1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Islam dan Ilmu Pengetahuan
A. Identitas Mata Kuliah

1. Nama Mata Kuliah : ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN

2. Kode Mata kuliah :

3. Jumlah SKS : 3 SKS
4. Komponen : Universitas/Wajib
5.
6. Program Studi : PM-2 B Smt 2
PM-2 C
PM-2 A (Wajib untuk Semua Program Studi)

7. Fakultas : Syariah dan Hukum

8. Nama Dosen : Dr. H. Supriyadi Ahmad, M.A
9. Nomor HP Dosen : 081311353377 (WA) – 08151618475
10. Alamat email Dosen : supriyadiyunis@gmail.com
supriyadi.ahmad@uinjkt.ac.id
B. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Islam dan Ilmu pengetahuan ini memberikan pemahaman dan
kemampuan analisis terhadap mahasiswa tentang hubungan Islam, ilmu, filsafat, dan
agama. Di samping itu, mahasiswa akan mendapatkan pengetahuan tentang sejarah
perkembangan sains dan integrasi ilmu pengetahuan dalam Islam sejak periode
klasik, periode pertengahan, hingga periode modern. Kajian mata kuliah ini meliputi
juga aspek penelitian dan penemuan di bidang sains untuk tema-tema tentang
manusia, teknologi, kesehatan, psikologi sosial, budaya, politik, ekonomi, pertanian
dan lain sebagainya.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK):

1. Aspek Sikap dan Tata Nilai, mahasiswa dapat:

a. Meyakini bahwa Islam sangat menghargai akal dan menjunjung tinggi ilmu
pengetahuan.
b. Membuktikan bahwa ajaran Islam telah mampu melahirkan ilmuwan-ilmuwan
dalam berbagai bidang.

2. Aspek Pengetahuan, mahasiswa dapat:

a. Menunjukkan hubungan Islam, ilmu, fislafat, dan agama.
b. Membandingkan sejarah perkembangan sains dan integrasi ilmu pengetahuan pada
periode klasik, pertengahan, dan modern Islam.
c. Memberikan argumentasi tentang keunggulan Islam dalam berbagai penelitian dan
penemuan di bidang sains.

1
 2

3. Aspek Keterampilan, mahasiswa dapat:

a. Umum: Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi Islam dan IPTEK yang memperhatikan dan
menerapkan nilai keislaman, kemanusiaan, dan keindonesiaan yang sesuai
dengan bidang keahliannya
b. Khusus: Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan
integrasi keilmuan, keislaman, kemanusiaan, dan keindonesiaan.

D. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
Perkuliahan ini menggunakan strategi pembelajaran mahasiswa aktif (active
learning) dengan berbagai strategi alternatif dalam pembelajaran, seperti
Information Search, Reading Guide, Interactive Lecturing, The Power Of Two,
Snow Balling, Chalk Talk, Small Group Discussion, Poster Session, Jigsaw
Learning, One Paragraph Summary, One Sentence Summary, Every One is a
Teacher Here, dan sebagainya. Mahasiswa akan melakukan tugas tugas agar
mereka belajar secara mendalam, mandiri, dan komprehensif karena pembelajaran
ini berorientasi kepada mahasiswa (student oriented). Metode ceramah
diusahakan untuk diminimalisir.

E. TAGIHAN DAN PENILAIAN :

1. Formatif (Nilai Harian) : 30 %
a. Kehadiran mahasiswa (minimal 75 % dari jumlah tatap muka)
b. Tugas tugas terstruktur dan madiri.
c. Moralitas/Etika/Ketaatan terhadap Kode Etik Mhs/lain lain.
2. UTS (Ujian Tengah Semester) : 30 %
3. UAS (Ujian Akhir Semester) : 40 %

Soal UTS dan UAS berbentuk objektif dan atau esai.

F. SUMBER (BUKU BUKU RUJUKAN)

1. Wajib

M. Quraish Shihab, Wawasan Al-Qur’an, Bandung: Mizan, 1998.

Amtsal Bahtiar, Filsafat Ilmu, Jakarta: Rajagrafindo Perkasa, 2006.

