RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
MATA KULIAH : STATISTIKA DASAR

Dosen :
Farid Imroatus Sholihah, S.Si, M.Pd

PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
IAIN TULUNGANGUNG
2020

Rencana Pembelajaran Semester TMT

 LEMBAR VALIDASI

Yang bertandatangan di bawah ini adalah Tim Pengembang Kurikulum Program Studi/ dan
Ketua Program Studi, menyatakan bahwa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) :

Nama Mata Kuliah : Statistik Dasar

Jurusan/ Kelas : TMT/ I A,B,C,D,E,F

Dosen Pengampu MK : Farid Imroatus Shoihah, S.Si, M.Pd

Diperiksa Oleh:
Ketua Konsorsium Ilmu Sosial
Dibuat oleh: Disetujui:
Dosen Pengampu Mata Kuliah Ketua Prodi …

Farid Imroatus Sholihah, S.Si, M.Pd Dr. Umu Sholihah, S.Pd, M.Si
NIP
NIDN : 123456789

Rencana Pembelajaran Semester TMT

 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Jl. Mayor Sujadi Timur No. 46 Telp. (0355)321513, Fax. (0355) 321656
Tulungagung 66221
Website : ftik.iain-tulungagung.ac.id E-mail: ftik_iaintagung@yahoo.co.id

Formulir :
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No Revisi Tanggal Terbit
4.1. 0

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Program Studi : Tadris Matematika

Nama dan Kode Mata Kuliah : Statistik Dasar
Nama Kelompok Mata Kuliah : Matakuliah Wajib
Jenis Mata Kuliah : Program Studi
Kelompok Mata Kuliah : Wajib
Jenis Integrasi : Keilmuan
Jenjang Program : S1
Semester Pelaksanaan Perkuliahan :1
Jumlah SKS Mata Kuliah : 2 SKS
Nama Dosen Pengampu : Farid Imroatus Shoihah, S.Si, M.Pd

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini akan membahas tentang kegunaan statisti dalam penelitian, cara
melakukan kajian kajian terhadap berbagai macam data statistik untuk menarik
kesimpulan,cara melakukan analisis berbagai macam data untuk kepentingan penelitian
maupun dalam penulisan skripsi. Mata kuliah ini mempelajari tentang Konsep Dasar statistika:
pengertian statistik dan statistika, statistik deskriptif dan statistik inferensial, Penyajian Data,
Ukuran Pemusatan, Ukuran Pemencaran, Ukuran Dispersi, Distribusi Binomial, Distribusi
Poisson, Uji Normalitas dan Homogenitas, Populasi dan sampel, Uji Hipotesis satu rata-rata, Uji
Hipotesis Beda Dua rata-rata.

Rencana Pembelajaran Semester TMT

C. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS)

1. Capaian Sikap: Mampu menjunjung nilai kemanusiaan serta mempunyai etika, moral,
norma, kepribadian, kerja sama, jiwa leadhership, kepedulian, serta tanggung jawab.
2. Capaian Ketrampilan: Mampu mengembangkan kajian kritis serta inovatif terkait
keilmuan yang dipelajarinya.
3. Capaian Pengetahuan : Mengasai substansi, karakteristik, metodologi dan pedagogi
dalam matakuliah statistic dasar.

D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPM)

Capaian pembelajaran mata kuliah Statistik Dasar adalah

1. Sikap dan Tata Nilai : Mampu menunjukkan etika, moral, norma, serta kepribadian
Islami selama mengikuti perkuliahan. Selain itu juga memiliki sikap
bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas.
2. Pengetahuan: Mampu memiliki pemahaman yang komprehensif baik secara teori
maupun empiris berkaitan dengan matakuliah yang dipelajari.
3. Keterampilan : Memiliki sikap responsif terhadap berbagai masalah terkait materi
yang telah dipelajari dan mampu menggunakan teori yang dipelajari untuk
menyelesaikan masalah terkait atau masalah yang berhubungan di matakuliah
mendatang.

E. Materi Pokok Pembelajaran

Konsep Dasar statistika: pengertian statistik dan statistika, statistik deskriptif dan
statistik inferensial, Penyajian Data, Ukuran Pemusatan, Ukuran Pemencaran, Ukuran
Dispersi, Distribusi Binomial, Distribusi Poisson, Uji Normalitas dan Homogenitas,
Populasi dan sampel, Uji Hipotesis satu rata-rata, Uji Hipotesis Beda Dua rata-rata.

