kinerja Program Studi

: …......................................................
Media Kontak : ..........................................................

Program Studi
Nomor SK Pembukaan PS*)
Tanggal SK Pembukaan PS
Pejabat Penandatangan
SK Pembukaan PS
Bulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS
Peringkat Akreditasi Terakhir
Nomor SK Akreditasi
Tanggal SK Akreditasi
: HK.03.05/5/II/4/1177/2010
: 09 Februari 2010
: dr.Bambang Giatno R, MPH
: HK.03.05/I/II/4/1177/2010
: 19 Maret 2002
: B (Baik)
: 0715/LAM-PTKes/Akr/Dip/XI/2017
: 25 November 2017

Alamat PS : Jl. Mayjen Sutoyo S. No 408

Banjarmasib
No. Telepon PS : (0511) 3358334
No. Faksimile PS : (0511) 3358334

Laman dan Surel (Homepage dan E-mail) PS: akper_kesdam6@yahoo.co.id

*)
Lampirkan fotokopi SK Pembukaan Program Studi
 IDENTITAS TIM PENYUSUN
LAPORAN EVALUASI DIRI

Nama : Baidah.,S.Kep.,Ns.,M.Kep
NIDN/NIDK/NUP : 1113068201
Jabatan : Wadir I
Tanggal Pengisian : --
Tanda Tangan :

Nama : Ernawati.,S.Kep.,Ns.,M.Kep
NIDN/NIDK/NUP : 1123087701
Jabatan : Kaprodi Diploma III Keperawatan
Tanggal Pengisian : --
Tanda Tangan :

Nama : Yuhansyah.,S.Kep.,Ns.,M.Mep
NIDN/NIDK/NUP : 1114088602
Jabatan : P2M
Tanggal Pengisian : --
Tanda Tangan :

Nama : Wahyu Asnuriyati, S.Kep.,Ns.,MM

NIDN/NIDK/NUP : 1110058001
Jabatan : Wadir III
Tanggal Pengisian : --
Tanda Tangan :
Kriteria 1 Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi

Narasikan secara analisis runtut mengenai Kriteria Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
pencapaian sasaran UPPS dan visi keilmuan yang merupakan keunggulan pada PS
dengan dukungan data, informasi, dan kinerja tentang keberadaan pedoman penyusunan,
pelaksanaan, pencapaian, permasalahan dan kelemahan serta tindak lanjut dengan
sistematika sebagai berikut:

1. Latar Belakang

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Akademi Keperawatan Kesdam VI/Tanjungpura

Banjarmasin yang selanjutnya disingkat dengan Akper Kesdam VI/Tpr sebagai
Program Diploma III Keperawatan yang dasar penyusunannya mengacu kepada: 1.
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2.
Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 3. Undang-Undang
Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Pemerintah Nomor 4
Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan
Tinggi 5. Permendikbud Nomor 3 tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi 6. Permendikbud Nomor 95 tahun 2014 tentang Pendirian, Perubahan, dan
Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri Serta Pendirian, Perubahan, dan Pencabutan
Izin Perguruan Tinggi Swasta 7. Surat Keputusan Yayasan Nomor:
PP/01/V/YWBKH/2015 tentang Statuta Akper Kesdam VI/Tpr