2
 3

Achmad Baiquni, Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Kealaman, Jakarta: Yayasan Dana
Bakti Prima, 1997.
Mahmud Syaltut, Al-Islam ’Aqidah wa Syariah, Kaior: Dar al-Syuruq, T.Th.

2. Anjuran

Kusmana (ed), Integrasi Kelimuan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Menuju Universitas
Riset Jakarta: UIN Press, 2006.
Maurice Bucaille, Bibel, Al’Qur’an, dan Sains, Jakarta,
Lajnah Pentashih al-Qur’an Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI,
Eksistensi Kehidupan di Alam Semesta, Jakarta: Balitbang dan Diklat Kemenag
RI, T.Th.
Lajnah pentashih al-Qur’an Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI,
Kehidupan Mahluk Hidup dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains, Jakarta:
Balitbang dan Diklat Kemenag RI, T.Th.
Ahmad Y. Al-Hassan and Donald R. Hill, Islamic Technology An Illlustrated History,
Paris: United Nation Educational, 1986.
Samir Okasha, Philosophy of Science: A Very Short Introduction, New York: Oxford
University Press, 2002.
Ismail Raji al-Faruqi dan Lois Lamya al-Faruqi, Atlas Budaya: Menjelajah Khazanah
Peradaban Gemilang, Bandung: Mizan, 1998.

Jakarta, 0

1 Maret 2023

Dosen Pengampu,

Dr. H. Supriyadi Ahmad, M.A

NIP. 195811281994031001

3
 4

4
 5

F. MATRIKS PEMBELAJARAN/SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MING CAPAIAN INDIKATOR BAHAN STRATEGI/ PENILAIAN/ ALO SUMBER DAN

GU PEMBELAJA KAJIAN/ METODE EVALUASI KASI MEDIA
KE RAN YANG SUB BAHAN PEMBELAJAR WAK
DIHARAPKA KAJIAN AN TU
N
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa Mahasiswa dapat : a. Pengantar a. Presentasi a. Grouping 150 a. Buku Pedoman
dapat a. Mencermati perkuliahan b. Small Group b. Pengisian menit Akademik UIN
memahami poin -poin b. Kontrak Discussion form Jakarta,
dengan baik penting bahan Belajar c. Mind Maps Kontrak 2015/2016
rencana materi kajian perkuli c. Pokok Pokok d. Elisitation Belajar b. Modul Mata
peerkuliahan, ahan. Ajaan Islam c. Pembuatan Kuliah Islam
sistem b. Mengidentifika d. Integrasi mind maps dan Ilmu
perkuliahan, si strategi Ilmu d. Pengisian Pengetahuan.
tugas tugas, pembela jaran. mind maps c. Kusmana (ed),
dan c. Menyim pulkan e. Identifikas Integrasi
evaluasi/penila aspek aspek i aspek Kelimuan UIN
ian dalam penilaian/evalua penilaian Syarif
pembelajaran. si. f. Identifikas Hidayatullah
d. Merencanakan i rencana Jakarta
strategi untuk penguatan Menuju
menginternalisa pembelajar Universitas
si konten an Riset (Jakarta:
perkuli ahan. Uin Press,
2006).
d. Mahmud
Syaltut, Islam

