RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TAHUN AJARAN 2019/2020

MATA KULIAH :

Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku

Kode Mata kuliah : MK 7600 ( 2 SKS)

PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI S2 KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS KADER BANGSA
PALEMBANG
2019
 UNIVERSITAS KADER BANGSA
PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI S2 KESEHATAN MASYARAKAT
Jl. Mayjend. H. M. Ryacudu, No. 88, Kel. 7 Ulu, Kec. Seberang Ulu 1 Palembang

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TAHUN AJARAN 2019/2020
No. Dokumen No. Revisi : 00 Hal 1 s/d 15 Tanggal Terbit
- 1 September 2019
Mata Kuliah : Kode MK :
Semester : 1 SKS : 2 (T)
Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku 7600

Program Studi : Dosen Pengampu/Penanggungjawab :

S2 Kesehatan Masyarakat
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Dr. Yunita Theresiana, SE, SKM M.Kes
Kompetensi :
1. Mampu memahami tentang Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Ilmu Perilaku
2. Mengaplikasika Illmu kesehatan dalam wujud memprbaiki Sikap dan Perilaku manusia.
3. Menginternalisasi ilmu, aplikasi dan wujud sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
Keterampilan Umum :
4. Mahasiswa setelah menyelesaikan kuliah dapat mengetahui, mengenal dan memahami ilmu
kesehatan dan ilmu perilaku dengan baik.
CP Keterampilan Khusus
5. Mampu mengetahui dan mengaplikasikan Ilmu kesehatan dalam bentuk perilaku yang baik
dimasyakarakat.
CP Pengetahuan
6. Memahami teori dan konsep Ilmu Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Setelah mengikuti pemelajaran ini, mahasiswa mampu menggunakan dan memgaplikasikan ke
masyarakat luas sebagai pencapaian ilmu yang didapat . Mahasiswa dapat mengetahui dan
memahami ilmu yang didapa tdalam keseharian.

2
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang Ilmu Kesehatan dan Ilmu Perilaku di masyarakat baik secara
peroarangan dan kelompok yang mengajak kehiduapn masyarakat lebih baik lewat pengetahuan
dan perubahan perilaku itu sendiri.

RINCIAN PERKULIAHAN DAN SUB CAPAIAN MATA KULIAH TIAP PERTEMUAN

Kemampuan yang Bentuk, Metode Penilaian

Minggu Bahan Kajian Waktu
Ke- diharapkan dan Media
(Sub-CPMK) Pembelajaran Bobot
Teknik Indikator
(%)
1 Mahasiswa mampu  Kontrak perkuliahan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa Kehadiran
mengetahui RPS dan jawal Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes memahami dan
perkuliahan Kelompok ataupun non tes proses belajar Resume
 Kelompok : dan mengajar (10%)
Media : Penilaian presentasi
LCD materi,makalah Tugas
(20%)
2 Mahasiswa mampu  Metode Pendidikan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
mengetahui dan mejelaskan Ilmu Kesehatan dan Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes dapat
pentingan ilmu Kesehatan Ilmu Perilaku Kelompok ataupun non tes menjelaskan
dan Ilmu Perilaku  Kelompok : ilmu
Media : Penilaian presentasi kesehatan dan
LCD materi,makalah ilmu perilaku
dalam
kehidupan
3 Mahasiswa mengetahui dan  Metode Aplikasi Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
menjelaskan Domain Pendidikan Ilmu Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes dapat
Kesehatan dan Perilaku Kesehatan dan Ilmu Kelompok ataupun non tes memahami
Perilaku  Kelompok : ilmu kesehatan
Media : Penilaian presentasi dan ilmu
LCD materi,makalah perilaku,
belajar dan
mengamalkan

