LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM

BIOLOGI

KELOMPOK 5
GOLONGAN G

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2022
LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM
BIOLOGI

Disusun sebagai Salah Satu Syarat

untuk Menyelesaikan Mata Kuliah
Biologi

Oleh

KELOMPOK 5
GOLONGAN G

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul : Laporan lengkap Praktikum Biologi

Kelompok : V (Lima)

Nama : Ni Kadek Mertini E32122194

Riska Wahyu Nengsih E32122195
Moh. Dedi E32122197
I Putu Priya Sugiono E32122198
Miftahul Jannah E28122225
Shindy Aulia E28122226
Winda Adisti E28122229
Adrian Figo Bethony E28122234

Palu, November 2022

Mengetahui,

Koordinator Asisten Asisten Penanggung Jawab

HUSNA MUALIFAH FATULLAH ALFAYAT

E 28119028 E 28120096

Menyetujui,
Dosen Penanggungjawab Praktikum
Matakuliah Biologi

Dr. SHAHABUDDIN, M.Si.

Nip. 196690612199831006

ii
 RINGKASAN

Mikroskop adalah alat yang paling khas dalam laboratorium mikrobiologi

yang memberikan perbesaran yang membuat kita dapat melihat struktur

mikroorganisme yang tidak dapat dilihat oleh mata telanjang. Mikroskop yang

tersedia memungkinkan jangkauan perbesaran yang luas dari beberapa kali hingga

ribuan kali (Andriani, 2016).

Sel merupakan unit dasar kehidupan yang tidak dapat dilihat

tanpa menggunakan mikroskop, karena berukuran sangkat kecil (sel manusia

berdiameter 25 mikrometer) (Isnaeni, 2016). Morfologi tumbuhan adalah ilmu

yang membahas sruktur fisik dan bentuk tubuh bagian luar pada tumbuhan. Secara

umum morfologi tumbuhan bermanfaat sebagai tanaman hias, bahanmakanan, dan

obat-obatan (Djufri dkk, 2022). Anatomi merupakan ilmu yang mempelajari

struktur jaringan dan organ pada makhluk hidup serta hubungannya dengan

bagian tubuh yang lain (Gosling et al., 2016).

Bunyi hukum mendel I, menyatakan bahwa pada pembentukan gamet-

gamet, kedua gen yang merupakan pasangan itu akan di pisahkan atau

disegresikan ke dalam dua sel anak. Bunyi hukum mendel II, menyatakan bahwa

bila dua individu berbeda satu dengan yang pasang sifat atau lebih, maka di

turunkannya sifat yang sepasang itu tidak tergantung dari sifat pasangan lainnya

(Nirmala, 2014).

Proses transpirasi dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor internal

maupun eksternal. Faktor internal antara lain adalah ukuran daun, tebal tipisnya

daun, ada tidaknya lapisan lilin pada permukaan daun, banyak sedikitnya bulu

iii
pada permukaan daun, banyak sedikitnya stoma, bentuk dan lokasi stomata,

termasuk pula umur jaringan, keadaan fisiologis jaringan dan laju metabolisme.

Faktor eksternal antara lain meliputi radiasi cahaya, suhu, kelembaban udara,

angin kandungan air tanah, gradient potensial air tanah, atmosfer, serta adanya

zat-zat toksik di lingkungannya (Setiawan, 2015).

Fotosintesis merupakan penambatan zat karbon dari udara untuk diubah

menjadi senyawa organik dan menghasilkan suatu energi yang digunakan

tumbuhan hijau untuk pertumbuhan. Proses fotosintesis dapat berlangsung karena

adanya organ pada tumbuhan yang disebut klorofil. Didalam klorofil terdapat

organel yang disebut kloroplas. Klorofil sangat berperan bagi kelangsungan

proses fotosintesis karena klorofil mampu menangkap cahaya matahari yang

merupakan radiasi elektromaknetik pada spectrum kasat mata (Handoko, 2013).

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan kita

berbagai macam nikmat, sehingga aktivitas hidup yang kita jalani ini akan selalu

membawa keberkahan, baik dikehidupan dunia maupun di kehidupan akhirat

kelak, sehingga semua cita-cita serta harapan yang ingin kita capai menjadi lebih

mudah dan penuh manfaat. Berkat nikmat dan karunia-Nya serta dorongan dari

semua pihak, penyusun dapat menyelesaikan penulisan Laporan Lengkap Biologi

Umum.

Penyusun menyadari sekali, di dalam penulisan laporan ini masih jauh dari

kesempurnaan serta banyak kekurangannya, baik dari segi tata bahasa maupun

dalam hal pengkondisian kepada dosen serta teman-teman sekalian. Harapan yang

paling besar dari penyusun, mudah-mudahan apa yang penyusun tulis ini

bermanfaat bagi pembaca sekalian.

Palu, November 2022

Penyusun

v
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPU

L................................................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ii
RINGKASAN........................................................................................................iii
KATA PENGANTAR............................................................................................v
DAFTAR ISI..........................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR.............................................................................................ix
DAFTAR TABEL.................................................................................................xi

BAB I. PENDAHULUAN......................................................................................1
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Tujuan dan Kegunaan...................................................................................3
1.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop..............................................3
1.2.2 Pengamatan Sel.....................................................................................4
1.2.3 Pengamatan Tumbuhan........................................................................4
1.2.4 Memahami Konsep Hukum Mendel.....................................................5
1.2.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan.....................................................5
1.2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan....................................................5

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA............................................................................6

2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop.......................................................6
2.1.1 Sejarah mikroskop.................................................................................6
2.1.2 Jenis-jenis mikroskop............................................................................6
2.1.3 Bagian-bagian Fungsi Komponen Mikroskop.......................................7
2.2 Pengamatan sel..............................................................................................7
2.2.1 Pengertian sel.........................................................................................7
2.2.2 Organel-organel Sel...............................................................................8
2.2.3 Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan.................................................9
2.3 Pengamatan Tumbuhan.................................................................................9

vi
 2.3.1 Perbedaan morfologi tumbuhan monokotil dan dikotil.........................9
2.3.2 Perbedaan anatomi tumbuhan monokotil dan dikotil..........................10
2.4 Memahami Konsep Hukum Mendels..........................................................10
2.4.1 Hukum Mendel I.................................................................................10
2.4.2 Hukum Mendel II...............................................................................11
2.5 Pengamatan Transpirasi..............................................................................12
2.5.1 Pengertian Transpirasi........................................................................12
2.5.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Transpirasi........................12
2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan...........................................................13
2.6.1 Pengertian Fotosintesis........................................................................13
2.6.2 Faktor yang mempengaruhi laju fotosintesis.......................................14
2.6.3 Prinsip Percobaan Sachs......................................................................14
2.6.4 Prinsip Percobaan Ingenhause.............................................................15

BAB III. METODE PRAKTEK.........................................................................16

3.1 Tempat dan Waktu......................................................................................16
3.2 Alat dan Bahan............................................................................................16
3.3 Cara Kerja....................................................................................................17
3.3.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop..............................................17
3.3.2 Pengamatan Sel...................................................................................17
3.3.3 Pengamatan Tumbuhan......................................................................19
3.3.4 Memahami Konsep hukum Mendel...................................................20
3.3.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan...................................................20
3.2.6 Pengamatan Proses Fotosintesis.........................................................21

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................23

4.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop.....................................................23
4.1.1 Hasil....................................................................................................23
4.1.2 Pembahasan........................................................................................25
4.2 Pengamatan Sel...........................................................................................27
4.2.1 Hasil.....................................................................................................27
4.2.2 Pembahasan.........................................................................................29
4.3 Pengamatan Tumbuhan...............................................................................30

vii
 4.3.1 Hasil.....................................................................................................30
4.3.2 Pembahasan.........................................................................................34
4.4 Memahami Konsep Hukum Mendel..........................................................36
4.4.1 Hasil.....................................................................................................36
4.4.2 Pembahasan.........................................................................................36
4.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan............................................................37
4.5.1 Hasil......................................................................................................37
4.5.2 Pembahasan.........................................................................................38
4.6 Proses Fotosintesis Tumbuhan...................................................................39
4.6.1 Hasil.....................................................................................................39
4.6.2 Pembahasan.........................................................................................40

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................42

5.1 Kesimpulan.................................................................................................42
5.2 Saran...........................................................................................................45

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................46
LAMPIRAN..........................................................................................................50
BIODATA PENYUSUN......................................................................................54

viii
 DAFTAR GAMBAR

No Halaman

Gambar 1 Mikroskop dan komponen-komponennya.............................................23

Gambar 2 Preparat huruf p sebelun diamati...........................................................24

Gambar 3 Butir-butir pati kentang belum di warna...............................................24

Gambar 4 Butir-butir pati kentang sudah di warna................................................25

Gambar 5 Preparat penampang melintang empelur batang ubi kayu setelah

diamati pada mikroskop dengan perbesaran 10 kali..............................................27

Gambar 6 Preparat epithelium rongga mulut setelah diamati pada mikroskop

dengan perbesaran 10 kali......................................................................................28

Gambar 7 Hasil pengamatan pada daun tumbuhan dikotil pada tanaman mangga

(Mangifera indica)..................................................................................................30

Gambar 8 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman Mangga

(Mangifera indica)..................................................................................................31

Gambar 9 Hasil pengamatan pada daun (Follium) pada tumbuhan monokotil pada

tanaman Jagung (Zea mays) Famili Poaceae.........................................................31

Gambar 10 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays)..................................................................................................31

Gambar 11 . Pengamatan bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinesis).............32

Gambar 12 Pengamatan bunga kamboja (Plumeria acuminata)............................32

ix
Gambar 13 Hasil pengamatan pada batang tumbuhan dikotil pada tanaman

mangga (Mangifera indica) setelah diamati dibawah mikroskop..........................32

Gambar 14 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman mangga

(Mangifera indica) dan diamati dibawah mikroskop.............................................33

Gambar 15 Pengamatan struktur anatomi daun tumbuh........................................33

Gambar 16 Hasil pengamatan pada batang tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays) setelah diamati dibawah mikroskop........................................33

Gambar 17 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays) dan diamati dibawah mikroskop.............................................34

Gambar 18 Daun Ubi kayu (Manihot esculenta) yang dibungkus dengan

alumunium foil setelah direndam dalam alkohol panas........................................39

x
 DAFTAR TABEL

No. Teks Halaman

1. Pengamatan Sifat Permeabilitas Membran Sel............................................... 29

2. Konsep Hukum Mendel................................................................................... 39

3. Pengamatan Proses Transpirasi Tanaman Dalam Ruangan............................ 41

4. Pengamatan Proses Fotosintesis Percobaan Ingenhousz................................. 48

xi
 DAFTAR GRAFIK

Grafik 1. Pengamatan Transpirasi Tumbuhan..................................................................38

Grafik 2. Pengamatan Fotesintesis Tanaman (ingenhous)................................................40

xii
xiii
 BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kegiatan praktikum merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam

pembelajaran biologi, karena dengan kegiatan ini akan diperoleh pengalaman

yang meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Praktikum biologi

merupakan suatu kegiatan penting yang harus di ikuti oleh setiap mahasiswa

pertanian. Hal ini dikarenakan mempelajari ilmu ini akan menjadi penting pada

saatnya nanti ketika mahasiswa berada dalam proses penelitian. Oleh karena itu,

Mahasiswa fakultas pertanian diharapkan memiliki kemampuan untuk bisa

menggolongkan tanaman berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki dan menentukan

spesiesnya.

