KEPERAWATAN DASAR
PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN
(SEMESTER III)
NIM :…………………………
KELAS :…………………………
ALAMAT/ NO HP :………………………….
TAHUN 2021
BUKU PANDUAN PRAKTEK KLINIK
KEPERAWATAN DASAR
PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN SEMARANG
(SEMESTER III)
TIM PENYUSUN :
1. Sudiarto, MN
2. Sudirman, MN
3. Sri Utami Dwiningsih, MNS
TIM EDITOR :
1. Suharto, SPd, MN
2. Elisa, Skep, Ners, MKes
2
VISI PRODI D III KEPERAWATAN SEMARANG
Sebagaimana yang tertuang dalam rencana strategi Prodi DIII Keperawatan tahun
2014-2018 dan berdasarkan SK Direktur No. HK.03.06/A.II.1/525/2014 tentang visi,
misi dan sasaran mutu Prodi DIII Semarang, sasaran mutu Prodi DIII Semarang
Tahun 2014-2018 sebagai berikut:
1. Proses pembelajaran mata kuliah keahlian menggunakan bahasa Inggris
minimal satu mata kuliah setiap semester
2. Hasil penelitian dosen terpublikasi Internasional minimal 5 % dan jurnal nasional
terakreditasi minimal 10%
3. Dosen melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian dalam
kegiatan pengabmas minimal 10%
4. Indeks Kinerja Dosen ≥ 3 (Skala 4,0)
5. Rata-rata Indeks Prestasi Semester Mahasiswa ≥ 3,00 minimal 80%
6. Lulusan memiliki sertifikat keahlian : “Keperawatan Kritis/Keperawatan
Kegawatdaruratan/Tehnik Kamar Bedah/Hemodialisa”
7. Lulusan mampu aplikasi teknologi informasi
8. Lulusan memiliki skor TOEFL minimal 450
9. Lulus uji kompetensi 100%
10. Lulusan bekerja dalam 6 bulan pertama minimal 80%
11. Prodi D III Keperawatan Semarang terakreditasi LAM-PTKes dengan predikat
“A”
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Masa Esa, atas karunia-Nya kami telah dapat
menyusun buku Panduan Praktek Klinik mata ajar KEPERAWATAN DASAR bagi
mahasiswa Prodi D III Keperawatan Semarang Politeknik Kesehatan Kemenkes
Semarang
Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang
hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode
evaluasi. Melalui buku ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat memahami
perannya masing-masing sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
Dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan,maka buku panduan ini akan dievaluasi
dan direvisi secara periodik,untuk itu masukan dan saran yang konstruktif sangat
diperlukan demi penyempurnaan pedoman pembelajaran ini agar sesuai dengan
kebutuhan perkembangan pendidikan keperawatan.
Suharto, SPd, MN
NIP. 196608031989031005
4
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...................................................................................................iii
DAFTAR ISI................................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................................v