5
 6

Aqidah wa
Syariah
e. Laptop
f. LCD Projector
2 Mahasiswa Mhs dapat: Islam, Ilmu, a. Presentasi Jelaskan 150 a. Modul Mata
memahami a. Menjelaskan Filsafat, dan b. Elisitation perbedaan menit Kuliah Islam
ruang lingkup ruang lingkup Agama: c. Mind maps pengertian dan Ilmu
Islam, ilmu, Islam, ilmu, a. Pengerti an d. Review Islam, ilmu, Pengetahuan.
filsafat, dan filsafat, dan Islam e. Small Group filsafat, dan b. Amsal
Agama agama b. Pengertian Discussion. agama! Bahtiar,
(definisi, b. Mendeskripsikan Filsafat Filsafat Ilmu,
peran, peran dan fungsi c. Pengerti an c. Mahmud
kedudukan, masing masing Ilmu Syaltut, Al
dan fungsi) c. Mengidentifikasi (Science) Islam ’Aqidah
interkoneksi d. Pengertian wa Syari’ah,
Islam, ilmu, Filsafat Ilmu d. Jujun S
filsafat, dan e. Ilmu dan Suriasumantri.,
agama. Agama Filsafat Ilmu:
Sebuah
Pengantar
Populer,

3 Mahasiswa Mhs dapat: Sejarah a. Information Jelaskan 150 a. Seyyed

memahami a. Mendeskripsika Sains dalam search. perbedaan menit Hossein Nasr,
Sejarah Sains n Sejarah sains Islam: b. Reading Guide sejarah sains Science and
(di zaman di zaman klasik, a. Sejarah sains c. Small Group dalam Islam Civilization in
klasik, b. Menjelaskan b. Tokoh Discussion. dan temuan Islam
pertengahan, Sejarah sains di tokoh dari para saintis

6
 7

dan modern zaman Muslim di Muslim di

Islam) pertengahan. bidang sains zaman klasik,
c. Menjelaskan pertengahan,
Sejarah sains di dan modern.
zaman modern
d. Mengidentifi
kasi temuan-
temuan saintis
muslim di
zaman klasik,
pertengahan,
dan modern.

4 Mahasiswa Mhs dapat : Filsafat a. Information a. Jelaskan 150 a. Modul Mata

dapat a. Membedakan Ilmu: search perbedaan menit Kuliah Islam
membedakan ontologi ilmu, b. Reading guide. ontologi dan Ilmu
perkembangan epistemolo gi, a. Ontologi, c. Small Group ilmu, Pengetahuan.
ontologi ilmu, dan aksiologi b. Episte Discussion epistemolo b. Amsal
Epistimologi, b. Membandingka mologi, dan d. Presentation gi, dan Bakhtiar, ,
dan aksiologi. n filsafat ilmu c. aksiologi e. Gruop aksiologi. Filsafat Ilmu,
Mahasiswa dan filsafat Resume. b. Berikan c. Jujun S
dapat Islam contoh Suriasumantri,
memberikan penerapan , Filsafat
contoh ontolgi, Ilmu: Sebuah
penerapan epistimeol Pengantar
ontologi, ogi, dan d. Laptop
epistemologi, aksiologi
dan aksiologi dalam e. LCD
dalam ilmu ilmu ilmu Projector.

7
 8

ilmu dasar dasar f. Kertas flip

keislaman. keislaman! chart.
c. Jelaskan
perbedaan g. Spidol
Filsafat
Ilmu dari
Filsafat
Islam!

5 Memahami Mahasiswa dapat: Sumber a. Small Group a. Jelaskan 150 a. Modul Mata
Perkembang- a. Membedakan ilmu dan Discussion perbedaan menit Kuliah Islam
an ontologi perkembangan kebenaran b. Presentation perkemban dan Ilmu
ilmu, sumber ilmu dan ilmiah: c. Chalk Talk gan sumber Pengetahuan.
epistemologi, kebenaran a. Perkem d. Group ilmu dan b. Amsal
dan ilmiah. bangan Resume dan Bakhtiar, ,
aksiologi b. Membandingkan sumber ilmu kebenaran Filsafat Ilmu,
ontologi ilmu, dan kebenar ilmiah!
epistemologi, an ilmiah. b. Jelaskan c. Jujun S
dan aksiologi. perbedaan Suriasumantri,
c.Membedakan b. Perkem ontologi, ., Filsafat
filsafat ilmu dan bangan Al epistemolo Ilmu: Sebuah
filsafat Islam Qur’an dan gi, dan Pengantar
sains aksiologi! Populer.
c. Jelaskan c. Okasha,
perbedaan Samir
filsafat Philosophy of
ilmu dan Science: A
filsafat Very Short
Islam! Introduction,

