Jurnal : Amalia, Rziana dan Achmad ainur ridho, 2021. Risoliensi guru honorer pada masa pandemi.

Jurnal Bk pendidikn islam.

resiliensi yang tinggi, diantaranya dukungan dari

orang terdekat, baik dari pihak keluarga, teman sejawat, kemampuan social skill yang
baik, serta religiusitas yang tinggi berupa niat yang murni untuk ibadah bukan untuk
mencari keuntungan dari mengajar.

Realita guru honorer

Guru Paud yang berstatus honorer dan yang mengajar di lembaga swasta harus mengalami realitas yang
memprihatinkan, mulai dari tingkatan pengahasilan yang tidak menentu, dikarenkan tidak adanya
peluang yang memungkinkan untuk menjadi guru PNS apalagi ditungkat jenjang pendidikan PAUD. Para
guru honorer sama sekali tidak mendapatkan tunjangan- tunjangan yang disediakan oleh pemerintah
sebagaimana para guru pegawai negara sipil (PNS), mengalami keadaan terpuruk bertahun- tahun,
mengabdi didaerah serta ditambah status kepegawaianya kurang begitu jelas. Guru PAUD di daerah
memanglah cendrung terabaikan, kadang meski sudah berpendidikan strata satu (S1) guru Paud masih
saja sulit mendapatkan upah setara UMR ataupun Upah Standar Daerah. sementara itu bagaikan
manusia biasa, guru honorer pasti saja mempunyai harapan buat hidup sejahtera

Terdapatnya tekanan hidup untuk guru PAUD ini berakibat serius. Perihal tersebut akan lebih parah jika
kepribadian guru PAUD yang lemah. Salah satu keahlian yang wajib dimiliki seorang guru PAUD dalam
mengalami suasana tidak mudah yaitu resiliensi. Resiliensi merupakan keahlian untuk menangani serta
menyesuaikan diri terhadap peristiwa yang berat ataupun permasalahan yang terjadi dalam kehidupan.
Menanggulangi serta menyesuaikan diri artinya bertahan dalam kondisi tertekan, apalagi berhadapan
dengan kesengsaraan (adversity) ataupun trauma yang dirasakan dalam kehidupannya (Reivich, K., &
Shatté, 2002). Bersumber pada pemaparan diatas riset ini diperuntukan buat menarasikan secara
sistematik gimana dinamika resiliensi pada guru honorer.

Metode :

Teori :

Resiliensi merupakan kemampuan seseorang dalam bereaksi dan bangkit kembali dari masalah yang
sedang dialami. Luthar, Cicchetti, dan Becker (2000) mendefinisikan resiliensi sebagai suatu proses
dinamis yang mencakup adanya adaptasi positif (positive adaptations) meskipun individu harus
dihadapkan dengan berbagai macam rintangan atau kesulitan hidup (adversity) (Luthar & Cicchetti,
2000).

Minggu 11 sep 2022

1. Mini riset ttg resiliensi guru dan bagaimana cara guru bertahan/ strategi yg dimili
Contoh pertanyaan :

1. Tuliskanlah identitas Anda di bawah ini :

2. Apakah anda seorang guru PAUD? Tulislah jabatan dan tugas anda sebagai guru PAUD.
3. Apakah menjadi guru PAUD adalah cita-cita Anda? Jika ya, jelaskan, jika tidak uraikan.
4. Kenapa anda memilih menjadi guru PAUD?
5. Jelaskanlah dengan jujur apa yg membuat anda bekerja sebagai guru paud? Sebutkanlah hal-hal
yang anda sukai sebagai guru paud dan hal-hal yang anda tidak sukai sebagai guru paud.
6. Bagaimana cara anda bertahan dengan profesi anda sekarang? Sebutkan motivasi yang anda
miliki?
7. Uraikanlah masalah yang anda hadapi sebagai guru Paud.