F. Penilaian Pembelajaran

1. Formatif (40%) dengan komponen sebagai berikut

a. Kehadiran : 10 %
b. Tugas terstruktur : 15 %
c. Kuis : 15 %
2. Ujian Tengah Semester (evaluasi tes) : 30 %
3. Ujian Akhir Semester (evaluasi) : 30 %

G. Bahan/Sumber/Referensi
1.Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Terapan.
2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi Anwar, M.Pd. Dasar Dasar Statistika.

Rencana Pembelajaran Semester TMT

H. Tata Tertib Perkuliahan

1. Berpakaian sopan, rapi, serta bersepatu dan tidak diperkenankan memakai

kaos oblong (tidak berkerah), sarung, sandal, celana atau baju yang sobek,
rambut panjang atau bercat, anting-anting, kalung, gelang (khusus laki-laki)
dan tato dalam mengikuti kegiatan akademik, layanan administrasi dan
kegiatan kampus.
2. Dilarang memakai baju dan/atau celana ketat, tembus pandang dan tanpa
berhijab bagi perempuan dalam mengikuti kegiatan di kampus
.

Rencana Pembelajaran Semester TMT

I. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
1 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Memahami pengertian statistik 1. Kontrak perkuliahan  Saintifik Pengetahuan:
dan statistika 2. Pengertian, statistik dan Model: Pengertian, statistik dan
statistika  Problem statistika
Sikap: Sumber Belajar: Solving Sikap:
Menunjukkan etika moral, 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Metode:  Perilaku sopan.
norma, serta kepribadian yang Terapan.  Diskusi  Pakian sesuai dan rapi
baik, disiplin, tanggung jawab, 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Tanya Jawab  Disiplin
perilaku sopan. Anwar, M.Pd. Dasar Dasar  Bertanggung jawab
Ketrampilan: Statistika. Ketrampilan:
Mampu menerapkan  Menjelaskan pengertian
pemikiran inovatif dalam statistik
mencari sumber-sumber  Menjelaskan pengertian
informasi statistika
2 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Statistik Deskriptif dan 1. Statistik deskriptif dan statistik  Saintifik Pengetahuan:
statistik inferensial inferensial Model: Menjelaskan pengertian
Sikap: 2. Macam-macam data  Problem Statistik deskriptif , statistik
Menunjukkan etika moral, Solving inferensial dan macam
norma, serta kepribadian yang Sumber Belajar: Metode: macam data
baik, disiplin, tanggung jawab, 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Diskusi
perilaku sopan. Terapan.  Tanya Jawab Sikap:
Ketrampilan: 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Perilaku sopan.
Menjelaskan pengertian Anwar, M.Pd. Dasar Dasar  Pakian sesuai dan rapi
statistic deskriptif dan Statistika.  Disiplin
inferesial, serta menjelaskan  Bertanggung jawab
berbagai macam jenis data. Ketrampilan:
1. Mampu menjelaskan
pengertian statistik
deskriptif dan statistik
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
inferensial
2. Mampu menjelaskan
kegunaan statistik
deskriptif dan statistik
inferensial
3. Mampu menjelaskan
macam macam data.
3 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Bentuk penyajian data Macam-macam bentuk penyajian data  Saintifik Pengetahuan:
Sikap: Model: Berbagai macam cara
Menunjukkan etika moral, Sumber Belajar:  Problem penyajian data.
norma, serta kepribadian 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Solving Sikap:
yang baik, disiplin, Terapan. Metode:  Perilaku sopan.
tanggung jawab, perilaku 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Diskusi  Pakian sesuai dan rapi
sopan. Anwar, M.Pd. Dasar Dasar  Tanya Jawab  Disiplin
Ketrampilan: Statistika.  Bertanggung jawab
Menentukan berbagai Ketrampilan:
macam bentuk penyajian 1. Dapat menjelaskan
data berbagai macam
penyajian data
2. Dapat menjelaskan
langkah langkah atau
cara menayajikan
data.
4 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Distribusi Frekuensi Pengertian distribusi frekuensi  Saintifik Pengetahuan:
Sikap: Langkah-langkah membuat daftar Model: Dapat menjelaskan langkah
Menunjukkan etika moral, distribusi frekuensi  Problem langkah distribusi frekuensi
norma, serta kepribadian Solving Sikap:
yang baik, disiplin, Sumber Belajar: Metode:  Perilaku sopan.
tanggung jawab, perilaku 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Diskusi  Pakian sesuai dan rapi
sopan. Terapan.  Tanya Jawab  Disiplin
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
Ketrampilan: 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Bertanggung jawab
Dapat membuat daftar Anwar, M.Pd. Dasar Dasar Ketrampilan:
distribusi frekuensi Statistika. 1. Dapat menjelaskan
pengertian distribusi
frekuensi
2. Dapat menjelaskan
langkah langkah
membuat daftar
distribusi frekuensi

