KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 2021

BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

MINGGU 1

20 Januari – 21 PENGENALAN PENDIDIKAN MORAL KSSM TINGKATAN 3 DAN 18 NILAI UNIVERSAL

Januari 2021
Bidang 1 Murid boleh: Menyatakan ciri pilihan   Pilihan Yang Tepat Cadangan nilai
1
Pengenalan bermoral. Bahasa Menjamin Masa Depan  Kepercayaan kepada
Moral Tuhan
1.1.1 Menyenaraikan ciri pilihan Nilai murni Soal selidik tentang  Bertanggungjawab
1.1 Pilihan bermoral. pilihan jurusan / kerjaya  Kebebasan
Menerangkan keperluan
Bermoral 1.1.2 Mengenal pasti keperluan 2 TMK berdasarkan responden  Keberanian
membuat pilihan bermoral.
membuat pilihan bermoral.  Rasional
MINGGU 2 Pembelajaran kolaboratif  guru
 ibu bapa Cadangan isu atau situasi
24 Januari – 27  murid senior  Pilihan kerjaya
1.1.3 Menjelaskan dengan    Pemilihan sahabat
Januari 2021 Menilai tindakan
contoh tindakan berlandaskan  Dilema pemilihan
3 berlandaskan pilihan
pilihan bermoral. hidup
bermoral.
 Konflik pemilihan
jurusan akademik
Menghubungkait tindakan
 Konflik antara cinta
berdasarkan pilihan
1.1.4 Menghuraikan kepentingan dan cita-cita
Bidang 1 bermoral dengan
mempertahankan pilihan 4
Pengenalan kepentingan
bermoral. Cadangan aktiviti
Moral mempertahankan pilihan
 Persembahan
bermoral.
powerpoint atau
1.1 Pilihan Menghayati dan
pelbagai media
Bermoral mempamerkan tindakan
1.1.5 Mengekspresikan perasaan tentang sahabat
berlandaskan pilihan
apabila membuat pilihan 5 idaman
MINGGU 3 bermoral.
bermoral dalam kehidupan
seharian dan bermasyarakat. ***Guru perlu
menyesuaikan
31 Januari – 4 aktiviti kerana PdPC
Febuari 2021 Menghayati dan
1.1.6 Bertindak berlandaskan mengamalkan tindakan dijalankan secara
pilihan bermoral dalam 6 berlandaskan pilihan Home Based
kehidupan bermasyarakat. bermoral dalam kehidupan Learning pada
seharian dan bermasyarakat
 secara tekal atau boleh waktu ini.
dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD
CADANGAN PdP LUAR
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan contoh Pengekalan Cadangan nilai

Diri, Keluarga anugerah alam ciptaan Bahasa Keseimbangan Alam  Kepercayaan kepada
1
dan Tuhan. Sekitar Tanggungjawab Tuhan
Persahabatan Nilai Murni Bersama  Rasional
 Berterima kasih
2.1 Anugerah 2.1.1 Mengenal pasti alam Menerangkan keperluan PLBD Membuat laporan tentang  Bertanggungjawab
Alam Ciptaan ciptaan Tuhan. menghargai setiap anugerah usaha perlindungan  Kasih sayang
Tuhan 2.1.2 Menjelaskan kepentingan 2 alam ciptaan Tuhan. Kelestarian Alam Sekitar
menghargai setiap anugerah alam  hidupan liar Cadangan isu atau situasi
MINGGU 4 ciptaan Tuhan. Pembelajaran Kolaboratif  Penyeludupan haiwan
 hutan
 Pembangunan bandar
Menilai keperluan anugerah
7 Februari – 9 2.1.3 Meramalkan kesan  sungai terancang
pengabaian anugerah alam ciptaan Tuhan demi  Hutan bandar
Februari 2021 3 kesejahteraan diri, keluarga
ciptaan Tuhan.  laut  Bencana alam
dan masyarakat.  Penciptaan senjata
Menghubungkait kesan berdasarkan peranan nuklear dan
2.1.4 Menjana idea tentang cara kerajaan, NGO dan orang persaingan antara
pengabaian anugerah alam
Bidang 2 menghargai anugerah alam ramai. kuasa dunia
4 ciptaan Tuhan dengan cara
Diri, Keluarga ciptaan Tuhan. menghargainya.
dan Cadangan aktiviti
Persahabatan  Menghasilkan peta
Menghayati dan minda berkaitan sebab
2.1 Anugerah mempamerkan cara dan akibat kewujudan
2.1.5 Mengekspresikan perasaan bandar terancang.
Alam Ciptaan menghargai anugerah alam
apabila menghargai anugerah  Mengadakan pameran
Tuhan 5 ciptaan Tuhan dalam
alam ciptaan Tuhan. tentang kesan yang
kehidupan seharian. dialami oleh mangsa
MINGGU 5
peperangan.