Salah satu cara mengetahui tentang golongan tanaman berdasarkan ciri-ciri

yang dimiliki yaitu mengamati struktur anatomi berupa sel yang ada didalam akar,

batang, dan daun, serta morfologi tanaman tersebut. Pengamatan sel ini dapat

dilakukan dengan bantuan alat berupa Mikroskop. Selain tentang sel, mikroskop,

anatomi dan morfologi, praktikum biologi juga membahas tentang hukum mendel,

transpirasi, dan fotosintesis. Mikroskop merupakan salah satu alat penting dalam

dunia laboratorium. Dengan menggunakan mikroskop kita dapat mengamati

dengan jelas benda-benda yang sangat kecil yang tidak dapat dilihat dengan mata

telanjang (kurang dari 0.1 mm) (Tage, 2017).

1
 Dalam praktikum ini mikroskop digunakan untuk mengamati sel yang

tersusun dalam tanaman. Sel merupakan kesatuan terkecil dari makhluk hidup.

Terjadinya jaringan tumbuhan ialah karena adanya atau berlangsungnya

pembelahan dari sel-sel, yang dalam hal ini sel-sel yang terjadi tetap melakukan

hubungan-hubungannya dengan erat antara yang satu dengan yang lainnya,

selanjutnya pembentukan jaringan-jaringan tersebut sangat erat hubungan dengan

pembentukan berbagai alat pada tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah dan

lain-lain) (Latifa, 2015).

Secara umum struktur anatomi akar tersusun atas jaringan pembuluh,

parenkim (dasar) dan epidermis, yang merupakan pelindung pertama (primer)

untuk bagian luar tubuh tumbuhan, dan periderm, yang menggantikan epidermis

pada tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder. Morfologi tumbuhan

merupakan ilmu yang mempelajari bentuk fisik dan struktur tubuh pada

tumbuhan. Morfologi tumbuhan mengidentifikasi tumbuhan secara visual (yang

dapat dilihat dengan mata kepala) (Djufri dkk, 2022).

Secara etimologi genetika berasal dari kata “ Genos “ dalam bahasa latin

yang berarti asal mula kejadian namun genetika bukanlah ilmu tentang asal mula

kejadian meskipun pada batas-batas tertentu memiliki kaitan. Gen dominan adalah

gen yang menang dan muncul pengaruhnya dalam fenotip (sifat yang tampak),

sedangkan gen resesif adalah gen yang kalah dan tidak muncul pengaruhnya bila

bertemu dengan gen dominan. Gen resesif akan muncul pengaruhnya bila dalam

keadaan homozigot resesif (Sudjino,2012).

2
 Proses keluarnya atau hilangnya air dari tubuh tumbuhan dapat berbentuk

uap atau gas ke udara di sekitar tubuh tumbuhan dinamakan transpirasi.

Transpirasi berlangsung melalui bagian tumbuhan yang berhubungan dengan

udara luar, yaitu luka dan jaringan epidermis pada daun, batang, cabang, ranting,

bunga, buah, dan bahkan akar. Cepat lambatnya proses transpirasi ditentukan oleh

beberapa faktor. Faktor tersebut meliputi suhu, cahaya, kelembaban udara, dan

angin. Di samping itu luas permukaan jaringan epidermis atau luka tempat proses

transpirasi berlangsung juga ikut berperan (Papuangan, 2014).

Fotosintesis merupakan penambatan zat karbon dari udara untuk diubah

menjadi senyawa organik dan menghasilkan suatu energi yang digunakan

tumbuhan hijau untuk pertumbuhan. Proses fotosintesis dapat berlangsung karena

adanya organ pada tumbuhan yang disebut klorofil. Didalam klorofil terdapat

organel yang disebut kloroplas (Handoko, 2013).

1.2 Tujuan dan Kegunaan

1.2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

Mempelajari mikroskop bertujuan untuk lebih mampu memahami dan

mengetahui secara langsung komponen-komponen mikroskop dan fungsi dari

tiap-tiap komponen mikroskop itu sendiri, serta tata cara penggunaan mikroskop

dengan baik dan benar agar dalam melakukan praktikum selanjutnya tidak

mengalami kesulitan.

3
 Sedangkan kegunaannya yaitu memberikan pengetahuan kepada praktikan

tentang tata cara penggunaan mikroskop yang baik dan benar sehingga di dalam

penggunaannya dapat mengamati benda atau organisme yang sangat kecil yang

tidak dapat dilihat oleh mata telanjang, serta memberikan wawasan dan

pengalaman dalam mengamati benda dengan mikroskop yang belum pernah

diperoleh semasa mengikuti jenjang pendidikan.

1.2.2 Pengamatan Sel

Tujuan dari praktikum ini yaitu untuk mengenal struktur sel secara umum

dan mampu membandingkan berbagai jenis sel dari berbagai jenis organisme serta

mampu memahami sifat semi permeabilitas membran sel. Dapat menggambarkan

struktur sel tumbuhan, hewan, dan dapat mendemonstrasikan sifat semi

permeabilitas pada membran sel. Kegunaannya yaitu praktikan dapat mengetahui

berbagai macam sel makhluk hidup serta bagian-bagian dan struktur sel makhluk

hidup tersebut.

1.2.3 Pengamatan Tumbuhan

Tujuan dari praktikum ini adalah agar mahasiswa dapat mamahami

struktur morfologi, anatomi dan histology system organ pada tumbuhan dan

mahasiswa dapat membandingkan struktur morfologi akar, batang dan daun pada

tumbuhan monokotil dan dikotil. Kegunaannya adalah agar mahasiswa dapat lebih

mudah membedakan dan mambandingkan antara tumbuhan monokotil dan

tumbuhan dikotil serta mengetahui jenis tumbuhan tingkat tinggi ataupun yang

tingkat rendah.

4
1.2.4 Memahami Konsep Hukum Mendel

Tujuan praktikum yaitu memahami angka-angka perbandingan dalam

hukum Mendel melalui hukum kebetulan. Kegunaan praktikum yaitu praktikan

dapat mengetahui berbagai macam hasil dari persilangan yang dilakukan untuk

memperoleh perubahan sifat yang tetap.

1.2.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

Tujuan umum dari praktikum pengamatan transpirasi adalah agar para

praktikan dapat mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi

pada tumbuahan. Kegunaan dari paktikum pengamatan transpiresi adalah para

praktikum telah mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi

pada tumbuhan.

1.2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan

Tujuan dari praktikum ini ialah untuk membuktikan terbentukya amilum

pada proses fotosintesis oleh tumbuhan hijau. Kegunaan dari praktikum ini ialah

agar praktikan dapat mengetahui bagaimana proses dan hasil dari fotosintesis,

serta bagaimana tumbuhan hijau mampu melakukan proses fotosintesis karena

memiliki klorofil (zat hijau daun).

5
 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

2.1.1 Sejarah mikroskop

Berbicara tentang teknologi maka tidak akan terlepas dari Mikroskop yaitu

alat pembesar untuk melihat struktur pada organisme terkecil.Tentu yang

dimaksud disini bukanlah Mikroskop biasa tapi Mikroskop yang mempunyai

tingkat penelitian tinggi untuk melihat struktur yang berukuran kecil. Kata

Mikroskop berasal dari bahasa Yunani yaitu Micron (kecil) dan Scopos (tujuan).

Menurut sejarah orang yang pertama kali berpikir untuk membuat alat yang

bernama mikroskop ini adalah Zacharias Janssen. Dibantu oleh Hans Janssen

mereka mambuat mikroskop pertama kali pada tahun 1590. Mikroskop pertama

yang dibuat pada saat itu mampu melihat perbesaran objek hingga dari 150 kali

dari ukuran asli (Putri, 2020).

2.1.2 Jenis-jenis mikroskop

Mikroskop terdiri dari Mikroskop Cahaya, Mikroskop Stereo, Mikroskop

Elektron, Mikroskop Ultraviolet, Mikroskop Pender, Mikroskop Medan Gelap

dan Mikiroskop Fase Kontras. Mikroskop cahaya memiliki tiga dimensi lensa

yaitu lensa objektif, lensa okuler dan lensa kondensor. Mikroskop stereo

merupakan jenis mikroskop yang hanya bisa digunakan untuk benda yang

berukuran relative besar. Mikroskop Elektron adalah sebuah mikroskop yang

mampu melakukan pembesaran obyek sampai dua juta kali. Mikroskop pender

dapat digunakan untuk mendeteksi benda asing atau Antigen (Lubis, 2013).

