1
Cara pelaksanaan kegiatan:
1. Tutor membuka dan menerangkan tujuan
kegiatan.
2. Tutor mencontohkan proses anamnesis ke
pasien simulasi
3. Ditunjuk seorang mahasiswa untuk
melakukan anamnesis ataupun
aloanamnesis.
4. Mahasiswa lainnya bertugas sebagai
pengamat.
5. Mahasiswa yang ditunjuk melaporkan hasil
dengan memperhatikan urutan seperti
keluhan utama, riwayat penyakit sekarang,
secara deskriptif, dan kronologis.
6. Dengan bimbingan tutor, mahasiswa
mendiskusikan hasil anamnesis. Tutor
menjelaskan kaitan yang ada, baik antara
keluhan, pengaruh lingkungan, penyakit
dalam keluarga, kelahiran, makanan,
imunisasi dan faktor lainnya. Tutor
menunjukkan kekurangan serta melakukan
perbaikan dan bertindak sebagai peran
contoh (role model) untuk membimbing
sikap dalam anamnesis.
7. Setiap mahasiswa harus mendapat
kesempatan melakukan anmnesis, minimal
1 (satu) kali. Satu kasus simulasi dapat
dianamnesis oleh 2 mahasiswa.
2
DAFTAR TILIK
*beri tanda "✔" bila mahasiswa melakukan; beri tanda "X" bila mahasiswa tidak melakukan
No. Keterampilan MHS 1 MHS 2 MHS 3 MHS 4 MHS 5 MHS 6 MHS 7 MHS 8 MHS 9 MHS 10
1. Menyapa orangtua pasien
dengan ramah
2. Memperkenalkan diri
3. Menanyakan identitas pasien dengan lengkap
4. Menanyakan keluhan utama
5. Riwayat penyakit sekarang
6.
Riwayat sebelumnya yang berhubungan dengan
penyakit sekarang
7. Riwayat penyakit dalam keluarga
8. Riwayat kelahiran
9. Riwayat perkembangan
10. Riwayat keluarga
11. Mendapatkan informasi tentang penyebab/faktor
risiko terjadinya kelainan pada pasien
12. Mengucapkan terima kasih kepada orangtua
pasien.
________________________
(Nama Jelas dan Lengkap)