14 Februari – 18 2.1.6 Mempraktikkan langkah- Menghayati dan

langkah menghargai anugerah
Februari 2021
alam ciptaan Tuhan demi
kesejahteraan diri, keluarga dan
masyarakat majmuk.
mengamalkan langkah- ***Guru perlu
menyesuaikan aktiviti
6 langkah menghargai
anugerah alam ciptaan kerana PdPC dijalankan
Tuhan dalam kehidupan secara Home Based
1
 seharian secara tekal atau Learning pada waktu
boleh dicontohi. ini.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 2 Murid boleh: Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga Menyatakan ciri kebestarian Bahasa  Bertanggungjawab
1 Menyediakan risalah /
dan diri.  Berdikari
Persahabatan Nilai Murni brosur tentang  Kerajinan
2.2.1 Mengenal pasti ciri  Hemah tinggi
kebestarian diri. Menerangkan kepentingan TMK  etika
 Harga diri
2.2 Kebestarian 2.2.2 Menjelaskan kepentingan 2 memiliki ciri kebestarian penggunaan
Diri kebestarian diri. diri. media sosial Cadangan isu atau situasi
 Penampilan diri
MINGGU 6  kebaikan dan  Egoisme penghalang
2.2.3 Menghuraikan keperluan
Menilai keperluan keburukan kemenjadian murid
berilmu pengetahuan dengan
3 kebestarian diri dalam media sosial
21 Februari – 25 berbudi pekerti mulia dalam  Kecelaruan emosi
kehidupan seharian.
Februari 2021 membentuk kebestarian diri.  Pengurusan diri
 Risiko kebebasan
Menghubungkait ilmu mutlak dalam media
2.2.4 Menjelaskan amalan
pengetahuan dan budi sosial
disiplin diri dalam membentuk 4
pekerti mulia dengan
kebestarian diri.
kebestarian diri. Cadangan aktiviti
2.2 Kebestarian  Menghasilkan
Diri Menghayati dan autobiografi tentang
2.2.5 Mengekspresikan perasaan sifat-sifat positif yang
mempamerkan kebestarian
apabila mempraktikkan 5 ada dalam diri.
MINGGU 7 diri dalam kehidupan
kebestarian diri.
seharian.  Melakukan simulasi
berkaitan amalan
28 Februari – 4 kebestarian diri yang
2.2.6 Mempraktikkan 6 Menghayati dan
Mac 2021 kebestarian diri dalam kehidupan mengamalkan kebestarian boleh dicontohi.
seharian. diri dalam kehidupan
seharian secara tekal atau ***Guru perlu
boleh dicontohi. menyesuaikan aktiviti
kerana PdPC dijalankan
secara Home Based
Learning pada waktu

2
 ini.

STANDARD PRESTASI
BIDANG
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN

Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan amalan tradisi Tanggungjawab Diri Cadangan nilai
Diri, Keluarga 1 kekeluargaan dalam sesuatu Bahasa Dalam Keluarga  Baik hati
dan kaum.  Kasih sayang
Persahabatan 2.3.1 Menyenaraikan amalan Nilai Murni Membuat kad ucapan  Hormat
tradisi kekeluargaan dalam untuk sambutan perayaan  Rasional
2.3 Mengekalkan sesuatu kaum. Menerangkan kepentingan Kreativiti dan Inovasi  Kerjasama
Amalan Tradisi 2.3.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan tradisi  Tahun Baru Cina
2
Kekeluargaan mengekalkan amalan tradisi kekeluargaan dalam sesuatu Cadangan isu atau situasi
Dalam Sesuatu kekeluargaan dalam sesuatu kaum.  Deepavali
 Penerimaan tradisi
Kaum kaum. kekeluargaan dalam
 Krismas
kalangan generasi
MINGGU 8 muda
2.3.3 Menjelaskan dengan contoh  Peminggiran tradisi
keistimewaan amalan tradisi Menilai keistimewaan kekeluargaan dalam
7 Mac – 10 Mac
kekeluargaan dalam sesuatu 3 amalan tradisi kekeluargaan mengejar kebendaan
2021 kaum. dalam sesuatu kaum. dan pemodenan
 Kepelbagaian budaya
dalam masyarakat
Bidang 2 majmuk
2.3.4 Meramalkan kesan  Tradisi kekeluargaan
Diri, Keluarga Menghubungkait pengabaian
sekiranya amalan tradisi sebagai keperluan atau
dan 4 amalan tradisi kekeluargaan
kekeluargaan diabaikan dalam bebanan
Persahabatan dengan kesannya.
sesuatu kaum.
 Identiti dan jati diri
2.3 Mengekalkan keluarga
Amalan Tradisi 2.3.5 Mengekspresikan perasaan Menghayati dan
Kekeluargaan apabila dapat mengamalkan mempamerkan amalan tradisi Cadangan aktiviti
5  Membuat kad ucapan
Dalam Sesuatu tradisi kekeluargaan. kekeluargaan dalam
Kaum 2.3.6 Mengamalkan tradisi kehidupan seharian. pelbagai media untuk
meraikan tradisi

3
 kekeluargaan seperti
Menghayati dan perkahwinan, kelahiran
mengamalkan tradisi atau perayaan.
kekeluargaan dalam kehidupan  Persembahan sketsa
6 kekeluargaan dalam
seharian. amalan tradisi
kehidupan seharian secara
MINGGU 9 tekal atau boleh dicontohi. kekeluargaan.