6
2.1.3 Bagian-bagian Fungsi Komponen Mikroskop

Lensa Okuler, berfungsi untuk membentuk bayangan maya, tegak, dan

diperbesar dari lensa objektif, Lensa Objektif, lensa ini berada dekat pada objek

yang di amati, Tabung Mikroskop (Tubus) tabung ini berfungsi untuk mengatur

focus, Makrometer (Pemutar Kasar), Mikrometer (Permutar Halus), pengatur ini

berfungsi untuk menaikkan dan menurunkan mikroskop secara lambat, Revolver,

berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif. Reflektor (Cermin), Cermin

datar digunakan ketika cahaya yang di butuhkan terpenuhi. Diafragma berfungsi

untuk mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk, Meja Mikroskop

berfungsi sebagai tempat meletakkan objek yang akan di amati, Penjepit Kaca

berfungsi untuk menjepit kaca yang melapisi objek, Lengan Mikroskop berfungsi

sebagai pegangang pada mikroskop, Kaki Mikroskop berfungsi untuk menyangga

atau menopang mikroskop (Christina, 2017).

2.2 Pengamatan sel

2.2.1 Pengertian sel

Sel merupakan unit organisasi terkecil yang menjadi dasar kehidupan

dalam arti biologis dan Semua fungsi kehidupan diatur dan berlangsung di dalam

sel. Semua makhluk hidup seperti hewan, tumbuhan dan mikroba terdiri atas sel.

Pada makhluk hidup yang ber sel tunggal kehidupan dan kegiatan dilakukan oleh

sel itu sendiri. Pada makhluk hidup yang ber-sel banyak segala kehidupan

dilakukan dengan kelompok-kelompok sel yang berbeda, agar fungsi-fungsinya

dalam kehidupan dapat berjalan dengan baik, maka masing-masing kelompok sel

itu akan saling bekerja sama (Saniyah, 2019).

7
2.2.2 Organel-organel Sel

Mitokondria merupakan salah satu organel di dalam sel yang mempunyai

tugas utama sebagai penghasil energi. Ribosom adalah salah satu bagian dari

organel sel yang berfungsi sebagai tempat sintesis protein. Ribosom bisa

ditemukan pada sel eukariotik maupun prokariotik. Pada sel eukariotik, organel

ini bisa berada di banyak tempat, temasuk retikulum endoplasma dan sitosol.

Sementara pada sel prokariotik, ribosom hanya dapat ditemukan pada sitosol,

berhubung pada sel jenis ini tidak terdapat organel yang memiliki membran.

Fungsi ribosom yang utama adalah sebagai pembuat protein dan yang melakukan

sintesis protein di dalam sel (Alberts dkk, 2014).

Lisosom adalah suatu organel kecil yang berbentuk bulat yang terikat

dengan membran dengan memiliki diameter sekitar 0,25 hingga 0,5 µm. Vakuola

merupakan organel khusus yang terdapat pada sel tumbuhan, keberlangsungan sel

tumbuhan begitu dipengaruhi oleh organel terbesar yang dimiliki sel ini.

Tumbuhan memiliki vakuola yang berfungsi sebagai pembentuk tekanan turgor

sel, tempat menyimpan bahan tertentu, tempat sampah dan tempat degradasi

organel lain. Retikulum Endoplasma menurut biologi merupakan sistem membran

kontinue dimana membentuk sebuah serangkaian kantong rata dalam sitoplasma

sel eukariotik, serta melayani beberapa fungsi agar menjadi penting terutama

dalam sintesis, pelipatan, modifikasi, dan transportasi protein (Alberts dkk, 2014).

8
2.2.3 Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan

Sel hewan dan tumbuhan mempunyai perbedaan, namun tetap mempunyai

persamaan dasar tertentu mengenai sifat, bentuk dan fungsi dari bagian bagain

selnya. Sel tumbuhan berbeda dengan sel hewan terutama karena sel tumbuhan

mempunyai dinding sel, vakuola dan kloroplas. Sedangkan sel hewan mempunyai

perbedaan dari sel tumbuhan selain tidak mempunyai dinding sel, kloroplas, tidak

lazim punya vakuola, juga sel hewan mempunyai lisosoma, sentrosoma yang di

dalamnya terdapat dua sentriol, serta kemungkinan adanya flagella pada sel sel

tertentu. Dalam hal adanya membran plasma, mitokondria, retikulum endoplasma,

aparat golgi, nukleus ini sel pada sel hewan dan sel tumbuhan mempunyai

persamaan (Sheila, 2015).

2.3 Pengamatan Tumbuhan

2.3.1 Perbedaan morfologi tumbuhan monokotil dan dikotil

Morfologi akar terdiri dari rambut akar, batang akar, ujung akar, dan

tudungakar. Tumbuhan monokotil adalah tumbuhan biji berkeping 1, tumbuhan

dikotil adalah tumbuhan biji berkeping 2. Tumbuhan monokotil berakar serabut,

pada tumbuhan dikotil berakar tunggang. Biasanya pada tumbuhan monokotil

memiliki batang tidak bercabang sehingga tumbuhan monokotil memiliki

pertumbuhan memanjang, memiliki tulang daun sejajar atau melengkung. Pada

tumbuhan dikotil batang bercabang, memiliki pertumbuhan melebar dan memiliki

tulang daun menjari atau menyirip (Asmadi. 2014).

9
2.3.2 Perbedaan anatomi tumbuhan monokotil dan dikotil

Dapat di ketahui bahwa perbedaan yang mencolok antara tumbuhan dikotil

terletak pada berkas pembuluh, berkas pembuluh pada tumbuhan dikotil terlihat

lebih teratur, sedangkan berkaspembuluh pada tumbuhan monokotil terlihat

berkas pembuluh yang tidak teratur. Berkas pembuluh terdiri dari xylem atau

suatu alat transportasi yang digunakan untuk mengangkut sari makanan dan unsur

hara dari tanah keseluruh tubuh tumbuhan dan floem yaitu berkas yang berfungsi

sebagai pengangkut hasil fotosintesis dari daun keseluruh tubuh tumbuhan

(Aryuliana, 2004).

Menurut literatur pada akar tumbuhan dikotil, di antara xylem dan floem

terdapat kambium, sedangkan pada akar tumbuhan monokotil di antara xylem dan

floem tidak di jumpai kambium. Kambium merupakan titik pertumbuhan sekunder

kearah dalam membentuk xylem dan kearah luar membentuk floem. Sedangkan

pada batang monokotil memiliki ikatan pembuluh angkut dananatomi batang

muda dan batang tua sama. Dan untuk batang dikotil memiliki ikatan pembuluh

angkut dan anatomi batang muda dan batang muda berbeda yaitu di temukannya

empelur pada batang muda dan sebaliknya pada batang tua (Atinirmala, 2006).

2.4 Memahami Konsep Hukum Mendels

2.4.1 Hukum Mendel I

Hukum Mendel I merupakan Hukum segregasi bebas menyatakan bahwa

pada pembentukan gamet (sel kelamin), kedua gen induk (Parent) yang

merupakan pasangan alel akan memisah sehingga tiap-tiap gamet menerima satu

gen dari induknya. Monohibrid berasal dari kata mono dan hibrid, mono artinya

10
satu atau tunggal sedangkan hibrid yaitu hasil perkawinan antara dua individu

yang memiliki sifat beda, maka monohibrid dapat diartikan sebagai hasil

perkawinan antara dua individu yang memiliki satu sifat beda atau persilangan

dengan satu sifat beda. Sifat beda yang dimaksud adalah sepasang sifat dalam satu

alel. Misalnya warna biji pada biji ercis, memiliki sepasang sifat yaitu hijau dan

kuning (Akbar dkk, 2015).

2.4.2 Hukum Mendel II

Hukum Mendel kedua disebut juga Hukum berpasangan bebas atau

Hukum Asortasi bebas atau Hukum Independent Assortment. Jika hukum mendel

1 didasarkan pada pemisahan gen (Segregasi) maka hukum mendel 2 ini

berdasarkan pada berpasangan bebas. Yang maksudnya adalah: “bila dua individu

mempunyai dua pasang atau lebih sifat, maka diturunkannya sepasang sifat secara

bebas, tidak bergantung pada pasangan sifat yang lain”. Dengan kata lain, alel

dengan gen sifat yang berbeda tidak saling memengaruhi. Hal ini menjelaskan

bahwa gen yang menentukan tinggi tanaman dengan warna bunga suatu tanaman,

tidak saling memengaruhi. Hukum mendel 2 atau hukum bebas berpasangan

(berpasangan bebas ) memberi kesempatan pada kita untuk mendapatkan tanaman

yang bersifat unggul (Akbar dkk, 2015).

11
2.5 Pengamatan Transpirasi

2.5.1 Pengertian Transpirasi

Transpirasi adalah suatu proses dimana terjadinya penguapan pada

tumbuhan dengan keluarnya uap air pada tubuh tumbuhan, air yang keluar yaitu

melalui stomata, kutikula dan lentisel. Manfaat dari Transpirasi itu sendiri adalah

membantu penyerapan mineral dari tanah dan menghilangkan panas pada daun

(Handris 2012).

2.5.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Transpirasi

Faktor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi menurut yaitu

Kelembaban, gerakan uap air dari udara ke dalam daun akan menurunkan laju

neto dari air yang hilang, dengan demikian seandainya faktor lain itu sama,

transpirasi akan menurun dengan meningkatnya kelembaban udara. Pada

kelembaban udara relatif 50% perbedaan tekanan uap air didaun dan atmosfer 2

kali lebih besar dari kelembaban relatif 70%. Suhu, kenaikan suhu dari 180

sampai 200F cenderung untuk meningkatkan penguapan air sebesar dua kali.

Suhu daun di dalam naungan kurang lebih sama dengan suhu udara, tetapi daun

yang terkena sinar matahari mempunyai suhu 100 – 200F lebih tinggi dari pada

suhu udara.

Cahaya mempengaruhi laju transpirasi melalui dua cara yaitu, Sehelai

daun yang terkena sinar matahari langsung akan mengasorbsi energi radiasi,

cahaya tidak usah selalu berbentuk cahaya langsung dapat pula mempengaruhi

transpirasi melalui pengaruhnya terhadap buka-tutupnya stomata, dengan

mekanisme tertentu. Angin, angin cenderung untuk meningkatkan laju transpirasi,

12
baik didalam naungan atau cahaya, melalui penyapuan uap air.Akan tetapi di

bawah sinar matahari, pengaruh angin terhadap penurunan suhu daun, dengan

demikian terhadap penurunan laju transpirasi, cenderung menjadi lebih penting

daripada pengaruhnya terhadap penyingkiran uap air (Hanris 2012).