A. LATAR BELAKANG……………………………………………………………………..1
B. TUJUAN PRAKTEK……………………………………………………………………..
C. BEBAN SKS……………………………………………………………………………..
E. PESERTA PRAKTEK..........................................................................................
H. METODE BIMBINGAN………………………………………………………………..
J. PENUGASAN…………………………………………………………………………
K. EVALUASI………………………………………………………………………………
L. TARGET KOMPETENSI…………………………………………………………….
M. REFERENSI…………………………………………………………………………
LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
6
PENGALAMAN BELAJAR KLINIK
A. LATAR BELAKANG
Program Studi Keperawatan Semarang – Jurusan Keperawatan Politeknik
Kesehatan Kemenkes Semarang adalah institusi penyelenggara pendidikan
program Diploma III Keperawatan dengan tujuan menghasilkan ahli madya
dibidang Keperawatan yang kompeten, ethis, bertindak secarara legal dan
menyadari bahwa belajar merupakan proses sepanjang hidup. Untuk mencapai
tujuan tersebut maka dikembangkan program pembelajaran yang terencana,
sistematis, dan terintegrasi baik di kelas, laboratorium, dan klinik (tempat layanan
kesehatan)
Pengalaman belajar klinik (PBK) mata ajar Praktek Klinik Keperawatan
Dasar merupakan integrasi dari berbagai mata kuliah pada tahun pertama
mahasiswa keperawatan yang diaplikasikan dalam serangkaian kegiatan praktek
pada tatanan rumah sakit. Pada kegiatan PBK ini diharapkan mahasiswa akan
dapat mengaplikasikan secara langsung konsep dan teori keperawatan, dasar-
dasar keperawatan, komunikasi, patient safty dan asuhan keperawatan
(management of care) pada pasien yang mengalami gangguan pemenuhan
kebutuhan dasar manusia secara aman, ethis dan legal, serta menggunakan
pola pikir kritis. Selain, itu mahasiswa juga diharapkan dapat memperoleh
gambaran secara nyata permasalahan keperawatan dilapangan berdasar fakta /
bukti yang ada (evidence based) guna mencapai kompetensi ranah sikap
(attitude), ketrampilan (skill), dan pengetahuan (knowledge) dalam bidang
keperawatan.
Buku Panduan Praktek ini disusun guna memberikan arah dan bimbingan
mahasiswa dalam mencapai kompetensi yang telah ditetapkan.
B. TUJUAN PRAKTEK
1. Tujuan Umum
Setelah menyelesaikan Praktek Klinik Keperawatan Dasar, peserta didik
diharapkan mampu menerapkan prinsip komunikasi dan patient safety
dalam melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan
pemenuhan kebutuhan dasar secara aman, legal dan ethis, serta penerapan
berpikir kritis.
2. Tujuan Khusus
Selama menjalankan praktek klinik Keperawatan Dasar, praktikan mampu
menunjukkan unjuk kompetensi menerapkan prinsip-prinsip komunikasi,
menerapkan prinsip-prinsip patient safety, menanamkan nilai, norma dan
kode etik perawat Indonesia dalam aplikasi praktek pemenuhan kebutuhan
sebagai berikut:
a. Kebutuhan oksigenasi
b. Kebutuhan cairan dan elektrolit
c. Kebutuhan nutrisi
d. Kebutuhan eliminasi fecal dan urin
e. Kebutuhan mobilitas dan aktivitas
f. Kebutuhan istirahat dan tidur
g. Kebutuhan rasa aman dan nyaman
h. Kebutuhan sexualitas
i. Kebutuhan spiritual
j. Kebutuhan psikososial
k. Kebutuhan personal hygiene
l. Kebutuhan harga diri
m. Kebutuhan aktualisasi diri
C. BEBAN SKS
Beban sks Mata Kuliah KEPERAWATAN DASAR adalah ; 3 SKS, sehingga
penentuan waktu praktek adalah : 3 X 170 X 14 minggu efektif = 7140 mnt = 119
jam : 7 jam/hari = 17 hari: 6 hari/minggu = 3 minggu sudah termasuk evaluasi
8
2. Tempat Praktek
a. Rumah Sakit Umum Daerah Pandan Arang Boyolali
b. Rumah Sakit Umum Daerah Salatiga
c. Rumah Sakit Umum Daerah Ungaran
d. Rumah Sakit Umum Daerah Sultan Fatah Karang Awen-Demak
e. Rumah Sakit Umum Daearh KRMT. Wongsonegoro Semarang
f. Rumah Sakit Umum Daerah RAA Soewondo Pati
g. Rumah Sakit Umum Daerah dr. Loemono Hadi Kudus
h. Rumah Sakit Umum Daerah dr. M. Ashari Pemalang
i. Rumah Sakit Umum Daerah dr. Ario Wirawan Salatga
3. Waktu
Dikarenakan dalam kondisi pandemi, Praktek Klinik dilaksanakan hanya
selama 1 (satu) minggu yaitu pada tanggal 17 – 29 Mei 2021 bergantian dengan
Praktek MK Keperawatan Medikal Bedah II.
