No Kelas Indicator soal Materi Keterangan Soal Pembahasan

/sem materi
1 X/1 Disajikan fenomena Konsep Dasar
geosfer, peserta didik Geografi
dapat menganalisis
konsep geografi sesuai
dengan fenomena
tersebut
2 X/1 Disajikan fenomena Prinsip Dasar
geosfer, peserta didik Geografi
dapat menganalisis
prinsip geografi yang
sesuai dengan fenomena
tersebut

3 X/1 Disajikan fenomena

geosfer , peserta didik
dapat menganalisis
Pendekatan
pendekatan geografi
geografi
yang sesuai dengan
fenomena tersebut

4 X/1 Disajikan pernyataan

fenomena geosfer
Aspek
peserta didik dapat
geografi
menerapkan aspek
geografi tertentu
5 X/1 Disajikan data atau Skala peta
gambar peserta didik
dapat menghitung skala
peta
6 X/1 Disajikan ilustrasi peta Interpretasi
yang berbeda peta
ukuran,peserta didik
dapat membandingkan
kedua peta

7 X/1 Disajikan peta Peta topografi

topografi,peserta didik dan jenis
dapat menelaah tanaman
ketinggian suatu
wilayah serta jenis
tanaman yang sesuai
berdasarkan ketinggian
tersebut
8 X/1 Disajikan ilustrasi / ciri- Ciri citra
ciri citra,peserta didik
dapat menyimpulkan
obyek geografi
berdasarkan ciri ciri
tersebut
9 X/1 Disajikan gambar sistem Komponen
pengindraan jauh Pengindraan
peserta didik dapat Jauh
menentukan komponen
pengindraan jauh
10 X/1 Disajikan pernyataan
peserta didik dapat
menentukan manfaat Manfaat SIG
SIG di bidang
oceanografi
11 X/2 Disajikan gambar Pergerakan
 pergerakan lempeng
peserta didik dapat
menganalisis dampak
lempeng
pergerakan lempeng
tektonik
tersebut bagi
pembentukan relief
muka bumi
12 X/2 Disajikan informasi,
peserta didik dapat Akibat rotasi /
.
menganalisis dampak revolusi bumi
revolusi/rotasi bumi.
13 X/2 Disajikan informasi,
peserta didik dapat Klasifikasi
mengklasifikasikan jenis batuan
batuan
14 X/2 Disajikan gambar
tektonisme peserta didik
Tektonisme
dapat menentukan jenis
tektonisme
15 X/2 Disajikan data tentang
seisme peserta didik
dapat menghitung jarak Seisme
episentrum gempa
disuatu tempat
16 X/2 Disajikan satu gambar
hasil dari tenaga Proses tenaga
eksogen, peserta didik eksogen dan
dapat menentukan pengaruhnya
proses terbentuknya
17 X/2 Disajikan pernyataan Pembentukan
peserta didik dapat tanah dan
 menentukan jenis tanah persebaran
di daerah tertentu. jenis tanah.
18 X/2 Disajikan ciri-ciri unsur
cuaca, peserta didik Unsur cuaca
dapat menentukan jenis /iklim
hujan
19 X/2 Disajikan karakteristik
iklim, peserta didik
dapat menentukan iklim Tipe iklim
yang sesuai menurut
ahli scmidt verguson
20 X/2 Disajikan gambar siklus
hidrologi, peserta didik
dapat menentukan Siklus
peristiwa siklus hidrologi
hidrologi pada no …
gambar tersebut
21 X/2 Disajikan gambar pola
aliran sungai peserta Pola aliran
didik dapat menentukan sungai
morfologi wilayahnya
22 XI / Disajikan pernyataan,
Faktor
1 peserta didik dapat
persebaran
menentukan faktor
flora dan
persebaran flora dan
fauna
fauna
23 XI / Disajikan peta dunia,
1 peserta didik mampu
Persebaran
menentukan persebaran
fauna dunia
region fauna di wilayah
tertentu.
24 XI / Disajikan pernyataan
Persebaran
1 peserta didik dapat
flora di
mengurutkan jenis flora
Indonesia
di Indonesia
25 XI / Disajikan peta Indonesia
1 /pulau tertentu peserta Sebaran
didik dapat menentukan barang
hasil tambang utama di tambang
wilayah tersebut
26 XI / Disajikan pernyataan,
1 peserta didik dapat
Klasifikasi
menentukan barang
barang
tambang berdasarkan
tambang
klasifikasi menurut UU
(golongan A,B,C)
27 XI / Peserta didik dapat
1 menganalisis pentingnya Sumber
pengembangan sumber energi
energi alternatif
28 XI / Disajikan tabel tentang
2 sumber data penduduk
penduduk di Indonesia, Faktor
peserta didik dapat dinamika dan
menentukan proyeksi
kelemahan / kelebihan kependudukan
sebagai sumber data
kependudukan tersebut.
29 XI / Disajikan sebuah kasus
Mobilitas
2 migrasi , peserta didik
penduduk dan
dapat menentukan jenis
tenaga kerja.
mobilitas penduduk
30 XI / Disajikan piramida
2 penduduk, peserta didik Piramida
dapat menganalisis jenis penduduk
piramida tersebut.
31 XI / Disajikan data, peserta
2 didik dapat menghitung Pertumbuhan
angka pertumbuhan penduduk
penduduk alami.
32 XI / Disajikan pernyataan
2 upaya mitigasi bencana,
Jenis dan
peserta didik dapat
karakteristik
menunjukkan upaya
bencana alam.
mitigasi bencana gempa
bumi
33 XI / Partisipasi
Disajikan pernyataan,
2 masyarakat
peserta didik dapat
dalam
menentukan bentuk .
mitigasi
mitigasi bencana
bencana alam
vulkanisme.
di Indonesia
34 XII / Disajikan peta tata guna,
1 lahan peserta didik
dapat menentukan Tata guna
lokasi pembangunan lahan
bidang tertentu sesuai
dengan alasannya
35 XII / Disajikan peta wilayah Pusat
1 pusat pertumbuhan di pertumbuhan
Indonesia, peserta didik
dapat menentukan
persebaran wilayah
 pembangunan di
Indonesia.
36 XII / Disajikan pernyataan,
Pola
1 peserta didik dapat
pemukiman
menentukan faktor yang
penduduk
mempengaruhi pola
desa
pemukiman di pedesaan
37 XII / Disajikan data jarak dua Struktur
1 wilayah peserta didik keruangan
dapat menganalisis titik serta
henti antar dua wilayah perkembangan
tersebut desa dan kota.
38 XII / Disajikan gambar
1 struktur ruang kota,
peserta didik dapat Usaha
menentukan zona pemerataan
pemukiman kelas pembangunan
rendah dan pemukiman di desa dan
elite menurut teori kota.
sektoral.