3
 nya
4 Mahasiswa mengetahui  Konsep Ilmu Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
konsep dasar belajar Ilmu Kesehatan dan Ilmu Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes dapat
Kesehatan dan Ilmu Perilaku Perilaku Kelompok ataupun non tes menjelaskan 1.
 Kelompok : Batas konsep
Media : Penilaian presentasi Ilmu
LCD materi,makalah Kesehatan
2.
Menjelaskan
Konsep Ilmu
Perialku
3. Ruang
lingkup
Pendidikan
ditingkat
masyarakat
secara
individu dan
kelompok
5 Mahasiswa mengetahui dan  Pendidikan Kesehatan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
menjelaskan Rencana dan Perilaku Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes mampu
Pendidikan Ilmu Kesehatan Kelompok ataupun non tes 1.Menjelaskan
dan Ilmu Perilaku  Kelompok : aspek yang
Media : Penilaian presentasi memperngaru
LCD materi,makalah hi
berkembangny
a Ilmu
kesehatan dan
ilmu perilaku
2. Tujuan
Perencanaan
Ilmu
Kesehatan
Masyarakat
3. Tujuan

4
 Perencanaan
Ilmu Perilaku
4 Kebutuhan
Ilmu
Kesehatan
Masyarakat
dan Ilmu
Perilaku

6 Mahasiswa mengetahui dan  Metode Ilmu Kesehatan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
Menjelaskan Metode Ilmu dan Ilmu Perilaku Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes dapat
Kesehatan dan Metode Ilmu Kelompok ataupun non tes memahami
Perialku  Kelompok : 1. Dasar-dasar
Media : Penilaian presentasi Sehat dan
LCD materi,makalah Sakit,
Domain
perilaku
kaitan
Kesehatan
dan Ilmu
Perilaku di
Masyarakat
.
2. Metode
Tujuan
metode
yang
berkemban
g dan
perkemban
gan
kesehatan
dan
perlaku.
3. Peran

5
 keilmuan
lain yang
mendukung
terhadap
Kesehatan
dan
perilaku id
masyarakat
7 Mahasiswa mengetahui dan  Metode Pendidikan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
menjelaskan tentang Kesehatan di Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes dapat
Kesehatan Modern dan Masyarakat Kelompok ataupun non tes memahami
Perubahan Perilaku  Kelompok : 1. Perubahan
Media : Penilaian presentasi -perubahan
LCD materi,makalah terjadi
masyaraka
t
2. Pendekata
n yang
digunakan
3. Pelaku
yang
mempenga
ruhi
4. Peran
perencana
pemrintah
dan badan
terkait.
Ujian Tengah
8 Evaluasi Tengah Semester 90 menit Tes tertulis 30
Semester
9 Mahasiswa dapat  Metode Pendidikan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa dapat Kehadiran
mengetahui dan Kesehatan di Ceramah, Learning, 2×50 menit Penilaian tes memahami dan
menjelaskan Pengertian Masyarakat Diskusi ataupun non tes 1. Metode Resume
Konseling Kesehatan  Kelompok : Kelompok (10%)
Media : Kesehatan
6
 LCD Penilaian presentasi Pribadi
materi,makalah 2. Metode
Kelompok Tugas
Kesehatan (20%)
Masyarakat
3. Kelompok
Kecil
4. Kelompok
Besar
10 Mahasiswa dapat mengetahui  Metode Pendidikan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
dan menjelaskan Media Kesehatan di Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes memahami
Penyuluhan Masyarakat Kelompok ataupun non tes 1. Media
 Kelompok : yang
Media : Penilaian presentasi digunakan
LCD materi,makalah 2. Penggunak
an media
spesifikasi
untuk
Individu
3. Penggunaa
n Media
spesifikasi
Untuk
Kelompok
Masyarakt
a secara
luas
4. Penggunaa
n Media
spesifikasi
Untuk
Kelompok
besar
5. Penggunaa
n Media
spesifikasi
7
 Untuk
Kelompok
Kecil