E. PESERTA PRAKTEK
Peserta praktek adalah mahasiswa tingkat II semester IV yang tercatat
sebagai mahasiswa Prodi Keperawatan Semarang sejumlah 117 orang
(daftar nama mahasiswa terlampir)
b. Akademik
1) Pendidikan minimal satu tingkat di atas mahasiswa terbimbing
2) Pengalaman kerja sebagai dosen minimal 2 tahun
3) Mempunyai sertifikat kompetensi dan atau
4) Ditetapkan berdasarkan surat keputusan direktur Poltekkes Kemenkes
Semarang
H. METODE BIMBINGAN
Metode bimbingan yang diterapkan adalah sebagai berikut:
1. Mini Conference (Pre dan Post Conference)
Pre conference merupakan suatu metode bimbingan yang dilakukan untuk
mengidentifikasi kesiapan mahasiswa sebelum melakukan asuhan
Keperawatan pada pasien yang mengalami gangguan pemenuhan kebutuhan
dasar di ruang perawatan. Dalam Pre conference akan didiskusikan
mengenai kontrak belajar (lampiran 1) dan laporan pendahuluan (lampiran
2) yang disusun oleh mahasiswa. Dalam pre conference juga dikaji tentang
kesiapan skill maupun pemahaman mengenai kompetensi yang akan dicapai.
Post conference adalah metode bimbingan untuk mengevaluasi pencapaian
target yang ditetapkan pada saat pre conference, identifikasi faktor
pendukung dan kendala yang dihadapi ketika melakukan asuhan
10
keperawatan serta strategi yang diterapkan untuk memecahkan masalah
tersebut.
J. PENUGASAN
Selama periode praktek mahasiswa akan memperoleh tugas-tugas sebagai
berikut:
1. Sebelum melaksanakan praktek di Rumah Sakit, mahasiswa wajib melakukan
pre conference dengan pembimbing akademik secara daring
2. Membuat satu laporan pendahuluan yang disusun di awal Mingggu
3. Membuat laporan kegiatan harian pada buku pribadi selama periode praktek
(contoh format lampiran )
14
4. Dibawah supervisi dan / atau bimbingan, praktikan melakukan prosedur-
prosedur keperawatan (skill kompetensi) terkait pemenuhan kebutuhan dasar
manusia dan meminta validasi (tanda tangan) kepada pembimbing / Karu
(prosedur / skill kompetensi terlampir).
5. Apabila mahasiswa dalam melaksanakan prosedur keperawatan tanpa
didampingi oleh CI namun hanya didampingi oleh perawat pelaksana, maka
dalam proses penandatanganan oleh CI / Karu terlebih dahulu melakukan
klarifikasi oleh perawat yang mendampingi.
6. Praktikan wajib melengkapi target kompetensi klinik yang telah ditetapkan
sesuai dengan tingkat kemampuan yang dibuktikan dengan memperoleh
paraf dari kepala ruang/ Pembimbing Klinik/Dosen Pembimbing, atau
Koordinator praktik dan setiap kompetensi yang telah dilakukan harus
ditulis dalam buku harian / Log Book.
7. Membuat laporan tertulis tentang data dasar yang meliputi:
a. Pengkajian Biodata pasien
b. Pengkajian keluhan utama
c. Riwayat keperawatan
d. Pengkajian pola fungsional terkait pemenuhan kebutuhan dasar pada 2
pasien yang berbeda misal satu pasien gangguan nutrisi satu pasien
terjadi gangguan eliminasi
e. Pemeriksaan fisik yang relevan terhadap topic yang diambil
f. Membuat data dasar (pengkajian biodata pasien, keluhan utama, riwayat
keperawatan, pengkajian pola fungsional dan pemeriksaan fisik)
g. Pengelompokan data pengkajian
h. Perumusan diagnose Keperawatan berdasar data (evidence base)
i. Perumusan nursing care plan dengan komponen yang benar
K. EVALUASI
Unsur evaluasi terdiri dari:
NO KEGIATAN PERSENTASE
1 Pre Conference (Laporan pendahuluan & Kontrak 10 %.
Belajar) :
