MATERI 04

PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA

Penyusun Materi:
Sri Kurnianingsih, Bernadette Wresni A.,
Aisyah Khoirunnisa, Devi Rachmawati, Didik Tri Yuswanto
A B C
Di atas ini ada foto 3 pojok baca. Semuanya baik. Menurut Saudara, pojok baca manakah
yang paling baik? Coba Saudara urutkan dari yang terbaik, mana yang terbaik pertama,
kedua, dan ketiga.

Jelaskan alasan Saudara menetapkan urutan terbaik tersebut? apakah karena tempatnya?
apakah karena fasilitasnya? apakah karena penataannya? atau karena apa? Diskusikan
dengan teman-teman Saudara.
 TOPIK BAHASAN

STANDARISASI ALUR PEDOMAN PROGRAM LAYANAN PENYEDIAAN

PENGELOLAAN PENGKODEAN LITERASI MELALUI SARANA FASILITAS
LAYANAN BUKU SEDERHANA BERMAIN
POJOK BACA
STANDARISASI ALUR
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA

DEFINISI

Pojok baca di PAUD adalah tempat yang didesain untuk

menumbuhkembangkan minat baca, khususnya untuk anak-anak
yang sedang dalam masa pengenalan huruf dan angka

PENATAAN PENAMAAN
POJOK BACA Penamaan pojok baca perlu dibuat semenarik mungkin untuk
menarik anak membaca. Kata “pojok” membawa konotasi sesuatu
yang dipandang kurang “dianggap penting” sehingga diletakkan di
pojok. Beberapa nama yang bisa digunakan misalnya Selasar Baca,
Area Selancar Ilmu, Zona Inspirasi, Area Baca, Situs Buka Wawasan

LOKASI
Pojok baca dapat diletakkan di dalam ruang kelas atau ruang
khusus bila memungkinkan. Pojok baca memerlukan pencahayaan
yang cukup (sangat disarankan menggunakan cahaya matahari),
memiliki sirkulasi udara yang nyaman, bersih, dan bebas dari arus
lalu lalang anak-anak
STANDARISASI ALUR
PENGELOLAAN LAYANAN PENATAAN MEBELER, BUKU, DAN KARPET
POJOK BACA
Buku disusun secara rapi berdasarkan jenis buku dengan menggunakan pengkodean.
Buku perlu disampul plastik agar awet dan tidak mudah rusak. Bila rak buku yang
tersedia kurang, maka antara jenis buku yang satu dengan yang lain diberikan pembatas.
Jika tempat/rak buku memungkinkan akan lebih baik jika sampul (cover) buku
menghadap ke depan, sehingga gambar dan judul buku mudah dilihat anak

Poster atau gambar diletakkan di atas rak buku agar mudah dibaca oleh anak-anak.
Poster dipilih yang dapat memotivasi minat baca

PENATAAN Rak buku dipilih yang tingginya setara dengan

tinggi anak. Bahannya kokoh dan tidak mudah
POJOK BACA lapuk karena lembab atau dimakan rayap. Bila
rak buku lebih dari 1, maka penataannya dapat
berbanjar, membentuk huruf ‘L”, atau
membentuk huruf “U”
Meja dan kursi kecil dapat disusun
melingkari meja. Karpet/tikar digelar
depan rak buku. Dapat pula
ditambahkan bantal agar anak-anak
semakin nyaman membaca buku

rak disusun rak disusun

berbanjar bentuk
huruf L Susunan
rak disusun meja dan
bentuk huruf U kursi kecil
Jika rak buku yang dimiliki pojok baca terbatas. Pengelola
pojok baca dapat juga menggunakan keranjang sebagai
tempat menyimpan buku
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN BAHAN PEMBUATANNYA

Hard Book/Board Book Paper Book (Buku Kertas Reguler)

Soft Book (Buku Bantal)
(Buku Karton Tebal)

Buku jenis ini terbuat dari bahan kain
atau sering disebut dengan buku
bantal yang aman untuk bayi. Cocok
untuk anak usia 0 s.d 8 bulan
Buku jenis ini terbuat dari bahan
karton yang keras , memuat gambar
dengan sedikit kata atau bahkan
tanpa kata, dan cocok untuk anak
usia 8 bulan sampai dengan balita
Buku jenis ini terbuat dari kertas tipis,
mudah robek, cocok untuk anak usia
lebih dari 2 tahun, dan sudah bisa
diberi arahan untuk menyayangi buku
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Pop Up Book (Buku Tiga Dimensi) Cube Book (Buku Kubus) Foam Book (Buku Busa)