5 KUIS 1
6 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Ukuran pemusatan data 1. Pengertian ukuran pemusatan dan  Saintifik Pengetahuan:
Sikap: ukuran penyebaran Model: Dapat menentukan ukuran
Menunjukkan etika moral, 2. Macam-macam ukuran pemusatan  Problem pemusatan data dan ukuran
norma, serta kepribadian dan ukuran penyebaran Solving pneyebaran data
yang baik, disiplin, 3. Langkah-langkah menentukan Metode: Sikap:
tanggung jawab, perilaku ukuran pemusatan dan  Diskusi  Perilaku sopan.
sopan. penyebaran data  Tanya Jawab  Pakian sesuai dan rapi
Ketrampilan:  Disiplin
Menentukan ukuran Sumber Belajar:  Bertanggung jawab
pemusatan data dan 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Ketrampilan:
penyebaran data Terapan. 1. Dapat menjelaskan
2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi berbagai macam
Anwar, M.Pd. Dasar Dasar ukuran pemusatan
Statistika. data dan ukuran
pneyebaran data
2. Dapat menjelaskan
langkah langkah
menentukan
berbagai macam
ukuran pemusatan
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
data dan ukuran
pneyebaran data
3.
7 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Ukuran keruncingan data Pengertian ukuran keruncingan data  Saintifik Pengetahuan:
Sikap: Langkah-langkah menentukan ukuran Model: Ukuran Keruncingan Data
Menunjukkan etika moral, keruncingan  Problem Sikap:
norma, serta kepribadian Solving  Perilaku sopan.
yang baik, disiplin, Sumber Belajar: Metode:  Pakian sesuai dan rapi
tanggung jawab, perilaku 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Diskusi  Disiplin
sopan. Terapan.  Tanya Jawab  Bertanggung jawab
Ketrampilan: 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi Ketrampilan:
Menjelaska berbagai macam Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 1. Menjelaskan berbagai
keruncingan data Statistika. jenis keruncingan
data
2. Menentukan ukuran
keruncingan data
UTS
9 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Distribusi Binomial dan Pengertian distribusi binomial dan  Saintifik Menjelaskan pengertian
Poisoon poisson Model: distribusi Poisson dan
.Sikap:  Problem Binomial
Menunjukkan etika moral, Sumber Belajar: Solving Sikap:
norma, serta kepribadian 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Metode:  Perilaku sopan.
yang baik, disiplin, Terapan.  Diskusi  Pakian sesuai dan rapi
tanggung jawab, perilaku 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Tanya Jawab  Disiplin
sopan. Anwar, M.Pd. Dasar Dasar  Bertanggung jawab
Ketrampilan: Statistika. Ketrampilan:
Dapat menjelaskan 1. Dapat menjelaskan
pengertian distribusi Poisson pengertian distribusi
dan Binomial data
2. Dapat menjelaskan
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
pengertian distribusi
Poisson dan Binomial
10 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Distribusi normal Distribusi normal  Saintifik Pengertian distribusi
Sikap: Model: normal dan langkah uji
Menunjukkan etika moral, - Langkah-langkah menentukan  Problem normalitas.
norma, serta kepribadian distribusi normal Solving Sikap:
yang baik, disiplin, Metode:  Perilaku sopan.
tanggung jawab, perilaku - Aplikasi distribusi normal dalam  Diskusi  Pakian sesuai dan rapi
sopan. penelitian  Tanya Jawab  Disiplin
Ketrampilan: .  Bertanggung jawab
Memahami pengertian Sumber Belajar: Ketrampilan:
distribusi normal dan 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika 1. Dapat menjelaskan
melakukan uji normlaitas. Terapan. pengertian distribusi
2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi normal
Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 2. Dapat menjelaskan
Statistika. langkah langkah uji
normalitas
3. Dapat melakukan uji
normalitas.
11 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Uji normalitas dan uji 1. Pengertian uji normalitas dan  Saintifik Dapat menjelaskan dan
