TUGAS RUTIN

MK. BAHASA INDONESIA

PRODI S1 P.BISNIS-FE

Skor Nilai :

BAHASA INDONESIA

(Teks Ulasan Buku)

OLEH :

1. Christina Banuareah (7203143020)

2. Ferdian Roy Srijono (7203343005)
3. Harun Al Rasyid Dalimunthe (7203343003)
4. Ika Mega Prameswari (7202443004)
5. Lita Jelita (7203143005)
6. Tasya Romauli Sitinjak (7202343002)

Dosen Pengampu : Trisnawati Hutagalung,S.Pd.,M.Pd

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BISNIS

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

SEPTEMBER 2021

1 0
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul Teks Ulasan Buku.
Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dosen ibu
Trisnawati Hutagalung,S.Pd.,M.Pd mata kuliah Bahasa Indonesia. Selain itu, makalah ini
juga bertujuan untuk menambah wawasan tentang teks ulasan, bagi para pembaca dan juga
bagi penulis.

Kami mengucapkan terima kasih kepada ibu Trisnawati

Hutagalung,S.Pd.,M.Pd.selaku dosen pengampu mata kuliah bahasa indonesia yang telah
memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan
bidang studi yang kami tekuni.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi
sebagian pengetahuannya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.

Kami menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan kami nantikan demi kesempurnaan
makalah ini.

Medan, 15 September 2021

Kelompok 4

1 0
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................................i

DAFTAR ISI...............................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................................1

A. Latar Belakang.....................................................................................................................1

B. Rumusan Masalah................................................................................................................2

C. Tujuan Pembahasan.............................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN.............................................................................................................2

A. PENGERTIAN TEKS ULASAN BUKU.........................................................................2

B. STRUKTUR TEKS ULASAN.........................................................................................3

C. CARA MEREKONTRUKSI TEKS ULASAN.................................................................5

BAB III PENUTUP.....................................................................................................................7

A. Kesimpulan..........................................................................................................................7

B. Saran....................................................................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................8

ii

1 0
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia merupakan pembelajaran wajib pada semua
jenjang pendidikan di sekolah. Pembelajaran bahasa Indonesia terdiri atas bahasa dan sastra
Indonesia. Pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan untuk meningkatkan komunikasi yang baik
dan menumbuhkan sikap apresiasi terhadap sastra. Pada hakikatnya belajar bahasa adalah
belajar berkomunikasi. Karena itu, pembelajaran bahasa Indonesia harus diarahkan untuk
meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia,
selain untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan bernalar serta memperluas wawasan
pembelajaran bahasa Indonesia juga mempertajam kepekaan perasaan serta pelaksanaan
pembelajaran dapat dikembangkan sesuai dengan situasi dan kondisi tempat belajar. Menulis
merupakan suatu kegiatan yang produktif dan ekspresif. Dalam kegiatan menulis, seorang
penulis harus terampil memanfaatkan struktur bahasa, dan kosa kata. Keterampilan menulis
digunakan untuk mencatat, merekam, menyakinkan, melaporkan, menginformasikan, dan
mempengaruhi pembaca. Dalam dunia pendidikan, usaha untuk mengembangkan dan
membina potensi sumber daya manusia adalah melalui kegiatan belajar mengajar yang
diselenggarakan pada jenjang pendidikan dari tingkat dasar, menengah, dan perguruan tinggi.
Pendidikan di sekolah mempunyai tujuan mengubah siswa agar memiliki pengetahuan,
keterampilan, dan sikap belajar sebagai bentuk perubahan perilaku belajar sehingga tujuan
pendidikan tercapai. Dengan adanya tujuan tersebut, kualitas pendidikan akan dapat
ditingkatkan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Secara umum,
pembelajaran menulis di sekolah masih kurang diminati siswa. Hal ini sesuai dengan yang di
alami penulis pada saat melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) tahun 2015, dan
wawancara terhadap guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan beberapa siswa, mereka
beranggapan bahwa pembelajaran menulis merupakan hal yang sangat sulit. Kesulitan yang
dialami siswa dalam menulis terletak pada pengembangan ide dan penggunaan bahasa.
Dalam kondisi seperti ini, guru perlu mengoptimalkan penggunaan strategi pembelajaran
yang menarik dan inovatif. Masih ada beberapa guru yang mengajar dengan pola
pembelajaran konvensional, yaitu dengan metode ceramah tanpa menggunakan strategi
pembelajaran.

1 0
B. Rumusan Masalah
1. pengertian teks ulasan buku ?

2.struktur teks ulasan buku?

3.cara merekontruksi teks ulasan buku ?