14 Mac – 18 Mac

MINGGU 10
PEPERIKSAAN AWAL TAHUN
21 Mac – 25
Mac 2021

26 Mac – 3 April CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

2021

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 2 Murid boleh: Menyatakan jenis konflik Adab Persahabatan Cadangan nilai
Diri, Keluarga 1 dalam persahabatan. Bahasa  Hormat
dan Membuat site tentang  Kejujuran
Persahabatan 2.4.1 Menyatakan jenis konflik Nilai Murni adab persahabatan antara  Toleransi
dalam persahabatan. murid lelaki dan  Hemah tinggi
Menerangkan cara perempuan dengan
2.4 2.4.2 Menghuraikan cara TMK  Baik hati
2 menyelesaikan konflik
Konflik Dalam menyelesaikan konflik dalam menggunakan VLE frog.
dalam persahabatan.
Adab persahabatan. Cadangan isu atau situasi
Persahabatan  Perbezaan pendapat
dalam adab
MINGGU 11 Menilai keperluan persahabatan
2.4.3 Menjelaskan dengan
contoh kepentingan penyelesaian penyelesaian konflik dalam  Persahabatan
4 April – 8 April 3 persahabatan. merentasi kaum
konflik dalam persahabatan.
2021  Integriti dalam adab
persahabatan
 Konflik persahabatan
Bidang 2 2.4.4 Merungkaikan kesan 4 Menghubungkait cara antara murid lelaki
4
 penyelesaian konflik dalam dan perempuan.
Diri, Keluarga persahabatan. penyelesaian konflik dalam
dan persahabatan dengan
Persahabatan kesannya. Cadangan aktiviti
 Membentangkan
Menghayati dan memoir tentang
2.4 2.4.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan cara penyelesaian konflik
Adab apabila menyelesaikan konflik 5 menyelesaikan konflik persahabatan
Persahabatan dalam persahabatan. persahabatan dalam  Mendeklamasikan
kehidupan seharian. sajak tentang
MINGGU 12 penyelesaian konflik
Menghayati dan persahabatan
mengamalkan cara  Main peranan tentang
11 April – 15 2.4.6 Mempraktikkan cara
menyelesaikan konflik cara menyelesaikan
menyelesaikan konflik dalam 6
April 2021 persahabatan dalam konflik persahabatan.
persahabatan.
kehidupan seharian secara  Menghasilkan kolaj
tekal atau boleh dicontohi. tentang persahabatan.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Sepakat Membawa Cadangan nilai
Hubungan hidup bersatu padu dalam Bahasa Berkat  Toleransi
Antara Diri, 1 kepelbagaian agama, bangsa,  Hemah tinggi
Komuniti dan budaya dan bahasa. Nilai Murni Menulis karangan atau  Rasional
Masyarakat tugasan tentang aktiviti  Patriotisme
3.1.1 Memberikan contoh Pembelajaran Kendiri kejiranan seperti gotong-  Berterima kasih
3.1 amalan hidup bersatu padu royong, rumah terbuka,
Hidup Bersatu dalam kepelbagaian agama, Menerangkan cara hidup dan Rukun Tetangga. Cadangan isu atau situasi
Padu dalam bangsa, budaya dan bahasa. bersatu padu dalam  Halangan perpaduan
2
Kepelbagaian 3.1.2 Menjelaskan cara hidup kepelbagaian agama, bangsa, dalam melahirkan
Agama, Bangsa, bersatu padu dalam kepelbagaian budaya dan bahasa. masyarakat bersatu
Budaya dan agama, bangsa, budaya dan padu
Bahasa bahasa.  Perpaduan menerusi
3.1.3 Merumuskan kepentingan 3 Menilai keperluan amalan aktiviti
MINGGU 13 amalan hidup bersatu padu hidup bersatu padu dalam kemasyarakatan
dalam kepelbagaian agama, kepelbagaian agama, bangsa, seperti sukan atau
bangsa, budaya dan bahasa. budaya dan bahasa. rumah terbuka
18 April – 22
April 2021  Projek Perumahan

