Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pengantar Ilmu Pendidikan Perbedaan K.KTSP DGN K.13 - Adam

    Diunggah oleh

    Adam Susilo Nugroho
    2 tayangan2 halaman
    Pip

    Judul Asli

    PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN PERBEDAAN K.KTSP DGN K.13_ADAM

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Pip

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan2 halaman

    Pengantar Ilmu Pendidikan Perbedaan K.KTSP DGN K.13 - Adam

    Diunggah oleh

    Adam Susilo Nugroho
    Pip

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN

    PERBEDAAN KURIKULUM KTSP DAN


    KURIKULUM 2013

    PENYUSUN :
    ADAM SUSILO NUGROHO
    D0321010

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


    UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA
    o Kurikulum 2013 KTSP

    SKL  (Standar Kompetensi Lulusan)


    ditentukan terlebih dahulu, melalui Standar Isi ditentukan terlebih dahulu
    Permendikbud No 54 Tahun 2013. Setelah melaui Permendiknas No 22 Tahun
    itu baru ditentukan Standar Isi, yang 2006. Setelah itu ditentukan SKL
    bebentuk Kerangka Dasar Kurikulum, yang (Standar Kompetensi Lulusan)
    dituangkan dalam Permendikbud No 67, 68, melalui Permendiknas No 23 Tahun
    1 69, dan 70 Tahun 2013 2006

    Aspek kompetensi lulusan ada


    keseimbangan soft skills dan hard skills
    yang meliputi aspek kompetensi sikap, lebih menekankan pada aspek
    2 keterampilan, dan pengetahuan pengetahuan

    di jenjang SD Tematik Terpadu untuk kelas di jenjang SD Tematik Terpadu


    3 I-VI untuk kelas I-III

    Jumlah jam pelajaran per minggu lebih Jumlah jam pelajaran lebih sedikit
    banyak dan jumlah mata pelajaran lebih dan jumlah mata pelajaran lebih
    4 sedikit dibanding KTSP banyak dibanding Kurikulum 2013

    Proses pembelajaran setiap tema di jenjang


    SD dan semua mata pelajaran di jenjang
    SMP/SMA/SMK dilakukan dengan
    pendekatan ilmiah (saintific approach), yaitu
    standar proses dalam pembelajaran terdiri Standar proses dalam pembelajaran
    dari Mengamati, Menanya, Mengolah, terdiri dari Eksplorasi, Elaborasi, dan
    5 Menyajikan, Menyimpulkan, dan Mencipta. Konfirmasi

    TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)


    bukan sebagai mata pelajaran, melainkan
    6 sebagai media pembelajaran TIK sebagai mata pelajaran

    Standar penilaian menggunakan penilaian


    otentik, yaitu mengukur semua kompetensi
    sikap, keterampilan, dan pengetahuan Penilaiannya lebih dominan pada
    7 berdasarkan proses dan hasil. aspek pengetahuan

    Pramuka bukan ekstra kurikuler


    8 Pramuka menjadi ekstrakuler wajib wajib

    Pemintan (Penjurusan) mulai kelas X untuk


    9 jenjang SMA/MA Penjurusan mulai kelas XI

    BK lebih menekankan mengembangkan BK lebih pada menyelesaikan


    10 potensi siswa masalah siswa

    Anda mungkin juga menyukai