MASTER DATA PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

MASTER DATA PKKS

Mohon dilengkapi data berikut demi kelancaran proses penilaian kinerja Kepala Sekolah

1 Jumlah Guru Seluruhnya 10

2 Jumlah Siswa Seluruhnya 87
3 Jumlah Rombongan Belajar Seluruhnya 6
4 Jumlah Mata Pelajaran Seluruhnya 10
5 Target Angka Kredit dari Pelaksanaan PKB -SKP 2018
6 Target Angka Kredit dari Kegiatan Penunjang -SKP 2018
 Formulir Registrasi Kepala Sekolah Dasar

A. IDENTITAS INDIVIDU
Nama : SUDIRMAN A, S.Pd
NIK/No. KTP : 7313060107670019
NIP : 19620102 198411 1 004
Tempat/ Tanggal Lahir : Sengkang, 02 Januari 1962
Pangkat/ Golongan/ Jabatan : Pembina IV/a / Kepala Sekolah
TMT Sebagai Guru : 01 November 1986
TMT Sebagai Kepala Sekolah : 01 Juli 2015
Masa Kerja : 03 Tahun 08 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Pendidikan Terakhir : S 1 Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
Jenis Guru/ Mata Pelajaran : 0
Tugas Tambahan Mengajar : Ya v Tidak
Kepala SILN : Ya v Tidak

B IDENTITAS LEMBAGA
Nama Sekolah : SDN 263 Cempalagi
NPSN : 40303465
Telp./ email :
Alamat : Leppangeng Kelurahan Cempalagi Kecamatan Tempe
Kelurahan/ Desa : Cempalagi
Kecamatan : Tempe
Kabupaten : Wajo
Provinsi : Sulawesi Selatan
:
 KEMBALI

Kecamatan Tempe
 Formulir Registrasi Koordinator Tim PKKS/Asesor
(Pengawas Sekolah/ Atasan)

A. IDENTITAS INDIVIDU
Nama : MARWANG,S.Pd.,M.Si.
NIK/No. KTP : 7313 06010262 0001
NIP : 19620201 198206 1 002
Tempat/ Tanggal Lahir : Tempe, 01 Pebruari 1962
Pangkat/ Golongan/ Jabatan : Pembina Tingkat I, IV/b
TMT Pengawas Sekolah : 10 September 2007
Masa Kerja : 11 Tahun 3 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Pendidikan Terakhir : S 2 Magister Sains
Bidang Pengawasan : Manajerial dan Akademik

B IDENTITAS INSTANSI
Nama Instansi : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Wajo
Telp./ email : (0485) 21566
Alamat : Jln.Jend.Akhmad Yani No. 27 Sengkang
Kelurahan/ Desa : Padduppa
Kecamatan : Tempe
Kabupaten : Wajo
Provinsi : Sulawesi Selatan
:
 KEMBALI

n Kab. Wajo
 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Nama Kepala Sekolah : SUDIRMAN A, S.Pd.
NIP : 19620102 198411 1 004
Tempat/ Tanggal Lahir : Sengkang, 02 Januari 1962
Pangkat/ Jabatan/ Golongan : Guru Madya Pembina, IV/a
TMT Sebagai Kepala Sekolah : 01 Juli 2015
Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah : 03 Tahun 08 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/ Spesialisasi : S-1 / Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
Waktu Pengamatan : Mulai Hari/ Tanggal 01 Januari 2018
: Sampai Hari/ Tanggal 31 Desember 2018
BUKTI FISIK

NO BUTIR PENILAIAN

Maksimum
SKOR

Teramati
A 1. MANAJERIAL
Kepala Sekolah Menyusun Perencanaan Program
Kepala sekolah menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang memuat rumusan visi
1 6 10 2.4
sekolah, misi sekolah, tujuan sekolah, strategi pencapaian tujuan.
Kepala sekolah menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan
2 4 7 2.28571
dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang melibatkan pemangku kepentingan melalui langka perumusan,
reviuw, dan penetapan Nilai Indikator: Perencanaan Program 58.57
Kepala Sekolah melaksanakan dan mencapai Standar Kompetensi Lulusan
Kepala sekolah memfasilitasi berbagai kegiatan untuk memotivasi siswa agar memiliki perilaku dan
3 mengembangkan sikap orang beriman melalui pembiasaan (budaya sekolah), keteladanan dalam 6 6 4.0
menghayati, dan mengamalkan sesuai dengan ajaran agama yang dianut
Kepala sekolah memfasilitasi berbagai kegiatan untuk menumbuhkan sikap sosial dengan karakter jujur
4 10 10 4.0
dan bertanggung jawab, peduli, gotongroyong dan demokratis, percaya diri, serta nasionalisme.
Kepala sekolah memiliki program gerakan literasi yang mencerminkan sikap pembelajar sejati sepanjang
5 hayat diwujudkan dalam aktivitas pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas, melalui 10 10 4.0
pembiasaan program tersebut.
Kepala sekolah memfasilitasi kegiatan siswa untuk menumbuhkan perilaku yang mencerminkan sikap
sehat jasmani dan rohani, setiap siswa terlibat dalam seluruh kegiatan baik intrakurikuler, kokurikuler dan
6 ekstrakurikuler melalui kegiatan kesiswaan berupa: olah raga, seni, kepramukaan, UKS, Keagamaan dan 6 6 4.0
mengikutsertakan atau mengadakan lomba yang terkait dengan kesehatan jasmani dan rohani.
Kepala sekolah memfasilitasi kegiatan siswa untuk memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
7 5 5 4.0
dan metakognitif.
Kepala sekolah memfasilitasi siswa untuk memiliki keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif dan komunikatif melalui pengalaman pembelajaran dan di dalam atau di luar
8 kelas, misalnya praktek di laboratorium; penelitian sederhana; studi wisata; seminar atau workshop; 10 10 4.0
peragaan atau pameran; dan pementasan karya seni.
9 Kepala sekolah meningkatkan prestasi belajar dalam nilai Ujian Akhir 1 5 1.0
10 Kepala sekolah meningkatkan prestasi siswa dalam lomba bidang akademik 0 4 0.0
Kepala sekolah meningkatkan prestasi siswa pada bidang non akademik dalam lomba bidang: (1) seni,
11 (2) sosial, (3) kemasyarakatan. 0 4 0.0