Buku jenis ini menyajikan gambar Buku jenis ini berisi cerita dan
kubus gambar yang bisa dipasang Buku jenis ini berbahan busa, ringan,
dalam bentuk tiga dimensi aman, dan sangat cocok untuk bayi
sesuai dengan tokoh ceritanya
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Lift the Flap Book (Buku Berjendela) Slide Out Book (Buku Geser) Books with Shoelace (Buku Tali Sepatu)

Buku jenis ini biasa disebut juga
dengan buku berjendela, karena
ada informasi tersembunyi di balik
gambarnya dan biasanya berbahan
tebal
Buku jenis ini selain untuk dibaca juga
bisa melatih motorik anak dengan
menekan dan mendorong bagian
gambar di bukunya dan biasanya
berbahan tebal
Buku jenis ini memiliki sampul atau
cover berbahan busa, dan dalam kertas
karton dilengkapi juga dengan tali
sepatu sehingga anak bisa membaca
sambil berlatih mengikat tali sepatu
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Fold Book (Buku Lipat) Mini Board Book (Buku Karton Kecil) Puzzle Book (Buku Puzzle)

Buku lipat yang jika dibuka akan Buku set berukuran kecil yang
sesuai atau cocok dengan tangan Buku ini berisi cerita dan di dalamnya
berukuran sangat panjang terdapat kepingan puzzle
mungil anak-anak
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Spin and Find Book (Buku Putar) Dictionary Book (Buku Kamus) Book Set (Buku Seri)

Buku jenis ini berisi gambar yang Buku jenis ini berupa kamus visual Buku jenis ini terdiri dari beberapa
bisa diputar dan dapat disesuaikan dengan gambar yang menarik jilid dalam kotaknya
dengan ceritanya
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Augmented Reality Book

Encyclopedy Book (Buku Ensiklopedia) Comic Book (Buku Komik) (Buku Realitas Berimbuh)

Buku jenis ini berisi informasi
tentang cabang ilmu tertentu (sains,
budaya, sosial, geografi, dan
sebagainya)
Buku jenis ini memiliki panel-panel
yang berisi gambar, dialog, dan
narasi
Buku ini yang jika kita mendownload
aplikasi di gawai lalu diarahkan ke
buku, maka gambar yang ada di buku
seolah bergerak dan mengeluarkan
bunyi
 STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN JENIS ISI DAN BENTUKNYA

Picture Story Book

Activity Book (Buku Aktivitas) (Buku Cerita Bergambar)
Atlas Book (Buku Atlas)

Buku aktivitas untuk anak usia Buku dengan proporsi gambar yang Buku jenis ini berbentuk atlas dengan
sekolah lebih banyak dibandingkan teks gambar lucu tentang geografi
STANDARISASI ALUR Banyak jenis buku yang dapat disediakan di pojok baca yang sesuai
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
JENIS-JENIS BUKU usia anak. Beberapa pengkategorian jenis buku yang disediakan di
pojok baca antara lain dapat dikelompokkan sebagai berikut.

BERDASARKAN BENTUKNYA

Buku Cetak Buku Elektronik (E-Book)

Buku cetak adalah bentuk fisik buku, Buku elektronik (bahasa Inggris:
terdiri dari halaman atau lembaran electronic book) disingkat buku-el
kertas yang dijilid menjadi satu di atau e-book atau buku digital adalah
dalam sampul (seringkali karton). versi elektronik dari buku.