8
 9

New York:
Oxford
University
Press, 2002.
d. M. Quraish
Shihab,
Wawasan Al
Qur’an
e. Zaghloul al
Najjar,
Selekta dari
Tafsir Ayat
ayat Kosmos
dalam Al
Qur’an al
Karim
f. Laptop
g. LCD
Projector.
h. Kertas flip
chart.
i. Spidol

6 Memahami Mahasiswa dapat: Islam dan a. Poster a. Perkemba 150 a. M. Quraish

Perkembangan a. Mendeskripsikan Manusia: session ngan menit Shihab,
Islam dan kajian tentang a. Proses b. Small Islam dan
Wawasan Al

9
 10

Manusia Islam dan penciptaan Group Manusia Qur’an

Manusia manusia Discussion. b. Jelaskan
b. Menguraikan b. Perkembanga c. Presentasio proses b. Lajnah
proses Pencipta n Islam dan n penciptaa pentashihan
an dan Manusia d. Individual n manusia Mushaf al
perkemban gan c. Proses resume dalam Qur’an Badan
dari janin hingga penciptaan Alquran Litbang dan
akhir hayatnya. manusia c. Jelaskan diklat,
c. Mempresentasik dalam tanggung Eksistensi
an tanggung Alquran jawab Kehidupan di
jawab manusia: d. Tanggung manusia Alam Semesta
mukhayyar/musa jawab dalam (Jakarta:
yyar manusia perspektif Balitbang dan
dalam Islam diklat
perspektif Kemenag RI,
Islam t.th)

c. Laptop
d. LCD
Projector.
e. Kertas flip
chart.
f. Spidol

7 Memahami Mahasiswa dapat: Islam dan a. Jigsow a. Jelaskan 150 a. Muzaffar

Islam dan a. Mengkritisi Psikologi: Learning konsep menit Iqbal,
Psikologi konsep Integrasi a. Ajaran Islam b. Small Group Islam Science
Islam dan tentang jiwa Discussion tentang jiwa and

10
 11

Psikologi b. Ontolo gi, c. Presentation b. Jelaskan Islam:

b. Menjelas kan epistemo d. Poster Com Ontologi Greewood
ontologi logi, dan ment Psikologi. Guides to
Psikologi aksiologi e. Individual c. Jelaskan Science
c. Mendeskripsikan Psikologi. resume epistemologi and
epistemologi c. perilaku Psikologi. Religion
Psikologi manusia d. Jelaskan b. The
d. Menjelaskan d. Kepriba dian aksiologi Internatio
aksiolgi ma nusia Psikologi nal
Psikologi e. perilaku Institute
manusia of Islamic
f. Kepriba dian Thought,
ma nusia Toward
Islamizati
on of
Discipline
s (USA:
TIIIT,
1989).

c. Ismail
Raji Al
Faruqi dan
Lamya Al
Faruqi,
Atlas
Budaya
Islam

11
 12

d. Laptop
e. LCD
Projector.
f. Laptop
g. LCD
Projector
h. Kertas flip
chart.
i. Spidol
8 UTS 100 a. Lembar
menit Soal UTS
b. Lembar
Jawaban
UTS
c. Daftar
Hadir
UTS
9 Memahami Mahasiswa dapat: Islam dan a. Poster a. Jelasnkan 150 a. Nidhal
keterkaitan a. Mendes Kesehatan: Comment doktrin menit Guessoum,
Islam dan kripsikan b. Presentation Islam Islam’s
Kesehatan Perkembangan a. Ajaran c. Mind Maps. tentang Quantum
Islam dan tentang d. Critical kesahatan Question:
Kedokteran kesehatan incident b. Jelaskan Reconciling
b. Mengidentifikas b. Perekemba e. Small Group perkemban Muslim
i penelitian ngan Islam Discussion gan Islam Tradition
mutakhir dan f. Group dan and Modern
tentang Kedokteran Resume. Kedokteran Science