C. Tujuan Pembahasan
1. Untuk mengetahui apa itu teks ulasan buku.

2. Mengetahui apa saja struktur teks ulasan buku.

3. Mengetahui cara merekontruksi teks ulasan buku.

BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN TEKS ULASAN BUKU

Teks ulasan atau review text adalah teks yang berisi tinjauan dan penilaian suatu karya berupa
film, buku, karya sastra, dan lain sebagainya. Teks ulasan dibuat agar pembaca mendapat
informasi yang menyeluruh mengenai suatu karya, baik kelebihan maupun kekurangannya.
Dengan review, pembaca dapat mempertimbangkan apakah karya yang diulas layak untuk
dinikmati atau tidak. Membuat teks ulasan bukanlah hal yang mudah. Penulis dituntut untuk
kritis sehingga hasil ulasan tersebut nantinya dapat memberikan kontribusi yang baik untuk
kemajuan suatu karya.

Menurut Zabadi dan Sutejo (2014: 147), teks ulasan adalah tinjauan atau ringkasan buku
Ataupun karya lainnya yang biasanya dimuat dalam media massa (koran, majalah, dsb.).
Dalam Produk jurnalistik, teks ulasan disebut resensi. Dalam makalah ini akan memfokuskan
pada resensi Buku saja. Teks ulasan memilik struktur dan unsur kebahasaan. Berikut ini
uraian tentang hal Tersebut (Permendikbud No.58 Tahun 2014). 1) Teks ulasan memiliki
struktur orientasi, tafsiran,Evaluasi, dan rangkuman. 2) Unsur kebahasaan yang melekat pada
teks ulasan adalah kalimat Kompleks, kata rujukan, dan konjungsi. Sementara itu, Zabadi dan
Sutejo (2014: 152-154) Menjelaskan struktur dan unsur kebahasaan teks ulasan sebagai
berikut.

1) Struktur teks ulasanTerdiri atas orientasi, tafsiran, evaluasi, dan rangkuman. Bagian
orientasi berisi gambaran umum Karya sastra yang akan diulas. Tafsiran berisi pandangan

1 0
sendiri mengenai karya yang diulas. Bagian evaluasi diuraikan evaluasi, penampilan, dan
produksi, termasuk ciri-ciri serta kualitas karya. Bagian Rangkuman adalah ulasan akhir yang
berisi simpulan karya tersebut.

2) Unsur kebahasaan yang khas Dalam teks ulasan adalah kata sikap, metafora, merujuk pada
partisipan tertentu, dan kalimat- kalimat yang cenderung panjang. Menurut Poerwantana
(Sudarman, 2008: 220), resensi itu mengangkat karya orang lain Untuk didudukkan pada
tempat sewajarnya. Hal ini dapat pula memberi perhatian terhadap karya orang lain dengan
memperhatikan, mencatat, dan memberi komentar yang objektif. Sementara itu, Nurudin
(2003: 9-10) menyatakan bahwa resensi adalah kegiatan memberikan penilaian terhadap
Sebuah buku dan menginformasikan data buku dengan tujuan menginformasikan pada
masyarakat Lewat media massa. Dikemukakan pula mengenai pengertian resensi buku oleh
Wiyanto (2005: 109) Bahwa meresensi buku berarti melakukan penilaian terhadap buku.
Menilai berarti mengulas , Mempertimbangkan, mengkritik, dan menunjukkan kelebihan-
kelebihan serta kekurangan- kekurangan buku dengan penuh tanggung jawab. Artinya,
penilaian yang disampaikan harus disertai landasan dan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan. Seiring dengan perkembangan zaman,Banyak yang dapat diresensi
selain meresensi sebuah buku, di antaranya yaitu meresensi sebuah Film, seni, musik,
pagelaran, dan karangan lainnya. Oleh karena itu, buku, film, seni, pagelaran,Musik, semua
itu merupakan objek yang dapat kita resensi. Berdasarkan uraian di atas mengenai resensi
buku, dapat disimpulkan bahwa resensi adalah memberikan penilaian yang objektif untuk
dipublikasikan melalui media massa.

Sumber : https://m.kumparan.com/berita-hari-ini/teks-ulasan-pengertian-ciri-struktur-dan-
contohnya-1ukT4uaHeAL M Agus Kastiyawan .,2017.Pengembangan Media Levidio
Storyboard dalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Film/Drama pada Siswa Kelas XI
SMK.CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics) 3 (1), 15-30.

B. STRUKTUR TEKS ULASAN

Struktur teks adalah bagian yang membangun sebuah teks sehingga menjadi suatu teks yang
utuh. Berikut ini adalah struktur teks ulasan, yaitu :

1 0
- Orientasi
Bagian ini berisi pengenalan tentang gambaran umum mengenai sebuah karya baik
film dan drama yang akan diulas. Gambaran umum ini menyiapkan latar belakang
bagi pembaca mengenai apa yang akan diulas.