12 Kepala sekolah mengupayakan jumlah lulusan yang diterima jenjang pendidikan lanjutan. 3 4 3.0
 Kepala sekolah memfasilitasi siswa untuk memiliki keterampilan berfikir dan bertindak secara mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari pada
13 satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri yang diperoleh dari pengalaman pembelajaran dan 5 5 4.0
kegiatan, meliputi: penugasan individu, penugasan kelompok, pelaporan tugas/kegiatan, presentasi hasil
penugasan, keterlibatan dalam kepanitiaan, keterlibatan dalam penyusunan program sekolah.

Nilai Indikator: Pelaksanaan dan capaian SKL 72.73

Kepala Sekolah melaksanakan dan mencapai standar isi

Kepala Sekolah memfasilitasi guru dalam menumbuhkan kompetensi sikap spiritual siswa melalui
14 pembelajaran langsung dan tidak langsung (indirect teaching), keteladanan, pembiasaan, dan budaya 8 8 4
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa.

Kepala Sekolah memfasiitasi guru dalam menumbuhkan kompetensi sikap sosial yaitu menghayati dan
mengamalkan perilaku: (a) jujur; (b) disiplin; (c) santun; (d) peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
15 damai); (e) bertanggung jawab; (f) responsif; dan (g) proaktif dalam berinteraksi secara efektif melalui 11 15 2.93333
pembelajaran langsung dan tidak langsung/indirect teaching (keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah) dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa

Kepala Sekolah memfasilitasi guru dalam menumbuhkan kompetensi Inti pengetahuan siswa baik
16 12 12 4
pengetahuan fakta, konsep, prosedural, dan metakognitif.

Kepala Sekolah memfasiitasi guru dalam menumbuhkan kompetensi inti 4 Ketrampilan Siswa (KI-4),
yaitu menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: (a) efektif, (b) kreatif, (c)
17 produktif, (d) kritis, (e) mandiri, (f) kolaboratif, (g) komunikatif, dan (h) solutif dalam ranah konkret dan 10 10 4
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan
metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

Kepala Sekolah mengelola perangkat pembelajaran yang dikembangkan untuk semua mata pelajaran
18 5 5 4
sesuai dengan tingkat kompetensi dan ruang lingkup materi pembelajaran
Kepala Sekolah membentuk Tim Pengembang Kurikulum (sekurang- kurangnya meliputi guru mata
19 pelajaran, konselor/guru BK, Komite Sekolah atau penyelenggara pendidikan) dalam mengembangkan 6 6 4
kurikulum sekolah.
Kepala Sekolah mengorganisasikan penyusunan KTSP mengacu pada Kerangka Dasar pada Standar Isi
meliputi: (1) Perumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan; (2) Pengorganisasian muatan kurikuler
20 satuan pendidikan; (3) Pengaturan beban belajar siswa dan beban kerja guru pada tingkat kelas; (4) 7 7 4
Penyusunan kalender pendidikan satuan pendidikan; (5) Penyusunan silabus muatan atau mata
pelajaran muatan local; (6) Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
Kepala sekolah/Yim pengembang kurikulum Sekolah mengembangkan kurikulum sesuai dengan
Prosedur Operasional Standar meliputi: (a). Analisis konteks, (b) penyusunan dokumen kurikulum, (c)
21 5 5 4
Penyusunan silabus muatan atau mata pelajaran muatan lokal; dan (d) Penyusunan RPP setiap mata
pelajaran.
Kepala Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai pedoman, meliputi:kegiatan intrakurikuler seperti yang
tercantum di dalam struktur kurikulum di atas; (2) kegiatan kokurikuler sesuai ketentuan; (3) kegiatan
ekstrakurikuler sesuai ketentuan; (4) Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran baik kegiatan
22 8 8 4
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler sesuai dengan peraturan yang berlaku; (5) Kegiatan
mandiri; (6) Penambahan Beban Belajar Satuan pendidikan dapat menambah beban belajar 2 (dua) jam
per minggu
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Isi 97.04
Kepala Sekolah melaksanakan dan mencapai Standar Proses Pendidikan
Kepala Sekolah memfasilitasi pengembangan silabus mata pelajaran berdasarkan Standar Kompetensi
23 4 4 4
Lulusan, Standar Isi, dan Standar Kompetensi Inti dan Kometensi Dasar.
24 Kepala Sekolah memfasilitasi kegiatan penyusunan RPP yang mengintegrasikan PPK dan GLS 0 13 0
25 Kepala Sekolah menetapkan alokasi waktu dan beban belajar di sekolah sesuai ketentuan 2 2 4
 Kepala Sekolah memastikan bahwa setiap siswa menggunakan buku teks atau buku elektronik (e-book)
26 2 2 4
untuk semua mata pelajaran.