2. Tujuan

Tujuan penetapan VMTS pada Akper Kesdam VI/Tpr adalah sebagai dasar dalam
pelaksanakan program-program pengembangan Institusi melalui prodi guna
menghasilkan lulusan di bidang kesehatan yang unggul sesuai dengan
perkembangan IPTEK dan mampu bersaing dalam mengisi peluang kerja di dalam
maupun luar negeri baik sebagai pencipta lapangan pekerjaan maupun sebagai
karyawan.
3. Rasional
Rasional dari penetapan VMTS Akper Kesdam VI/Tpr karena Institusi
memiliki kekuatan yang mendukung penetapan VMTS. Kekuatan yang dimiliki
Akper Kesdam VI/Tpr adalah sebagai berikut:
1) Keunggulan dari Akper Kesdam VI/Tpr adalah institusi milik Yayasan Wahana
Bhakti Karya Husada (YWBKH) yang selalu mendukung.
 2) Akper Kesdam VI/Tpr memiliki laboratorium dan lahan praktek di bidang
kesehatan meliputi Rumah Sakit TK. III dr. R. Soeharsono serta lingkungan
demografi berdekatan dengan perusahaan besar seperti perusahaan Insan Bonafit,
Gunung Meranti, PT. Wijaya, Surya Satria, dan dekat dengan Pelabuhan Trisakti
( Transportasi Laut) yang menunjang dan disesuaikan dengan tuntutan yang ada.
3) Akper Kesdam VI/Tpr memiliki prodi yang bersinergis untuk
menghasilkan lulusan yang dapat diterima oleh User yaitu: Prodi D-III
Keperawatan, Prodi D-IV Manajemen Informasi Kesehatan (MIK),
4) Memiliki MoU dengan Instansi di luar dan dalam negeri, serta daerah binaan
dalam hal pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
5) Meningkatnya kepercayaan stakeholder terhadap kualitas lulusan. Hal ini
dibuktikan dengan banyaknya recruitment di tempat sebelum mahasiswa di
wisuda terutama keperawatan, terbukti banyak alumni yang bekerja di RS yang
berstandar internasional.
6) Tersedianya sistem tata pamong guna menjalankan pengelolaan Prodi yaitu
sumber daya manusia yang bersedia untuk selalu menerapkan budaya
organisasi disiplin, inovatif, komunikatif, kompeten, kolaboratif, kreatif
yang berlandaskan kepada nilai-nilai pancasila.
7) Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran, baik penunjang maupun
pendukung untuk Prodi Keperawatan, dan Prodi Manajemen Informasi Kesehatan.
4. Mekanisme
Mekanisme penetapan VMTS Akper Kesdam VI/Tpr telah di atur dalam keputusan
Direktur Nomor SK/181/Akper/VIII/2015 yaitu pada tanggal 7 Agustus 2015. dengan
tahapan sebagai berikut:

Pertama, pembentukan tim visi misi yang diketuai oleh Direktur Akademi
Keperawatan Kesdam VI/Tpr yang melibatkan berbagai komponen baik pemangku
internal dan eksternal. Pemangku internal yang dilibatkan adalah unsur manajemen
antara lain direktur, para wakil direktur, dosen, perwakilan mahasiswa dan tenaga
kependidikan. Sedangkan pemangku kepentingan eksternal yang dilibatkan yaitu
Dinas Kesehatan, Rumah Sakit sebagai mitra dan sekaligus pengguna lulusan, dan
Organisasi Profesi (PPNI Kota Banjarmasin) serta Alumni. Penetapan alumni sabagai
wakil masyarakat didasarkan pertimbangan bahwa mereka telah berinteraksi dengan
berbagai organisasi di tengah-tengah masyarakat sebagai pengguna lulusan Akper
 Kesdam VI/Tpr sehingga keterlibatannya diharapkan dapat memberikan masukan
yang tepat dalam merumuskan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Pembentukan tim kerja ini bertugas untuk menyusun draf visi, misi, tujuan dan
sasaran serta strategi pencapaian Akper Kesdam VI/Tpr yang telah dirumuskan sesuai
dengan keputusan Direktur Akper Kesdam VI/Tpr Nomor SK/13/Akper/IV/2020
tentang Tim Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan strategi.
Kedua, Meminta masukan dan konsultasi pemangku kepentingan internal dan
eksternal yang mana peserta mengikuti secara aktif lokakarya yang dilaksanakan oleh
Akper Kesdam VI/Tpr tentang VMTS, kemudian dari pembahasaan menghasilkan
draf visi, misi, tujuan dan strategi pencapaian Akper Kesdam VI/Tpr. Mendiskusikan
Akper Kesdam VI/Tpr dalam tiga tahap. Tahap pertama brainstorming dalam rangka
menggali beragam masukan guna merumuskan yang rencana strategi jangka pendek,
jangka menengah dan jangka panjang, ataupun kesesuaiannya dengan renstra Akper
Kesdam VI/Tpr Tahap kedua, perumusan dan penajaman yang telah disusun dengan
menempatkan pakar internal yang ahli di bidang manajemen strategi agar rumusan
VMTS Akper Kesdam VI/Tpr memenuhi kaidah-kaidah Akademis dan realistis.
Tahap ketiga, penyempurnaan VMTS oleh tim penyusun berdasarkan masukan-
masukan yang diperoleh pada tahapan sebelumnya pada tahapan ini dilakukan dengan
kegiatan untuk SWOT guna menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan
ancaman.