11 Mahasiswa mengetahui  Metode Kebijakan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa

menjelaskan Kebijakan Kesehatan di Ceramah, Learning, 2×50 menit Penilaian tes mampu
Program Promosi Kesehatan Masyarakat Diskusi Kelompok ataupun non tes mengetahui
 Kelompok : 1. Faktor
Media : Penilaian presentasi Pembentuk
LCD materi,makalah Perilaku
Kesehatan
2. Diagnosis
Perilaku
Kesehatan
3. Aplikasi
Promosi
kesehatan
4. Kompetens
i Promosi
Kesehatan
12 Mahasiswa menjelaskan dan  Metode Kebijakan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
memahami Penerapan Kesehatan di Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes mampu
Pengorganisasi dalam Bidang Masyarakat Kelompok ataupun non tes memahami
Kesehatan  Kelompok : 1. Pengorgan
Media : Penilaian presentasi isasian dan
LCD materi,makalah Pengemba
ngan
Masyaraka
t (PPM)
2. Unsur-
unsur PPM
3. Pendekata
n yang
dilakukan
dalam

8
 prinsip
PPM

13 Mahasiswa menjelaskan  Metode Kebijakan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa

Program Kesehatan dan Kesehatan di Ceramah, Learning, 2×50 menit Penilaian tes mampu
Kebijakan di Bidang Masyarkat Diskusi Kelompok ataupun non tes menejelaskan
Pelayanan Kesehatan  Kelompok : 1. Kebijakan
Media : Penilaian presentasi Promkes
LCD materi,makalah yang
berlaku di
masyakat
2. Pelaksanan
kegiatan
yang
direncanak
an
3. Hasil yang
telah
dilakukan
14 Mahasiswa menjelaskan  Metode Kebijakan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
Program Kesehatan dengan Kesehatan di Masyarkat Ceramah, Learning, 2×50 menit Penilaian tes dapat
Lintas Sektor Program Diskusi Kelompok ataupun non tes menjelaskan
 Kelompok :
Media : Penilaian presentasi 1. Identifikasi
LCD materi,makalah dan analisis
situalisonal
dalam
masyarakat
2. Pembinaan
Teknis
terhadap
pelaksanaan
program
3. Diukungan
antar lintas
9
 sektor
program
15 Mahasiswa menjelaskan  Metode Kebijakan Bentuk & Metode : TM :  Individu : Mahasiswa
Strategi dan Peningktan Kapasitas Kesehatan di Ceramah, Diskusi 2×50 menit Penilaian tes mampu
Kelembagaan dalam Kesehatan Masyarkat Kelompok ataupun non tes memahami
Masyarakat secara menyeluruh  Kelompok : 1.Mengemban
Media : Penilaian presentasi gkan kapasitas
LCD materi,makalah SDM yang
terkait dengan
kegiatan
Promkes
Nasional
2. Mengkaji
Metode dan
tehnik-tehnik
promkes
effektif
3. Koordinasi
dan
singkronisasi
promes di
seluruh
tingkatan
3. Bimbingan
tehknis,
fasilitas,
monitoring
dan evalusai
yang selalu
dilakukan.
Ujian Akhir 40
16 Evaluasi Akhir Semester 90 menit Tes tertulis
Semester

Keterangan : TM = Kegiatan Tatap Muka

10
Daftar Referensi :

1. Kesehatan Masyarakat Teori dan Aplikasi 2013, Prof.dr. Umar Fahmi Achmadi, MPH, Ph.D, RajaGrafindo Persada Jakarta
2. Kesehatan Lingkungan, Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan dan K3,2017, Dr. Indasah, Ir, M.Kes, Rajawali Elang, Yogyakarta.
3. Manajemen Kesehatan ,2003, Prof, Dr. A.A. Gde Muninjaya, MPH, EGC, Jakarta.
4. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan,2003, Prof. Dr. Soekidjo Notoadmodjo,Rineka Cipta, Jakarta.
5. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku,2007, Prof. Dr. Soekidjo Notoadmodjo,Rineka Cipta, Jakarta
6. Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Prinsip-prinsip dasar, 1997 Prof. Dr. Soekidjo Notoadmodjo,Rineka Cipta, Jakarta
7. Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan, 1993, Prof. Dr. Soekidjo Notoadmodjo,Rineka Cipta, Jakarta