27 1 1 4
Kepala sekolah memastikan bahwa jumlah rombongan belajar pada satuan pendidikan sesuai ketentuan.
Kepala sekolah memastikan bahwa jumlah maksimal siswa setiap rombongan belajar pada satuan
28 0 1 0
pendidikan sesuai ketentuan.
Kepala Sekolah memastikan setiap guru melakkan pembelajaran dan pengelolaan kelas dengan baik
29 5 5 4
melalui supervisi guru.
Kepala Sekolah memastikan bahwa guru melaksanakan penilaian otentik (authentic assesment) menilai
30 7 7 4
kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar secara utuh melalui supervisi
Kepala Sekolah memfasilitasi Guru memanfaatkan hasil penilaian otentik untuk merencanakan program
31 4 4 4
remedial, pengayaan, atau pelayanan konseling, dan perbaikan proses pembelajaran.

32 Kepala sekolah melakukan pengawasan proses pembelajaran dengan prinsip objektif dan transparan. 5 5 4

Kepala sekolah melakukan pengawasan dalam bentuk supervisi proses pembelajaran terhadap guru
33 2 2 4
setiap tahun.

Kepala sekolah melaksanakan Pemantauan proses pembelajaran dilakukan pada tahap

34 0 7 0
perencanaan,pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

Kepala sekolah melaksanakan supervisi proses pembelajaran pada tahap perencanaan, pelaksanaan,
35 dan penilaian hasil pembelajaran yang ditindaklanjuti dengan cara: pemberian contoh, diskusi, 5 6 3.33333
konsultasi,atau pelatihan..
Kepala Sekolah memiliki program tindak lanjut hasil pengawasan dilakukan dalam bentuk: (1) penguatan
dan penghargaan kepada guru yang menunjukkan kinerja yang memenuhi atau melampaui standar; (2)
36 1 3 1.33333
pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB).
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Proses 72.62
1.1.2.4 Kepala sekolah melaksanakan dan mencapai standar penilaian pendidikan
Kepala Sekolah memastikan pelaksanaan penilaian yang menerapkan prinsip penilaian sahih,objektif,
37 1 3 1.33333
adil, terbuka, holistik, dan akuntabel melalui supervisi guru.
Kepala sekolah menetapkan KKM setiap mata pelajaran berdasarkan validasi penyusunan KKM yang
38 mempertimbangkan: karakteristik siswa, karakteristik mata pelajaran, kondisi satuan pendidikan, dan 5 5 4
analisis hasil penilaian.
Kepala Sekolah memastikan bahwa guru melaksanakan penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik
Kompetensi Inti setiap mata pelajaran yang diampu guru yang bersangkutan atau sesuai Kompetensi
39 4 6 2.66667
Dasar bagi mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan
Kepala Sekolah memastikan bahwa guru melaksanakan penilaian kompetensi pengetahuan sesuai
40 5 5 4
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) untuk setiap mata pelajaran
Kepala sekolah memastikan bahwa guru menggunakan hasil penilaian kompetensi pengetahuan untuk:
(1) memperbaiki proses pembelajaran; (2) mengukur dan mengetahui pencapaian kompetensi siswa; (3)
41 3 3 4
menyusun laporan kemajuan hasil belajar harian,tengah semester, akhir semester, akhir tahun dan/atau
kenaikan kelas

Kepala Sekolah memastikan bahwa Guru melaksanakan penilaian kompetensi keterampilan sesuai
42 2 7 1.14286
karakteristik Kompetensi Dasar (KD) setiap mata

Kepala Sekolah memastikan bahwa penilaian kompetensi sikap dilakukan guru melalui tahapan: (1)
Mengamati perilaku siswa selama pembelajaran; (2) Mencatat perilaku siswa dengan menggunakan
43 6 6 4
lembar observasi/pengamatan; (3) Menindaklanjuti hasil pengamatan; (4) Mendeskripsikan perilaku
siswa; dan (5) melaporkan kepada wali kelas.
Kepala Sekolah memastikan bahwa guru melakukan penilaian kompetensi pengetahuan melalui: Tes
44 6 7 3.42857
tulis, Tes lisan, dan penugasan sesuai dengan kompetensi yang dinilai
 Kepala sekolah memastikan bahwa guru melaksanakan penilaian kompetensi keterampilan dilakukan
45 6 6 4
melalui penilaian praktik, produk, portofolio, dan teknik lain sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
Kepala Sekolah memastikan penilaian hasil belajar dilakukan dalam bentuk penilaian harian, penilaian
46 7 8 3.5
akhir semester, penilaian akhir tahun.