2.6 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan

2.6.1 Pengertian Fotosintesis

Fotosintesis adalah peristiwa pembentukan makanan pada tumbuhan

dengan melalui penyusunan zat organik (gula) dari zat anorganik (CO2 dan H2O)

dengan bantuan energy cahaya, karena bahan baku yang digunakan adalah CO2

(zat karbon) maka fotosintesis dapat pula disebut asimilasi karbon. Fotosintesis

merupakan penambatan zat karbon dari udara untuk diubah menjadi senyawa

organik dan menghasilkan suatu energi yang digunakan tumbuhan hijau untuk

pertumbuhan. Proses fotosintesis dapat berlangsung karena adanya organ pada

tumbuhan yang disebut klorofil. Didalam klorofil terdapat organel yang disebut

kloroplas. Kloroplas berwarna hijau disebabkan adanyaempat tipe utama pigmen

yaitu klorofil a dan b yang berwarna hijau serta xanthofil dan karoten

yangberwarna kuning-oranye (Handoko dan Yuni, 2013)

Klorofil sangat berperan penting bagi kelangsungan suatu proses

fotosintesis pada tumbuhan karena klorofil mampu menangkap cahaya matahari

yang merupakan radiasi elektromaknetik pada spektrumkasat mata. Fotosintesis

terjadi dalam kloroplas dengan bantuan energi cahaya matahari foton dan

berlangsung dalam 2 tahap reaksi, yaitu reaksi terang dan reaksi gelap, adapun

13
percobaan yang membuktikan fotosintesis adalah sebagai berikut : Percobaan

Engelmann, dengan bakteri thermo dan Spirogyra, Fotosintesis menghasilkan

oksigen, Percobaan Ingenhouse, dengan hydrilla, Fotosintesis menghasilkan

oksigen, Percobaan Sach, dengan daun yang ditutup dan terbuka, fotosintesis

menghasilkan karbohidrat (Maniam, 2014).

2.6.2 Faktor yang mempengaruhi laju fotosintesis

Beberapa Faktor yang mempengaruhi laju fotosintesis antara lain cahaya,

konsentrasi Karbondioksida, persediaan air, kandungan klorofil, penimbunan hasil

fotosintesis, suhu, resistensi daun terhadap difusi gas bebas dan faktor

protoplasma. Laju fotosintesis dapat dipengaruhi oleh intensitas cahaya matahari

karena proses fotosintesis hanya akan terjadi jika ada cahaya dan melalui

perantara pigmen hijau klorofil yang terletak pada organel sitoplasma yaitu

kloroplas. Sebagian energi matahari yang di serap akan di ubah menjadi energi

kimia, yaitu berupa zat kimia berenergi tinggi. Selanjutnya, zat itu akan digunakan

untuk proses penyusun zat gula. Pada intensitas cahaya sedang peningkatan laju

fotosintesis menurun sedangkan pada insensitas cahaya tinggi laju fotosintesis

menjadi konstan (Lupitasari dkk, 2020).

2.6.3 Prinsip Percobaan Sachs

Percobaan sachs merupakan percobaan tentang fotosintesis yang bertujuan

untuk membuktikan bahwa fotosintesis menghasilkan amilum (zat tepung) dan

berlangsung pada bagian tanaman yang berklorofil. Seperti pada percobaan

pertama, hasil fotosintesis adalah glukosa dan oksigen. Untuk menguji adanya

14
amilum digunakan reagen lugol, sebab dengan lugol amilum akan tampak biru

kehitaman, gejala ini mudah untuk diamati. Pada selembar daun terdapat bagian

yang dibiarkan terkena sinar matahari dan ada bagian yang ditutupi dengan

karbon. Selembar daun yang lain dibiarkan terkena sinar matahari seluruhnya.

Setelah diuji dengan larutan yodium, bagian daun yang terkena sinar matahari

berwarna biru tua, sedangkan bagian daun yang ditutup dengan karbon berwarna

terang.bagian daun yang diuji dengan larutan yodium berwarna biru tua karena

mengandung amilum yang merupakan hasil fotosintesis (Sumarno, 2015).

2.6.4 Prinsip Percobaan Ingenhousz

Orang yang pertama kali menemukan fotosintesis adalah Jan Ingenhousz.

Jan Ingenhosz melakukan percobaan dengan memasukkan tumbuhan Hydrilla

verticillata ke dalam bejana yang berisi air. Bejana gelas itu ditutup dengan

corong terbalik dan di atasnya diberi tabung reaksi yang diisi air hingga penuh,

kemudian bejana itu diletakkan di terik matahari. Tak lama kemudian muncul

gelembung udara dari tumbuhan air itu yang menandakan adanya oksigen (Asep

dkk, 2020).

15
 BAB III. METODE PRAKTEK

3.1 Tempat dan Waktu

Praktikum biologi kali ini dilaksanakan di Laboratorium Agroteknologi,

Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako, Palu. Praktikum ini dilaksanakan pada

hari Kamis, 06 Oktober sampai 03 November 2022. Dimulai pada pukul 07.45

WITA sampai dengan selesai.

3.2 Alat dan Bahan

Alat yang digunakan dalam praktikum biologi umum yaitu Mikroskop,

Gelas obyek, dan gelas penutup, pipet dan silet, pipet tetes, gelas pengaduk, gelas

arloji, pinset, tusuk gigi, stoples dengan penutupnya, pita ukuran, kotak, rak dan

tabung reaksi, kertas grafik, air, alat tulis, gelas ukur, cawan petri, pemanas listrik,

pinset, gelas piala, gelas beaker, dan corong.

Bahan yang digunakan dalam praktikum biologi umum yaitu potongan

kertas yang bertulis huruf ”d”, butir-butir pati kentang, air, yodium, alium cepa,

manihot esculenta, hydrila verticilata, alamanda catarica, tumbuhan dikotil

lengkap (akar, batang,daun), tumbuhan monokotil lengkap (akar, batang, daun),

bunga kamboja, bunga kembang sepatu, stek ubi kayu, kecambah kacang, kancing

model-model gen, minyak kelapa, 3 jenis tumbuhan yang berbeda morfologinya,

alkohol, larutan lugol/iodium, daun tumbuhan, kertas timah, plastik berwarna

merah, hijau, dan ungu.

16
3.3 Cara Kerja

3.3.1 Pengenalan dan Pengunaan Mikroskop

Hal yang pertama dilakukan dalam pratikum ini adalah menyiapkan

mikroskop, kemudian mencari tempat pencahayaan yang baik, dengan tujuan

mendapatkan pencahayaan yang baik. Langkah berikutnya dengan menyiapkan

preparat yang akan diamati di bawah mikroskop. Apabila preparat sudah terfokus

maka bila akan menggunakan pembesaran yang lebih kuat, hanya pengatur halus

yang boleh digunakan, pada pembesaran dari bayangan dari suatu objek dapat

diketahui dari angka pembesaran pada objek dan okuler.

Sedangkan pada pengamatan huruf ”d”, pertama-tama huruf ”d” dibuat

sekecil mungkin setelah itu huruf ”d” tersebut diletakkan di atas glass obyek

kemudian ditutupi dengan cover glass dan setelah itu diamati dengan mikroskop

sehingga didapat bayangan dari huruf ”d” tersebut.

Pada pengamatan butir-butir pati kentang, cara melakukannya yaitu,

langkah pertama mengerik kentang dengan cutter untuk mendapatkan cairannya,

lalu meneteskan cairan tersebut pada cover glass, kemudian diamati di bawah

mikroskop. Selanjutnya menggambar bayangan yang terbentuk pada mikroskop.

3.3.2 Pengamatan Sel

Untuk percobaan bawang merah (Allium ascolonium). Pertama mengambil

umbi bawang merah kemudian mengiris lapisan terluar bawang merah tersebut

hingga tampak lapisan epidermis tipis. Kemudian mengambil lapisan epidermis

tipis tersebut dengan pinset secara hati-hati. Lalu meletakkannya pada cover

17
glass dan mengusahakan agar tidak terjadi kerutan atau lipatan. Kemudian

meneteskan air satu hingga dua tetes lalu tutup dengan cover glass dengan

kemiringan 450. Setelah itu mengamatinya dibawah mikroskop dengan perbesaran

10x dan menggambarkannya di buku gambar.

Untuk percobaan daun Hidrilla (Hydrilla Verticillata). Pertama mengambil

daun hidrilla yang masih muda dengan menggunakan pingset, kemudian

meletakkannya diatas cover glass dengan posisi membujur rata dan tidak terlipat.

Lalu menetesinya dengan air dan menutup daun tersebut dengan deck glass

dengan kemiringan 450. Kemudian mengamati di bawah mikroskop dengan

perbesaran 10x. Lalu menggambar hasil pengamatan di buku gambar.

Untuk percobaan empulur ubi kayu (Manihot Esculenta). Pertama

memotong melintang lalu mengiris empulur ubi kayu setipis mungkin dan

meletakkannya di deck glass. Kemudian meneteskan air satu hingga dua tetes.

Lalu menutupnya dengan cover glass dengan kemiringan 450. Selanjutnya

mengamati di bawah mikroskop dengan perbesaran 10x kemudian

menggambarkan bentuk sel tersebut di buku gambar.

Untuk percobaan epitellium rongga mulut (Ephitellium mucosa). Langkah

awal yaitu mengorek epitel pada bagian pipi dengan tusuk gigi secara perlahan-

lahan. Lalu meletakkan epitel diatas deck glass, kemudian menetesi dengan air

satu hingga dua tetes. Lalu menutupnya dengan cover glass dengan kemiringan

450 dan mengusahakan jangan sampai ada gelembung udara. Kemudian

mengamatinya di bawah mikroskop dengan perbesaran 10x dan menggambarkan

bentuk hasil pengamatan di buku gambar.