5
 Rakyat yang
merangkumi pelbagai
kaum.
Bidang 3 Menghubungkait cabaran
Hubungan 3.1.4 Menghuraikan cabaran dengan cara hidup bersatu
Antara Diri, hidup bersatu padu dalam padu dalam kepelbagaian
4
Komuniti dan kepelbagaian agama, bangsa, agama, bangsa, budaya dan Cadangan aktiviti
Masyarakat budaya dan bahasa. bahasa.  Mereka cipta kad
ucapan sambutan
3.1 Menghayati dan pelbagai agama dan
3.1.5 Mengekspresikan perasaan
Hidup Bersatu mempamerkan amalan hidup menghantar melalui
apabila hidup bersatu padu
Padu dalam 5 bersatu padu dalam media sosial kepada
dalam kepelbagaian agama,
Kepelbagaian kepelbagaian agama, bangsa, kaum lain
bangsa, budaya dan bahasa.
Agama, Bangsa, budaya dan bahasa.  Menghasilkan gelang
Budaya dan tangan dengan cogan
Bahasa Menghayati dan kata ‘Hidup Bersatu
mengamalkan hidup bersatu Padu’.
MINGGU 14 3.1.6 Mengamalkan budaya
padu dalam kepelbagaian  Lawatan muhibah ke
hidup bersatu padu dalam
6 agama, bangsa, budaya dan rumah anak yatim
kepelbagaian agama, bangsa,
25 April – 29 bahasa secara tekal atau pelbagai kaum.
budaya dan bahasa.
boleh dicontohi.
April 2021

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan idea bagi Perkhidmatan Awam Cadangan nilai
Hubungan meningkatkan kualiti Bahasa Menjamin  Patriotisme
1
Antara Diri, perkhidmatan awam untuk Kesejahteraan Hidup  Bertanggungjawab
Komuniti dan kebaikan bersama. Nilai Murni  Kejujuran
Masyarakat 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu Membuat buku skrap  Baik hati
bagi meningkatkan kualiti Patriotisme tentang sumbangan  Berterima kasih
3.2 perkhidmatan awam untuk Menerangkan contoh piagam agensi perkhidmatan
Perkhidmatan kebaikan bersama. pelanggan perkhidmatan PLBD awam terhadap Cadangan isu atau situasi
2
Awam Kebaikan 3.2.2 Merangka contoh piagam awam demi kebaikan  Perkhidmatan awam
kesejahteraan hidup di
Bersama pelanggan perkhidmatan awam bersama. Kelestarian Global yang mesra pelanggan
demi kebaikan bersama. Malaysia.
 Transformasi dalam
MINGGU 15 perkhidmatan awam
3.2.3 Menghuraikan cara 3 Menilai cara menyuarakan  Penyalahgunaan talian
6
 2 Mei– 6 Mei menyuarakan pendapat tentang pendapat tentang mutu kecemasan.
2021 mutu perkhidmatan awam yang perkhidmatan awam yang
diterima. diterima.
Cadangan aktiviti
Bidang 3 3.2.4 Meramalkan kesan  Menghasilkan brosur
Menghubungkait kesan
Hubungan pengabaian sumbangan tentang prosedur
pengabaian sumbangan
Antara Diri, perkhidmatan awam kepada 4 perkhidmatan awam
perkhidmatan awam dengan
Komuniti dan pembangunan negara. pelbagai agensi awam.
pembangunan negara.
Masyarakat  Membentangkan
Menghayati dan contoh piagam
3.2 3.2.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan cara pelanggan
Perkhidmatan apabila menerima perkhidmatan menggunakan perkhidmatan perkhidmatan awam.
5
Awam Kebaikan awam yang berkualiti. awam secara berhemah  Mengadakan simulasi
Bersama dalam kehidupan seharian. berkaitan cara
menyuarakan
MINGGU 16 pendapat tentang mutu
Menghayati dan
perkhidmatan awam
mengamalkan cara
3.2.6 Menggunakan yang diterima.
9 Mei – 10 Mei menggunakan perkhidmatan
perkhidmatan awam secara  Mengadakan aktiviti
2021 6 awam secara berhemah
berhemah demi kebaikan Jelajah Ilmu bagi
dalam kehidupan seharian
bersama. penambahbaikan
secara tekal atau boleh
perkhidmatan awam
dicontohi.
abad ke-21.