47 Kepala sekolah mengorganisasikan pelaksanaan penilaian akhir semester dan penilaian akhir tahunn 7 9 3.11111

Kepala Sekolah menyelenggarakan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Sekolah Bertaraf Nasional (USBN)
48 6 8 3
sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan
49 Kepala Sekolah menetapkan kenaikan/kelulusan siswa melalui Rapat dengan dewan pendidik. 2 5 1.6
Kepala Sekolah menyelenggarakan penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan mengacu pada
50 6 7 3.42857
mekanisme yang telah ditetapkan
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Penilaian 77.16
Kepala Sekolah melaksanakan dan mencapai Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kepala sekolah memfasilitasi guru memiliki dan meningkatkan kualifikasi akademik minimum sarjana (S1)
51 4 4 4
atau D4 dari program studi terakreditasi
52 Kepala sekolah memfasilitasi guru menjadi guru profesional (memiliki sertifikat pendidik) 3 4 3
Kepala Sekolah menugaskan guru untuk mengampu mata pelajaran sesuai dengan latar belakang
53 0 4 0
pendidikannya dan/atau uji kelayakan dan kesetaraan
54 Kepala sekolah memfasilitasi guru untuk mengikuti UKG 1 4 1
Mengupayakan pemenuhan guru mata pelajaran ( pendidikan agama,pendidikan jasmani,olahraga
55 1 2 2
kesehatan) dan mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan
56 Kepala Sekolah memenuhi persyaratan untuk menduduki jabatan sebagai Kepala Sekolah 6 6 4
57 Kepala Sekolah menugaskan tenaga administrasi sesuai ketentuan 2 4 2
58 Kepala Sekolah menugaskan Kepala perpustakaan sesuai ketentuan 2 4 2
59 Kepala Sekolah Meningkatkan prestasi Guru di bidang Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran 0 4 0
60 Kepala Sekolah melaksanakan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 5 5 4
61 Kepala Sekolah Meningkatkan Kesempatan Guru dalam Mengembangkan Profesi 0 4 0
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Penilaian 50.00
Kepala Sekola melaksanakan dan mencapai Standar Sarana dan Prasarana
62 Bangunan sekolah memenuhi persyaratan kesehatan 4 5 3.2
Sekolah melakukan pemeliharaan dan perbaikan berkala secara rutin setiap tahun sekali, meliputi:
63 7 7 4
pengecatan ulang, perbaikan jendela dan pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air, dan listrik
Sekolah mengupayakan ketersediaan ruang kelas dengan jumlah dan ukuran yang sesuai dengan
64 2 2 4
ketentuan
Kepala Sekolah mengupayakan ketersediaan ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai
65 3 4 3
ketentuan dan pendayagunaannya secara maksimal, kondisinya terawat dengan baik, bersih serta
66 nyaman.
Kepala Sekolah melengkapi prasarana yang lengkap sesuai ketentuan dengan kondisi baik. 10 13 3.07692
Kepala Sekolah melengkapi ruang pimpinan dengan luas minimum 12 m2 dengan sarana sesuai
67 7 9 3.11111
ketentuan
Kepala Sekolah melengkapi ruang guru dengan luas minimum 56 m2 dan rasio 4m2/guru dengan sarana
68 7 10 2.8
sesuai ketentuan
Kepala Sekolah melengkapi tempat beribadah bagi warga sekolah dengan luas dan sarana sesuai
69 5 5 4
ketentuan
70 Kepala Sekolah mengadakan/melengkapi kantin yang memenuhi ketentuan 5 5 4

