JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.

PEMBELAJARAN UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR MURID

OLEH : KHAIRUL AFRIADI, S.Pd

FASIL : Dr. Meliyanti Ibrahim, S.Pd.MM
PP : Yulismar, S.Pd. MPd

CGP ANGKATAN 7 KOTA TANJUNGPINANG KEPULAUAN RIAU

MODEL REFLEKSI 4 F URAIAN DOKUMENTASI
Rabu,Kamis,Jumat 8,9,10 Februari 2023
 Kegiatan dimulai dengan menjawab Pre-test paket
Modul 2 diLMS.
 Kegiatan Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi
Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran
Berdiferensiasi dengan platform Mulai dari diri dan
Eksplorasi konsep melalui LMS secara mandiri dan
forum diskusi,adapun kegiatannya sebagai berikut :
 1.Membaca modul 2.1 Pembelajaran Untuk
Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui
Fact Pembelajaran Berdiferensiasi.
 Membuat refleksi individu dieksplorasi konsep
 2.Menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan Mulai Dari Diri
dengan materi dari pembelajaran berdiferensiasi
dieksplorasi konsep forum diskusi.
 3.Melakukan kegiatan mandiri diforum diskusi
dengan merespon pertanyaan dan memberikan
komentar dan umpan balik atas respon rekan CGP
lainnya.
Jumat,Sabtu dan Senin, 10,11,13 Februari 2023
 Melaksanakan kegiatan Pendampingan Individu 2
dengan tema Mendiskusikan cita-cita / Visi Warga
Sekolah Terhadap Murid Dimasa Yang Akan
Datang.Kegiatan diawali dengan wawancara terlebih Eksplorasi Konsep
 dahulu antara PP dan CGP.Kemudian mengadakan
kegiatan diskusi bersama kepala sekolah dan rekan
sejawat dalam membahas visi sekolah.Alhamdulillah
kegiatan berjalan lancar.
 Mengikuti kegiatan Lokakarya 2 diBPMP Kepri
dimulai jam 08.00 s/d 17.00 wib.Dengan tema Visi
Untuk Perubahan lingkungan Belajar.Kami
mendalami pengetahuan yang sudah didapat dari
pembelajaran daring,saling berkolaborasi dalam
mempraktikkan budaya positif dalam proses kegiatan
lokakarya.Urutan kegiatan yang runut bersama para
PP hebat dan rekan-rekan CGP.
 Diskusi asyncronus,menonton 2 video dan membaca
artikel dan mengunggah tugas 2.1.a.4.2 yaitu
membuat Diagram Frayer Pembelajaran
Berdiferensiasi.

Selasa,Rabu, 14,15 Februari 2023

 Kegiatan materi 2.1.a.5 Ruang Kolaborasi sesi 1
modul 2.1,Diskusi mandiri melalui tatap maya
melakukan reflektif kolaboratif untyk menganalisis
implementasi pembelajaran berdiferensiasi.Bersama
rekan kelompok berdiskusi Menganalisis satu
skenario pembelajaran berdiferensiasi dengan bantuan
pertanyaan pemandu yang tersedia di
LMS.berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul
2.1,bersama kelompok CGP Bintan dan
Tanjungpinang.Dan dibagi menjadi 3 kelompok.
Kami membahas skenario situasi.
 Aktivitas Ruang Kolaborasi sesi 2 Modul 2.1 -
Presentasi,Durasi 3 JP,Moda : Pertemuan Tatap
 Maya.Presentasi kelas A7.2.1 pukul 15.30 s.d 18.00
wib.Mempresentasikan hasil diskusi kelompok
tentang analisis pembelajaran berdiferensiasi sesuai
dengan skenario situasi yang dipilih oleh kelompok
masing-masing bersama kelompok lain dan
fasilitator.Diskusi dipandu
moderator,presenter,penanggap,penanya dan
penjawab.Presentasi dan diskusi berjalan lancar dan
seru semua CGP berperan aktif .

Kamis,Jumat, 16,17 Februari 2023

 Membaca instruksi tugas dalam Demonstrasi
Kontekstual.
 Membuat tugas demonstrasi kontekstual yaitu
menyusun RPP Berdiferensiasi kemudian diunggah Demonstrasi Kontekstual
dan memberikan umpan balik terhadap RPP rekan
lainnya..
 Mengunggah RPP diLMS bagian Demonstrasi
Kontekstual.

Sabtu, 18 Desember 2023

 Mengerjakan Jurnal Refleksi Dwi Mingguan

 Bersyukur.Allah masih memberikan saya nikmat

sehat dan kesempatan dapat melaksanakan kegiatan
PGP ini dengan baik dan lancar.
 Semangat.Karena memiliki fasilitator dan pengajar Pendampingan Individu 2
Feeling praktik yang terus memberikan motivasi,serta
memiliki teman-teman yang luar biasa.
 Santai.Saya mempunyai keyakinan sesuatu yang kita
kerjakan jangan menjadikan beban pikiran,maka saya
biasakan untuk santai sejenak,merefresh otak.
  Serius.Mengikuti PGP ini harus serius sebab banyak
tanggungjawab yang wajib kita laksanakan
 Selesai.Tentunya saya berharap dapat melaksanakan
PGP ini sampai selesai dan dapat menyelesaikan
tugas-tugas dengan baik.
 Mempelajari modul 2.1,perasaan saya ada
kekhawatiran sebab pembelajaran ini baru bagi saya
dibanding dengan modul sebelumnya sebab selain
materinya lumayan banyak dan banyak hal-hal baru
yang saya ketahui,terutama tentang pembelajaran
berdiferensiasi.

Pembelajaran yang saya dapatkan dari modul 2.1

Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid
antara lain :
1. Mengetahui dan memahami apa saja yang wajib kita
ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi yaitu :
 Definisi pembelajaran berdiferensiasi.
 Apa itu Diferensiasi konten,proses dan produk
 Kebutuhan belajar murid antara lain kesiapan
Findings belajar,minat dan profil belajar.
 Scaffolding
 Contoh – contoh skenario pembelajaran
berdiferensiasi disatuan pendidikan TK,SD,SMP dan
SMA.
 Pengetahuan tentang penilaian antar lain Assessment
for learning,Assessment of learning dan Assessment
as learning.
2. Mendapatkan pengalaman dalam menyusun RPP
berdiferensiasi..
4.Diruang kolaborasi diskusi bersama kelompok saya
mendapat pengalaman dan pemahaman bersama tentang
Lokakarya 2
 menganalisis skenario pembelajaran berdiferensiasi membuat
kami mulai memahami apa itu pembelajaran yang dapat
memenuhi kebutuhan belajar murid.Kami juga mendapat
penguatan dari fasilitator.

Dari pembelajaran yang sudah saya dapatkan,maka saya akan

menerapkan beberapa hal yaitu :
1.Berusaha untuk mencoba menerapkan pembelajaran
Future berdiferensiasi dalam proses pembelajaran yang saya ampu.
2.Terus belajar dan memahami seperti apa sesungguhnya
pembelajaran berdiferensiasi itu.
3. Melaksanakan rencana program pengimbasan kepada rekan
sejawat dengan berbagi ilmu khususnya tentang pembelajaran
yang dapat memenuhi kebutuhan belajar murid.
4. Senantiasa melakukan refleksi diri agar kedepannya lebih
baik lagi.
4.Menjadi agen perubahan yang tergerak,bergerak dan
menggerakkan.

Agen perubahan InsyaaAllah