Ketiga, penetapan VMTS oleh Direktur didahului pembahasan secara mendalam baik
menyangkut substansi visi, misi, tujuan maupun sasaran, sehingga rumusannya memenuhi
kaidah-kaidah: kejelasan, realistik dan keterkaitan antar substansi untuk mencapai
keberhasilan Akper Kesdam VI/Tpr secara berkelanjutan. Setelah VMTS disusun, kemudian
ditetapkan dalam keputusan Direktur Nomor SK/26/Akper/VIII/2020 tentang penetapan dan
pemberlakuan VMTS Akper Kesdam VI/Tpr.
Keempat, sosialisasi VMTS kepada komponen stakeholder, civitas akademika
(dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa) maupun masyarakat yang lebih luas.
Berikut akan diuraikan hasil SWOT analisis dalam perumusan VMTS Akper Kesdam
VI Tanjung Pura:
a. Kekuatan (Strength)
 1) Memiliki SDM dosen dengan kualifikasi pendidikan keperawatan dan tenaga
kependidikan dengan kualifikasi sesuai dengan tugas pokok dan fungsi.
2) Kepemimpinan yang kredibel,transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil
yang telah dilakukan untuk pengembangan program studi.
3) Perumusan kebijakan melibatkan seluruh sivitas akademik
4) Terjalinnya kerja sama dengan beberapa lembaga dalam Tridharma Perguruan Tinggi
b. kelemahan (weaknesses)
1) Belum optimalnya pengukuran kinerja dalam penilaian prestasi.
2) Sistem jenjang karir belum optimal.
3) Besarnya biaya yang diperlukan dalam menghadapi perubahan teknologi dan
informasi yang sangat cepat.
c. Peluang (Opportunities) dan
1) Kebutuhan tenaga kesehatan khususnya keperawatan yang kompeten masih
banyak dibutuhkan di seluruh wilayah Indonesia terutama dalam hal pemerataan
pemenuhan untuk daerah terpencil dan perbatasan.
2) Akper Kesdam VI/Tpr merupakan satu-satunya institusi keperawatan di regional
Kalimantan yang bersinegris dengan TNI-AD.
3) Pengembangan suasana organisasi yang demokratis.
d. Ancaman (Threats)
1) Banyaknya saingan yang memiliki jenjang yang sama.
2) Berkembangnya permasalahan organisasi yang semakin kompleks
3) Semakin kritisnya masyarakat dan pengguna lulusan terhadap pengelolaan
program studi dalam hal efisiensi, produktivitas dan mutu.
Dari hasil SWOT analisis tersebut menunjukkan bahwa Akper Kesdam VI/Tpr memiliki
kekuatan lebih besar dari pada kelemahan dan peluang lebih besar/baik dari pada ancaman
sehingga UPPS/PS ada peluang untuk mengembangkan penyeleggaraan pendidikan
keperawatan dengan rumusan Visi “Menjadi program studi keperawatan vokasi bereputasi di
tingkat Nasional untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, komunikatif, disiplin dan
unggul dalam melaksanakan asuhan keperawatan kegawatdaruratan tahun 2025”.

Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan vokasi, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat berdasarkan kebutuhan masyarakat, kemajuan ilmu pengetahuan
teknologi dan sistem penjaminan mutu internal untuk mencapai visi layanan
kegawatdaruratan.
 2. Menyelenggarakan pengembangan potensi sumber daya yang ada untuk
menghasilkan lulusan yang kompeten, komunikatif, disiplin dan unggul dalam
melaksanakan asuhan keperawatan kegawatdaruratan.
3. Mengembangkan jejaring dengan mitra baik di dalam maupun di luar negeri
dalam kegiatan pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi dan pendayagunaan
lulusan.
Tujuan UPPS/PS
1. Menghasilkan perawat vokasi yang kompeten, komunikatif, disiplin dan unggul
dalam melaksanakan asuhan keperawatan kegawatdaruratan, serta mampu bersaing
ditingkat nasional
2. Menghasilkan karya ilmiah penelitian bereputasi di bidang layanan keperawatan
secara umum dan khususnya kegawatdaruratan
3. Menghasilkan karya ilmiah dalam bidang layanan pengabdian kepada masyarakat
untuk meningkatkan pengetahuan dan kesehatan masyarakat
4. Meningkatnya kualitas sumber daya untuk menghasilkan lulusan yang kompeten,
komunikatif, disiplin dan unggul dalam melaksanakan asuhan keperawatan
kegawatdaruratan.
5. Meningkatnya kualitas penyelenggaraan Tridarma dan penyerapan lulusan baik
regional maupun nasional
Strategi
a. Tersedianya kurikulum dengan muatan penciri prodi kegawatdaruratan dan atribut
lainya kompeten, komunikatif, disiplin.
b. Persentase lulusan tepat waktu, kelulusan first taker, kelulusan osce dan serapan
lulusan di tingkat regional dan nasional pada bidang kegawatdaruratan.
c. Meningkatkan dan memfasilitasi pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat dalam bidang kesehatan.
d. Memfasilitasi dalam peningkatan kualitas dosen dan tenaga kependidikan dengan
studi lanjut, jafung, serdos, dan pelatihan/seminar/workshop yang sesuai dengan
keilmuan asuhan keperawatan.