18
3.3.3 Pengamatan Tumbuhan

Pada pengamatan tumbuhan dikotil, mula-mula memisahkan bagian-

bagian bibit mangga (Mangifera indica L) dari akar, batang, dan daun lalu

mengamati dan menggambarkan struktur morfologi ketiga bagian tersebut secara

lengkap. Pada pengamatan tumbuhan monokotil, mula-mula memisahkan bagian-

bagian pohon jagung (Zea mays), yaitu akar, batang, dan daun kemudian

mengamati struktur morfologi ketiga bagian tersebut dan menggambarkannya

secara lengkap.

Pada pengamatan bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinensis) mula-

mula menyiapkan bunga kembang sepatu lengkap, dan membelahnya sehingga

tampak struktur anatomi dari bunga tersebut, kemudian mengamati dan

menggambarkan struktur morfologi serta anatomi dari bunga tersebut.

Pada pengamatan bunga kamboja (Plumeria acuminata), mula-mula

menyiapkan bunga kamboja lengkap, dan membelahnya sehingga terlihat struktur

anatomi dari bunga tersebut, kemudian menggambarkan struktur morfologi dan

anatomi dari bunga tersebut.

Pada pengamatan bakal buah, baik itu bunga kembang sepatu (Hibiscus

rosa sinensis), bunga kamboja (Plumeria acuminata), langkah awal yaitu

mengambil bakal buah yang terletak di dasar bunga, kemudian membelahnya, lalu

mengamati struktur anatominya di bawah lup. Pada pengamatan struktur anatomi

daun, batang, dan daun, baik itu dikotil maupun monokotil, langkah awal yaitu

menyiapkan preparat sesuai dengan kebutuhan, lalu mengamati preparat yang

telah disiapkan di bawah mikroskop.

19
3.3.4 Memahami Konsep hukum Mendel

Sebelum kita melakukan praktikum, yang harus dilakukan yaitu

memisahkan kancing berwarna putih dan kancing berwarna merah masing-masing

19 pasang dan menempatkannya masing-masing ke dalam tiap kotak

plastiktersebut. Kemudian dengan mata tertutup, mengambil acak kancing

tersebut masing-masing satu buah tiap kotak kemudian memasangkannya hingga

menjadi sepasang, dan mencatatnya sebagai ijiran, kemudian melakukannya

berulang-berulang hingga kancing yang ada di kotak plastik tersebut habis dan

mempunyai pasangan masing-masing. Setelah itu menentukan perbandingan sifat

genotip dan fenotip kemudian menentukan sifat intermediate.

3.3.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

Beberapa langkah yang harus kita lakukan dalam pengamatan ini yaitu

pertama, menyiapkan empat tabung reaksi, lalu memasukkan air kedalam gelas

ukur, sebanyak 10 (sepuluh) ml kemudian memindahkan ke dalam tabung reaksi,

lalu menambahkan minyak kelapa sebanyak 20 (dua puluh) tetes atau sampai

menutup permukaan air menggunakan pipet tetes ke dalam tabung reaksi yang

telah terisi air setelah itu memasukkan ketiga jenis tanaman pada ketiga tabung

reaksi diantaranya tanaman jagung, tomat, dan cabai, lalau pada tabung reaksi ke

4 (empat) digunakan sebagai gelas kontrol.

20
 Lalu amati selama 60 menit ke depan dengan ketentuan setiap 10 menit

pertama apakah terjadi pengurangan air pada tabung reaksi atau tetap sama seperti

semula, jika pada tabung reaksi yang berisi tanaman airnya berkurang maka

dilakukan penambahan air mengunakan pipet tetes sampai ketinggian air kembali

di garis awal, lalu amati kembali sampai menit ke 60 pada setiap tanaman jagung,

tomat, dan cabai.

3.2.6 Pengamatan Proses Fotosintesis

Pada percobaan sach langkah awal yaitu memilih tumbuhan dengan daun

yang baik dan segar, daun tanaman singkong biasanya memberikan hasil yang

lebih baik, kemudian menutup bagian tengah daun dengan kertas aluminium foil,

lipat dan dijepit agar tidak terlepas, Setelah daun terkena sinar matahari selama

beberapa hari, langkah selanjutnya memetik daun tersebut dan membuka kertas

timah dan memasukkan ke dalam air mendidih hingga layu. Lalu memasukkan ke

dalam alkohol panas sampai warna daun agak pucat, selanjutnya memasukkan

daun ke dalam cawan petri dan di-tetesi dengan larutan lugol hingga merata.

Selanjutnya mengamati perubahan warna yang terjadi pada daun, lalu

menyimpulkan dari hasil percobaan tersebut.

Pada percobaan ingenhous, pertama menyusun perangkat percobaan

seperti pada gambar 2 sebanyak 4 (empat) buah, Lalu memberi potongan kawat

yang dapat menyangga corong/tabung reaksi, beri label A, B, C, dan D pada

masing-masing gelas beaker, gelas A tanpa dilapisi plastik, gelas B dilapisi

dengan plastik berwarna merah, gelas C dilapisi plstik warna hijau, gelas D

dilapisi plastik warna ungu, lalu meletakkan semua perangkat percobaan diterik

21
matahari dan biarkan selama 30 menit, gelembung oksigen yang

terbentuk/tertampung didalam reaksi terbaik digunakan sebagai indikator laju

fotosintesis, semakin banyak gelembung yang terbentuk semakin tinggi laju

fotosintesis. Lalu lakukan pengamatan pada jumlah gelembung oksigen yang

terbentuk pada ke empat gelas percobaan.

22
 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

4.1.1 Hasil

Adapun hasil yang diperoleh dari hasil praktek pengenalan dan

penggunaan mikroskop yaitu :

Gambar 1 Mikroskop dan komponen-komponennya

23
 Gambar 2 Preparat huruf p sebelun diamati

Gambar 3 Butir-butir pati kentang belum di warna

24
 Keterangan : 4.1.2
A. Amilum

Gambar 4 Butir-butir pati kentang sesudah di warnai

Pembahasan

Pengamatan mata manusia memiliki kemampuan daya pisah terbatas

terhadap objek berukuran mikron, sehingga sangat diperlukan alat bantu. Alat

bantu yang dapat digunakan yaitu Mikroskop. Mikroskop adalah alat yang

menggunakan lensa untuk mendapatkan gambar yang diperbesar dan dengan

demikian dapat memperoleh rincian yang sekecil-kecilnya dari objek yang terlalu

kecil untuk dapat dilihat dengan mata telanjang. Kata Mikroskop berasal dari

bahasa latin, yaitu “mikro” yang berarti kecil dan kata “scopein” yang berarti

melihat. Benda kecil dilihat dengan cara memperbesar ukuran bayangan benda

25
tersebut hinga berkali-kali lipat. Bayangan benda dapat dibesarkan 40 kali, 100

kali, 400 kali, bahkan 1000 kali, dan perbesaran yang mampu dijangkau semakin

meningkat seiring dengan perkembangan teknologi.

Ilmu yang mempelajari objek-objek berukuran sangat kecil dengan

menggunakan mikroskop disebut Mikroskopi. Mikroskop ditemukan oleh

Anthony Van Leewenhoek, penemuan ini sangat membantu peneliti dan ilmuan

untuk mengamati objek mikroskopis. Fungsi utama Mikroskop ialah untuk

melihat dan juga untuk mengamati objek dengan ukuran sangat kecil yang tidak

bisa dilihat dengan mata normal. Fungsi lainnya tetap akan selaras pada fungsi

utamanya, bedanya beberapa dari jenis mikroskop dibuat untuk fungsi yang lebih

detail lagi. Contohnya ada jenis mikroskop yang dibuat hanya untuk mengamati

satu jenis objek mikroskopis saja. Intinya fungsi mikroskop tetap untuk

mengamati objek dengan ukuran sangat kecil (mikroskopis) yang tidak mampu

dilihat dengan mata telanjang (Irhami, 2019).

Mikroskop terdiri dari dua buah lensa yaitu lensa objektif dan lensa okuler.

Lensa objektif adalah lensa yang dekat dengan benda atau obyek. Sedangkan

lensa okuler adalah lensa yang berada dekat dengan mata pengamat. Mikroskop

cahaya menggunakan lensa cembung. Hal ini dapat mengakibatkan dalam

pembentukan bayangan obyek yang terlihat pada lensa okuler terbalik dan terlihat

semakin besar dengan obyek yang sebenarnya. Dalam praktek perbesaran

mikrokop diperoleh dari hasil kali perbesaran objektif dengan perbesaran okuler

yangdapat dibaca pada masing-masing objektif dan okuler. Hal ini terbukti pada

percobaan pengamatan obyek yang bertuliskan huruf “d” menjadi “q” karena

26
adanya lensa okuler dan lensa objektif yang berbentuk cembung. Lensa cembung

menghasilkan bayangan yang maya, terbalik, dan diperbesar (Yuni, 2015).

Setelah mengamati obyek yang bertuliskan huruf “d”, percobaan

selanjutnya yaitu mengamati butir-butir sari pati kentang dibawah mikroskop.

Pada pengamatan butir-butir pati kentang menggunakan mikroskop yang telah

dilakukan, terdapat dua bagian yaitu lamela dan hilus, Definisi dari lamella sendiri

yaitu garis-garis halus yang mengelilingi hilus, sedangkan Hilus merupakan titik

permulaan terbentuknya butir amilum. Pada butir amilum biasanya tampak adanya

lapisan mengelilingi titik atau hilum yang disebut lamella (Kumalawati, 2018).

4.2 Pengamatan Sel

4.2.1 Hasil

Berdasarkan pengamatan diperoleh hasil sebagai berikut :

1 Ket:

1.Dinding sel
2
2. Ruang sel
3
3. Ruang antar sel

Gambar 5 Preparat penampang melintang empelur batang ubi kayu setelah diamati
pada mikroskop dengan perbesaran 10 kali.

27
 Ket:
1. Inti sel
1 2. Bidang sel
3. Dinding sel
2t
3

Gambar 5 .Preparat sel lapis umbi lapis bawang merah (Allium ascalonicum)
setelah diamati pada mikroskop dengan perbesaran 10 kali.