homogenitas homogenitas Model: melakukan uji
Sikap: 2. Langkah-langkah dalam  Problem normalitas dan
Menunjukkan etika moral, menguji normalitas dan Solving homogenitas.
norma, serta kepribadian homogenitas. Metode: Sikap:
yang baik, disiplin,  Diskusi  Perilaku sopan.
tanggung jawab, perilaku Sumber Belajar:  Tanya Jawab  Pakian sesuai dan rapi
sopan. 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Disiplin
Ketrampilan: Terapan.  Bertanggung jawab
Dapat melakukan uji 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi Ketrampilan:
normalitas dan uji Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 1. Dapat menjelaskan
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
homogenitas. Statistika. pengertian uji
normalitas dan uji
homogenitas
2. Dapat menjelaskan
langkah langkah uji
normalitas dan uji
homogenitas
3. Dapat menerapkan
uji normalitas dan uji
homogenitas pada
kasus penelitian.
12 KUIS 2
13 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Uji Hipotesis - Pengertian uji hipotesis  Saintifik Uji hipotesis satu rata rata
Ketrampilan: Model: dan dua rata rata Sikap:
Mampu melakukan uji -Langkah- langkah uji hipotesis  Problem  Perilaku sopan.
hipotesis Sumber Belajar: Solving  Pakian sesuai dan rapi
1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika Metode:  Disiplin
Terapan.  Diskusi  Bertanggung jawab
2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi  Tanya Jawab Ketrampilan:
Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 1. Mampu menjelaskan
Statistika. uji hipotesis satu rata
rata
2. Mampu menjelaskan
uji hipotesis dua rata
rata
14 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Uji hipotesis satu rata rata 1. Pengertian uji hipotesis satu  Saintifik Dapat melakukan uji
Sikap: rata-rata Model: hipotesis satu rata rata
Menunjukkan etika moral, 2. Langkah-langkah uji hipotesis  Problem Sikap:
norma, serta kepribadian satu rata-rata Solving  Perilaku sopan.
yang baik, disiplin, Sumber Belajar: Metode:  Pakian sesuai dan rapi
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
tanggung jawab, perilaku 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Diskusi  Disiplin
sopan. Terapan.  Tanya Jawab  Bertanggung jawab
Ketrampilan: 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi Ketrampilan:
Dapat melakukan uji Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 1. Dapat menjelaskan
hipotesis satu rata rata Statistika. pengertian uji
hipotesis satu rata
rata
2. Dapat menjelaskan
langkah langkah uji
hipotesis satu rata
rata
3. Dapat melakukan uji
hipotesis satu rata
rata dalam
menyelesaikan
masalah penelitian.
15 Pengetahuan: Pendahuluan: Pendekatan: Kuliah 100 Indikator:
Uji Hipotesis 1. Pengertian uji hipotesis dua  Saintifik Mengetahui uji
Sikap: rata-rata Model: hipotesis dua rata rata
Menunjukkan etika moral, 2. Langkah-langkah uji hipotesis  Problem Sikap:
norma, serta kepribadian dua rata-rata Solving  Perilaku sopan.
yang baik, disiplin, Sumber Belajar: Metode:  Pakian sesuai dan rapi
tanggung jawab, perilaku 1. Dr. Kadir, M.Pd. Statistika  Diskusi  Disiplin
sopan. Terapan.  Tanya Jawab  Bertanggung jawab
Ketrampilan: 2. Prof. Dr. H.Moch.Idochi Ketrampilan:
Menjelaskan uji hipotesis Anwar, M.Pd. Dasar Dasar 4. Dapat menjelaskan
dua rata rata Statistika. pengertian uji
hipotesis dua rata rata
5. Dapat menjelaskan
langkah langkah uji
hipotesis dua rata rata
6. Dapat melakukan uji
Rencana Pembelajaran Semester TMT
 Aloka
Pert Capaian Pembelajaran Bentuk
Strategi si Bobot Nilai
e- Perkuliahan Kegiat Indikator & Kriteria
Bahan Kajian & Sumber Belajar Pembelajaran Wakt (%)
mua (Kemampuan Akhir Yang an Penilaian
u
n Diharapkan)
hipotesis dua rata rata
dalam menyelesaikan
masalah penelitian.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Rencana Pembelajaran Semester TMT