Akper Kesdam VI/Tpr dalam melaksanakan langkah-langkah strategis guna mewujudkan

VMTS, Pencapaian VMTS tersebut diaudit setiap tahun dengan mengacu pada kebijakan
direktur Nomor SK/ /Akper/ /2019 tentang buku pedoman SPMI Akper Kesdam VI/Tpr.
Pelaksanaan audit pencapaian VMTS dilakukan oleh tim auditor mutu internal dengan hasil
terdokumentasi dalam laporan audit mutu internal (AMI), diperbaiki dan ditindaklanjuti.

e. Kebijakan
Berisi deskripsi dokumen legal kebijakan yang mencakup: penyusunan, evaluasi,
sosialisasi, dan implementasi VMTS ke dalam peraturan dan program pengembangan
UPPS dan PS.
 Dokumen legal kebijakan yang mencakup: penyusunan, evaluasi, sosialisasi, dan
implementasi VMTS Akper Kesdam VI Tanjung Purake yang menjadi acuan adalah
sebagai berikut:
1. SK Direktur Nomer SK/13/akper /IV/2020 tentang mekanisme penyusunan visi,
misi, tujuan dan sasaran Akper Kesdam VI/Tpr
2. SK Direktur Nomer /SK/26/akper/VIII/2020 tentang rencana induk
pengembangan dan rencana strategis Akper Kesdam VI Tanjung pura jangka
pendek, jangka menengah dan jangka Panjang.
3. SK Direktur No….tentang pedomaan berlakunya SPMI Akademi Keperawatan
Kesdam VI/ Tanjung Pura