Pengelola pojok baca dapat mengakses

e-book melalui tautan sebagai berikut:
(1)https://paudpedia.kemdikbud.go.id/

(2)https://buku.kemdikbud.go.id/

(3)https://budi.kemdikbud.go.id
 STANDARISASI ALUR
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
PERAWATAN BUKU
Buku atau bahan bacaan yang
ada pada pojok baca sangat
perlu untuk dirawat.
Perawatan buku dapat
dilakukan dengan berbagai
cara, antara lain:
Buku diberi sampul
Buku disusun berdiri di
dalam rak (bukan ditumpuk).
Jika tempat/rak buku
Buku diberikan pembatas buku memungkinkan akan lebih
baik jika sampul (cover) buku
menghadap ke depan,
sehingga gambar dan judul
Buku tidak dilipat dilipat buku mudah dilihat anak
Buku tidak dicorat-coret Buku dibersihkan secara rutin
menggunakan kemoceng, lap,
atau lap basah (untuk buku
yang bercover plastik/hard
Buku diberi kapur barus cover)
(kamper)
 STANDARISASI ALUR
PENGELOLAAN LAYANAN
POJOK BACA
SIRKULASI LAYANAN PENGELOLAAN POJOK BACA
Pengelola
Sirkulasi pengelolaan layanan pojok baca
bertujuan agar pojok baca dapat berfungsi
Tim penanggung jawab yang bertugas
dengan baik. Sirkulasi pengelolaan layanan mengelola pojok baca mulai dari
pengadaan sarana, pengadaan buku,
pojok baca meliputi pengelola, sistem mendokumentasikan, membuat tata
administrasi dan penggunaan pojok baca. tertib, dan proses kegiatan di pojok baca
berjalan dengan baik
Alur Pengelolaan
• Buku baru dicatat tanggal
pembelian/donasi dan diberi kode.
• Buku diletakkan sesuai dengan
jenisnya.
• Buku yang dikembalikan oleh
peminjam dikembalikan ke tempat
sesuai dengan jenis buku.
• Untuk yang membaca di tempat,
diminta untuk mengembalikan buku
yang dibaca sesuai dengan jenisnya
Sistem Administrasi
• Data buku
• Data peminjaman dan
pengembalian buku
• Data mebeler dan sarana pojok
baca.
Alur Peminjaman dan
Pengembalian
• Pengelola mencatat judul buku, kode,
dan nama peminjam di buku data
peminjaman dan pengembalian
• Pengelola mengingatkan bahwa waktu
peminjaman hanya 1 minggu dan dapat
diperpanjang 1 minggu lagi.
• Peminjam buku mengembalikan buku
dan dicatat oleh pengelola di buku data
peminjaman dan pengembalian
 PEDOMAN PENGKODEAN
BUKU SEDERHANA

Pengkategorian jenis buku

dapat juga dibagi menjadi
beberapa jenis buku
Pemilahan call number dapat
dilakukan berdasarkan jenis buku

Mengapa buku
memerlukan
pengkodean
e-Book atau jenis materi elektronik
lainnya mungkin tidak selalu memiliki
Pemberian kode (Call Number) pada
call number karena tidak terletak
buku dilakukan untuk mempermudah
secara fisik di dalam tumpukan (rak
mencari dan mengembalikan
buku). Sebagai gantinya kita akan
buku pada layanan pojok baca
diarahkan ke database yang
meng-hosting e-Book
 PEDOMAN PENGKODEAN
BUKU SEDERHANA
Pemberian kode (call number)
dapat dilakukan dengan
membuat:

TIGA BARIS SEDERHANA

Baris pertama adalah nomor buku dan kategori buku

24. PB 24.PB = buku nomor 24 dan jenis buku Pop Up Book

Baris kedua adalah Tiga huruf pertama nama penulis buku

JON Jika penulis buku adalah JONI, maka penulisan cukup ditulis JON

Baris ketiga adalah 1 Huruf pertama judul buku

Contoh tempat menempelkan kode buku H Jika judul buku adalah Harimau Cilik maka penulisan cukup di tulis H
 PROGRAM LAYANAN
LITERASI MELALUI
BERMAIN

Kegiatan pojok baca bukan hanya meminjamkan buku atau bahan bacaan

Pendidik dan orang tua dapat membuat kegiatan dengan memanfaatkan

bahan bacaan dan media lain yang tersedia di pojok baca

Pojok baca dapat

memprogramkan berbagai
kegiatan, antara lain:

MEMBACAKAN BUKU BERMAIN PERAN

membacakan buku dapat dilakukan oleh bermain peran dilakukan berdasarkan cerita atau isi buku
pendidik maupun orang tua
 PROGRAM LAYANAN
LITERASI MELALUI
BERMAIN

Selain beberapa contoh di

atas, Saudara dapat lebih
mencermati Materi 3:
Menumbuhkan Cinta Buku”
pada bahasan tentang
“Contoh Kegiatan Main Yang MENDONGENG MENGGAMBAR MENGARANG CERITA
Menstimulasi Kemampuan
Pra-Literasi”