MINGGU 17

16 Mei – 20 Mei
2021 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
/PERBINCANGAN KERTAS PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 18

23 Mei – 27 Mei
2021

28 Mei – 12 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2021

7
 BIDANG STANDARD PRESTASI
/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 3 Murid boleh: Menyatakan contoh amalan Lindungi Alam Cadangan nilai
Hubungan 5R bagi pengekalan Bumi Bahasa Sekitar  Berdikari
1
Antara Diri, Hijau.  Patriotisme
Komuniti dan Nilai Murni Menyediakan klip  Kepercayaan kepada
Masyarakat 3.3.1 Menyenaraikan contoh video tentang amalan Tuhan
amalan 5R bagi pengekalan Kelestarian Alam Sekitar 5R di rumah.  Rasional
3.3 Bumi Hijau. Menerangkan kepentingan  Kerjasama
5R (recycle, reuse, 3.3.2 Menghuraikan 2 amalan 5R bagi pengekalan TMK
reduce, rethink kepentingan amalan 5R bagi Bumi Hijau. Cadangan isu atau situasi
and repair) Untuk pengekalan Bumi Hijau.  Amalan 5R dalam
Bumi Hijau kalangan masyarakat
Mengaplikasi dengan dunia.
MINGGU 19 3.3.3 Menjana idea yang inovatif menunjuk cara amalan 5R  Premis tanpa plastik atau
bagi meningkatkan amalan 5R 3 yang inovatif bagi polistirena.
13 Jun – 17 Jun bagi pengekalan Bumi Hijau. pengekalan Bumi Hijau  Keberkesanan konsep 5R.
2021 dalam kalangan masyarakat.  Isu pencemaran air, bunyi,
Bidang 3 udara dan tanah.
Hubungan Menghubungkait amalan 5R  Pengurusan ruang dan
3.3.4 Menilai kesan amalan 5R
Antara Diri, 4 dengan pengekalan Bumi bahan.
bagi pengekalan Bumi Hijau.
Komuniti dan Hijau.  Pengurusan bahan
Masyarakat buangan.
Menghayati dan
3.3.5 Mengekspresikan perasaan
3.3 mempamerkan amalan 5R Cadangan aktiviti
amalan 5R bagi pengekalan 5
5R (recycle, reuse, bagi pengekalan Bumi Hijau  Pelaksanaan amalan 5R di
Bumi Hijau.
reduce, rethink dalam kehidupan seharian. dalam kelas.
and repair) Untuk 3.3.6 Mempraktikkan amalan 5R 6 Menghayati dan  Menyediakan album 5R
Bumi Hijau bagi pengekalan Bumi Hijau mengamalkan 5R bagi selepas melaksanakan
dalam kehidupan seharian. pengekalan Bumi Hijau amalan 5R di rumah.
MINGGU 20 dalam kehidupan seharian  Sediakan brosur untuk
secara tekal atau boleh kempen 5R.
dicontohi.  Melaksanakan projek kitar
20 Jun – 24 Jun
semula di sekolah.
2021  Mencipta bahan baharu
dengan menggunakan

8

BIDANG /STANDARD
KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU
Bidang 3 Murid boleh:
Hubungan
Antara Diri,
Komuniti dan
Masyarakat 3.4.1 Memberi contoh
tanggungjawab sosial dalam
3.4 konteks hidup bermasyarakat.
Tanggungjawab 3.4.2 Memerihalkan
Sosial kepentingan menunaikan
tanggungjawab sosial dalam
MINGGU 21 kehidupan bermasyarakat.
3.4.3 Mengenal pasti peranan
27 Jun – 1 Julai
individu sebagai anggota
2021 masyarakat dalam
melaksanakan tanggungjawab
sosial.
Bidang 3 3.4.4 Mencadangkan idea
Hubungan baharu untuk menggalakkan
Antara Diri, generasi muda melaksanakan
Komuniti dan tanggungjawab sosial.
Masyarakat
3.4.5 Mengekspresikan
3.4 perasaan apabila menyertai
Tnaggungjawab sesuatu kegiatan sosial dalam
Sosial kehidupan bermasyarakat.
MINGGU 22 3.4.6 Melaksanakan
tanggungjawab sosial
menerusi penglibatan dalam
4 Julai – 8 Julai
masyarakat majmuk.
bahan buangan.
STANDARD PRESTASI
CADANGAN PdP LUAR
TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
TAFSIRAN BILIK DARJAH
PENGUASAAN
Menyatakan contoh tanggungjawab Masyarakat Prihatin Cadangan nilai
sosial dalam kehidupan Nilai Murni Negara Sejahtera  Kerjasama
1
bermasyarakat.  Kerajinan
Bahasa Lawatan ke rumah  Bertanggungjawab
anak yatim / orang tua /  Toleransi
Kelestarian Global rumah kebajikan  Baik hati
Menerangkan kepentingan
Cadangan isu atau situasi
2 melaksanakan tanggungjawab sosial
 Tanggungjawab
dalam kehidupan bermasyarakat.
sosial pihak swasta
kepada golongan
kurang bernasib
baik dan mangsa
malapetaka.
Mengaplikasi dengan menunjuk cara  Pengabaian warga
idea baru untuk menggalakkan tua.
3
generasi muda melaksanakan  Persatuan tempat
tanggungjawab sosial. kediaman seperti
JKKK.
 Penderaan
Menghubungkait peranan diri Cadangan Aktiviti
4 individu dengan tanggungjawab
 Mengutip derma
sosial.
untuk membantu
mangsa malapetaka.
Menghayati dan mempamerkan  Menghasilkan
tanggungjawab sosial menerusi risalah berkaitan
5
aktiviti kemasyarakatan dalam kempen derma
kehidupan seharian. organ.
 Menyiapkan folio
6 Menghayati dan mengamalkan
tentang aktiviti
tanggungjawab sosial menerusi
sosial kawasan
penglibatan aktiviti kemasyarakatan
kediaman.
dalam kehidupan seharian secara
9
  Pembentangan
kumpulan tentang
tekal atau boleh dicontohi. pelaksanaan
2021 tanggungjawab
sosial.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh adab Tatasusila Dalam Cadangan nilai
Moral, dalam majlis rasmi dan tidak Nilai Murni Kehidupan  Kerajinan
1
Peraturan dan rasmi. Bermasyarakat  Hormat
Undang-undang Bahasa  Kesederhanaan
4.1.1 Menyenaraikan adab dalam Membina site dan  Hemah tinggi
4.1 majlis rasmi dan tidak rasmi. Pembelajaran Kendiri mengumpul maklumat  Harga diri
Menerangkan kepentingan
Adab Dalam 4.1.2 Membanding beza adab tentang adab dalam
2 beradab dalam majlis rasmi
Majlis Rasmi dan dalam pelbagai majlis rasmi dan Kelestarian Global majlis rasmi melalui Cadangan Isu atau situasi
dan tidak rasmi.
Tidak Rasmi tidak rasmi.  Hari Anugerah Cemerlang
VLE frog.
TMK atau Hari Graduasi
MINGGU 23  Majlis Rumah Terbuka
 Adab menyambut tetamu
11 Julai – 15  Upacara pengebumian
Julai 2021 4.1.3 Memerihalkan kepentingan
adab dalam majlis rasmi dan Menilai kesan sekiranya Cadangan Aktiviti
tidak rasmi. 3 tidak beradab dalam majlis  Mencari maklumat cara
rasmi dan tidak rasmi. beradab dalam majlis
rasmi dan tidak rasmi
melalui pelbagai media.