-Tafsiran
Bagian ini berisi gambaran detail mengenai sebuah karya baik film dan drama yang
diulas. misalnya bagian-bagian dari hasil karya, keunikan, keunggulan, kualitas dan
lain sebagainya.

-Evaluasi
Bagian ini berisi pandangan dari pengulas mengenai hasil karya yang diulas. Hal ini
dilakukan setelah melakukan tafsiran yang cukup terhadap hasil karya tersebut. Pada
bagian ini penulis akan menyebutkan bagian yang bernilai atau kelebihan dari karya
tersebut maupun bagian yang kurang bernilai atau kekurangan dari karya tersebut.

-Rangkuman
Bagian berisi kesimpulan dari ulasan terhadap suatu karya baik film maupun drama.
Bagian ini juga memuat komentar penulis apakah hasil karya tersebut
bernilai/berkualitas atau tidak untuk ditonton atau disaksikan.

Kaidah kebahasaan dalam teks ulasan yaitu:

a.Teks ulasan drama atau film berisi penonjolan terhadap unsur-unsur karya seni yang
akan diulas.
b.Menggunakan kalimat opini atau persuasive
c.Menggunakan konjungsi internal dan konjungsi eksternal
d. Menggunakan ungkapan perbandingan baik persamaan atau perbedaan
e. Menggunakan kata kerja material dan kata kerja relasional

1 0
 C. CARA MEREKONTRUKSI TEKS ULASAN
Merekonstruksi teks ulasan buku maksudnya adalah menuliskan kembali teks ulasan
yang telah ada dengan menggunakan bahasan sendiri. Hal hal yang harus di perhatikan ketika
merekonstruksi teks ulasan buku adalah sebagai berikut:

Membaca teks ulasan

1. memberikan garis besar atau gambaran mengenai suatu teks yang diulas
2. memberikan pandangan tentang keunggulan dan kelemahan teks yang diulas
3. mengarahkan kepada pembaca untuk memiliki opini terhadap teks tersebut, apakah
akan membeli atau tidak, membaca atau tidak.
• Apabila belum pernah membaca buku yang di ulas, pengulas dapat mencari
informasi mengenai buku
• Melihat struktur teks ulasan
Ø Identitas karya
Mencakup judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, tebal halaman, dan ukuran
buku.
Ø Orientasi
Orientasi merupakan bagian yang berisi tentang pembahasan mengenai
gambaran umum suatu karya yang akan diulas.
Ø Tafsiran isi
Di sini kita menceritakan ulangkembai isi dari suatu karya tersebut.
Ø Evaluasi
Memberikan nilai atau perbandingan dengan buku-buku ang lain.
Ø Rangkuman
Penegasan ulang terhadap hasil evaluasi
• Menuliskan kembali teks ulasan berdasarkan struktur teks ulasan

Langkah langkah Operasional Penulisan Teks Ulasan Buku

• Memilih Buku yang di ulas

Buku yang hendak di ulas sebaiknya sesuai dengan minat si pengulas.
• Membaca kritis

1 0
 Merupakan bagian penting dalam Mengulas, diharapkan si pengulas membaca
keseluruhan buku dari awal sampai akhir.

• Membuat Ringkasan

Ringkasan yang di buat sebaiknya berdasarkan catatan- catatan yang telah dibuat saat
membaca kritis.

• Menentukan kriteria Penilaian

Penilaian yang dilakukan terhadap buku yang di ulas, harus berdasarkan kelebihan dan
kelemahannya.

• Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan.

Buku pembanding yang di jadikan sebagai rujukan akan membuat penilaian terhadap
buku yang diulas semakin baik.

• Menulis ulasan yang di maksud

Setelah tahapan satu sampai lima di lakukan, maka langkah selanjutnya adalah menulis
teks ulasan berdasarkan struktur teks ulasan yang menjadi kerangka teks.

1 0
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Teks ulasan adalah suatu teks yang berisi ulasan, penilaian atau review terhadap suatu karya
seperti film, drama, atau sebuah bukuuntuk mengetahui gambaran mengenai buku tersebut.
Mengulas suatu karya dengan baik dan benar penting agar dapat bermanfaat untuk khalayak
umum.

B. Saran

kita ingin mengulas sebuah buku, haruslah dengan cara yang baik dan benar. Walaupun kita
memasukkan beberapa kekurangan yang ada dalam buku tersebut, kitaboleh totalitas namun
tidak bolehsampai menggunakan bahasa yang kasar. Karena apapun itu,kita sebagai manusia
biasa pasti memiliki kekurangan begitu juga dengan si penulis .Dengan demikian, maka kita
semuaakan bertambah baik kedepannya.

1 0
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.gurupendidikan.co.id/teks-ulasan/2. Kamus

besar bahasa Indonesia

1 0