MANAJEMEN KEPERAWATAN

4 SKS (4; 0)

KOORDINATOR :
Henny Yulianita,S.Kep., Ns., M.Kep. (Jatinangor)
H. Kosim,S.Kep., Ners., M.M (Garut)

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
SEMESTER GANJIL 2019/2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
UNIVERSITAS PADJADJARAN
Jl. Raya Bandung -Sumedang Km 21 Jatinangor 45363
Telp./Fax 022-7795596
Email: keperawatan@unpad.ac.id
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot Semester Direvisi Dibuat
Manajemen 4 SKS (4, 0) Gasal 2019/2020 06/8-2019
Keperawatan
Otorisasi Koordinator MK Koordinator RMK Ka. Prodi
TTD TTD

H.Kosim,S.Kep.Ners, MM. Tuti Pahria, S.Kp. M.Kes., Ph.D

Capaian Pembelajaran Sikap:
Program Studi a. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
b. mampu mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan
c. mampu mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan profesional

Pengetahuan:
a. menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada
klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan;
b. menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok , pada bidang manajemen keperawatan
c. menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan

Keterampilan Umum:
a. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
 b. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
c. mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
d. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;

Keterampilan Khusus:
a. mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review;
b. mampu mensimulasikan pengelolaan sistem pelayanan keperawatan dalam satu unit ruang rawat dalam lingkup
tanggungjawabnya;
Capaian Pembelajaran Bila diberi masalah manajemen dalam pemberian asuhan keperawatan di suatu unit perawatan, mahasiswa mampu secara
Mata Kuliah
sistematis dan tepat merancang penyelesaian masalahnya sesuai teori dan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam
manajemen asuhan keperawatan. Dengan kriteria :
1) membedakan berbagai teori, tipe kepemimpinan, peran, dan fungsi manajemen keperawatan dalam pengelolaan/ manajemen
asuhan keperawatan
2) menyusun perencanaan manajemen keperawatan suatu unit ruang rawat sesuai dengan tahapan penyusunan perencanaan dan
standar akreditasi pelayanan
3) menetapkan kegiatan fungsi pengorganisasian yang sesuai dengan prinsip pengorganisasian
4) merencanakan ketenagaan keperawatan sederhana yang sesuai dengan kebutuhan ruang rawat
5) mengaplikasikan kegiatan manajer ruang rawat pada fungsi pengarahan
6) menyusun upaya pengendalian mutu asuhan dan pelayanan keperawatan
7) memainkan peran dalam proses konferens & timbang terima sesuai konsep manajemen
 8) merencanakan penyelesaian konflik dalam pelaksanaan asuhan-pelayanan keperawatan ruang rawat

Deskripsi, Bahan Deskripsi:

Kajian & Pokok
Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan peran dan fungsi
Bahasan
manajemen untuk dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien pada tatanan pelayanan keperawatan di tingkat ruang
rawat di rumah sakit (RS) dan di tingkat keluarga di Puskesmas dan masyarakat sesuai standar nasional dan internasional.
Aspek penting yang harus menjadi perhatian adalah kemampuan bekerja sama dalam mencapai tujuan organisasi.
Konsep dasar peran dan fungsi manajemen dibahas secara bertahap dalam setiap pertemuan.
Pembahasan ditekankan pada implementasi peran dan fungsi manajer unit perawatan.
Proses pembelajaran dilakukan melalui metode pembelajaran aktif berupa diskusi (berbasis pertanyaan dan masalah),
presentasi, role play, dan belajar berdasarkan hasil studi lapangan digunakan selama satu semester agar mencapai kemampuan
kognitif 6 dan afektif 5.
Bahan Kajian:
1) Konsep Dasar kepemimpinan dan manajemen keperawatan
2) Langkah-langkah Manajemen Keperawatan
3) Akreditasi pelayanan
4) Mutu asuhan dan pelayanan keperawatan
5) Profesional Relationship dalam keperawatan
Pokok Bahasan:
1. Kepemimpinan
2. Fungsi Manajemen Keperawatan
a. Kajian Situasi
b. Planning (Fungsi Perencanaan)
 c. Organizing (Fungsi Pengorganisasian)
d. Actuating (Fungsi Pengarahan)
e. Controlling (Pengendalian Mutu Asuhan dan Pelayanan Keperawatan
3. Standar Akreditasi Pelayanan
4. Ketenagaan Keperawatan
5. Profesional Relationship Dalam Keperawatan (konferensi, operan, ronde keperawatan, manajemen konflik, konsep berubah)
Pustaka Utama:
1. Marquis, B.L., Huston, C.J. (2012). Leadership roles & management functions in nursing: Theory & Application (7th ed., p.
642). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
2. Pearson. Swansburg, R.C& Swansburg, J.R.(2006). Introductory management & leadership for Nurses. Toronto: Jones and
Bartlert Pub.Ca.
3. Robbins, S.P., Judge, T.A. (2013). Organizational Behaviour. Boston: Pearson
4. Ruth M Tappen, 2015, Nursing Leadership and Management: Concept and Practice, 3rd edition. Philadelphia: F.A Davis
Company.
5. Yoder, P. S., Wise. (2015). Leading Managing in Nursing. St. Louis: Mosby
Pendukung:
6. Gillies, 1994, Nursing Management: A System Approach, Philadelphia: W.B. Saunders Co.
7. Ilyas, Y. 2004. Perencanaan SDM Rumah Sakit. Jakarta: FKM UI
8. Nursalam. 2011, Manajemen Keperawatan : Aplikasi Dalam praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika.
9. Peraturan Perundangan yang berlaku di Indonesia
Online reading:
10. http://www.who.int/hrh/resources/wisn_software_manual/en/
Media Pembelajaran Software Hardware
MS Office White Board
Nursing Calculator ver1 Spidol Boardmarker
MS Office Power Point
MS Windows Media Player
Dosen Koordinator:
Henny Yulianita, S.Kep., Ns., M.Kep. (Jatinangor)
H. Kosim., Ners., S.Kep., MM (Garut)

Tim Pengajar:
Dr. F. Sri Susilaningsih, MN (FS)
Dr.Ati Surya Mediawati,S.Kp.,M.Kep(AS)
Valentina Lumban Tobing,Ners.,M.Kep(VL)
Irman Somantri, S.Kp., M.Kep. (IS)
Kurniawan Yudianto, S.Kep., M.Kep. (KY)
H.Kosim,.S.Kep,Ners,MM (Ks)
H. Furkon Nurhakim, S.Kep., Ners., M.MKes. (FN)
Theresia Eriyani, S.Kep. Ns., M.Kep. (TE)
Mata Kuliah Syarat Keperawatan Dewasa
Komponen Penugasan : 30%
evaluasi/penilaian UTS: PBT : 35%
UAS: PBT : 35%
Total Jam Pelajaran 4 SKS x 16 minggu = 56 jam pelajaran
 JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Bentuk Penilaian
Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot Daftar
Pertemu Kemampuan Akhir Materi Pokok Tanggal/
Indikator (Metode dan Referens
an Ke- yang Diharapkan (Bahan Kajian) Narasumber
Pengalaman i
Belajar)
1-2 mampu 1. Penjelasan Silabus lecture
mendeskripsikan ruang dan kontrak belajar
lingkup pembelajaran, 2. Teori, konsep, dan
tujuan pembelajaran, prinsip dasar
capaian pembelajaran kepemimpinan-
manajemen
mampu membedakan keperawatan
berbagai teori, tipe 3. Fungsi, peran, dan
kepemimpinan, peran, tanggung jawab
dan fungsi manajemen manajer keperawatan
keperawatan dalam 4. Gaya kepemimpinan:
pengelolaan/ perbedaan dan
manajemen asuhan penggunaannya
keperawatan 5. Penerapan teori,
konsep, dan prinsip
kepemimpinan
manajemen di ruang
rawat dan Puskesmas
3-4 menyusun perencanaan 6. Konsep dasar, tujuan, lecture
manajemen syarat, komponen
keperawatan perencanaan
suatu unit ruang rawat 7. Kajian Situasi
sesuai dengan tahapan (Analisis SWOT,
penyusunan Fishbone, Tree,
perencanaan Problem Base)
dan standar akreditasi 8. Jenis perencanaan
 Bentuk Penilaian
Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot Daftar
Pertemu Kemampuan Akhir Materi Pokok Tanggal/
Indikator (Metode dan Referens
an Ke- yang Diharapkan (Bahan Kajian) Narasumber
Pengalaman i
Belajar)
pelayanan yang disusun kepala
ruang rawat
9. Proses penyusunan
rencana penyelesaian
masalah manajemen
10. Perencanaan dalam
manajemen asuhan
keperawatan di ruang
rawat dan Puskesmas
yang sesuai dengan
standar akreditasi
nasional dan
internasional
5-6 menetapkan kegiatan 11. Konsep dasar, tujuan, lecture
fungsi dan prinsip
pengorganisasian yang pengorganisasian
sesuai dengan prinsip 12. Berbagai jenis
pengorganisasian struktur organisasi
dalam keperawatan
13. Perbedaan budaya
dan iklim organisasi
14. Implementasi
pengorganisasian
keperawatan di ruang
rawat dan
Puskesmas:
kewenangan klinik
perawat
15. SP2KP
 Bentuk Penilaian
Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot Daftar
Pertemu Kemampuan Akhir Materi Pokok Tanggal/
Indikator (Metode dan Referens
an Ke- yang Diharapkan (Bahan Kajian) Narasumber
Pengalaman i
Belajar)
7 merencanakan 16. Konsep dasar, lecture
ketenagaan prinsip, dan tujuan
keperawatan sederhana ketenagaan
yang sesuai dengan 17. Variabel-variabel
kebutuhan ruang rawat yang mempengaruhi
ketenagaan
18. Cara penghitungan
jumlah tenaga dalam
suatu shift
19. Alokasi dan
penjadwalan tenaga
keperawatan setiap
shift
20. Peningkatan kualitas
ketenagaan yang
efektif sesuai standar
akreditasi
21. Jenis metode
penugasan dalam
ruang rawat
8 UJIAN TENGAH CBT
9-10 mengaplikasikan 22. Konsep dasar dan
kegiatan tujuan pengarahan
manajer ruang rawat 23. Kegiatan manajer
pada keperawatan pada
fungsi pengarahan fungsi pengarahan
24. Indikator pengarahan
yang baik
25. Langkah supervisi
 Bentuk Penilaian
Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot Daftar
Pertemu Kemampuan Akhir Materi Pokok Tanggal/
Indikator (Metode dan Referens
an Ke- yang Diharapkan (Bahan Kajian) Narasumber
Pengalaman i
Belajar)
ruang rawat
26. Praktik pengarahan
kepala ruangan sesuai
standar akreditasi
11-12 menyusun upaya 27. Konsep dasar dan
pengendalian mutu tujuan pengendalian
asuhan dan pelayanan 28. Indikator mutu
keperawatan asuhan keperawatan
29. Jenis pengendalian
ruang rawat
30. Proses menjaga mutu
asuhan keperawatan
di ruang rawat

