LAPORAN PRAKERIN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)

PADA

UNIVERSITAS ICHSAN GORONTALO

DISUSUN OLEH :

NAMA : AJMAR BOUTI

NISN :0056240972

PROGRAM KEAHLIAN : PERKANTORAN

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAERAH
SMK N 1 POSIGADAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

III
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN OLEH SEKOLAH
Telah Diperiksa dan Disahkan Oleh Tim Penilai
SMK NEGERI 1 POSIGADAN

Sebagai Salah Satu Syarat Guna Mengikuti Ujian

Hasil PRAKERIN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Menyetujui / Mengesahkan;

Ketua prakerin Guru pembimbing

Irma Umar, S.pd Siti Fadila Mokoagow, S.Pd

NIP.19810414 200902 2 002
Mengetahui

Kepala Sekolah

SMK NEGERI 1 POSIGADAN

SALIM MUHURIDJA S.pd

NIP. 19670412 198812 1 001

PENGESAHAN PENGUJI

Telah Di Periksa dan Disahkan Oleh Tim Penguji

SMK NEGERI 1 POSIGADAN

III
Laporan PRAKERIN atas Nama AJMAR BOUTI telah di pertahankan oleh didepan
Dewan Penguji pada tanggal: … maret 2023

Tim Penguji

Guru pembimbing Guru penguji

Siti Fadila Mokoagow, S.Pd Windra Lipoto S.Pd

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN DI TEMPAT PRAKERIN

Dinilai oeh Tim penilai
PASCASARJANA

III
 UNIVERSITAS ICHSAN GORONTALO

Sebagai Hasil Laporan Kegiatan Prakerin

Periode 12 Desember 2022 S/D 13 Maret 2023

Tahun 2022/2023

INSTRUKTUR WADIK 1

ARPIN JUMAIDI, SH.,MH DR.RAFIKA NUR,SH.MH

NIDN.0904058204 NIDN.0929078501

DIREKTUR PASCA SARJANA

DR.ARIFIN,S.E,M.SI
NIDN:0907077401

KATA PENGANTAR

III
 Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatu

Puji syukur kepada allah swt, tuhan yang maha esa atas segala limpahan rahmat dan
karunianya kepada kita sekalian

Prakerin (praktek kerja industry) adalah kegiatan Pendidikan, pelatihan, dan

pembelajaran yang dilaksanakan didunia industry yang relevan dengan kompetensi
(kemampuan) siswa sesuai dengan bidangnya.

Bagi siswa yang bertujuan untuk magang disuatu tempat kerja, baik dunia usaha
maupun dunia industry setidaknya sudah memiliki kemampuan dasar sesuai dengan bidang
yang digelutinya atau sudah mendapatkan bekal dari pembimbing disekolah untuk memiliki
ilmu-ilmu dasar yang akan diterapkan dalam dunia usaha atau dunia industry. Alasan utama
mengapa para siswa-siswi harus memiliki bekal ilmu pengetahuan dasar sesuai dengan
bidangnya, agar dalam pelaksanaan parktek kerja industry tidak mengalami kendala yang
berarti dalam penerapan ilmu pengetahuan dasar yang kemungkinan besar dalam proses
praktek kerjah industry mendapatkan ilmu-ilmu baru yang tidak diajarkan dilembaga
kejuruan terkait.