4. Surat Keputusan Yayasan Nomor: PP/01/V/YWBKH/2015 tentang Statuta Akper

Kesdam VI/Tpr

f. Strategi Pencapaian VMTS

Bagian ini menjelaskan secara komprehensif strategi pencapaian VMTS UPPS,
sumber daya yang akan dialokasikan untuk mencapai visi yang telah ditetapkan serta
mekanisme kontrol pencapaiannya.
Secara garis besar strategi pencapaian VMTS Akper Kesdam IV Tanjung Pura
diuraikan sebagai berikut:
a. Melakukan sosialisasi VMTS baik secara formal melalui rapat-rapat, media cetak
dengan menuliskan VMTS dalam kop surat, buku-buku panduan, pada web Akper
Kesdam VI Tanjung Pura, dan non formal pada spanduk dan baliho
b. Merumuskan strategi untuk setiap tujuan yang ditetapkan dengan melakukan
analisis yang sistematis pada bidang penyelenggaraan tri dharma, SDM, sarana
dan prasarananya yang mengarah pencapaian VMTS
c. Strategi dijabarkan dalam rentang waktu tahunan (untuk rencana operasional
tahunan), waktu lima tahun (untuk jangka pendek), lima sampai 10 tahun untuk
rencana strategi jangka menengah, dan 15 – 20 tahun untuk rencana strategi
d. Menetapkan indikator capaian yang jelas sehingga mudah untuk dievaluasi
pencapaiannya
e. Mengalokasikan sumber daya berupa SDM baik manajemen, dosen, tenaga
kependidikan, mahasiswa, anggaran
f. Mekanisme control dilakukan dengan melakukan monitoring evaluasi tahapan
pencapaian VMTS setiap tahun dengan metode survey menggunakan kuesioner
sebagai instrument pengukuran terhadap pelaksanaan atau penjabaran VMTS
dalam penyelenggaraan tri dharma PT untuk dibandingkan dengan indicator yang
sudah ditetapkan setiap tahunnya
g. Monitoring dan evaluasi pencapaian VMTS didokumentasikan dalam formulir
dengan Nomor B/34/Akper/III/2021
h. Hasil pencapaian disampaikan dalam rapat tinjauan manajemen untuk dilakukan
perbaikan-perbaikan terhadap masalah yang ditemukan dan ditindaklanjuti pada
semester atau tahun-tahun berikutnya
Adapun secara detail renstra pencapaian VMTS dapat dilihat pada buku renstra
Akper Kesdam VI tanjong pura baik renstra jangka pendek, menengah dan jangka
Panjang
g. Indikator Kinerja Utama
Akper Kesdam VI Tanjung Pura memiliki rencana pengembangan jangka panjang,
menengah, dan pendek yang memuat indikator kinerja utama dan targetnya untuk
mengukur ketercapaian tujuan strategis yang telah ditetapkan sebagai berikut:
a. Pengembangan SDM
N URAIAN 2018 2019 2020
O
TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA
T N T N T N
1 Rasio dosen 1: 17-23 1: 18 1: 17-23 1:19 1: 17-23 1:18
mahasiswa
2 Rasio dosen 1:4 1:6 1:4 1: 13 1:4 1:8
pembimbin
g TA
dengan
mhsw
terbimbing
3 Kualifikasi 10% - 10% - 15% -
pendidikan
DT s-3
4 Jabfung 10% - 10% - 10% -
minmal
lector
5 Kepemilika 100% 100% 100% 100% 100% 100%
n roadmap
penelitian
dan PkM

b. Bidang pengembangan sarana prasarana

N URAIAN 2018 2019 2020
O
TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA
T N T N T N
1 Rasio alat 1: 8 1:8 1:8 1:8 1:8 1:8
dengan
mahasiswa
2 Melengkapi
lab
keperawata
n gadar
3 Melengkapi
 lab
keperawata
n
komunikasi
4 Melengkapi
buku
elektronik
keperawata
n
5 Melengkapi
akses
langganan
jurnal
terakreditasi
nasional
6 Melengkapi
akses

c. Bidang pendidikan
N URAIAN 2018 2019 2020
O
TARGET CAPAIAN TARGE CAPAIAN TARGET CAPAIAN
T
1 Rasio jml 1: 3 1: …….
pendaftar
dengan daya
tempung
2 Tingkat >95% 89% >95% 93% >95% 91%
kelulusan
tepat waktu
3 IPK 80% 95% 80% 100% 80% 93%
Lulusan >
3,00
4 Kelulusan 80% 98% 80% 95% 80% 89.7%
First taker
UKOM
CBT
5 Persenatse 80% 100% 80% 100% 80% 100%
lulusan first
taker OSCE
Nasional
6 Lulusan < 6 bulan 1 bulan < 6 bulan 2 bulan < 6 bulan 1 bulan
memperoleh
pekerjaan
yang
pertama di
bidang
keperawatan

d. Bidang penelitian
 NO URAIAN 2018 2019 2020
TARGET CAPAIAN TARGET CAPAIAN TARGET
1 Jumlah 1x/dosen/tahun 10 1x/dosen/tahun 12 1x/dosen/tahun
Penelitian
2 Jumlah 5jt/dosen/ 25 jt 5jt/dosen/tahun 36 juta 5jt/dosen/tahun
dana lit tahun
3 Publikasi 1 naskah 1 naskah 1 naskah 12 naskah 1 naskah
journal nas jurnal journal nas jurnal journal nas
bereputasi nasional bereputasi nasional bereputasi
1 jurnal 1 jurnal 1 jurnal
internasional internasional internasional
4 Haki 1 Haki - 1 Haki - 1 Haki