71 Kepala Sekolah mengadakan/melengkapi jamban (WC/Toilet) dengan luas dan sarana sesuai ketentuan 5 5 4

72 Kepala Sekolah mengadakan dan melengkapi gudang dengan sarana sesuai ketentuan. 0 4 0
Kepala Sekolah mengadakan dan melengkapi tempat bermain, berolahraga, berkesenian, keterampilan,
73 7 7 4
dan upacara
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Sarana dan Prasarana 81.64
1.1.2.7 Kepala sekolah melaksanakan dan mencapai standar pembiayaan
 Kepala Sekolah mengalokasikan anggaran pada Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah
74 (RKAS)sekurang-kurangnya: pengembangan sarana dan prasarana, pengembangan pendidik, 4 4 4
pengembangan tenaga kependidikan, modal kerja.
Kepala Sekolah mengalokasikan anggaran untuk biaya operasi non personalia yang mencakup 9
komponen, meliputi: (1) alat tulis sekolah (ATS), (2) bahan dan alat habis pakai (BAHP), (3)
75 9 10 3.6
pemeliharaan dan perbaikan ringan, (4) daya dan jasa, (5) transportasi/perjalanan dinas, (6) konsumsi,
(7) asuransi, (8) pembinaan peserta didik/kegiatan ekstrakurikuler, (9) pelaporan.
76 Kepala Sekolah memiliki dokumen investasi sarana dan prasarana secara lengkap 3 3 4
Kepala Sekolah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
77 2 2 4
berdasarkan RKA
78 Kepala Sekolah merealisasikan modal kerja sebesar yang tertuang dalam RKA selama 1 tahun terakhir 2 2 4
Kepala Sekolah menyampaikan biaya operasional untuk guru dan tenaga kependidikan berupa: (1) gaji,
79 4 4 4
(2) honor kegiatan, (3) insentif, (4) tunjangan lain.
Kepala Sekolah merealisasikan rencana belanja anggaran pengadaan alat tulis sesuai RKA dalam 1
80 4 4 4
tahun terakhir
Kepala Sekolah merealisasikan rencana belanja anggaran pengadaan bahan dan alat habis pakai untuk
81 2 2 4
kegiatan pembelajaran sesuai RKA pada tahun berjalan
Kepala Sekolah merealisasikan rencana biaya pemeliharaan dan perbaikan berkala sarana dan
82 2 2 4
prasarana sesuai RKA
83 Kepala Sekolah merealisasikan biaya pengadaan daya dan jasa sesuai RKA pada tahun berjalan 2 2 4
Kepala Sekolah merealisasikan biaya transportasi dan perjalanan dinas serta konsumsi selama 1 tahun
84 2 2 4
berjalan
Kepala Sekolah merealisasikan biaya pembinaan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler sebesar
85 2 2 4
yang tertuang dalam RKA selama 1 tahun terakhir
86 Kepala Sekolah merealisasikan anggaran untuk pelaporan dalam 1 tahun terakhir. 2 2 4
Sumbangan pendidikan dari masyarakat selama 1 tahun terakhir, dikelola secara: (1) sistematis, (2)
87 4 4 4
transparan, (3) efisien, (4) akuntabel
Kepala Sekolah memiliki pembukuan keuangan 1 tahun terakhir yang meliputi: (1) buku kas umum, (2)
88 4 4 4
buku pembantu kas, (3) buku pembantu bank, (4) buku pembantu pajak
89 Kepala Sekolah memiliki laporan pertanggungjawaban keuangan selama 1 tahun terakhir 1 1 4
Nilai Indikator Pelaksanaan dan Capaian Standar Pembiayaan 99.38
1.1.2.8 Kepala sekolah melaksanakan dan mencapai standar pengelolaan
Kepala Sekolah melaksanakan pengelolaan kesiswaan yang meliputi: 1. PPDB, 2. layanan konseling, 3.
90 2 5 1.6
ekstrakurikuler, 4. pembinaan prestasi, 5. penelusuran alumni
Kepala Sekolah menyusun pedoman pengelolaan pembiayaan investasi dan operasional sesuai
ketentuan: (1) disusun mengacu pada standar pembiayaan, (2) mengatur tentang sumber pemasukan,
91 pengeluaran, dan jumlah dana, (3) mengatur tentang penyusunan dan pencairan anggaran, (4) mengatur 5 5 4
tentang kewenangan dan tanggung jawab Kepala Sekolah dalam membelanjakan anggaran, (5)
mengatur tentang pembukuan.
92 Kepala sekolah meningkatkan promosi sekolah melalui media cetak/elektronik 0 4 0
Kepala sekolah meningkatkan prestasi sekolah dalam bidang sosial, keindahan, kebersihan sekolah dan
93 0 4 0
kewirausahaan
Kepala sekolah meningkatkan pembiayaan dan sarana prasarana melalui bantuan pemerintah dan atau
94 0 4 0
masyarakat
Nilai Indikator: Pelaksanaan dan Capaian Standar Pengelolaan 28.00
1.1.3 Pengawasan dan Evaluasi
1.1.3.1 Kepala sekolah melaksanakan pengawasan
95 Merencanakan Program Pengawasan dan Evaluasi Guru dan Tenaga Kependidikan 1 1 4
96 Melaksanakan Program Pengawasan Guru melalui kegiatan pemantauan proses pembelajaran 3 4 3
97 Melaksanakan Program Pengawasan Tenaga Kependidikan 0 4 0
Nilai Indikator: Pelaksanaan Pengawasan 58.33
 1.1.3.2 Kepala sekolah melaksanakan evaluasi
Kepala Sekolah melaksanakan evaluasi dalam pelaksanaan sistem penjaminan mutu internal (SPMI)
98 4 6 2.66667
sekolah
99 Kepala Sekolah melaksanakan evaluasi kurikulum dan pembelajaran 1 5 0.8

100 Kepala Sekolah melaksanakan evaluasi pendayagunaan guru dan tenaga kependidikan 0 3 0
101 Kepala Sekolah mempersiapkan diri untuk Akreditasi Sekolah 1 1 4
102 Kepala Sekolah menyusun Laporan Program Pengawasan dan Evaluasi 2 2 4
Nilai Indikator: Pelaksanaan Evaluasi 57.33
1.1.4 Kepemimpinan Sekolah
1.1.4.1 Kepala sekolah menjalankan kepemimpinan sekolah
103 Kepala Sekolah menyusun dan menetapkan struktur organisasi sekolah 2 2 4

104 Kepala Sekolah menempatkan guru dan atau tenaga kependidikan dalam SOTK yang telah ditetapkan 1 1 4

Kepala Sekolah mendelegasikan sebagian tugas kepada wakil Kepala Sekolah yang relevan dengan
105 2 2 4
bidang tugas)*
Kepala Sekolah membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan
106 3 3 4
peningkatan mutu
Kepala Sekolah membuat keputusan anggaran sekolah dengan mempertimbangkan masukan guru,
107 1 3 1.33333
komite sekolah, dan penyelenggara sekolah (khusus bagi swasta)
Kepala Sekolah berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua siswa dan
108 1 3 1.33333
masyarakat
Kepala Sekolah melaksanakan program peningkatan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan
109 dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran 0 4 0
peraturan dan kode etik
110 Kepala Sekolah menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa 3 4 3
Mengembangkan Program Keteladanan Sikap dan Perilaku yang menjaga nama balk lembaga, profesi,
111 4 4 4
dan kedudukan/jabatan
Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang
112 2 2 4
dikomunikasikan dengan balk dan didukung oleh komunitas sekolah
113 Kepala Sekolah menjalin kerja sama dengan orang tua siswa, masyarakat, dan komite sekolah 3 3 4
Nilai Indikator: Kepemimpinan Sekolah 76.52
1.1.5 Sistem Informasi Manajemen
1.1.5.1 Kepala sekolah menerapkan sistem informasi manajemen sekolah
Kepala Sekoah Mengelola sistem informasi manajemen yang memadai untuk mendukung administrasi
114 2 2 4
pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel
115 Meningkatkan Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sekolah 2 4 2
116 Kepala Sekolah Menyediakan fasilitas informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses 3 5 2.4
Kepala Sekolah menugaskan seorang guru atau tenaga kependidikan untuk mengelola data pokok
117 2 2 4
pendidikan
Kepala Sekolah melaporkan data informasi sekolah yang telah terdokumentasikan kepada Kementerian
118 Pendidikan dan Kebudayaan, dan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota sesuai 1 1 4
kewenangan.
Kepala Sekolah memfasilitasi atau mengembangkan Program/Forum Komunikasi anatar warga sekolah
119 2 2 4
yang efisien dan efektif
Nilai Indikator: Sistem Informasi Manajemen Sekolah 85.00
A NILAI KOMPETENSI MANAJERIAL 70.33
1.2 Pengembangan Kewirausahaan
1.2.1 Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
1.2.1.1 Kepala sekolah merencanakan pengembangan kewirausahaan
120 Merencanakan pengembangan Kewirausahaan 0 3 0
Nilai Indikator: Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan 0.00
1.2.2 Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan

1.2.2.1 Kepala sekolah melaksanakan program pengembangan jiwa kewirausahaan dan pengembangan
unit produksi
Kepala Sekolah memfasilitasi siswa untuk menumbuhkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif,
121 2 3 2.66667
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pengalaman pembelajaran
122 Meningkatkan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah 3 3 4
Memberdayakan peran serta masyarakat dan membengun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan
123 3 3 4
dalam melakukan berbagai kegiatan pengelolaan pendididkan
124 Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan, dan/atau Pemagangan 0 1 0
Nilai Indikator: Pelaksanaan Pengembangan Kewirausahaan 66.67
1.2.3 Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan
1.2.3.1 Kepala sekolah melaksanakan evaluasi pengembangan kewirausahaan
125 Melaksanakan Evaluasi Program Pengembangan Kewirausahaan 3 3 4
Nilai Indikator: Evaluasi Pengembangan Kewirausahaan 0.00
B NILAI KOMPETENSI PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN 22.22
1.3 Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.1 Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.1.1 Kepala sekolah merencanakan program supervisi guru dan tenaga kependidikan
126 Merencanakan Program Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 3 3 4
Nilai Indikator: Perencanaan Program Supervisi GTK 100.00
1.3.2 Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.2.1 Kepala sekolah melaksanakan supervisi guru dan tenaga kependidikan
127 Melaksankaan Program Supervisi Guru 1 1 4
128 Melaksanakan Program Supervisi Tenaga Kependidikan 1 1 4
Nilai Indikator: Pelaksanaan Program Supervisi GTK 100.00
1.3.3 Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
1.3.3.1 Kepala sekolah melaksanakan evaluasi supervisi guru dan tenaga kependidikan
129 Kepala Sekolah melaksanakan Evaluasi Pelaksanaan dan Hasil Program Supervisi Guru 1 1 4

130 Kepala Sekolah melaksanakan evaluasi pelaksanaan dan hasil program supervisi tenaga kependidikan 1 1 4

131 Meyusun Laporan Hasil Evaluasi Program Supervisi Guru dan Tenaga Kepedidikan 1 1 4
Nilai Indikator: Evaluasi Program Supervisi GTK 100.00
2. Pelaksanaan Tugas Tambahan
2.1 Pelaksanaan Pembelajara
2.1.1 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
2.1.1.1 Kepala sekolah melaksanakan kegiatan pembelajaran selama satu tahun pelajaran bagi sekolah
yangkekurangan guru
Kepala Sekolah merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
132 2 2 4
pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil

2.2 Pelaksanaan Promosi Budaya Indonesia bagi Kepala SILN

2.2.1 Melaksanakan Promosi Budaya Indonesia bagi Kepala SILN
2.2.1.1 Kepala sekolah melaksanakan kegiatan promosi budaya Indonesia bagi Kepala SILN
Melaksanakan promosi kebudayaan
133 0 2 0
Indonesia
Kepala Sekolah melaksanakan tugas tambahan 50
C NILAI KOMPETENSI SUPERVIS GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 87.50
3. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
3.1 Pengembangan Diri
 3.1.1 Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis
3.1.1.1 Kepala sekolah melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan Fungsional/Teknis
134 Mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional/teknis 3 3 4
135 Melaksanakan kegiatan kolektif kepala sekolah yang meningkatkan keprofesian kepala sekolah 3 3 4
3.2 Publikasi Ilmiah
3.2.1 Pelaksanaan Publikasi Ilmiah
3.2.1.1 Kepala sekolah melaksanakan publikasi ilmiah
136 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal. 3 3 4
3.2.1.2 Kepala sekolah melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman
kepala sekolah
137 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Kepala Sekolah 3 3 4
3.3 Karya Inovatif
3.3.1 Pembuatan Karya Inovatif

3.3.1.1 Kepala sekolah membuat karya inovatif

138 Membuat karya inovatif 6 6 4

D NILAI PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN 100.00
4. Kegiatan Penunjang
4.1 Kegiatan Penunjang
4.1.1 Pelaksanaan Kegiatan Penunjang
4.1.1.1 Kepala sekolah melaksanakan kegiatan penunjang tugas kepala sekolah
139 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya 2 2 4
140 Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah 4 4 4
141 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya 1 1 4
142 Melakukan pembimbingan terhadap sekolah lain 3 3 4.00
E NILAI KEGIATAN PENUNJANG 100.00
Nilai Kinerja = (A + B + C + D + E) / 5 76.01

Nilai Kinerja Kepala Sekolah = 76.01

Kategori Nilai Kinerja*) = Baik
Cempalagi 28 Desember 2018
Kepala Sekolah Penilai

Sudirman A, S.Pd MARWANG,S.Pd.,M.Si.