Oleh karena itu, tujuan pelaksaan prakerin ini diharapkan dapat memberikan manfaat
yang besar, yaitu :

1. Mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan disekolah.

2. Membentuk pola pikir yang konstruktif bagi peserta didik.
3. Melatih siswa untuk berkomunikasi/berinteraksi secara professional di dunia
kerja yang sebenarnya.
4. Membentuk etos kerja yang baik bagi peserta prakerin.
5. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh
siswa-siswi sesuai bidang masing-masing
6. Menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan diplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
7. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dengan usaha maupun dunia
industry

Semoga peserta didik benar-benar memahami maksud dan tujuan pelaksanaan prakerin ini,
sehingga manfaat sebagai mana yang diharapkan di atas dan terwujud sekaligus menjadi
contoh untuk pelaksanaan kegiatan yang sama di tahun-tahun yang akan datang

III
 Paduan ini berfungsi sebagai acuan peserta prakerin, pimpinan dan instruktur, panitia
dan pihak lain yang berkepentingan. Semoga prakerin di tahun ini dapat dilaksanakan dengan
baik dan mendapatkan rahmat serta ridho dari tuhan yang maha esa.

Posigadan maret 2023

Kepala sekolah

Salim muhuridja,s.pd

NIP. 19670412 19882 1 001

III
Halaman judul
Halaman pengesahan
Halaman pengesahan penguji
Halaman pengesahan tempat prakerin
Daftar isi
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Blakang/Dasar Pemikiran……………………………………………………
B. Arti Dan Tujuan Prakerin………….………………………………………………
C. Manfaat Pelaksanaan Prakerin ……………………………………………………..
1. Bagi Siswa ……………………………………………………………………..
2. Bagi Sekolah……………………………………………………………………
3. Bagi Tempat Prakerin …………………………………………………………..
BAB II GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKERIN
A. Sejarah Pendirian…………………………………………………………………….
B. Sruktur Organisasi……………………………………………………………………..
C. Disiplin Kerja Dan Keselamatan Kerja………………………………………………
D. Jenis Bidang Usaha………………………………………………………………….
BAB III URAIAN PELAKSANAAN PRAKERIN DI DU/DI
A. Waktu Pelaksanaan Prakerin……………………………………………….…………
B. Tempat Pelaksanaan………………………………………………………………….
C. Hasil Yang Diharapkan ……………………………………………………………….
D. Langkah-Lankah kerja/Proses Kerja……….…………………………………………
E. Hambatan / Masalah Yang Didalami ………………………………………………..
F. Pemecahan Masalah………………………………………………………………….
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran – Saran

III
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang / pemikiran

Kebijakan departemen Pendidikan nasional tentang pendekatan Pendidikan tentang
sitem ganda (PSG) sebagai pola utama penyelenggaraan kurikulum smk tahun 2023/2024
yang merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas tamatan/lulusan agar lebih
sesuai dengan tuntutan kebutuhan pembangunan nasional pada umumnya dan kebutuhuan
tenaga kerjaan pada khususnya.
Permasalahan yang dihadapi oleh smk adalah adanya kenyataan bahwa belum semua
tamatan smk dapat diserap oleh dunia usaha dan dunia industry (DU/DI). Karena
kemampuan tamatan smk belum cukup di akui masyarakat dan DU/DI
Hal ini bisa terjadi karena smk dan DU/DI belum terjadi keterikatan dan kesepadanan
(link and match) yang bertujuan agar saling mengisi dan memacu dalam mengantisipasi
era globalisasi dan pasar bebas yang menuntut keunggulan dan komparatif dan
keunggulan kompetitif.
Kebijakan link and mach juga salah satu upaya untuk mempromosikan
tamatan/lulusan smk pada DU/DI sehingga kekurangan-kekurangan yang ada pada
lulusan/tamatan smk dapat segera ditutupi dan dipenuhi sesuai tuntutan dunia kerja.
Serangkaian dengan aspek yang dikemukakan di atas maka smk dituntut untuk
menyelenggarakan Pendidikan keahlian propesional yang memadukan secara sistematis
dan sinkronisasi program Pendidikan di sekolah dan program penguasaan keahlian yang
diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung didunia kerja dalam hal ini disebut program
praktik kerja industry.
System ganda menjadi salah satu model Pendidikan yang paling efektif dalam
mendekatkan antara supply dan demand ketenaga kerjaan sesuai dengan defartemen
Pendidikan nasional tentang ketertarikan dan kesepadanan (link and mach)
Smk negri posigadan adalah salah satu smk yang melaksanakan praktek kerjah
industry untuk meningkatkan mutu tamatan yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha /
dunia industry khususnya dibidang bisnis dan manajemen.
Oleh karena itu seluruh siswa kelas XI (sebelas ) SMK posigadan tahun pelajaran
2023/2024 pada jenjang tertentu harus dan wajib mengikuti dan melaksanakan praktek
kerja industry.