49 XII / Disajikan pernyataan,

1 peserta didik dapat Dampak
menganalisis dampak perkembangan
negatif yang timbul kota terhadap .
akibat terjadinya masyarakat
interaksi desa kota bagi desa dan kota
desa.
40 XII / Disajikan peta benua Sebaran
2 ….peserta didik dapat negara maju /
mengkklasifikasi berkembang
 sebaran negara maju /
berkembang
41 X/ 2 Disajkan pernyatan
tentang dampak
vulkanisme peserta
didik dapat Vulkanisme
mengemukan dampak
vulkanisme bagi
kehidupan
42 XI/ Disajikan pernyataan
Konservasi
1 konservasi flora dan
flora dan
fauna, peserta didik
fauna di
dapat menentukan jenis
Indonesia dan
flora/fauna yang
dunia.
dilindungi pada wilayah
tersebut
43 XI / Disajikan permasalahan
2 akibat tingginya Permasalahan
pertumbuhan penduduk, yang
peserta didik dapat diakibatkan
menentukan upaya dinamika
pemerintah mengatasi kependudukan
masalah tersebut
44 XII / Disajikan pernyataan
1 peserta didik
Unsur pokok dengan
dapatmengemukakan
desa penjelasannya
unsur pokok desa
dengan penjelasannya
45 XII / Disajikan tebel Karakteristik
1 karakteristik negara , negara maju /
peserta didik dapat berkembang
menentukan ciri-ciri
negara berkembang