e. Bidang pengabdian kepada masyarakat

NO URAIAN 2018 2019 2020

TARGET CAPAIAN TARGET CAPAIAN TARGET C
1 Jml PkM 2x/dosen/tahun 12 buah 2x/dosen/tahun 15 buah 2x/dosen/tahun 1
2 Jml dana 5jt/tahun 3 jt/tahun 5jt/tahun 3jt/tahun 5jt/tahun 5
lit
3 Publikasi 1 naskah - 1 naskah - 1 naskah -
journal nas journal nas journal nas
bereputasi bereputasi bereputasi
1 jurnal 1 jurnal 1 jurnal
internasional internasional internasional
4 Haki 1 HAKI - 2 HAKI - -

h. Indikator Kinerja Tambahan

Indikator kinerja tambahan adalah indikator lain VMTS yang secara spesifik
ditetapkan oleh UPPS dan PS yang dapat berupa indikator kinerja turunan dari butir-
butir Indikator Kinerja Umum (IKU) yang ada. Data indikator kinerja tambahan yang
sahih harus diukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan.

a. Bidang pengembangan SDM

N URAIAN 2018 2019 2020

O
TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA
T N T N T N
1 Pelatihan/ 70 80 70 80 70 90
seminar
2 Pelatihan 80 90 80 90 80 90
AA/Pekerti
3 Pelatihan 80 100 80 100 80 100
BTCLS/BHD
b. Bidang pengembangan sarana prasarana
NO URAIAN 2018 2019 2020
TARGET CAPAIAN TARGE CAPAIAN TARGET CAPAIAN
T
1 Melengkapi 60 70 70 80 70 80
Lab
computer
2 Melengkapi 50 50 50 50 50 60
Lab
Komunikas
i
3 Melengkapi 40 50 50 50 50 60
Mini
Hospital
4 Melengkapi 100mbps 100 mbps 100 mbps 100 mbps 100 mbps 100 mb
Koneksi
jaringan
5 Kecepatan 100mbps 100 mbps 100 mbps 100 mbps 100 mbps 100 mbps
Internet

c. Bidang pendidikan
N URAIAN 2018 2019 2020
O
TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA
T N T N T N
1 Kehadiran 100 100 100 100 100 100
belajar
Mahasiswa
Dosen
2 Ketepatan 100 100 100 100 100 100
mengumpul
RPS
3 Ketepatan 100 100 100 100 100 100
waktu
Kehadiran
staf
4 Kesesuaian 100 100 100 100 100 100
metode
belajar
dengan
capaian
pembelajara
n
5 Skill 70 85 85 90 90 95
komunikasi
(masyarakat
 , dan pasien)
6 Pelatihan 100 100 100 100 100 100
teknik
komunikasi

d. Bidang penelitian
N URAIAN 2018 2019 2020
O
TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA TARGE CAPAIA
T N T N T N
1 Ketepatan 100 100 100 100 100 100
penelitian
dengan
roadmap
2 Ketepatan 80 100 80 100 80 100
penelitian
dengan
bidang
keilmuan
dosen
3 Ketepatan 80 100 80 100 80 100
pengumpula
n penelitian
4 Mengikutka 80 100 80 100 80 100
n pelatihan
metodologi
penelitian

e. Bidang pengabdian kepada masyarakat

N URAIAN 2018 2019 2020

O
TARGET CAPAIAN TARGE CAPAIAN TARGET CAPAIAN
T
1 Ketepatan 100 100 100 100 100 100
pengabdian
dengan
roadmap
2 Ketepatan 80 100 80 100 80 100
pengabdian
dengan
bidang
keilmuan
dosen
3 Ketepatan 80 100 80 100 80 100
 pengumpulan
pengabdian
4 Mengikutkan 80 100 80 100 80 100
pelatihan
metodologi
pengabdian