III
B. Arti dan tujuan PRAKERIN
A. Pengertian Pendidikan system ganda (psg)
Pendidikan system ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan Pendidikan
keahlian propesional yang memadukan secara sistematis dan sinkron program
Pendidikan disekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui
kegiatan bekerja langsung di dunia usaha / dunia industry untuk mencapai suatu
tingkat keahlian propesional tertentu.
B. Tujuan pelaksanaan Pendidikan system ganda (psg)
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki proseional dengan tingkat pengetahuan
keterampilan dan etos kerja sesuai dengan lapangan kerja
2. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internakize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
dan hasil keja.
3. Memberikan ketertarikan (link) dan kesepadanan (Mach) antara sekolah dengan
dunia usaha
4. Meningkatkan kemampuan system penguasaan materi pelajaran sesuai dengan
perkembangan IPTEK.
5. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) langsung pada peserta didik dalam
rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli
mutu proses dan hasil kerja
6. Menumbuhkan sikab pprofesional dan mandiri sesuai bidang spesionalisasi
7. Memperoleh pengalaman praktek dilapangan yang berhubungan dengan tugas
sehari-hari khususnya dalam bentuk sikab propesional
8. Mempelajari berbagai permasalahan dan cara pemecahannya
9. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian
dari proses Pendidikan
10. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia
kerja dalam menghadapi tuntutan pasar global
11. Memenuhi hal-hal yang belum terpenuhi disekolah agar mencapai keutuhan
standar kompetensi lulusan
12. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan model
Pendidikan system ganda (PSG) antara smk dan institusi pasangan DU/DI yang
memadukan antara sistematis dan sistematik.

III
C. Manfaat PRAKERIN
1. Manfaat bagi peseta didik
a. Mengaflikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh disekolah.
b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja
langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi
pada peduli mutu proses dan hasil kerja
c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menanamkan etos kerja
yang tinggi
d. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang
dipelajari
e. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan / arahan pembimbing
industry dan dapat berkonstribusi kepada dunia kerja
2. Manfaat bagi sekolah
a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah
dengan DU/DI
b. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja selama PKL
c. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, proses
pembelajaran, teaching faktori, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik
berdasarkan hasil pengamatan ditempat PKL
d. Meningkatkan kualitas jurusan
3. Manfaat bagi dunia kerja
a. Du/Di lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat sekolah sehingga
dapat membantu promosi produk
b. Adanya masukan yang popsitif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan
Du/Di
c. Du/Di dapat mengembangkan dan atau produk melalui optimalisasi peserta PKL
d. Meningkatkan citra positif Du/Di karena dapat berkonstribusi terhadap dunia
Pendidikan sekaligus sebagai implementasi dari Inpres No. 9 Tahun 2016