11
Penilaian
a. Aspek Penilaian
1) Sikap : Cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas.
2) Pengetahuan : Penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
3) Keterampilan : Kreatifitas membuat ppt, menggunakan sistem informasi dalam lingkup TLM, mengaplikasikan sistem informasi TLM.
b. Bobot Penilaian
 Pembagian dalam sistem penilaian pada mata kuliah ini akan diberikan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:

Materi Penilaian Nilai

A. Kehadiran 10%
B. Tugas 20%
C. UTS (Ujian Tengah Semester) 30%
D. UAS (Ujian Akhir Semester) 40%
TOTAL 100%

Nilai Akhir = A+B+C+D

 Kriteria penilaian prestasi belajar mahasiswa untuk menunjukkan mahasiswa tersebut dianggap berhasil atau gagal adalah dengan batas nilai lulus nilai C, sementara itu
mahasiswa yang memperoleh nilai D diharuskan mengikuti ujian pada saat kuliah disajikan tanpa kewajiban untuk mengikuti perkuliahan. Sedangkan yang mahasiswa
yang mendapat nilai E diharuskan mengikuti perkuliahan dengan persentase kehadiran yang memenuhi persyaratan untuk mengikutiujian.
 Tim administrasi pendidikan tidak mentolerir adanya kecurangan dalam ujian.Ujian kuis, pre-test, mini-test, UTS, danUAS.
 Apabila mahasiswa menunjukkan gerak-gerik mencurigakan selama tes-tes tersebut, atau ditemukan mencontek/memberikan contekan, akan mendapatkan pengurangan
nilai 25% dari nilai yang diperolehnya untuk tes tersebut, dan pengurangan nilai ini akan diumumkan secara terbuka pada waktu pengumuman nilai. Apabila mahasiswa
ditemukan membawa/membuat (walaupun tidak membuka) catatan selama tes-tes tersebut, baik berupa kertas coretan di kursi dan sebagainya, maka mahasiswa tersebut
akan mendapat nilai 0 (nol) untuk testersebut.

Nilai Absolut Nilai Mutu Nilai Lambang Predikat

1 86 – 100 3,51 – 4,00 A Pujian
2 70– 85 3,01 – 3,50 B Sangat Memuaskan
3 56 – 69 2,76 – 3,00 C Memuaskan
4 41 – 55 1,01 – 2,75 D Cukup
5 0 – 40 0,00 – 1,00 E Kurang
(Permen.Dikbud. No. 49 tahun 2014)

Palembang, 1 September 2019

Ka.Program Studi Dosen Pengampuh Mata Kuliah

12
 S2 Kesehatan Masyarakat Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku

Dr. Yunita Theresiana, SE, SKM, M.Kes Dr. Yunita Theresiana, SE, SKM, M.Kes

13
 JADWAL PERKULIAHAN
MATA KULIAH :PENDIDIKAN KESEHATAN DAN ILMU PERILAKU
PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI S2 KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS KADER BANGSA

TEAM TEACHING :

MINGGU HARI / TANGGAL POKOK DOSEN

KE- BAHASAN PENGAMPU
1 Kamis,8 September 2019 Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
2 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
3 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
4 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
5 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
6 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
7 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
8 Evaluasi Tengah Semester

9 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,

08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
10 Kamis,............................. . Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
11 Kamis,............................. . Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
12 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes

14
13 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
14 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
15 Kamis,............................. Dr. Yunita Theresiana, SE,
08.00-09.40 WIB SKM, M.Kes
16 Evaluasi Akhir Semester

15