Ket:
2

1 1. Dinding sel
2. Sitoplasma
3 3. Nucleus

Gambar 6 Preparat epithelium rongga mulut setelah diamati pada mikroskop

dengan perbesaran 10 kali.

Tabel 1 Pengamatan permabilitas telur pada cuka selama 72 jam

No Waktu pengamatan
. (jam)
1 24
2 48
3 72
Diameter tinggi (cm) Diameter lebar (cm)
6 15
6 15
6 15

28
Tabel 2 Pengamatan permabilitas telur pada sirup selama 72 jam
No. Waktu pengamatan Diameter tinggi (cm) Diameter lebar (cm)
(jam)
1 24 6 12
2 48 4,4 11
3 72 2,9 10,5

4.2.2 Pembahasan

Pada pengtamatan umbi bawang merah (Allium Ascolonicum) sel-selnya

tersusun rapi dan teratur seperti susunan batu bata.Bagian yang tampak pada saat

pengamatan berupa dinding sel, sitoplasma, dan inti sel.Bagian-bagian ini

memiliki fungsi masing-masing, yaitu dinding sel sebagai pelindung bagian dalam

sel, inti sel sebagai pengatur segala aktifitas sel, dan sitoplasma sebagai

penyeimbang tekanan dalam sel. Dinding sel tumbuhan yang masih muda

berukuran tipis dan tersusun dari selaput pektin, setelah berkembang menjadi tua,

dinding sel semakin menebal dan menjadi berlapis-lapis.

Suatu organisme tersusun atas sel sebagaistruktur dasar mahluk

hidup ,membrane tipis yang mengelilingi ruagan yang berisi cairan kimia.Bentuk

mahluk hidup paling sederhana adalah sel-sel soliter yang memperbanyak diri

dengan pembelahan biner.Organisme yangf lebih tinggi seoerti manusia,tampak

seperti kota sel yang stiap kelompok kecil mempunyai fungsi dan spesialaiasi

masing-masing dan dihubungkan dengam sistem komunikasi yang rumit

(Pulungan, 2014).

29
 Komponen utama sel tumbuhan adalah dinding sel sitoplasma dan inti.

Berdasarkan keberadaan membran (selaput) inti ,sel dibedakan menjadi sel

prokariot dan eukariotik. Di dalam sitoplasma terdapat berbagai organel dan setiap

organel mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Sitoplasma adalah

protoplasma yang mengisi ruangan di antara membrane plasma dengan

nukleus. Sitoplasma sel tumbuhan dibedakan menjadi dua bagian,yaitu

ektoplasma danendoplasma. Ektoplasma adalah sitoplasma yang berbatasan

dengan membran, sedangkan endoplasma adalah sitoplasma pada bagian

yanglebih dalam. Di dalam ektoplasma sel tumbuhan terdapat banyak plastida

(Triwidyaningsih, 2016).

4.3 Pengamatan Tumbuhan

4.3.1 Hasil

Hasil yang kami peroleh dari praktek pengamatan sel ini adalah sebagai
berikut:

Ket:
1. Tangkai
2 2. Helai daun

Gambar 7 Hasil pengamatan pada daun tumbuhan dikotil pada tanaman mangga
(Mangifera indica)

30
 Ket:

a. Pangkal akar
c. Cabang akar
d. Ujung akar

Gambar 8 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman Mangga
(Mangifera indica).

Ket:

1 1. Helai daun

2 2. Ujung lain

3. Pangkal daun
3

Gambar 9 Hasil pengamatan pada daun (Follium) pada tumbuhan monokotil

pada tanaman Jagung (Zea mays) Famili Poaceae

Ket:

a. Pangkal luar

b. Akar serabut

c. Apex

Gambar 10 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays)

31
 2
Ket:
1 1. Putik (pistillum)
2. Benang sari (Stamen)
3
3. Mahkota (corolla)

4
4, Tangkai

Gambar 11 . Pengamatan bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinesis)

Ket:

1. Mahkota (corolla)
1 2. Kelopak (Calyx)

3. Tangkai bunga
2

Gambar 12 Pengamatan bunga kamboja (Plumeria acuminata)

1
Ket:
2
1. Epidermis
3
2. Xilem

3. Floem

4.Xilem
Gambar 13 Hasil pengamatan pada batang tumbuhan dikotil pada tanaman
mangga (Mangifera indica) setelah diamati dibawah mikroskop.

32
 Ket :

1 1. Epidermis

2. Xilem
2
3. Floem
3

Gambar 14 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan dikotil pada tanaman mangga
(Mangifera indica) dan diamati dibawah mikroskop.

Ket: Ket:
1
1. Sel
2
2. Stomata

Gambar 15 Pengamatan struktur anatomi daun tumbuh

Ket:

1 1. Epidermis

2 2. Floem
3
3. xilem

4. Xilem
Gambar 16 Hasil pengamatan pada batang tumbuhan monokotil pada tanaman
jagung (Zea mays) setelah diamati dibawah mikroskop.

33
 Ket :
1
1. Epidermis
2 2. Xilem
3. Floem
3

Gambar 17 Hasil pengamatan pada akar tumbuhan monokotil pada tanaman

jagung (Zea mays) dan diamati dibawah mikroskop.

4.3.2 Pembahasan

Pada percobaan kali ini, dilakukan percobaan yaitu morfologi tumbuhan.

Morfologi tumbuhan terdiri dari morfologi akar, morfologi bunga, dan morfologi

daun. Beberapa karakter morfologi akar yang menunjukan resistensi tanaman

terhadap kekurangan air ialah pemanjangan akar ke lapisan tanah yang lebih

dalam, pertambahan luas, dan kedalaman sistem perakaran, perluasan distribusi

akar secara horizontal dan Vertikal lebih besarnya berat kering akar, pada

genotipe tanaman yang lebih tahan kering, pertambahan volume akar, peningkatan

berat jenis akar, daya tembus akar yang tinggi. Lebih tingginya rasio akar dan

tajuk serta rasio panjang akar dan tinggi tanaman.

Perbedaan yang dapat terlihat jelas dari morfologi daun monokotil dan

dikotil yaitu bentuk permukaan dan tulang daunnya. Daun mangga (Dikotil)

termasuk daun tidak lengkap, karena hanya memiliki tangkai daun dan helaian

daun. Bentuk daun jorong, daging daun seperti perkamen, ujung daun meruncing,

permukaan daunnya licin mengkilap, tepi daun berombak dan tulang daunnya

34
menyirip. Sedangkan daun jagung merupakan daun sempurna, karena memiliki

pelepah, tangkai, dan helai daun. Bentuknya memanjang. Antara pelepah dan

tangkai daun terdapat lidah-lidah (ligula). Tulang daun sejajar dengan ibu tulang

daun. Bunga jantan hanya memiliki benang sari dan tidak memiliki putik. Bunga

betina hanya memiliki putik dan tidak memiliki benang sari.

Salah satu cara membedakan tumbuhan dapat dilakukan melalui struktur

batangnya. Oleh karena itu tumbuhan dibedakan menjadi tumbuhan yang

berbatang (planta caulis) dan tumbuhan tidak berbatang (planta acaulis). Terlepas

dari peryataan tersebut, tumbuh-tumbuhan yang dikategorikan planta acaulis pada

dasarnya memiliki batang, namun tidak tampak jelas terlihat (Rosanti, 2013).

Pada pembahasan selanjutnya, yaitu anatomi akar. Akar pertama pada

tumbuhan berbiji berkembang dari meristem apeks diujung akar embrio dalam biji

yang berkecambah. Anatomi akar tanaman terdiri atas xilem, floem, kortek,

epidermis, dan kambium. Pada akar sistem berkas pembuluh terdiri atas xilem dan

floem yang tersusun berselang-seling. Pada batang monokotil, epidermis terdiri

dari satu lapis sel, dan batas antara kulit kayu dan stele umumnya tidak jelas. Pada

tumbuhan monokotil, terdapat berkas pengangkut yang tersebar dan jenis kolateral

tertutup, artinya tidak ada kambium antara xilem dan floem (Mulyani, 2018).

Secara umum batang tersusun atas epidermis yang berkulti kultura dan

kadang terdapat stomata, sistem jaringan dasar berupa korteks dan empulur, dan

sistem berkas pembuluh yang terdiri atas xilem dan floem tersusun berbeda pada

kedua kelas tumbuhan. Pada anatomi daun, daun sri rejeki terlihat jelas tipe

jaringan pada daun. Susunan tulang daun tanaman ini menyirip, tanaman ini

35
berdaun lonjong hijau, dihiasi bintik-bintik, garis, atau berwarna abu-abu

keperakan. Untuk memahami fungsi dari suatu organ dalam tubuh suatu makhluk

hidup, sangatlah penting untuk terlebih dahulu memahami bagaimana struktur dari

organ-organ tersebut, hal ini dikarenakan anatomi dan fisiologi dari makhluk

hidup sangatlah berkaitan satu sama lainnya (Gosling et al., 2016).

4.4 Memahami Konsep Hukum Mendel

4.4.1 Hasil

Tabel 3.Pengamatan konsep hukum Mendel

No Macam Pasangan Frekuensi Muncul
.
1 Merah-merah 35 %
2 Merah-putih 41 %
3 Putih-putih 24 %

4.4.2 Pembahasan

Dari hasil tabel praktikum diatas mendapatkan hasil kancing model gen

merah-merah berjumlah 16 kancing, dan kancing model gen merah-putih

berjumlah 14 kancing, dan kancing model putih-putih berjumlah 9 buah kancing.

Sehingga dari ketiga kancing model gen tersebut yang lebih dominan ialah merah-

merah, dikarenakan merah merupakan induknya. Cara penentuan ke persen yaitu

jumlah angka dibagi dengan jumlah keseluruhan anak-an kemudian dikalikan

100%, dan menghasilkan kancing merah-merah 35%, kancing merah-putih 41%,

dan kancing putih-putih 24%. Pada konsep hukum mendel kita bahas tentang

hereditas atau pewarisan dari orang tuanya.