16 Julai – 24 Julai
2021

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

10
 Bidang 4 Menghubungkait kesan
Moral, 4.1.4 Mengenal pasti kesan beradab dengan tidak
Peraturan dan sekiranya tidak beradab dalam 4 beradab dalam majlis rasmi
Undang-undang majlis rasmi dan tidak rasmi. dan tidak rasmi.  Menyediakan buku skrap
 Menyediakan peta buih
4.1 Menghayati dan berganda tentang cara
Adab Dalam 4.1.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan adab majlis beradab dan tidak beradab
majlis Rasmi dan apabila adab dalam majlis rasmi 5 rasmi dan tidak rasmi dalam dalam sesuatu majlis tidak
Tidak Rasmi dan tidak rasmi dipatuhi. kehidupan seharian. rasmi.
 Mendemonstrasikan adab
MINGGU 24 Menghayati dan makan dalam majlis rasmi.
4.1.6 Mempraktikkan amalan mengamalkan adab majlis
25 Julai – 29 beradab dalam majlis rasmi dan 6 rasmi dan tidak rasmi dalam
Julai 2021 tidak rasmi. kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh jenayah Jenayah Juvana Cadangan nilai
Moral, 1 juvana. Nilai Murni  Kepercayaan kepada
Peraturan dan Mengadakan sesi temu Tuhan
Undang-undang 4.2.1 Mengenal pasti contoh Bahasa bual dengan pegawai  Harga diri
jenayah juvana. polis (ibu/bapa angkat  Rasional
4.2 4.2.2 Menghuraikan faktor yang Menerangkan sebab Kelestarian Global sekolah) untuk  Kebebasan
2
Hindari Jenayah menyumbang kepada jenayah berlakunya jenayah juvana. mengumpul maklumat  Kesederhanaan
Juvana juvana. Pembelajaran Kendiri
tentang jenayah juvana
dan implikasinya. Cadangan Isu atau situasi
MINGGU 25 4.2.3 Menjelaskan kesan jenayah 3 Menilai kesan jenayah  Pengaruh rakan sebaya
juvana ke atas diri, keluarga dan juvana ke atas diri, keluarga,  Pengaruh media
masyarakat. masyarakat dan negara.
1 Ogos – 5 Ogos  Penglibatan dalam aktiviti
2021 anti sosial seperti
pergaduhan, membuli,
merompak dan
mencederakan rakan.