13-14 Merencanakan 31. Jenis-jenis konflik di

penyelesaian konflik ruang rawat
dalam pelaksanaan 32. Tahapan konflik
asuhan-pelayanan 33. Teknik manajemen
keperawatan ruang konflik dalam
rawat pengelolaan ruang
rawat
15 memainkan peran 34. Konferensi
dalam proses konferens 35. Operan
& timbang terima 36. Ronde keperawatan
sesuai konsep
manajemen
16 UJIAN AKHIR
 Waktu, Materi & Metode pembelajaran

Perkuliahan dilakukan setiap hari Selasa(07.30 – 12.00), Rabu - Kamis (13.00 – 17.00)

Tanggal Waktu Pokok Bahasan Metode Nara Sumber

27/08/2019 07.30-12.00 Penjelasan kontrak perkuliahan dan RPS Manajemen KY/Ks

Keperawatan

27/08/2019 1. Teori, konsep, dan prinsip dasar manajemen keperawatan

 Manajemen keperawatan sebagai sistem dan FS/IS/Ks
proses:
 Manajemen sebagai sistem
 Manajemen sebagai proses (perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, kontrol)
 Current issues of nursing management
 Fungsi, peran, dan tanggung jawab manajer
keperawatan
 Tanggal Waktu Pokok Bahasan Metode Nara Sumber
28/08/2019 13.00-1700 2. Konsep dasar kajian situasi:
 Analisis terhadap Institusi Pelayanan Keperawatan KY/TE
(kesehatan) : visi, misi, sifat kekaryaan (focus
telaahan, basis intervensi, lingkup garapan), dll
 Analisis terhadap Klien (subjek kegiatan
keperawatan): karakteristik, kebutuhan, tingkat
ketergantungan, dll
 Analisis terhadap aktivitas unit layanan keperawatan
(kesehatan): manajemen asuhan (flow of care) dan
manajemen unit
 Analisis terhadap Sumber daya/kekuatan kerja unit
layanan keperawatan (kesehatan): manusia dan non
manusia
 Analisis terhadap Lingkungan kerja unit layanan
keperawatan (kesehatan): Fisik, non fisik
 Current issues
 Praktek Analisa Kajian Situasi