SAMBUNG CERITA TEBAK CERITA LOMBA BERCERITA

I PENYEDIAAN
SARANA FASILITAS
POJOK BACA
Rak buku
Berbahan metal atau kayu,
berukuran minimal panjang 120 cm,
lebar 40 cm, dan tinggi maksimal
120 cm (Permendikbud Nomor 11
Tahun 2020)
FASILITAS LAYANAN Pojok Baca membutuhkan dukungan beberapa fasilitas/ peralatan
layanan. Fasilitas/peralatan layanan minimal yang sebaiknya
diusahakan ada di pojok baca, antara lain:
Bantal Meja Anak Tunggal
Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.
Anak terkadang juga lebih nyaman
menggunakan bantal untuk alas Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran
panjang 60 cm, lebar 60 cm, dan
membaca
tinggi 46-59 cm (Permendikbud
Nomor 11 Tahun 2020)
I PENYEDIAAN
SARANA FASILITAS
Meja Anak Kelompok
Kuat, stabil, dan mudah
dipindahkan. Bahan metal
dan/atau kayu. Ukuran
panjang 120 cm, lebar 60 cm,
dan tinggi 46-59 cm. Jika
berbentuk lingkaran, diameter
110 cm dan tinggi 46-59 cm
(Permendikbud Nomor 11
Tahun 2020)
FASILITAS LAYANAN Pojok Baca membutuhkan dukungan beberapa fasilitas/ peralatan
layanan. Fasilitas/peralatan layanan minimal yang sebaiknya
POJOK BACA diusahakan ada di pojok baca, antara lain:
Keranjang Buku Kursi Anak Karpet/Tikar
Pojok baca mungkin saja Kuat, stabil, dan mudah Pendidik saat membacakan
tidak memiliki rak buku dipindahkan. Bahan metal buku atau anak saat
dalam jumlah yang cukup dan/atau kayu. Ukuran membaca buku seringkali
untuk menampung buku
yang ada. Untuk mengatasi tinggi dudukan 26-35 cm lebih nyaman duduk
(Permendikbud Nomor 11 beralaskan karpet/tikar
hal itu, pojok baca dapat
menggunakan keranjang Tahun 2020) daripada duduk di kursi
sebagai tempat buku

I PENYEDIAAN
SARANA FASILITAS
Laptop
Selain membacakan buku, pendidik
dapat memutarkan film cerita atau
dongeng dengan menggunakan
laptop. Laptop dapat dimanfaatkan
pula untuk menemukan bahan
bacaan dalam bentuk digital
(misalnya e-book) sebagai
pengayaan bahan bacaan di pojok
baca
Fasilitas/peralatan penunjang adalah peralatan yang sebaiknya ada, tetapi tidak harus ada.
Layanan pojok baca akan menjadi lebih baik jika tersedia fasilitas/peralatan pendukung.
FASILITAS/PERALATAN Fasilitas/peralatan penunjang bukan harus milik pojok baca, tetapi dapat menggunakan barang
inventaris milik lembaga/satuan, meminjam milik pendidik, pengelola, atau orang tua. Beberapa
LAYANAN PENUNJANG fasilitas/peralatan penunjang antara lain:
DVD Player Proyektor
Jika lembaga/satuan tidak memiliki
Proyektor adalah sebuah alat yang dapat
laptop, untuk memutar film dapat membantu menampilan teks, gambar, video
menggunakan DVD player. DVD dari laptop atau komputer ke sebuah layar
player merupakan alat pemutar CD (putih) atau dapat juga di tampilkan pada
(berisi film cerita atau dongeng) dinding. Dengan proyektor, pemutaran film
cerita atau dongeng akan menjadi lebih sangat
menarik

I PENYEDIAAN
SARANA FASILITAS
Layar Proyektor
Layar proyektor adalah layar untuk
memantulkan hasil dari data yang diterima
oleh proyektor sehingga bisa dilihat dengan
pandangan mata. Sebenarnya proyektor bisa
dipantulkan di mana saja asalkan layar putih
dan kondisi cahaya mendukung. Tetapi akan
lebih baik jika menggunakan screen khusus.
Selain hasilnya lebih bagus, gambarnya pun
akan lebih jelas dan enak dipandang oleh
mata, sehingga anak lebih antusias untuk
melihat pemutaran film cerita atau dongeng
Fasilitas/peralatan penunjang adalah peralatan yang sebaiknya ada, tetapi tidak harus ada.
Layanan pojok baca akan menjadi lebih baik jika tersedia fasilitas/peralatan pendukung.
FASILITAS/PERALATAN Fasilitas/peralatan penunjang bukan harus milik pojok baca, tetapi dapat menggunakan barang
inventaris milik lembaga/satuan, meminjam milik pendidik, pengelola, atau orang tua. Beberapa
LAYANAN PENUNJANG fasilitas/peralatan penunjang antara lain:
Monitor/Televisi Flashdisk
Flashdisk adalah sebuah alat
Monitor adalah alat yang berfungsi
penyimpanan data eksternal yang
untuk menampilkan hasil proses dari
dihubungkan port USB yang mampu
komputer dalam bentuk teks, gambar,
menyimpan berbagai format data dan
ataupun video secara visual. Jika tidak
memiliki kapasitas penyimpanan yang
memiliki monitor dapat juga
cukup besar. Flashdisk dapat
menggunakan televisi
menyimpan data (misalnya file film
cerita atau dongeng). Selain itu,
flashdisk dapat juga digunakan untuk
menyimpan data-data lain yang terkait
dengan pojok baca
 PENYEDIAAN Bahan-bahan layanan utama yang sebaiknya harus ada di Pojok Baca
I SARANA FASILITAS BAHAN LAYANAN antara lain:

Majalah, Surat Kabar,

Boneka Tokoh/Karakter
dan sejenisnya

Agar lebih menarik anak, pojok baca dapat

Di samping bahan bacaan berupa
dilengkapi dengan pernik-pernik yang
buku, pojok baca dapat dilengkapi relevan, misalnya boneka tokoh atau
dengan dengan bahan bacaan lain, boneka karakter. Boneka ini dapat
misalnya majalah, koran, tabloid, digunakan untuk memperkuat cerita pada
dan sejenisnya saat pendidik membacakan buku atau
mendongeng

Buku Bacaan File Film Cerita atau Dongeng

File cerita atau dongeng untuk anak

Buku-buku bacaan yang ada di
dapat disimpan di dalam keping
pojok baca harus sesuai dengan
compact disk (CD) atau flahdisk
kriteria yang ditetapkan
atau di dalam laptop
 PENYEDIAAN Walaupun relatif kecil, tetapi tetap harus dikelola secara tertib
I SARANA FASILITAS BUKU ADMINISTRASI administrasi. Beberapa buku administrasi yang dibutuhkan antara lain:

Buku Daftar Bahan Bacaan Buku Tamu

Buku ini memuat daftar berbagai

bahan atau buku-buku bacaan Buku ini memuat daftar tamu
yang dimiliki pojok baca atau pengunjung pojok baca

Buku Inventaris Buku Peminjaman

Buku ini memuat daftar barang
inventaris yang ada di pojok
baca, misalnya rak buku, meja
anak, kursi anak, karpet, bantal,
boneka, dan lainnya
Secara garis besar, buku ini
memuat daftar peminjam buku,
judul buku yang dipinjam, tanggal
peminjaman, dan tanggal
pengembalian buku yang dipinjam
 PENYEDIAAN Agar lebih lengkap, lebih tertib, dan lebih menarik, pojok baca dapat
I SARANA FASILITAS PELENGKAP LAYANAN dilengkapi dengan beberapa fasilitas pelengkap, antara lain:

Poster Motivasi

Agar lebih menarik, pada pojok baca dapat dipasang poster-poster

yang bersifat memotivasi anak untuk cinta buku dan gemar
membaca

Tata Tertib Pojok Baca

Pada pojok baca perlu ditempelkan tata tertib. Tata tertib ini berlaku
untuk para pengunjung dan pengguna pojok baca. Pengelola pojok
baca atau pendidik PAUD dapat membacakan tata tertib pojok baca
PENGUM kepada anak, terutama jika ada anak yang melanggar
UMAN

Papan Pengumuman

Papan pengumuman ini memuat pemberitahuan, baik untuk pendidik, anak,

orang tua maupun pengunjung pojok baca yang lainnya. Pengumuman
tersebut misalnya memuat tentang pemberitahuan jika ada bahan bacaan
atau buku baru, lomba, jadwal layanan, program pojok baca, dan sebagainya
 PERTANYAAN REFLEKSI

Silakan diskusikan dan catat jawaban Saudara bersama rekan Saudara. 1

Hasil refleksi akan sangat bermanfaat untuk merencanakan layanan
pojok baca di satuan PAUD Saudara. Setelah memperoleh materi ini,
apakah Saudara sudah memahami

?
bagaimana mengelola layanan pojok

? baca di satuan PAUD Saudara?

?
?
2
Setelah mengikuti bimbingan teknis
ini, apa yang akan Saudara lakukan
agar dapat memberikan layanan
pojok baca di Satuan PAUD Saudara?