11
 Bidang 4 Menghubungkait kehidupan Cadangan Aktiviti
Moral, 4.2.4 Menghuraikan cara tanpa jenayah juvana dengan  Lawatan sambil belajar ke
Peraturan dan 4 pusat pemulihan akhlak
menghindari jenayah juvana. kesejahteraan diri, keluarga
Undang-undang dan masyarakat. atau penjara.
 Menghasilkan buku skrap
4.2 Menghayati dan dengan mengumpul
4.2.5 Mengekspresikan perasaan
Hindari Jenayah mempamerkan cara hidup keratan akhbar tentang
apabila tidak terlibat dalam 5
Juvana tanpa jenayah juvana dalam jenayah juvana.
jenayah juvana.
kehidupan seharian.  Menjalankan simulasi
MINGGU 26 Menghayati dan berdasarkan situasi anti
mengamalkan sikap anti jenayah juvana.
4.2.6 Mempraktikkan sikap anti
8 Ogos – 12 6 jenayah juvana dalam
jenayah juvana.
Ogos 2020 kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh Kebebasan Bersuara Cadangan nilai
Moral, 1 kebebasan bersuara. Nilai Murni Secara Berhemah dan  Kebebasan
Peraturan dan Bertanggungjawab  Patriotisme
Undang-undang 4.3.1 Mentakrifkan kebebasan Bahasa  Rasional
bersuara. Mengumpul maklumat  Bertanggungjawab
Menerangkan keperluan
4.3 4.3.2 Memerihalkan keperluan Kelestarian Global dan membuat  Keberanian
2 kebebasan bersuara dengan
Kebebasan kebebasan bersuara dengan persembahan powerpoint
batasan.
Bersuara batasan. Pembelajaran tentang amalan Cadangan Isu atau situasi
Kolaboratif  Penyebaran maklumat
kebebasan bersuara di
MINGGU 27 yang sah menerusi laman
TMK Malaysia.
sosial
15 Ogos – 19  Penyalahgunaan gajet
Ogos 2021 4.3.3 Mengenal pasti cara  Ketertiban menyuarakan
Menilai cara bagi hak
menyuarakan pendapat mengikut
3 menyuarakan pendapat
saluran yang betul.
melalui saluran yang betul. Cadangan Aktiviti
 Berpidato tentang tajuk
‘Kebebasan Bersuara
Dengan Batasan Sebagai
Asas Keharmonian
Bidang 4 4.3.4 Menjelaskan kesan 4 Menghubungkait kesan Negara’.
12
 penyalahgunaan hak  Membentangkan peta
Moral, penyalahgunaan hak kebebasan kebebasan bersuara dengan minda tentang banding
Peraturan dan bersuara terhadap keharmonian keharmonian hidup beza perlakuan kebebasan
Undang-undang hidup bermasyarakat. bermasyarakat. bersuara dengan batasan
dan tanpa batasan.
4.3 Menghayati dan  Menyediakan risalah
Kebebasan 4.3.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan kebebasan tentang peraturan dalam
Bersuara apabila menyuarakan pendapat 5 bersuara mengikut landasan menyuarakan hak.
melalui saluran yang betul. undang-undang dalam
MINGGU 28 kehidupan seharian.
Menghayati dan
mengamalkan kebebasan
22 Ogos – 26 4.3.6 Mempraktikkan hak bersuara mengikut landasan
Ogos 2021 kebebasan bersuara mengikut 6 undang-undang dalam
landasan undang-undang. kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: Menyatakan contoh tradisi Keunikan Tradisi Cadangan nilai
Moral, 1 dalam masyarakat majmuk. Nilai Murni Masyarakat Malaysia  Harga diri
Peraturan dan  Hormat
Undang-undang 4.4.1 Memberikan contoh tradisi Bahasa Menganjurkan  Toleransi
yang masih diamalkan dalam persembahan pakaian /  Kerjasama
4.4 masyarakat majmuk. Menerangkan kepentingan TMK makanan / permainan /  Kesederhanaan
Pelihara Tradisi 4.4.2 Menjelaskan kepentingan 2 tradisi dalam masyarakat tarian tradisi pelbagai
dalam Masyarakat mengekalkan tradisi dalam majmuk. Kelestarian Global kaum di sekolah. Cadangan Isu atau situasi
Majmuk masyarakat majmuk.  Konflik identiti diri yang
Kreativiti dan Inovasi bertentangan dengan
MINGGU 29 4.4.3 Menjelaskan dengan
Menilai tanggungjawab tradisi masyarakat majmuk
contoh tanggungjawab individu  Perayaan tradisi
individu bagi mengekalkan
bagi mengekalkan tradisi dalam 3 masyarakat Malaysia
29 Ogos – 2 tradisi dalam masyarakat
masyarakat majmuk.  Konflik silang budaya
September 2021 majmuk.
 Budaya kuning
Bidang 4 4.4.4 Mengenal pasti kesan 4 Menghubungkait amalan
Moral, pengabaian tradisi dalam tradisi dalam masyarakat Cadangan Aktiviti
Peraturan dan masyarakat majmuk. majmuk dengan perpaduan
 Menyertai perbahasan
Undang-undang kaum.
yang bertajuk ‘Penerimaan