12
 13

kesehatan c. Penelitian ! b. Laptop

(dalam perspek mutakhir c. Jelaskan
tif Islam) tentang beberapa c. LCD
c. Mengidentifikas kesehatan penelitian Projector.
i obat obatan (dalam mutakhir d. Kertas flip
mutakhir perspektif tentang chart.
(dalam perspek Islam) kesehatan
tif Islam) d. Obat dalam e. Spidol
obatan perspektif
mutakhir Islam!
(dalam d. Jelaskan
perspektif penemuan
Islam) obat obatan
mutakhir
dalam
perspektif
Islam!.
10 Memahami a. Mahasiswa Islam dan a. Vide Critic a. Jelaskan 150 a. Modul Mata
Perkembangan dapat: Teknologi: b. Small Group dontrin menit Kuliah Islam
Islam dan Mendeskripsika a. Ajaran Discussion Islam dan Ilmu
Teknologi n Islam dan tentang c. Presentation tentang Pengetahuan
Teknolo gi teknolodi d. Poster teknologi b. Muzaffar
b. Mengidentifikas b. Perkemban Comment b. Jelaskan Iqbal,
i pemanfaatan gan Islam, perkem Science and
teknologi untuk Teknologi, bangan Islam:
kemaslahatan dan Islam dan Greewood
manusia Kerekayasa Teknolo gi Guides to
c. Menjelaskan an c. Jelaskan Science and
bioteknologi, pemanfaata Religion

13
 14

rekayasa n teknologi c. Ismail Raji

genetika, kimia, untuk Al Faruqi
fisika. kemaslahat dan Lamya
an manusia. Al Faruqi,
d. Jelaskan Atlas Budaya
bioteknolog Islam
i, rekayasa d. Laptop
genetika,
kimia, e. LCD
fisika. Projector.
f. Kertas flip
chart.
g. Spidol

11 Memahami Mahasiswa dapat: Islam dan alam a. Video Critic a.Jelaskan 150 a. Modul Mata
keterkaitan a. Memaparkan semesta: b. Small Group konsep/ajar- menit Kuliah Islam
antara Islam konsep/ajaran a. Ajaran Islam Discussion an Islam dan Ilmu
dan alam Islam tentang tantang alam c. Presentation tentang alam Pengetahuan
semesta penciptaan semesta d. Poster semesta b. Muzaffar
alam semesta b. Pelestarian Comment b.Jelaskan Iqbal,
Memahami b. Mendeskripsi- sumber daya konsep Science and
Perkembangan kan perkem alam (air, Pelestarian Islam:
Islam dan bangan Islam udara, dan sumber daya Greewood
Lingkungan dan penciptaan lain2) dalam alam (air, Guides to
Hidup alam semesta perspektif udara, dan Science and
c. Mengidentifi- ilmu lain2) dalam Religion
kasi penelitian kealaman. perspektif
mutakhir c. Pelestarian ilmu c. Ismail Raji
tentang sumber daya kealaman. Al Faruqi

14
 15

penciptaan alam (air, c. Jelaskan dan Lamya

alam semesta, udara, dan konsep Al Faruqi,
perbintangan, lain2) dalam Pelestarian Atlas Budaya
dan lain- perspektif sumber daya Islam
lainnya. Islam. alam (air,
udara, dan d. Laptop
lain2) dalam
perspektif e. LCD
Islam. Projector.
d.Jelaskan f. Kertas flip
beberapa chart.
penelitian
muta khir g. Spidol
tentang
penciptaan
alam
semesta,
perbin
tangan, dan
lainnya