29/08/2019 13.00-17.00 3. Perencanaan IS/FN

 Makna penting perencanaan
 Konsep perencanaan strategis dan operasional.
 Tahap-tahap perencanaan
 Perencanaan dengan pendekatan analisa SWOT dan
Problem base
 Analisis dengan pendekatan SPACE, Fishbone, Tree
Diagram
 Praktek Analisa SWOT

03/09/2019 7.30-12.00 4. Proses Pengambilan keputusan FS/TE

 Tahap pengambilan keputusan
 Aspek etis dalam pengambilan keputusan
Tanggal Waktu Pokok Bahasan Metode Nara Sumber
 Macam-macam metode pengambilan keputusan
 Variabel pengambilan Keputusan
 Nilai kritikal pengambilan keputusan
 Current issues
4/09/2019 13.00-17.00 5. Merencanakan Perubahan: VL/FN
 Konsep dan proses berubah
 Nilai penting perubahan
 Tahapan berubah (teori-teori perubahan)
 Langkah-langkah merencanakan perubahan
 Strategi sukses mengusung perubahan (mengatasi
resistensi), dll
 Current issues
5/09/2019 13.00-17.00 6. Konsep dasar, tujuan, dan prinsip pengorganisasian AS/IS/KS
 Berbagai jenis struktur dan konsep organisasi dalam
keperawatan
 Perbedaan budaya dan iklim organisasi
 Implementasi pengorganisasian keperawatan di ruang
rawat dan Puskesmas: kewenangan klinik perawat
 Perencanan finansial
 Profesional relationship in nursing (hands over,
conference, nursing rounds)
 Current issues

7. SP2KP IS/Ks
 Tanggal Waktu Pokok Bahasan Metode Nara Sumber
10/09/2019 7.30-12.00 8. Konsep dasar, prinsip dan tujuan ketenagaan KY/TE
 variabel - variabel yang mempengaruhi perencanaan
SDM
 analisis beban kerja (cara perhitungan jumlah tenaga
(SDM Keperawatan/kesehatan)
 Cara penghitungan jumlah tenaga dalam suatu shift
 Alokasi dan penjadwalan tenaga keperawatan setiap
shift
 Peningkatan kualitas ketenagaan yang efektif sesuai
standar akreditasi
 Jenis metode penugasan dalam ruang rawat
 pengelolaan staf (seleksi SDM, orientasi, penapakan
karir pegawai))
 Current issues

11/09/2019 13.00-17.00 9. Komunikasi organisasional: FS/FN

 Konsep umum komunikasi organisasional
 Effective commmunication
 Variabel efective commmunication
 Basic Communication Skill
 Asertifitas
 Profesional relationship dalam Keperawatan
 Current issues
12/09/2019 13.00-17.00 10. UTS Team
 Tanggal Waktu Pokok Bahasan Metode Nara Sumber
17/90/2019 7.30-12.00 11. Kepemimpinan AS/KS
 Konsep kepemimpinan
 Teori Kepemimpinan
 Gaya kepemimpinan dan tingkat kedewasaan
anggota tim
 Ciri dan keterampilan yang harus dikuasai pemimpin
yang efektif

12. Manajemen Konflik

 Pengelolaan konflik KY/TE
 Konsep konflik (sumber, jenis, dll)
 Proses konflik
 Langkah dan teknik pengelolaan konflik
 Current issues

18/09/2019 13.00-17.00 13. Dinamika kelompok (effective team building)

 Konsep Effective Team VL/FN
 Tahap-tahap pembentukan tim
 Keuntungan dan tantangan bekerja secara tim
 Membangun tim yang efektif
 Current issues

19/09/2019 13.00-17.00 14. Manajemen Mutu dan Manajemen Risiko AS/KY/KS

 Konsep dasar dan tujuan pengendalian
 Indikator mutu asuhan keperawatan
 Jenis pengendalian ruang rawat
 Controlling dan supervisi
 Patient Safety dan Quality of Nursing Work life

20/09/2019 7.30-12.00 UAS Team