36
 Terdapat dua prinsip peluang yang digunakan dalam memprediksi hasil

dari persilangan. Prinsip pertama adalah hukum perkalian yang menyatakan

bahwa peluang dua atau lebih kejadian terpisah terjadi secara bersamaan adalah

hasil kali dari peluang masing-masing kejadian. Prinsip kedua dari peluang adalah

hukum penjumlahan yang .menyatakan peluang terjadinya satu dari dua atau lebih

kejadian adalah hasil penjumlahan dari peluang masing-masing kejadian (Wina,

2018).

4.5 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

4.5.1 Hasil

Hasil yang diperoleh dalam Praktikum Biologi Umum tentang pengamatan

Transpirasi Tumbuhan yaitu sebagai berikut:

Tabel 4. Pengamatan laju transpirasi di dalam ruangan

Laju Transpirasi (ml)
waktu (menit)
Jagung Cabai Tomat Kontrol
10 2 2 0 0
20 2 0 2 0
30 3 0 3 0
40 0 0 0 0
50 1 1 0 0
60 0 0 0 0

37
 Transpirasi Dalam Ruangan
3.5 Laju Transpirasi (ml)
3 Jagung
Waktu (menit)

2.5 Laju Transpirasi (ml)

2 Cabai
1.5 Laju Transpirasi (ml)
1 Tomat
0.5 Laju Transpirasi (ml) kon-
trol
0 0
0 10 20 30 40 50 60 70
Menit

Grafik 1. Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

4.5.2 Pembahasan

Pada percobaan pengamatan trasnpirasi tumbuhan yang telah dilakukan

maka didapatkan hasil yaitu laju transpirasi terjadi diluar ruangan. Sedangkan

pada transpirasi di dalam ruangan, tidak terlalu banyak mengalami menghilangnya

air, itu artinya proses transpirasi terjadi secara lambat. Hal ini dikarenakan Proses

transpirasi dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor internal maupun

eksternal.

Faktor-faktor internal antara lain adalah ukuran daun, tebal tipisnya daun,

ada tidaknya lapisan lilin pada permukaan daun, banyak sedikitnya bulu pada

permukaan daun, banyak sedikitnya stoma, bentuk dan lokasi stomata, termasuk

pula umur jaringan, keadaan fisiologis jaringan dan laju metabolisme. Faktor-

faktor eksternal antara lain meliputi radiasi cahaya, suhu, kelembaban udara,

38
angin kandungan air tanah, gradient potensial air tanah, atmosfer, serta adanya

zat-zat toksik di lingkungannya (Setiawan, 2015).

Distribusi stomata sangat berhubungan dengan kecepatan dan intensitas

transpirasi pada daun, yaitu misalnya letak satu sama lain dengan jarak tertentu.

Dalam batas tertentu, maka makin banyak porinya makin cepat penguapan. Jika

lubang-lubang itu terlalu berdekatan, maka penguapan dari lubang yang satu akan

menghambat penguapan lubang dekatnya (Papuangan, 2014).

Selain itu, Laju transpirasi dapat dipengaruhi oleh kandungan air tanah dan

laju absorbsi air di akar. Siang hari biasanya air ditranspirasikan lebih cepat dari

pada penyerapan dari tanah. Hal tersebut menyebabkan devisit air dalam daun

sehingga terjadi penyerapan yang besar, pada malam hari terjadi sebaliknya. Jika

kandungan air tanah menurun sebagai akibat penyerapan oleh akar, gerakan air

melalui tanah ke dalam akar menjadi lambat. Hal ini cenderung untuk

meningkatkan defisit air pada daun dan menurunkan laju transpirasi lebih lanjut

(Benyamin, 2012).

4.6 Proses Fotosintesis Tumbuhan

4.6.1 Hasil

Hasil yang diperoleh dalam Praktikum Biologi Umum tentang

Pengamatan Peristiwa Fotosintesis sach dan ingenhous yaitu sebagai berikut:

a. Percobaan Sach Pada Objek DaunUbi kayu (Manihot esculenta)

Keterangan:
1
1. Yang ditutupi
2
2. Yang Tidak
Ditutup
39
 Gambar 18 Daun Ubi kayu (Manihot esculenta) yang dibungkus dengan
b. alumunium
Percobaan foil setelah
Ingenhouse direndam
Pada Objek dalam
Hydrilla alkohol panas
verticillata

Tabel 5. Pengamatan laju fotosintesis percobaan ingenhous

Warna Plastik Pelapis Pada Gelas Jumlah Gelembung Oksigen
Putih 5
Merah 182
Hijau 2
Ungu 14

FOTOSINTESIS INGENHOUSE
200
180 182
160
140
120 Jumlah Gelembung Oksigen
100
80
60
40
20 14
0 5 2
Putih Merah Hijau Ungu

Grafik 2. Pengamatan Fotesintesis Tanaman (ingenhous)

4.6.2 Pembahasan

Pada percobaan pengamatan fotosintesis dilakukan 2 percobaan yaitu

percobaan sachs dan percobaan ingenhousz. Pada percobaan ingenhousz

digunakan 4 warna yaitu merah, unggu, bening, hijau, pada percobaan tersebut

masing-masing warna mengeluarkan gelembung oksigen.Pada saat di pengamatan

40
berlangsung warna merah paling banyak mengeluarkan gelembung

oksigen.karena memang seharusnya warna merah lebih banyak mengeluarkan

gelembung oksigen. Gelembung-gelembung pada setiap warna merupakan gas

oksigen (02) yang tersebut terbentuk dari tanaman hidrila. Gas tersebut terbentuk

karena tanaman hijau melakukan proses fotosintesis yang di lakukan hidrila Salah

satu hasil fotosintesis adalah gas oksigen.

Sedangkan pada percobaan sachs bahan percobaan yang digunakan adalah

Daun ubi yang sudah dibungkus oleh aluminium foil selama kurang lebih satu

minggu. Uji Sach bertujuan untuk membuktikan adanya glukosa sebagai hasil dari

proses fotosintesis. Pada uji sach ini digunakan alat dan bahan sebagai berikut,

lampu Bunsen kaki tiga pipet tetes, tabung reaksi gelas kimia, cawan petri, pinset,

daun tanaman.

larutan lugol, spiritus, alkohol 70%, dan kertas alumunium foil Fungsi dari

alumunium foil adalah untuk mencegah terjadinya proses fotosintesis pada bagian

yang ditutup. Sedangkan pada proses perebusan daun dengan air panas berfungsi

untuk mematikan sel- sel pada daun Fungsi dari perebusan daun dengan alkohol

adalah melarutkan klorofil pada daun agar hasil dari penetesan larutan lugol dapat

terlihat jelas. Fungsi bahan lugol yang diteteskan pada daun menyebabkan

perubahan wama sebagai indikator apakah suatu zat mengandung amilum atau

tidak Hasil pengamatan menunjukkan daun yang tidak tertutup aluminium foil

berubah warna menjadi biru kehitaman. Hal tersebut menandakan adanya proses

fotosintesis yang menghasilkan amilum (Song, 2012)

41
 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

5.1.1 Pengenalan dan Penggunaan Mikroskop

Berdasarkan hasil pengamatan dari percobaan yang telah kami lakukan

disertai pembahasan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Mikroskop adalah alat bantu yang dapat melihat benda yang kecil yang tidak

dapat dilihat dengan mata telanjang.

2. Mikroskop mempunyai komponen-komponen sebagai berikut : Lensa

okuler, tabung mikroskop, lensa obyektif, revolver, pengarah kasar,

pengarah halus, meja sediaan, kondensor, diagfragma, cermin, lengan

mikroskop, kaki mikroskop.

3. Dari hasil pengamatan pada preparat huruf ”d” hasil yang kita peroleh yaitu

huruf menjadi terbalik yaitu membentuk huruf ”p”. Bayangan yang

dibentuk oleh mikroskop adalah maya, terbalik, dan diperbesar.

5.1.2 Pengamatan Sel

Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut :

1. Sel adalah unit terkecil penyusun makhluk hidup yang bagiannya terdiri dari

membrane sel, inti sel, sitoplasma, sentriol, reticulum endoplasma, ribosom,

lisosom, kompleks golgi, mitokondria, kloroplas, dan badan mikro.

2. Sel tumbuhan mempunyai , membran sel, dinding sel, sitoplasma dan

vakuola tetapi tidak mempunyai sentrosom dan sentriol.

3. Inti sel dibedakan menjadi sel prokariotik dan eukariotik.

42
5.1.3 Pengamatan Tumbuhan

Dari hasil pembahasan yang telah diuraikan di atas, dapat ditarik

kesimpulan sebagai berikut:

1. Secara umum tumbuhan terdiri dari dua macam yaitu tumbuhan monokotil

dan dikotil, dan pada dasarmya tumbuhan tersusun atas tiga organ pokok

yaitu akar, batang dan daun.

2. Tumbuhan tingkat tinggi adalah tumbuhan yang memiliki struktur tubuh

yang kompleks dan telah memiliki akar, batang daun sejati.

3. Bunga lengkap adalah bunga yang memiliki mahkota, kelopak, benangsari

dan putik. Sedangkan bunga tidak lengkap adalah bunga yang tidak

mempunyai mahkota, kelopak, benangsari dan putik.

5.1.5 Memahami Konsep Hukum Mendel

Berdasarkan hasil percobaan dari Konsep hukum Mendel, maka dapat di

tarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Pada hasil pengamatan diperoleh hasil persilangan bahwa sifat dominan

yangtampak pada hasil persilangan tersebut adalah merah – putih dengan

jumlah fenotip

2. Fenotip yaitu penampakan keseluruhan dari organisme atau sifat yang tampak.

3. Monohibrid yaitu perkawinan silang antar dua individu memili perbedaan

genotip untuk dua karakter atau perkawinan suatu dihibrid dengan sifat yang

berbeda.

5.1.6 Pengamatan Transpirasi Tumbuhan

43
 Dari praktek pengamatan transpirasi tumbuhan maka kami dapat

menyimpulkan bahwa:

1. pada setiap tanaman mengalami transpirasi, yang terjadi pada stomata dan

juga kutikula.

2. Manfaat dari Transpirasi itu sendiri adalah membantu penyerapan mineral

dari tanah dan menghilangkan panas pada daun.