NIP. 19620102 198411 1 004 NIP. 19620201 198206 1 002

*) INTERVAL KATEGORI

Kategori Nilai Kinerja

Amat Baik 91,0 – 100
Baik 76,0 – 90,9
Cukup 61,0 – 75,9
Sedang 51,0 – 60,9
Kurang Kurang dari 51
MENU

2 8 4.685714
58.57143

6
7
8

10
11 44 32.0
72.72727

9 36 34.93333
97.03704

1
2

3
 4

10

11

12

13

14 56 40.66667
72.61905

8
 9

10

11

12
13

14 56 43.21111
77.1627

1
2

3
4

5
6
7
8
9
10
11 44 22
50

4
5

8
9

10
11

12 48 39.18803
81.64174
 1

2
3

9
10

11

12
13

14

15
16 64 63.6
99.375

2
3

5 20 5.6
28

1
2
3 12 7
58.33333
 1

2
3

4
5 20 11.46667
57.33333

7
8

10
11 44 33.66667
76.51515

1
2
3

6 24 20.4
85
1
2

3
4 16

1
2 8 8
100

2
3 12 12
100

0
 *) INTERVAL KATEGORI

Kategori Nilai Kinerja

1 Amat Baik 91,0 – 100
2 Baik 76,0 – 90,9
3 Cukup 61,0 – 75,9
4 16 16 Sedang 51,0 – 60,9
100 Kurang Kurang dari 51
 IDENTITAS
1 Nama Kepala Sekolah : SUDIRMAN A, S.Pd.
2 NIP. : 19620102 198411 1 004
3 No. Seri Karpeg : D253072
4 Tempat/Tanggal  Lahir  : Sengkang, 02 Januari 1962
5 Pangkat/Jabatan/Golongan   : Guru Madya Pembina, IV/a
6 TMT  sebagai  guru : 01 November 1986
7 TMT sebagai Kepala Sekolah : 01 Juli 2015
8 TMT Golongan Terakhir : 03 tahun 8 bulan
9 TMT Mulai Bekerja di Sekolah ini : 01 Juli 2015
10 NUPTK/NRG : 4434 7406 4120 0032
11 Masa  Kerja   : 03 Tahun 08 Bulan
12 Jenis  Kelamin   : Laki-Laki
13 Pendidikan  Terakhir/Spesialisasi  : S 1 / Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
14 Mata Pelajaran yang diampu :
15 Nama  Sekolah  : SDN 263 Cempalagi
16 Telp  /  Fax  :
17 Alamat Sekolah : Leppangeng
18 Kelurahan /Desa : Cempalagi
19 Kecamatan  : Tempe
20 Kabupaten/kota  : Wajo
21 Provinsi  : Sulawesi Selatan
22 Nama Penilai : MARWANG,S.Pd.,M.Si.
23 NIP Penilai : 19620201 198206 1 002
24 Nama Kadindik/Kabid/Ka UPT : Drs.H.JASMAN JUANDA,M.Si.
25 NIP Kadindik/Kabid/Ka UPT : 19611231 198203 1 131
26 Tanggal Penilaian : 31 Desember 2018
By: Agus Subekti, Pengawas Dikmen Kab. Sidoarjo

JUMLAH YANG DIBUTUHKAN UNTUK KENAIKAN PANGKAT/JABATAN

AKK : 150
AKPKB : 12
AKP : 0

138
PERIODE PENILAIAN
Mulai dari : Januari 2018
Sampai dengan : Desember 2018
1 Formatif 2 Sumatif : 1

SK PENUGASAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

1 Nomor : 800/2100/Disdikbud
2 Tanggal : 9-Jul-18
3 Berlaku sampai dengan : 8 Januari 2019
MENU
 AKK :
3a -AKPKB
3b = 50
3b
3a - 3c
- 3b==503
3c3b- -3d3c==100
7
3d3c- -4a
3d==1009
4a
3d- -4b4a==150
12
4b
4a - 4b==150
- 4c 16
4c
4b- -4d4c==150
16
4d
4c - 4d==200
- 4e 19
4d - 4e = 25
ketik
1 untuk Penilaian Formatif
2 untuk Penilaian Sumatif
 DATA PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

DATA PENILAI

Nama : MARWANG, S.Pd.,M.Si.

NIP : 19620201 198206 1 002
Tempat dan Tanggal Lahir : Tempe, 01 Pebruari 1962
Jabatan : Pengawas Madya
Pangkat/ Golongan : Pembina Tingkat I, IV/b
TMT Pengawas Sekolah : 10 Setember 2007
Masa Kerja Pengawas : 11 Tahun 3 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir : S 2 Magister Manajemen
Bidang Pengawasan : Manajerial dan Akademik
Unit Kerja : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten : Wajo
Provinsi : Sulawesi Selatan

DATA KEPALA SEKOLAH

Nama : SUDIRMAN A, S.Pd.

