Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Pembelajaran Jarak Jauh Dalam Jaringan (PJJ Daring)

Pertemuan Ke-

Sekolah : SMP Negeri 1 Muaro Jambi

Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Kelas/Semester : IX/Ganjil
A. Kompetensi Dasar 3.2 Menentukan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan
akar-akarnya serta cara penyelesaiannya.
B. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menentukan akar-akar persamaan kuadrat dengan
menggunakan rumus kuadratik (rumus abc).
Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik dari penyelesaian
persamaan kuadrat dengan melihat nilai Diskriminanya
C. Materi Pembelajaran Persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus kuadratik (rumus abc)
dan nilai diskriminan.
D. Media Pembelajaran/Sumber Laptop atau HP/Buku Matematika SMP/MTS Kelas IX Edisi Revisi
Belajar/Metode Pembelajaran 2018 K13, internet (youtube, google, dll)/Daring.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, menanyakan kabar siswa, memeriksa kesiapan
sebagai sikap disiplin siswa,serta memberikan motivasi pentingnya belajar melalui grup WA.
2. Guru meminta siswa untuk mengisi daftar hadir terlebih dahulu di google classroom.
3. Guru mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya melalui grup WA.
4. Guru menyampaikan topik materi yang akan dibahas hari ini ialah Persamaan kuadrat dengan menggunakan
rumus kuadratik (rumus abc) dan nilai diskriminan melalui grup WA.
Kegiatan Inti
1. Guru membagikan video pembelajaran tentang Persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus kuadratik
(rumus abc) dan nilai diskriminan di google classroom yang diperoleh dari link https://youtu.be/nTc9wfFvzn4
2. Guru meminta siswa untuk menyimak video pembelajaran terkait materi Persamaan kuadrat dengan
menggunakan rumus kuadratik (rumus abc) dan nilai diskriminan yang telah dibagikan ke google classroom.
3. Guru meminta siswa mengumpulkan informasi/hal-hal penting terkait cara menentukan akar-akar persamaan
kuadrat dengan menggunakan rumus kuadratik (rumus abc) serta nilai diskriminan.
4. Guru memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan hal-hal yang kurang dipahami terkait materi
persamaan Persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus kuadratik (rumus abc) dan nilai diskriminan.
5. Guru bersama dengan siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran yang dilaksanakan
Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
2. Guru menugaskan siswa untuk membuat rangkuman materi terkait Persamaan kuadrat dengan menggunakan
rumus kuadratik (rumus abc) dan nilai diskriminan yang diperoleh dari video pembelajaran dan informasi-
informasi yang relevan.
3. Guru memberikan informasi materi pada pertemuan selanjutnya yaitu Grafik Fungsi Kuadrat.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan memberikan salam penutup.
F. Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran,, Kerjasama, dan
Mandiri
Pengetahuan Penugasan/Tes Tertulis Tugas pada bahan ajar
Tes Kompetensi Online
Keterampilan Proyek Membuat rangkuman materi.

Mengetahui Simpang Duren, 2020

Kepala SMP N 1 Muara Jambi Guru Mata Pelajaran

Erma Dewita, S. Pd. Umi Karomah, S. Pd.

NIP. 196612311992032037 NIP. 196911141992032003
Mahasiswa PLP

Darmawati
NIM. A1C217028