RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi: Ilmu Gizi Fakultas: Kedokteran

Mata Kuliah: Ilmu Kesehatan Masyarakat Kode: PDIG6303 SKS: 2 Sem: III
Dosen Pengampu: Dra. Ani Margawati, M.Kes.,PhD
Binar Panunggal S.Gz, MPH
Capaian Pembelajaran
Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami (C2) permasalahan kesehatan di masyarakat.
Mata Kuliah:
Deskripsi singkat Mata Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari tentang Konsep Dasar Kesehatan Masyarakat, Konsep
Kuliah: Pembangunan Kesehatan di Indonesia, Epidemiologi, Biostatistik dan Demografi Kesehatan, Kesehatan
Lingkungan, Manajemen Puskesmas, Gizi Masyarakat, Kesehatan Kerja, Penerapan Sistem Manajemen
K3 dalam Konteks Kesehatan Masyarakat, Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Peranan Pemasaran
Sosial dalam Kesehatan Masyarakat, Promosi Kesehatan dan Advocacy, Komunikasi dan Media
Komunikasi, Pembiayaan Kesehatan dalam Era Desentralisasi Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7
Min Kemampuan Akhir Bahan Kajian/ Pengalaman Penilaian
Metode
ggu tiap tahapan Pokok Waktu Belajar Kriteria &
Pembelajaran Bobot (%)
ke pembelajaran Bahasan Mahasiswa Indikator
1 Mampu menjelaskan Konsep Dasar - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Konsep Dasar Kesehatan - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Kesehatan Masyarakat Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
Masyarakat (2 x 50’) dosen Konsep Dasar
- Diskusi Kesehatan
kelompok Masyarakat
tentang konsep - Keaktifan
dasar mahasiswa
kesehatan dalam diskusi
 masyarakat
2 Mampu menjelaskan Konsep - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Konsep Pembangunan - Small group BT + BM = mendengarkan dalam
Pembangunan Kesehatan di discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
Kesehatan di Indonesia (2 x 50’) dosen Konsep
Indonesia - Diskusi Pembangunan
kelompok Kesehatan di
tentang konsep Indonesia
pembangunan Keaktifan
kesehatan di mahasiswa
Indonesia dalam diskusi
3 Mampu menjelaskan Epidemiologi - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) tentang konsep - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Epidemiologi Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Epidemiologi
- Diskusi - Keaktifan
kelompok mahasiswa
tentang dalam diskusi
Epidemiologi
4 Mampu menjelaskan Biostatistik dan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Biostatistik dan Demografi - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Demografi Kesehatan Kesehatan Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Biostatistik dan
- Diskusi Demografi
kelompok Kesehatan
tentang - Keaktifan
Biostatistik dan mahasiswa
Demografi dalam diskusi
Kesehatan
5 Mampu menjelaskan Kesehatan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
 (C2) Kesehatan Lingkungan - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Lingkungan Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Kesehatan
- Diskusi Lingkungan
kelompok - Keaktifan
tentang mahasiswa
Kesehatan dalam diskusi
Lingkungan
6 Mampu menjelaskan Manajemen - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Manajemen Puskesmas - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Puskesmas Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Manajemen
- Diskusi Puskesmas
kelompok - Keaktifan
tentang mahasiswa
Manajemen dalam diskusi
Puskesmas
7 Mampu menjelaskan Gizi Masyarakat - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) konsep dasar - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Gizi Masyarakat Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Gizi Masyarakat
- Diskusi - Keaktifan
kelompok mahasiswa
tentang Gizi dalam diskusi
Masyarakat
8 Evaluasi Tengah Semester
9 Mampu menjelaskan Kesehatan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) konsep dasar Kerja - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Kesehatan Kerja Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Kesehatan Kerja
 - Diskusi - Keaktifan
kelompok mahasiswa
tentang dalam diskusi
Kesehatan
Kerja
10 Mampu menjelaskan Penerapan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Penerapan Sistem - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Sistem Manajemen K3 Manajemen K3 Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
dalam Konteks dalam Konteks (2 x 50’) dosen Penerapan
Kesehatan Kesehatan - Diskusi Sistem
Masyarakat Masyarakat kelompok Manajemen K3
tentang dalam Konteks
Penerapan Kesehatan
Sistem Masyarakat
Manajemen K3 - Keaktifan
dalam Konteks mahasiswa
Kesehatan dalam diskusi
Masyarakat
11 Mampu menjelaskan Pendidikan dan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Pendidikan dan Perilaku - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Perilaku Kesehatan Kesehatan Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Pendidikan dan
- Diskusi Perilaku
kelompok Kesehatan
tentang - Keaktifan
Pendidikan dan mahasiswa
Perilaku dalam diskusi
Kesehatan
12 Mampu menjelaskan Peranan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Peranan Pemasaran - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
 Pemasaran Sosial Sosial dalam Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
dalam Kesehatan Kesehatan (2 x 50’) dosen Peranan
Masyarakat Masyarakat - Diskusi Pemasaran
kelompok Sosial dalam
tentang Kesehatan
Peranan Masyarakat
Pemasaran - Keaktifan
Sosial dalam mahasiswa
Kesehatan dalam diskusi
Masyarakat
13 Mampu menjelaskan Promosi - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Promosi Kesehatan dan - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Kesehatan dan Advocacy Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
Advocacy (2 x 50’) dosen Promosi
- Diskusi Kesehatan dan
kelompok Advocacy
tentang Promosi - Keaktifan
Kesehatan dan mahasiswa
Advocacy dalam diskusi
14 Mampu menjelaskan Komunikasi dan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
(C2) Komunikasi dan Media - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Media Komunikasi Komunikasi Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
(2 x 50’) dosen Komunikasi dan
- Diskusi Media
kelompok Komunikasi
tentang - Keaktifan
Komunikasi dan mahasiswa
Media dalam diskusi
Komunikasi
15 Mampu menjelaskan Pembiayaan - Ceramah TM: 2 x50’ - Mahasiswa - Ketepatan 15%
 (C2) Pembiayaan Kesehatan - Small Group BT + BM = mendengarkan dalam
Kesehatan dalam Era dalam Era Discussion (2 x 50’) + penjelasan dari menjelaskan
Desentralisasi Desentralisasi (2 x 50’) dosen Pembiayaan
Kesehatan Kesehatan - Diskusi Kesehatan
Masyarakat Masyarakat kelompok dalam Era
tentang Desentralisasi
Pembiayaan Kesehatan
Kesehatan Masyarakat
dalam Era - Keaktifan
Desentralisasi mahasiswa
Kesehatan dalam diskusi
Masyarakat
16 Evaluasi akhir semester
8. Daftar Referensi: 1. Spark A., Dinour L.M., Obenchan J.Nutriton in Public Healt. CRC Press. 2015
2. Laaser U., Kovacic L. Health Promotion and Disease Prevention. Hans Jacobs Publishing
Company. 2007.
3. Laaser U., Kovacic L . Health Determinants in The Scope of New Public Health. Hans Jacobs
Publishing Company. 2005.
4. Methods and Tools in Public Health. Hans Jacobs Publishing Company. 2010.
5. Gibney M.J.,Lanham-new S.,Cassidy A.,Vorster H.H Introduction to Human Nutrition. Willey
Blackwell.2009