NIP
Tempat/ Tanggal Lahir
Pangkat/ Jabatan/ Golongan
TMT Sebagai Kepala Sekolah
Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir/ Spesialisasi
: 19620102 198411 1 004
: Sengkang, 02 Januari 1962
: Guru Madya Pembina, IV/a
: 01 Juli 2015
: 03 Tahun 8 Bulan
: Laki-Laki
: S 1 / Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
 REKAPITULASI KETIDAK HADIRAN KEPALA SEKOLAH
Nama Kepala Sekolah : SUDIRMAN A, S.Pd.
NIP : 19620102 198411 1 004
Unit Kerja : SDN 263 Cempalagi
Tahun Pengamatan : 2018
Skor Persentase

Tanpa Jumlah Tdk

No. Bulan SAKIT IZIN Tidak Hadir Hadir
Keterangan Hadir

(HARI) (HARI) (Hari) (Hari)

(1) (2) (4) (5) (6) (8) (9) (10)
1 Januari 0
2 Pebruari 0 0 0.0 100.0
3 Maret 0 0 0 0 0.0 100.0
4 April 0 0.0 100.0
5 Mei 0 0.0 100.0
6 Juni 0 0.0 100.0
7 Juli 0 0.0 100.0
8 Agustus 0 0.0 100.0
9 September 0 0.0 100.0
10 Oktober 0 0.0 100.0
11 November 0 0.0 100.0
12 Desember 0 0.0 100.0
JUMLAH 0 0.0 100.0
PERSENTASE KEHADIRAN
SENGKANG, MARET 2019
KEPALA SEKOLAH, PENILAI,

SUDIRMAN A, S.Pd. MARWANG,S.Pd.,M.Si.

NIP 19620102 198411 1 004 NIP 19620201 198206 1 002
KEMBALI
 REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

A. Nama : SUDIRMAN A, S.Pd.

NIP : 19620102 198411 1 004
NUPTK : 4434 7406 4120 0032
Tempat/ Tanggal Lahir : Sengkang, 02 Januari 1962
Pangkat/ Jabatan/ Golongan : Guru Madya Pembina, IV/a
TMT Sebagai Kepala Sekolah : 01 Juli 2015
Masa Kerja Sebagai Kepala Sekola : 03 tahun 8 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/ Spesialisasi : S-1 / Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
B. Nama Instansi/ Sekolah : SDN 263 Cempalagi
Alamat : Leppangeng
Kelurahan/ Desa : Cempalagi
Kecamatan : Tempe
Kabupaten : Wajo
Provinsi : Sulawesi Selatan

Periode Penilaian : Januari 2018 S/D Desember 2018

PENIALAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

No. Kompetensi Yang Dinilai Nilai

1 Manajerial 70.33
2 Pengembangan Kewirausahaan 22.22
3 Supervisi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan 87.50
4 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 100.00
5 Penunjang Tugas Kepala Sekolah 100.00
Nilai Kinerja Kepala Sekolah 76.01
Huruf B
Kategori Nilai Kinerja
Sebutan Baik

Cempalagi 28 Desember 2018

Kepala Sekolah
Penilai
Yang Dinilai

SUDIRMAN A, S.Pd. MARWANG,S.Pd.,M.Si.

NIP 19620102 198411 1 004 NIP 19620201 198206 1 002
 Manajerial

Pengembangan
70.33 Kewirausahaan
100.00
22.22
Supervisi Tenaga Pendidik
dan Tenaga Kependidikan
100.00 87.50
Pengembangan Kepro-
fesian Berkelanjutan

Penunjang Tugas Kepala

Sekolah
 MENU

Kategori Nilai Kinerja

A Amat Baik 91,0 – 100

B Baik 76,0 – 90,9

C Cukup 61,0 – 75,9

D Sedang 51,0 – 60,9

E Kurang dari 51
Kurang
INSTRUMEN PKKS PENGAWAS SD KEC.SAJOANGING
TANGGAL PENILAIAN : 28 Desember 2018 PERIODE PENILAIAN : Januari 2018 S/D Desember 2018
DATA SEKOLAH DATA KEPALA SEKOLAH
NUPTK : 4434 7406 4120 0032
NPSN/NSS : 40303465 Nama : SUDIRMAN A, S.Pd.
Nama Instansi/Sekolah : SDN 263 Cempalagi N I P/No. Seri KARPEG : 19620102 198411 1 / D253072
Telp / Fax : Tempat/Tanggal Lahir : Sengkang, 02 Januari 1962
Desa/Kelurahan : Cempalagi Pangkat/Jabatan/Golongan : Guru Madya Pembina, IV/a
Kecamatan : Tempe TMT Sebagai Kepala Sekolah : 01 Juli 2015
Kabupaten/Kota : Wajo Masa Kerja : 03 tahun 8 bulan
Provinsi : Sulawesi Selatan Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisa : S-1 / Pendidikan Jasmani dan Rekreasi
FORMULIR Program Keahlian yang diamp :

ISI YANG WARNA PUTIH

FOR REG FOR REG REKAP KEHADIRAN KEP SEK

PENGAWAS KEP SEKOLAH INSTRUMEN REKAP PKKS

NO. SK PENUGASAN : 800 / 2100 / Disdikbud NAMA PENILAI : MARWANG,S.Pd.,M.Si.

TANGGAL SK : 09 Juli 2018 NIP PENILAI : 19620201 198206 1 002
TAHUN PELAJARAN : BERLAKU SK : 31 Desember 2018
 Penata Muda, III/a
Laki-laki Penata Muda Tingkat I, III/b
Perempua Guru Muda Penata, III/c
Penata Tingkat I, III/d
Guru Madya Pembina, IV/a
Pembina Tingkat I, IV/b
Pembinaan Utama Muda, IV/c
Guru Utama
Pembina Pembina
Utama, IV/e Utama Madya, IV/d