2 Post Conference 10 %.
3 Laporan kasus 10 %.
4 Tindakan Keperawatan (target kompetensi) 30 %.
5 Seminar 10 %.
6 Evaluasi Kompetensi 20 %.
7 Penampilan klinik ( Soft Skill) 10 %
L. TARGET KOMPETENSI
Pada akhir pembelajaran mahasiswa akan mencapai kompetensi praktik klinik
yang diadopsi dari WPSEAR tahun 2006 (Kompetensi terlampir) khususnya
domain 1 dan 2 dibawah supervisi atau bimbingan. Kompetensi yang akan
dicapai adalah:
1. Kompetensi unit 1 elemen 1.1; 1.2; dan 1.3
2. Kompetensi unit 2 elemen 2.1; 2.2; dan 2.3
3. Kompetensi unit 3 elemen 3.1 dan 3.4
Dst dapat dilihat secara rinci pada lampiran kompetensi
16
Lampiran 1
KONTRAK BELAJAR (LEARNING CONTRACT) KEPERAWATAN DASAR
Kegiatan / aktivitas harian peserta praktek berisi tentang waktu (Hari, tanggal, jam), jenis kegiatan, respon pasien, refleksi praktek perawat
(peserta praktek), tanda tangan (mahasiswa dan pembimbing) Aktivitas harian ditulis dalam buku dengan sistematika yang mudah untuk dibaca
sebagai contoh pada lembar berikut:
18
Lampiran 2
Contoh FORMAT LAPORAN PENDAHULUAN
I. HALAMAN JUDUL
Ex : Laporan pendahuluan Kebutuhan Dasar Manusia dengan
gangguan pemenuhan kebutuhan Oksigenasi / nutrisi / istirahat
tidur/ eleminasi dll.
II. KONSEP DASAR
III. PATHYWAYS ( mengarah ke masalah keperawatan..!)
IV. RUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN (DAFTAR MASALAH)
V. PERENCANAAN (Nursing Care Plane)
1. PRIORITAS MASALAH.
2. TUJUAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN.
3. INTERVENSI
Lampiran 3
Kegiatan / Aktivitas harian peserta praktek berisi tentang waktu (Hari, tanggak dan jam),
jenis kegiatan (tindakan), respon pasien, refleksi praktek (peserta praktek), tanda tangan
mahasiswa dan pembimbing. Aktivitas harian ditulis di dalam buku dengan sistematika
yang mudah untuk dibaca sebagai contoh berikut:
Lampiran 4
20
SISTEMATIKA LAPORAN KASUS
I. PENGKAJIAN
1. IDENTITAS PASIEN.
2. CATATAN MASUK.
3. RIWAYAT KEPERAWATAN.
4. POLA FUNGSIONAL
5. PEMERIKSAAN FISIK (Sistem yg relevan dengan kebutuhan dasar
yg diambil…!)
6. PEMERIKSAAN DIAGNOSTIK (diagnostik yg relevan dengan
kebutuhan dasar yg diambil…!)
7. ANALISIS DAN SINTESIS DATA
II. RUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN (DAFTAR MASALAH)
III. PERENCANAAN (NCP)
IV. IMPLEMENTASI CATATAN KEPERAWATAN (RESPON)
V. CATATAN PERKEMBANGAN
Lampiran 5
FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN
B. KELUHAN UTAMA
Keluhan apakah yang paling dirasakan oleh pasien saat di kaji?
C. RIWAYAT KEPERAWATAN
1. Riwayat Keperswatan Sekarang
a. Terkait dengan keadaan sakit sekarang, tanyakan apa yang pertama kali
dirasakan oleh pasien
b. Kapan keluhan pertama kali dirasakan
c. Apa yang dilakukan pasien/keluarga untuk mengatasi masalah tersebut?
d. Bagaimana efek dari usaha yang dilakukan?
e. Setelah tidak ada perubahan dari usaha yang dilakukan, apa yang dilakukan
kemudian oleh pasien/keluarga
f. Jika pasien sudah sangat lama di Rumah Sakit, tanyakan keadaan/keluhan
yang dialami pasien yang membuat dia harus ke Rumah Sakit (RS) dan
resume tindakan/pengobatan yang telah dijalani oleh pasien selama di RS.