13
 Menghayati dan Kepelbagaian Tradisi
4.4.5 Mengekspresikan perasaan
mempamerkan tradisi dalam Kaum Menjamin
apabila dapat mengekalkan
5 masyarakat majmuk dalam Perpaduan Negara’.
tradisi dalam masyarakat
kehidupan seharian.  Mengadakan aktiviti
majmuk.
Jelajah Ilmu tentang tradisi
4.4 pelbagai kaum termasuk
Pelihara Tradisi Sabah dan Sarawak.
dalam Masyarakat
 Menganjurkan jamuan
Majmuk
muhibah peringkat kelas
berteraskan tradisi.
MINGGU 30 Menghayati dan
4.4.6 Mengamalkan tradisi mengamalkan tradisi dalam
dalam masyarakat majmuk demi 6 masyarakat majmuk dalam
5 September - 9 menjamin perpaduan negara. kehidupan seharian secara
September 2021 tekal atau boleh dicontohi.

10 September –
18 September
2021 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

BIDANG STANDARD PRESTASI

/STANDARD CADANGAN PdP LUAR
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CADANGAN EMK CATATAN
KANDUNGAN/ TAFSIRAN BILIK DARJAH
MINGGU PENGUASAAN
Bidang 4 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Undang-undang Cadangan nilai
14
 Moral, peraturan-peraturan asas Nilai Murni Antarabangsa  Kebebasan
Peraturan dan dalam undang-undang Menjamin Keamanan  Bertanggungjawab
Undang-undang kemanusiaan antarabangsa. Bahasa Sejagat  Rasional
4.5.1 Menyenaraikan peraturan-  Hormat
4.5 peraturan asas dalam undang- Kelestarian Global Menyiapkan folio  Keberanian
Undang-Undang undang kemanusiaan tentang satu konflik
Kemanusiaan antarabangsa. Menerangkan kepentingan Kreativiti dan Inovasi kemanusiaan Cadangan Isu atau situasi
Antarabangsa 4.5.2 Menghuraikan kepentingan 2 pengekalan undang-undang antarabangsa dan  Had-had dalam konflik
pengekalan undang-undang kemanusiaan antarabangsa. bersenjata
cadangan penyelesaian
MINGGU 31 kemanusiaan antarabangsa bagi  Isu konflik bersenjata
keamanan dan keharmonian konflik tersebut.
 Pelaksanaan undang-
sesebuah negara.
19 September – undang kemanusiaan
4.5.3 Menjelaskan contoh antarabangsa
23 September Menilai contoh pencabulan
pencabulan undang-undang
2021 undang-undang  Bantuan kemanusiaan
kemanusiaan antarabangsa di 3
kemanusiaan antarabangsa
negara yang berkonflik.
di negara yang berkonflik. Cadangan Aktiviti
 Mengadakan pameran
Menghubungkait kesan
berkaitan mangsa
pengabaian undang-undang
4.5.4 Mengenal pasti kesan pencabulan undang-
Bidang 4 kemanusiaan antarabangs
pengabaian undang-undang 4 undang antarabangsa.
Moral, dengan keamanan dan
kemanusiaan antarabangsa.  Melukis poster berkaitan
Peraturan dan keharmonian sesebuah
pengekalan undang-
Undang-undang negara.
undang kemanusiaan
Menghayati dan
antarabangsa.
4.5 4.5.5 Mengekspresikan perasaan mempamerkan aktiviti bagi
 Membuat projek
Undang-Undang apabila undang-undang menyuarakan pendapat
membantu mangsa
Kemanusiaan kemanusiaan antarabangsa 5 berkaitan konflik
pencabulan undang-
Antarabangsa diguna pakai untuk penyelesaian kemanusiaan antarabangsa
undang kemanusiaan
konflik. melalui saluran yang betul
antarabangsa.
MINGGU 32 dalam kehidupan seharian.
 Simulasi atau main
Menghayati dan
mempamerkan aktiviti bagi peranan tentang konflik
26 September – 4.5.6 Menyuarakan pendapat menyuarakan pendapat undang-undang
30 September berkaitan konflik kemanusiaan berkaitan konflik kemanusiaan
2021 6 antarabangsa.
antarabangsa melalui saluran kemanusiaan antarabangsa
yang betul. melalui saluran yang betul
dalam kehidupan seharian
secara tekal atau dicontohi.

15
 MINGGU 33-
MINGGU 34 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
3 Oktober – 14
Oktober 2021

MINGGU 35-
MINGGU 36
PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
17 Oktober – 24
Oktober 2021

MINGGU 37-
MINGGU 38
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
31 Oktober-11
November 2021

MINGGU 39-
MINGGU 42
AKTIVITI MORAL
14 November-9
Disember 2021

16