0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
11 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut melakukan analisis SWOT terhadap standar isi pembelajaran di sekolah. Strengthnya adalah adanya program pembinaan RPP dan PKB untuk guru, namun kelemahannya adalah program pembinaan belum mencapai hasil yang diharapkan dan alokasi waktu PKB terbatas. Peluangnya adalah pembelajaran bisa lebih efektif dengan adanya sharing pengetahuan antar guru, sementara ancamannya adalah kendala wak
Dokumen tersebut melakukan analisis SWOT terhadap standar isi pembelajaran di sekolah. Strengthnya adalah adanya program pembinaan RPP dan PKB untuk guru, namun kelemahannya adalah program pembinaan belum mencapai hasil yang diharapkan dan alokasi waktu PKB terbatas. Peluangnya adalah pembelajaran bisa lebih efektif dengan adanya sharing pengetahuan antar guru, sementara ancamannya adalah kendala wak
Dokumen tersebut melakukan analisis SWOT terhadap standar isi pembelajaran di sekolah. Strengthnya adalah adanya program pembinaan RPP dan PKB untuk guru, namun kelemahannya adalah program pembinaan belum mencapai hasil yang diharapkan dan alokasi waktu PKB terbatas. Peluangnya adalah pembelajaran bisa lebih efektif dengan adanya sharing pengetahuan antar guru, sementara ancamannya adalah kendala wak
1. Adanya program pembinaan dalam 1. Program pembinaan pengembangan RPP pengembangan RPP bagi guru. yang dilaksanakan oleh madrasah masih belum mencapai hasil yang diharapkan. 2. Adanya Program PKB 2. Alokasi Waktu PKB terbatas
OPPORTUNITIES (PELUANG) THREATS (ANCAMAN)
1. Kegiatan Belajar Mengajar menjadi lebih efektif . Terkendalanya waktu dalam pembuatan RPP dan menyenangkan . . Ada beberapa guru yang tidak bisa 2. Adanya kegiatan PKB dan sharing dari semua mengikuti kegiatan PKB guru
ASPEK ANALISIS KESENJANGAN
S 1. Adanya program-program dalam 1. Diadakan program penyusunan RPP secara khusus pembinaa penyusunan RPP.
2. Adanya Program PKB.
1. Program pembinaan pengembangan RPP
yang dilaksanakan oleh madrasah masih belum mencapai hasil yang diharapkan. 2. Alokasi Waktu PKB terbatas ASPEK ANALISIS KESENJANGAN O 1. Kegiatan Belajar Mengajar menjadi lebih 1. Diberikan reward terhadap efektif dan menyenangkan . Guru-guru berprestasi.
2. Adanya kegiatan PKB dan sharing dari
semua guru 2. Dibuatkan Daftar hadir guru dalm kegiatan PKB
3. Diadakan kegiatan-kegiatan kompetisi
T 1. Terkendalanya waktu dalam untuk guru. pembuatan RPP 2. Ada beberapa guru yang tidak bisa mengikuti kegiatan PKB