22
c. Jika pasien mengalami penyakit kronis seperti diatas, buatlah genogram untuk
mengetahui riwayat herediter dan resiko penularan (untuk penyakit menular).
4. PEMERIKSAAN FISIK
RENCANA KEPERAWATAN
24
No Tanggal / Diagnosa Tujuan Intervensi TTD
jam Keperawatan
TINDAKAN KEPERAWATAN
CATATAN PERKEMBANGAN
26
Tanggal / Diagnosa Catatan keperawatan Ttd perawat
jam Keperawatan (SOAPIER)
Lampiran
FORMAT DAFTAR HADIR
DAFTAR HADIR PRAKTEK
NAMA MAHASISWA:
NIM :
RUMAH SAKIT :
RUANG JAM TANDATANGAN
DATANG PULANG MAHASISWA CI/KA RU DOSEN
Lampiran 6
FORMAT PENILAIAN SEMINAR
28
FORM: PENILAIAN
SEMINAR KASUS
Kelompok :
Nama Mahasiswa :
1. 4.
2. 5.
3.
I. PENYAJIAN (Bobot 2)
NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
1 Sesuai waktu.
2 Ketepatan mengemukakan inti sari
kasus.
3 Kelancaran dan kejelasan dalam
penyajian.
4 Menggunakan media yang tepat.
5 Penampilan.
Semarang, …………………………
Pembimbing,
Lampiran 7
FORMAT PENILAIAN PRE DAN POST CONFERENCE
30
FORM PENILAIAN
PRE-CONFERENCE
NILAI Jml.
NO ASPEK YANG DINILAI Bobot
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Nilai
Ketepatan waktu mulai dan 1
1
mengakhiri conference
2 Menjelaskan persiapan 1
3 Menjelaskan Kontrak
Belajar 4
Menjelaskan langkah
persiapan penyusunan
kontrak belajar
Menjelaskan rencana
program pencapaian
kompetensi
Menjelaskan strategi
pencapaian
Mendiskusikan alternatif
pemecahan bila kompe-
tensi tidak tercapai
4 Mendiskusikan laporan 4
pendahuluan
Menjelaskan konsep
dasar kasus
Menjelaskan
kemungkinan masalah
Menjelaskan rencana
intervensi
Mendiskusikan strategi
pencapaian
Total Nilai
Nilai Akhir = Total Nilai
Jml.Bobot (10)
Semarang, …………………………
Pembimbing,
( ___________________________ )
NIP.
FORM PENILAIAN
POST-CONFERENCE
Nama Praktikan : __________________ Tanggal : __________
NIM : __________________ Kasus : __________
Ruang : __________________
NILAI Jml.
NO ASPEK YANG DINILAI Bobot
1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Nilai
Ketepatan waktu mulai dan 1
1
mengakhiri conference
2 Menjelaskan persiapan 1
3 Mendiskusikan lap. kasus 4
Menjelaskan konsep
dasar kasus.
Menjelaskan rumusan
masalah keperawatan.
Menjelaskan rencana
intervensi.
Menjelaskan
implementasi evaluasi
tindakan yg dilakukan.
4 Menjelaskan pencapaian 4
Kontrak Belajar.
Menjelaskan langkah
strategi yg dilakukan.
Menjelaskan pencapaian
kompetensi sesuai
kontrak belajar.
Mendiskusikan
hambatan pencapaian
kompetensi.
Menjelaskan alternative
yang telah dilakukan utk
pencapaian kompetensi
yang tidak tercapai.