3. Traspirasi merupakan sala satu proses penyerapan air yang di pengaruhi

oleh proses fotosimtesis.

5.1.7 Pengamatan Fotosintesis Tumbuhan

Dari hasil pembahasan yang diperoleh, dapat ditarik kesimpulan adalah

sebagai berikut :

1. Daun singkong (Manihot esculenta) yang ditutupi aluminium foil setelah

ditetesi dengan iodine warna daun berubah menjadi biru kehitam-hitaman

seperti terbakar. Sedangkan daun singkong yang tidak ditutupi dengan

aluminium foil setelah ditetesi dengan iodine warnanya tidak berubah sama

sekali.

2. Faktor-faktor yang menentukan berlangsungnya fotosintesis yaitu

cahaya, klorofil, karbondioksida, air dan suhu.

3. Klorofil merupakan bahan utama dalam proses fotosintesis.

5.2 Saran

Saran yang dapat praktikan berikan agar dalam praktikum selanjutnya,

masing-masing praktikan dapat menggunakan alat mikroskop, yaitu satu

44
mikroskop tiap masing-masing praktikan, agar tidak terjadi antrian selama

kegiatan berlangsung dan dalam proses praktek yang dilakukan dalam

Laboraturium hendaknya ada penambahan kelengkapan alat Laboraturium agar

praktikan dapat menggunakan alat dengan maksimal dan lebih mengenal fungsi

masing-masing alat yang kita gunakan praktikum.

DAFTAR PUSTAKA

Abidin. 2012. Fungsi Organ Tumbuhan. Erlangga, Jakarta.

45
Akbar. 2015. Implementasi Sistem Hereditas Menggunakan Metode Persilangan
Hukum Mendel untuk Identifikasi Pewarisan Warna Kulit Manusia. Jurnal
Hereditas, 1(1), 1-13.

Alberts. 2014. Essential Cell Biology (Fourth edition). Garland Science, Taylor
and Francis Group.

Ambo. 2018. Implementasi Augmented Reality Sebagai Pembelajaran

Pertumbuhan Tanaman Dikotil dan Monokotil Untuk Sekolah Dasar.
Jakarta: Universitas Muhammadiyah Jakarta. Amsterdam: Elsevier Health
Sciences.

Anggraeni. 2020. Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Fotosintesis Dengan

Uji SACHS: Students Work Sheet Analysis Of Photosynthesis Practicum
With SACHS Test. BIODIK, 6(3), 352-360.

Aryuliana, Diah dkk. 2004. Biologi SMA XI. Surabaya: Erlangga.

Aska. 2012. Perkecambahan Tumbuhan.. Jakarta: Erlangga.

Asmadi. 2014. Biologi Umum . Jakarta:Rajawalipress.

Atinirmala, Pratita. 2006. Bilologi Praktis. Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Benyamin, 2012. Dasar-Dasar Fisiologi Tumbuhan. PT. Raja Grafindo Persada:

Jakarta.

Darjanto, 2012. Pengetahuan Dasar Bologi Bunga dan Teknik Penyerbukan

Silang Buatan. Gramedia, Jakarta.

David. 2013. general horticulture. Tamu.edu: HOR1604 Anatomy Morphology.

Diana Lupitasari, Melina Melina & Valentina Adimurti Kusumaningtyas, 2020.

Pengaruh Cahaya dan Suhu Berdasarkan Karakter Fotosintesis
Ceratophyllum Demersum Sebagai Agen Fitoremediasi.Jurnal Kimia
Fakultas Sains dan Informatika, Universitas Jenderal Achmad
Yani,Cimahi Indonesia,Vol 3(1),33-38.

Djufri. 2022. Identifikasi Pemanfataan Morfologi Tumbuhan Sebagai Obat

Tradisional Oleh Mahasiswa Biologi STKIP Kie Raha Ternate. JBES:
Journal of Biology Education and Science, 2(2), 86-94.

Djufri.2022. Identifikasi PemanfataanEvolusi Sel. J. Biosains Unimed, 2(3): 97-

103.

Gosling, J. A., Harris, P. F., Humpherson, J. R., Whitmore, I., & Willan, P.

Guyton, D.C. 2012. Fisiologi Hewan, edisi 2. EGC. Jakarta.

46
Handoko. 2013. Pengaruh spektrum cahaya tampak terhadap laju fotosintesis
tanaman air Hydrilla verticillata. In Prosiding Seminar Biologi (Vol. 10,
No. 2).

Handoko. 2013. Pengaruh spektrum cahaya tampak terhadap laju fotosintesis

tanaman air Hydrilla verticillata. In Prosiding Seminar Biologi (Vol. 10,
No. 2).

Handris, 2012. Transpiasi Tubuhan. Erlangga:Jakarta.

Hariyanto, 2012. Budidaya Kodok Hijau. Karya Anda, Bandung.

Imaningtyas. 2013. Biologi I. Jakarta: Erlangga.

Isnaeni, W. 2016 fisiologi Hewan.Yogyakarta : Kanisius.

Iswasta, Karma. 2015. Miskonsepsi dalam pelajaran IPA di sekolah dasar.

Yogyakarta: deepublish.

Julia Safitri. 2018. IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY SEBAGAI

MONOKOTIL.

Latifa, R. 2015. Peningkatkan kualitas preparat histologi berbasis kegiatan

praktikum di laboratorium biologi.In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Biologi (Vol. 794, p. 813).

Mahartini. 2018. Mikroskop. Denpasar Universitas Udayana Denpasar.

Maju Lubis. 2013. LAPORAN PRAKTIKUM BIOLOGI MIKROSKOP. Hal 1-10

Morfologi Tumbuhan Sebagai Obat Tradisional Oleh Mahasiswa Biologi
STKIP Kie Raha Ternate. JBES: Journal of Biology Education and
Science, vol 2(2), 86-94.

Mulyanie, E., & Romdani, A. (2018). Pohon aren sebagai tanaman fungsi
konservasi. Jurnal Geografi: Media Informasi Pengembangan dan Profesi
Kegeografian, vol 14(2), 11-17.

Nirmala Fitria Firdauzi. 2014. RASIO PERBANDINGAN F1 DAN F2 PADA

PERSILANGAN STARIN N x b.

Nurbayanti, Hilma. 2017. Biologi murni : Bentuk dan struktur sel. Jember :
Universitas jember.

Pai A. C., 2013. Dasar-Dasar Genetika. Erlangga, Jakarta.

Panduan Para Pengajar dan Inovator Pendidikan.Yiesa Rich Foundation. Depok

Jawa Barat.

47
Prawirohartono, 2013.Biologi Umum.Gramedia, Jakarta.

Pulungan, Ahmad S.S. 2014. Perkembangan Organisme Ditinjau dari percobaan.

Puteri Ramandhani. 2020. Pengelolaan Laboratorium. Depok Yayasan Yiesa

Rich.

Rizaludin. 2020. Pengaruh Penyinaran Lampu LED Terhadap Proses

Fotosintesis Menggunakan Percobaan Ingenhousz The Effect Of LED
Light Radiation On Photosynthesis Process Using Ingenhousz Experiment.
Jurnal Kartika Kimia, vol 3(2), 77-80.

Rosanti. 2013. Morfologi Tumbuhan, Jakarta: Erlangga.

Setiawan. 2015. Hubungan kemampuan transpirasi tumbuhan, Jakarta: Erlangga.

Sheila Nurul Huda,Dimas Adi Kusumo. 2015. ALAT BANTU AJAR

PENGENALAN SEL HEWAN DAN TUMBUHAN,Prosinding SENTIA-
Politeknik Negeri Malang.Volume 7

Song, A. N. 2012. Evolusi fotosintesis pada tumbuhan. Jurnal Ilmiah Sains, vol
12(1), 28- 34.

Sudarnadi, 2012. Tumbuhan Monokotil. Gajah Mada University Press,

Yogyakarta.

Sudjino. 2012. Genetika.Buku Besar Kimia Genetika.Erlangga:Jakarta.

Sulistyani Puteri Ramadhani. 2020. PENGELOLAAN LABORATORIUM.

Sutriani, 2013. Fisiologi Tumbuhan. Djambatan, Jakarta.

Tage, A. Y. (2017). Digital Mikroskop (Doctoral dissertation, Poltekkes

Kemenkes Surabaya).

Triwidyaningsih, Y. (2016). PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN

MENGGUNAKAN MEDIA PREZI DAN MEDIA POWER POINT PADA
SUB KONSEP ORGANEL SEL (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Tullah. 2019. Sistem Penyiraman Tanaman Otomatis Berbasis Mikrokontroler

Arduino Uno Pada Toko Tanaman Hias Yopi.Jurnal Sisfotek Global, vol
9(1).

Wahyudin, 2012. Sains dan teknologi. Armandelta, Jakarta.

48
49
LAMPIRAN

50
menyiapkan selembar hydrilla ke cover glass

Pengamatan pada mikroskop

Penetesan air dan minyak untuk mengukur laju transpirasi

51
Tabung reaksi yang telah berisis tumbuhan untuk mengukur laju tanspirasi

Penambahan air dikarenakan adanya laju transpirasi

Pemanasan air dan alkohol untuk perebusan daun singkong

52
Penetesan iodium pada daun singkong untuk mengetahui adanya amilum pada
fotosintesis

Pengukuran diameter telur pada larutan cuka

BIODATA PENYUSUN

Nama : Ni Kadek Mertini

NIM : E 321 22 194
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agribisnis 53
Nama : Riska Wahyu Nengsih
NIM : E 321 22 195
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agribisnis

Nama : Moh Dedi

NIM : E 321 22 197
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agribisnis

Nama : I Putu Priya Sugiono

NIM : E 321 22 198
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agribisnis

Nama : Miftahul Jannah

NIM : E 281 22 225
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agroteknologi

54
Nama : Shindy Aulia
NIM : E 281 22 226
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agroteknologi

Nama : Winda Adisti

NIM : E 281 22 229
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agroteknologi

Nama : Adrian Figo Bethony

NIM : E 281 22 234
Golongan/Kelas : G/B01
Semester : 1 (satu)
Fakultas/Prodi : Pertanian/Agroteknologi

55