12 Memahami a. Mendiskripsik Islam dan a. Vide Critic a. Jelaskan 150 a. Modul Mata
pemikiran an beberapa Sains Sosial b. Small Group beberapa menit Kuliah Islam
yang sangat contoh Humaniora: Discussion contoh dan Ilmu
berpengaruh gagasan yang a. Ajaran c. Presentation gagasan Pengetahuan
dalam ilmu berpengaruh tentang d. Poster yang
sosial dan besar dalam prilaku Comment berpengaru b. M. Quraish
gagasan yang ilmu sosial masyarakat h besar Shihab,
digunakan (misalnya b. Tokoh- dalam ilmu Wawasan Al-

15
 16

untuk teori social tokoh Islam sosial! Qur’an

memahami capital dan dalam b. Jelaskan (Bandung:
masyarakat pendekatan bidang cotoh karya Mizan, 1998)
Islam. antropologis kemasyarak ilmiah yang c. Laptop
untuk melihat atan menggunak
Membanding- Islam di Jawa) c. Pengalama an teori d. LCD
kan perspektif b. Memberikan n sejarah social Projector.
barat dan contoh karya Islam capital dan e. Kertas flip
perspektif ilmiah yang tentang pendekatan chart.
Ilmuwan Islam menggunakan pengorgani antropologi
dalam melihat teori social sasian s untuk f. Spidol
persoalan capital dan kemasyarak mengkaji
sosial. pendekatan atan masyarakat
antropologis !
Memahami untuk c. Bedakan
Perkembangan mengkaji perspektif
Islam dan masyarakat Ilmuwan
Ekonomi dan persoalan Barat dari
keislaman. ilmuwan
c. Menjelaskan Islam
prinsip prinsip dalam
Islam dalam mengkaji
ekonomi persoalan
social!
d. Jelaskan
konsep
Islam
tentang
ekonomi!

16
 17

13 Memahami Mahasiswa dapat: Islam dan a. Elisitation a. Jelaskan 150 a. M. Quraish

Islam dan Mendiskripsikan Pertanian: b. Everyone is a doktrin menit Shihab,
Pertanian Perkembangan a. Ajaran Teacher Here. Islam Wawasan Al-
Islam dan Pertanian tentang c. Poster Session tentang Qur’an
Bioteknologi, Pertanian d. Presentation tertanian (Bandung:
rekayasa genetika, b. Perkembanga e. Group b. Jelaskan Mizan, 1998)
kimia, dan fisika. n Islam dan Resume. pandangan b. Buku Daras
Pertanian Islam Islam dan
c. Ayat ayat tentang Pertanian
Quran dan pertanian! c. Laptop
Hadis yang c. Tulislah
berkaitan ayat ayat d. LCD
dengan Alquran Projector.
pertanian tentang e. Kertas flip
pertanian! chart.
d. Tulislah
beberapat f. Spidol
hadis Nabi
Muhamma
d saw
tentang
pertanian
14 Terapan Terapan keilmuan a. Implementasi a. Elisitation a. Bagaima- 150
keilmuan bidang program kajian dalam b. Everyone is a nakah menit
bidang studi bidang Teacher Here. Implemen-
program studi keilmuan inti c. Poster Session tasi kajian
: Pendekatan d. Presentation dalam
Integratif: e. Group bidang

17
 18

b. Terapan Resume keilmuan

keilmuan inti (dengan
bidang Pendekatan
program Integratif)?
studi b. Jelaskan
penerapan
keilmuan
bidang
program
studi Anda!
15 Terapan Terapan keilmuan a. Implementasi a. Elisitation a. Jelaskan 150
keilmuan bidang program kajian dalam b. Everyone is a Implemen- menit
bidang studi bidang Teacher Here. tasi kajian
program studi keilmuan inti c. Poster Session dalam
: Pendekatan d. Presentation bidang
Integratif: e. Group Resume keilmuan
b. Terapan inti (dengan
keilmuan Pendekatan
bidang Integratif)!
program b. Jelaskan
studi cara
penerapan
keilmuan
bidang
program
studi Anda!

16 UAS 100 a. Lembar Soal

menit UAS

18
 19

b. Lembar
Jawaban UAS
c. Daftar Hadir
UAS
d. Berita Acara
Pelaksanaan
UAS

19
 20

20