Total Nilai
Nilai Akhir = Total Nilai
Jml.Bobot (10)
Semarang, …………………………
Pembimbing,
Lampiran 9
FORMAT PENILAIAN PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN SEMARANG
32
POLTEKKES KEMKES SEMARANG
NAMA MAHASISWA :
PROGRAM /JURUSAN :
NIM :
TANGGAL :
TEMPAT :
PENGUJI :
A. KOMPETENSI : 70 %
NO ASPEK YANG DINILAI YA TIDAK KOMENTAR
1 KOMUNIKASI
a. Pra Interaksi
a.1. Mengucapkan salam.
a.2. Mengulang kontrak.
a.3. Menjelaskan tujuan dilakukan tindakan.
a.4. Menjelaskan prosedur.
c. Terminasi.
c.1. Menanyakan respon pasien.
c.2. Mereview ulang hasil-hasil kegiatan
c.2. Mengakhiri kontrak.
b. Diagnosa Keperawatan
b.1. Perumusan diagnosa keperawatan sesuai
data / masalah pasien.
b.2. Penulisan diagnosa keperawatan benar
b.3. Memberi arah intervensi keperawatan.
c. Perencanaan
c.1. Prioritas diagnosa keperawatan tepat.
c.2. Perencanaan tujuan sesuai kaidah SMART.
c.3. Penulisan intervensi sesuai dengan prioritas
tindakan
c.4. Rencana intervensi dpt mengatasi masalah
pasien.
d. Pelaksanaan.
d.1. Sesuai kebutuhan/kondisi pasien.
d.2. Sesuai rencana tindakan.
d.3. Pelaksanaan prosedur sistematis.
d.4. Pelaksanaan tindakan efisien.
d.5. Alat dan bahan yang digunakan sesuai
kebutuhan.
e. Evaluasi.
e.1. Mencatat respon tindakan dengan benar.
e.2. Membuat catatan perkembangan dengan
benar.
B. RESPONSI : 30 %
34
YA TIDAK
1 Mampu menjawab dan berargumentasi dengan
benar
2 Menggunakan landasan teori
3 Efektif waktu dalam menjawab
4 Bersikap santun
Penguji
(...........................................................)
36
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG
DI RSUD. UNGARAN
38
Tanggal Praktek Klinik: 17 s/d 29 Mei 2021
Keperawatan Dasar : 1 Minggu
Keperawatan Medikal Bedah-I : 1 Minggu
40
1 P1337420119050 Meli Annafi Noviana
2 P1337420119051 Erny Malinda
3 P1337420119109 Shania Ayu Sabrina
4 P1337420119053 Esti Munfandilah
5 P1337420119054 Fahmi Sholichatin
6 P1337420119048 Ajeng Annisa Fitri
7 P1337420119113 Zidan Maulana
8 P1337420119114 Denis Rakhma Dhani
9 P1337420119115 Kemala Kamalia
10 P1337420119076 Nabila Farakhtini
11 P1337420119009 Fitriani Ekasusanti
12 P1337420118056 Nikmah Kurnia Mufadilah
Lampiran 11
42
6 Jihan Diyanah Iftinan
7 Zikry Ardian Saputra
8 Arif Teguh Suroso
9 Niken Tiara Safitri
10 Risha Nur Khaliza
11 Hasna Azzamiyah
12 Istichomah
13 Wanda Gaby Novitasari
14 Diva Putri Arsani Dra. Desak. Parwati, S.Kep,M.Kes
15 Sa'adah
16 Ellysa Rafida Azhaari
17 Fadilah Tri Hutami
18 Inggrid Cesare Ningrum
19 Novita Dewi Indriani
20 Anggita Dyah Permata Putri
21 Nimas Brilian Murdaningtyas
22
Elisa, SKep, Ns, MKes
Alfina Anggraeni
23 Lyra Agitania Sheika
24 Rahayu Septian Auliana
25 Agung Gunawan
26 Suci Deninta Damayanti
27 Sa'adillah Wafiq
28 Tabriza Fatih Adilah
29 Nabilla Putri Anindya
30 Adi Pamungkas
31
Lucia Endang Hartati, SKp, MN
R.a.FIkriyyah Zahiroh