i. Evaluasi Capaian Kinerja

UPPS/PS melakukan analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan pencapaian
VMTS yang telah ditetapkan. Capaian kinerja diukur dengan metode yang tepat, dan
hasilnya dianalisis serta dievaluasi. Analisis dan evaluasi terhadap capaian kinerja
mencakup identifikasi akar masalah, faktor pendukung keberhasilan dan faktor
penghambat ketercapaian VMTS UPPS dan visi keilmuan yang merupakan
keunggulan PS. Kegiatan tersebut diperoleh melalui audit internal pencapaian VMTS
yang dilaksanakan setiap semester dengan menggunakan instrument yang telah
ditetapkan oleh SPMI Akper Kesdam IV Tanjung Pura. Dari hasil evaluasi capaian
kinerja pencapaian VMTS dapat diuraikan sebagai berikut:
a. Bidang pengembangan SDM
1. Rasio dosen terhadap mahasiswa telah tercapai tahun 2018 1:18, Tahun 2019
1: 19, Tahun 2020 1: 18
2. Rasio dosen pembimbing TA dengan mahasiswa Tahun 2018 1: 6, Tahun
2019 1: 13, Tahun 2020 1: 8
3. Kualifikasi pendidikan DT s-3 pada tahun 2020 belum tercapai
4. Jabfung minmal lector tercapai 40% pada tahun 2022
5. Kepemilikan roadmap penelitian dan PkM tiga tahun terakhir 100%
b. Bidang pengembangan sarana prasarana
1. Melengkapi Lab Komputer tercapai di Tahun 2020
2. Melengkapi Lab Komunikasi Tercapai di tahun 2020
3. Melengkapi Lab Mini hospital tercapai di Tahun 2020
4. Melengkapi koneksi Internit Jaringan 100 MBPS sudah tercapai di Tahun
2020
5. Kecepatan Internet 100 MBPS sudah terpenuhi di Tahun 2020

c. Bidang Pendidikan
1. Kehadiran Belajar Mahasiswa dan Dosen terpenuhi 100 persen di tahun 2020
2. Ketepatan Mengumpul RPS tepat waktu sebelum pembelajaran
3. Ketepatan waktu kehadiran Staf dan mahasiswa tercapai di tahun 2020
4. Kesesuaian Metode Belajar dengan Capaian pembelajaran
5. Skill Komunikasi ( masyarakat dan Pasien ) sudah di laksanakan di tahun 2020
6. Pelatihaan teknik komunikasi sudah di lakukan dengan mengundang pakar
komunikasi di tahun 2020
7. Pelatihan pembelajaran manajemen kegawatdaruratan di lapangan sudah di
laksanakan dengan menambahkan di mata ajar tentang kegawatdaruratan dan
sudah terlksana di tahun 2020

d. Bidang Penelitian
1. Ketepatan Penelitian dengan Roadmap sudah dilaksnakan dan masing –masing
dosen sudah membuat roadmep dan sudah terlaksana pada tahun 2020
 2. Ketepatan Penelitian dengan bidang keilmuan Dosen semua sudah terlaksana di
tahun 2020
3. Ketepatan Pengumpulan Penelitian dabn publikasi sudah terlaksana
4. Mengikutkan Pelatihan Metodologi Penelitian sudah di terlaksana dengan
mengundang pakarnya di tahun 2019 dan di tahun 100 persen sudah terlaksana
2020

e. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat

1. Ketepatan dosen Pengabdian sesuai dengan Roadmap sudah terlaksana di tahun
2020
2. Ketepatan Pengabdian dengan bidang keilmuan sesuai dengan roadmep dosen
melaksnakan pengabdiannya dan semua sudah terlaksana di tahun 2020
3. Ketepatan Pengumpulan Pengabdian sesuai dengan jadwal dan sudah terlaksana
semua di tahun 2020
4. Mengikutkan Pelatihan Metodologi Pengabdian dan dari institudi mendatangkan
nara sumber pelatihan metodologi pengabdian dan dosen mengikuti pelatihan
metodologi di tahun 2019

j. Kesimpulan Hasil Evaluasi Ketercapaian VMTS dan Tindaklanjut

Berisi ringkasan dari: pemosisian, masalah dan akar masalah, serta rencana perbaikan
dan pengembangan UPPS dan PS.
Rencana perbaikan dan pengembangan Akper Kesdam VI Tanjung pura sebagai
berikut:
1. Melengkapi Alat Laboratorium sebagai sarana dalam mendukung pembelajaran
Praktikum
2. Menambah Ruang Lab Kompoter dan Prangkat nya
3. Menambah Ruang Laboratorium dan di Desain Sebagai Mini Hospital

k. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
perguruan tinggi.
Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar penelitian Akper Kesdam VI
Tanjungpura dianalisis menggunakan SWOT dengan pemosisian sebagai
berikut:
1) Memiliki SDM dosen dengan kualifikasi pendidikan keperawatan dan tenaga
kependidikan dengan kualifikasi sesuai dengan tugas pokok dan fungsi.
2) Kepemimpinan yang kredibel,transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil
yang telah dilakukan untuk pengembangan program studi.
3) Perumusan kebijakan melibatkan seluruh sivitas akademik
4) Terjalinnya kerja sama dengan beberapa lembaga dalam Tridharma Perguruan
Tinggi
 l. kelemahan (weaknesses)
1) Belum optimalnya pengukuran kinerja dalam penilaian prestasi.
2) Sistem jenjang karir belum optimal.
3) Besarnya biaya yang diperlukan dalam menghadapi perubahan teknologi dan
informasi yang sangat cepat.
m. Peluang (Opportunities) dan
1) Kebutuhan tenaga kesehatan khususnya keperawatan yang kompeten masih banyak
dibutuhkan di seluruh wilayah Indonesia terutama dalam hal pemerataan pemenuhan
untuk daerah terpencil dan perbatasan.
2) Akper Kesdam VI/Tpr merupakan satu-satunya institusi keperawatan di regional
Kalimantan yang bersinegris dengan TNI-AD.
3) Pengembangan suasana organisasi yang demokratis.
n. Ancaman (Threats)
1) Banyaknya saingan yang memiliki jenjang yang sama.
2) Berkembangnya permasalahan organisasi yang semakin kompleks
Semakin kritisnya masyarakat dan pengguna lulusan terhadap pengelolaan
program studi dalam hal efisiensi, produktivitas dan mutu.

Analisis SWOT
` Analisis SWOT Bobot Rating Bobot x
Rating
1 IFAS
Strenght
1) Adanya keterlibatan
0.3 3 0.9
mahasiswa Memiliki
SDM dosen dengan
kualifikasi pendidikan
S - W=
keperawatan dan 1.44–
1.24 =
tenaga kependidikan
0
dengan kualifikasi O - T=
3.6–4 =
sesuai dengan tugas
- 0.4
pokok dan fungsi.
 2) Kepemimpinan yang
0.2 4 0.8
kredibel,transparan,
akuntabel, bertanggung
jawab, dan adil yang
telah dilakukan untuk
pengembangan
program studi.
3) Perumusan kebijakan
0.2 3 0.6
melibatkan seluruh
civitas akademik
4) Terjalinnya kerja sama
0.3 4 0.4
dengan beberapa
lembaga dalam
Tridharma Perguruan
Tinggi
Total
1 14 1.44
Weakness
1) Belum optimalnya pengukuran
0.3 3 0.9
kinerja dalam penilaian prestasi.
2) Sistem jenjang karir belum optimal.
0.3 4 0.12
3) Besarnya biaya yang diperlukan
0.4 4 0.16
dalam menghadapi perubahan
teknologi dan informasi yang sangat
cepat.
Total 1 11 0,37

EFAS
Opportunity
1) Kebutuhan tenaga kesehatan
0.4 4 0.8
khususnya keperawatan yang
kompeten masih banyak dibutuhkan
di seluruh wilayah Indonesia
terutama dalam hal pemerataan
pemenuhan untuk daerah terpencil
dan perbatasan.
 2) Akper Kesdam VI/Tpr merupakan
satu-satunya institusi keperawatan di
0.3 2 0.6
regional Kalimantan yang
bersinegris dengan TNI-AD.
3) Pengembangan suasana organisasi
yang demokratis.
0.3 4 0.7
Total
1 10
Treathened
1) Banyaknya saingan yang memiliki
jenjang yang sama.
2) Berkembangnya permasalahan
3.6
organisasi yang semakin kompleks
3) Semakin kritisnya masyarakat dan
pengguna lulusan terhadap
pengelolaan program studi dalam
hal efisiensi, produktivitas dan
mutu. 0.20

0.6

0.12

0.92

4
 0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
-0,3 -0,2 -0.1 0 0,1 0,2 0.3
-0,1
-0,2
-0.3
-0,4
-0,5

Berdasar grafik di atas terlihat bahwa posisi penyelenggaraan penelitian di

Akper berada pada kuadran II. Tindak lanjut yang perlu dilakukan berupa
tindakan diversifikasi dengan cara meningkatkan kekuatan dari segi internal
untuk mengurangi ancaman melalui upaya sebagai berikut:
1) Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen.
2) Publikasi penelitian dilakukan di jurnal nasional dan internasional
Semua penelitain dilakukan sesuai dengan road