Anda di halaman 1dari 3

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV/ I

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar


3 Memahami pengetahuan faktual 3.1. Menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dan konseptual dengan cara dengan gambar dan model konkret
mengamati, menanya, dan 3.2. Menjelaskan berbagai bentuk pecahan
mencoba berdasarkan rasa ingin (biasa, campuran, desimal dan persen) dan
tahu tentang dirinya, makhluk hubungan di antaranya
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, 3.3. Menjelaskan dan melakukan penaksiran
dan benda-benda yang dari jumlah, selisih, hasil kali dan hasil
dijumpainya di rumah, di sekolah, bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan tempat bermain dan desimal
3.4. Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu
bilangan
3.5. Menjelaskan menjelaskan bilangan prima

3.6. Menjelaskan dan menentukan faktor


persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) ari dua
bulangan berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
3.7. Menjelaskan dan melakukan pembulatan
hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat
4 Menyajikan pengetahuan faktual 4.1. Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai
dan konseptual dalam bahasa dengan gambar dan model konkret
yang jelas, sistematis, logis dan 4.2. Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan
kritis, dalam karya yang estetis, (biasa, campuran, desimal dan persen) dan
dalam gerakan yang hubungan di antaranya
mencerminkan anak sehat, dan 4.3. Menyelesaikan masalah penaksiran dari
dalam tindakan yang jumlah, selisih, hasil kali dan hasil bagi
mencerminkan perilaku anak dua bilangan cacah maupun pecahan dan
beriman dan berakhlak mulia desimal operasi
4.4. Mengidentifikasi faktor dan kelipatan
suatu bilangan
4.5. Mengidentifikasi bilangan prima
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) ari dua bulangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
4.7. Menyelesaikan masalah pembulatan hasil
pengukuran panjang dan berat ke satuan
terdekat
Purwokerto, Juli 2021
Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

FX. Sigit Rudhihartono, S.Pd.SD Valerianus Krisma Yustisio Pranata


KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IV / II

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar


3 Memahami pengetahuan faktual 3.8. Menganalisis sifat-sifat segi banyak
dan konseptual dengan cara beraturan dan segi banyak tidak beraturan
mengamati, menanya, dan 3.9. Menjelaskan dan menentukan keliling dan
mencoba berdasarkan rasa ingin luas persegi, persegi panjang dan segitiga
tahu tentang dirinya, makhluk serta hubungan pangkat dua dengan akar
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, pangkat dua
dan benda-benda yang 3.10. Menjelaskan hubungan antara garis
dijumpainya di rumah, di sekolah, (sejajar, berpotongan, berhimpit)
dan tempat bermain menggunakan model konkret
3.11. Menjelaskan data diri peserta didik dan
lingkungannya yang disajikan dalam
bentuk diagram batang
3.12. Menjelaskan dan menentukan ukuran
sudut pada bangun datar dalam satuan
baku dengan menggunakan busur derajat
4 Menyajikan pengetahuan faktual 4.8. Mengidentifikasi segi banyak beraturan
dan konseptual dalam bahasa dan segi banyak tidak beraturan
yang jelas, sistematis, logis dan 4.9. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
kritis, dalam karya yang estetis, keliling dan luas persegi, persegi panjang
dalam gerakan yang dan segitiga termasuk melibatkan pangkat
mencerminkan anak sehat, dan dua dengan akar pangkat dua
dalam tindakan yang 4.10. Mengidentifikasi hubungan antar garis
mencerminkan perilaku anak (sejajar, berpotongan, berhimpit)
beriman dan berakhlak mulia menggunakan model konkret
4.11. Mengumpulkan data diri peserta didik dan
lingkungannya dan menyajikan dalam
bentuk diagram batang
4.12. Mengukur sudut pada bangun datar dalam
satuan baku dengan menggunakan busur
derajat

Purwokerto, Juli 2021


Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

FX. Sigit Rudhihartono, S.Pd.SD Valerianus Krisma Yustisio Pranata

Anda mungkin juga menyukai