32 Nazura Maharani Aisyah
33 Nofiatul Fitri
34 Tri Wahyu Endang Lestari
35 Aisa Mutya Reinarti
36 Azizah Syifa Saniyyah
37 Rosa Rosmayanti
38 Dewi Kartika
39 Novi Nur Fajri Agustina
40
Fajar Surachmi, SKM, MKes
Gita Fitri Kusumaningtias
41 Noviana Wulandari
42 Dita Yuandrea Lestari
43 Badriyyah Ulfah Rohfiani
44 Luthfi Nazhiifah Setyanindita
45 Andika Rafi P. H
46 Firda Destya Farikha
47 Riska Kusuma Ardani
48 Diana Ratna Oktavia
49 Ambar Rahma Sari
50 Luqman Dava Pratama Ramelan S,Pd., MKes
51 Indri Widiya Sari
52 Antri Mia Ningsih
53 Rieke Indayana
54 Triyaningsih
55 Veronica Kuncoro Putri
56 Widyastuti Ayu Wulandari
57 Waluna Alianagatra Paundria
58 Lutfianis Masyitoh
59 Fransisca Dewi Novianti Tri Wiji Lestari, SSiT, MKes
60 Zulfa Alwi Iq'tafa
61 Rezander Muhammad Hidayat
62 Yuniratna
63 Arjuna
64 Subhan
65 Alifia Yuwinda Nur Maulida
66 Firdha Alya Yumna
67 Imam Fahrezi
Sudiarto, MN
68 Hafizh Hibatullah Zuhdii
69 Sari Murtafi'ah
70 Inesia Nur Alita
71 Ori Tyas Susilo
72 Zhabila Nur Afifah
73 Siska Yuliani
74 Nindi Widianjani
75 Devi Umi Tobibah
76 Nuzulul Adika Putri
77 Issabela Yumna Wagiyo, SKp, MKep, SpMat
78 Anindya Tsana Chaerun Nisa
79 Tekad Fatehata
80 Bagus Indra Saputra
81 Putri Tazkya Tsabita Salma
82 Favian Rajendra S
83 Erin Bella Pratiwi
84 Desi Ayu Wulandari
Sri Widiyati, SKM., M.Kes
85 Pradina Dwi Sunardi
86 Yulia Nur Laila
87 Sri Antika Putri Dewi
88 Putriana Ramadhanti
89 Hamidah Assegaf
90 Yuni Fitriyani
91 Kurnia Wika Rahmadani
44
92 Fanni Dwi Sapriliani
93 Sri Utami Dwiningsih, MNS
Rizqi Taufani Putri
94 Aliya Rosalia
95 Meli Annafi Noviana
96 Erny Malinda
97 Shania Ayu Sabrina
98 Esti Munfandilah
99 Fahmi Sholichatin
100 Ajeng Annisa Fitri
101 Zidan Maulana
Nina Indriyawati, MNS
102 Denis Rakhma Dhani
103 Kemala Kamalia
104 Nabila Farakhtini
105 Fitriani Ekasusanti
106 Nikmah Kurnia Mufadilah
107 Oktavia Dian Fatmawati
108 Niken Prastiyani
109 Kharisma Intan Sari
110 Adi Kurniawan Sherly Martasari, SST, MTrKep
111 Agung Cahya Nugraha
112 Putri Endang Liestiyana
113 Ilmiani Wulandari
114 Wara Anindyah
115 Dwi Riski Alvira
116 Franisya Windi Asri
117 Dyah Isna Faradilla
Lampiran 12
NILAI
NO SOFTSKILL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Inisiatif
2 Etika/integritas
3 Berfikir Kritis
4 Kemauan belajar
5 Komitmen
6 Motivasi
7 Bersemangat
8 Dapat diandalkan
9 Komunikasi lisan
10 Kreatifitas
11 Kemauan analitis
12 Dapat mengatasi stress
13 Manajemen diri
14 Mampu menyelesaikan
persoalan
15 Dapat meringkas
16 Berkooperasi
17 Fleksibel
18 Kerja dalam tim
19 Mandiri
20 Mampu mendengarkan
21 Tangguh
22 Berargumen Logis
23 Manajemen waktu
24 Kejujuran
25 Kedisiplinan
26 Penampilan (pakaian rapi,
bersih, model rambut rapi)
27 Ketrampilan dalam
keperawatan
…………………..,…………………….
Pembimbing
(……………………………………..)
Lampiran 13
TARGET KOMPETENSI KLINIK
46
STANDAR RENTANG NILAI