III
 BAB II

GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKERIN

A. Sejarah pendirian
Universitas Ichsan Gorontalo Juga sering dikenal dengan seebutan
unisan.perguruan tinggi ini sudah terakditasi B oleh BAN -PT kementrian Pendidikan
dan kebudayaan repoblik Indonesia. Sering juga di sebut kampus hijau karena Gedung
nya yang di dominasi oleh warna hijau. Di kampus ini, kamu bisa memilih waktu
kuliah, yaitu, leguler paggi di mulai dari pukul 17.30 WITA sampai 13.00 WITA,
ataupun leguler sore mulai pukul 17.30 WITA hingga 23.00 WITA. Akan sangat
cocok jika kamu berniat untuk kuliah sambal kerja.
Universitas Ichsan ini letaknya berada tepat di jalan Drs. Achmad
Nadjamuddin No.10 Kota Gorontalo. Sehingga aksesnya pu dekat dari mana saja,
mulai tempat fotokopi, took alat tulis, kos-kosan, tempat nonkrong, sampai mall.
Menariknya, Unisan mendapatkan predikat sebagai perguruan tinggi di swasta terbaik
di Provinsi Gorontalo. Berikut penjelasan lainnya tentang universtas ichsan.

Berikut adalah pasilitas yang di sediakan oleh universitas ichsan Gorontalo :

1. GedungMegahDenganFaselitaPendukung
Universitas di Gorontalo ini menyediakan laboratorium canggih berstandar kulia
jarak jauhkampus ini menyediakan Gedung megah yang di cat berwarna hijau dengan
fasilitas pendukung. Selain ruang kelas ful ac, di Gedung ini juga tersedia ruang
meeting, ruang praktikum, toilet, mushola, dan masi banyak laggi. Di jamin semuah
kegiatan yang kamu lakukan, bisa terlaksana di Gedung ini.

2. LaboratoriumBerstandarinternasyonal
Universitas di Gorontalo ini menyediakan laboraturium cangih berstandar
internasyonal.laboraturium computer suda pasti di berikan fasilitas computer yang
selalu di perbarui untuk mengikuti perkembangan teknologi dan mencapai visi
perguruan tinggi. Selain laboraturium computer, juga ada laboratorium berstandar
internasyonal laboratorium. Laboratorium ini suda di lenkapi dengan jaringan internet
gratis yang bisa di akses civitas akademik dan non-akademik.

III
 3. Adanya Sistem Informasi Kemahasiswaan
Pembangunan system informasiini selain sebagai bentuk solusi dalam
menghadapi kuliah jarak jauh, juga sebagai bentuk upaya dalam pewujudan visi
univesitas ichsan Gorontalo yang menjadi tujuan mereka. Di sini, mahasiswa dan
civitas kampus lainnya dapat mengakses informasi-informasi yang terkait kampus dan
mata pelajaran yang ada. System informasi tersebut juga suda terintregrasi sehingga
akan lebih memudahkan kamu saat menjadi mahasiswa di universitas swasta ini.
System informasi kemahaswaan ada tigga, yaitu, arsip, digital, dan simlit.

B. StrukturOrganisasi
Struktur organisasi Pasca Sarjana Terlampir:
C. Disiplin Kerja dan Keselamatan Kerja
a. Disiplin Kerja
Disiplin kerja adalah suatu sikap menghormati, menghargai, patut
taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, lebih baik yang tertulis
serta sangup menjalankan nya dan tidak mengelak untuk menerima sangsi-
sangsinya apabila ia melanggar wewenang yang di berikan.
Disiplin kerja di tempat prakerin sesuai dengan waktu kerja pegawai
setempat:

Senin – Kamis :08.00 s/d 16.30

Jum’at – Sabtu :07.00 s/d 16.00

Minggu :Libur

Disiplin kerja dilingkungan wakultas ilmu computer:

- Dilarang merokok
- Datang tepat waktu
- Harus memakai pakaian yang teratur

Kriterial yang di pakai disiplin kerja dapat di kelompokan menjadi empat

aspek yaitu di antaranya:

III
 Displin waktu
Efisiensi tehadap waktu sangat di perlukan untuk mengatur tugas mana
yang dapat kita kerjakan lebih dulu, agartugas itu lebih cepat selesai tepat waktu.
 Taat peraturan
Pekan bentuk taat akan peraturan yang ada di tempat kerja. Ketaatan kita
terhadap aturan kerja, menunjukan kedipslinan kita terhadap lingkungan kerja dan
atasan.
 Sikap dan perilaku
kita terhadap rekan kerja dan atasan juga merupakan tanda yang baik untuk
disiplin akan lebih peduli menjaga relasi yang baik antara dirinya dengan rekan
kerja, dengan atasan, maupun pihak – pihak lain yang berhubungan dengan DU/DI
 Tanggal jawab
Rasa tanggung jawab yang tinggi menunjukan kedipslinan kita dalam bekerja,
seperti mengerjakan tugas – tugas yang diberikan kepada kita dan menyelesaikan
tepat waktu. Pekerjaan yang disiplin bukan hanya selalu menerima tugas yang di
berikan, menyelesaikan tugas dengan sempurna juga merupakan bentuk tanggung
jawab terhadap pekerjaan.

b. Keselamatan kerja
Keselamatan kerja adalah upaya dilakukan untuk mengurangi
terjadinya kecelakaan, kerusakan, dan segala bentuk kurigian baik terhadap
manusia, maupun yang berhubungan dengan peralatan, obyek kerja, tempat
bekerja, dan lingkungan kera, secVara langsung.
D. Jenisbidangusaha
Jenis bidang usahaPascaSarjanaseperti:
- Pendaftaran pasca sarjana program studi megister hukum S2
- Membantu menyiapkan rapat seminggu sekali
- Membantu dan menyiapkan berkas – berkas yang di perluakan
- Menyebarkan brosur – brosur di tempat – tempat tertentu

III
BABIII

URAIAN PELAKSANAAN PRAKERIN DI DU/DI

A. Wakil pelaksanaanprakerin
Pelaksanaanpraktekkerjaindustry (PRAKERIN) merupakan salah satubentukkegiata
yang di laksanakan oleh kelas XI pada setiap semester ganjil. Muaibulandesember
2022 sampaidenganbulanmaretefektif 6 haripraktifdalamsatuminggu.
Pelaksanaanprakerin di sesuaikandenganwaktukerjapegawaisetempat :
Senin – Kamis :08.00 s/d 16.00

Jum’at – Sabtu :08.00s/d 16.00

Minggu :Libur
Dan di fakultasPascasarjanainiini juga sangat di terapkantentang protocol
Kesehatan misalnya, rajinmemakai masker, mencucitangan, menjagajarak dan
menjauhikerumunansertamembersikan dan mempersiapkantempatprakerin agar
terlihatbersih, indah dan sehat.

B. Tempatpelaksanaanprakerin
Tempatpelaksanaanprakerinterletakprovinsi Gorontalo Jl Drs. Achmadnadjamuddin,
biyawao, kotaselatan, dulalowotim., kotatengah, kota Gorontalo 96138.

C. Hasil Yang Di Harapkan

 Bisa melatihsiswaberkomunikasiatauberintraksisecaraprofisyonal di dunia
kerja yang sebenarnya.
Sehinggatidakmerasatakutataucangguhlaggiberkomunikasisecaraprofisyonal.
 Dapat memetic etoskerja yang
baikbaggisiswasiswiprakerinsehinggakedepanyasehinggakedepannyasiswadap
atmenjadilulusan yang berkualitas.
 Menambah danmengembankanilmupengetahuandasar yang di
milikisiswaprakerinsesuaidenganbidang masing – masing.
 Dapatmenambahjenisketerampilan agar dapat di kembangkan dan
diimplimentasikandalamkehidupansehari – hari.

III
  Bisa menjalinkerjasamaantarasekolah dan pihak DU/DI

D. Langkah-Langkah Kerja/Proses Kerja

1) Datangtepatwaktusetelahituapelpaggi
2) Mempersiapkantempatpelaksanaanprakerin
3) Memberikanabsensikepadamahasiswa

E. Hambatan / Masalah Yang Di Alami

Masalah yang di alami pada saatprakerinyaitu; pada saatawalmasukprakerin kami
selakusiwakurangpahamdalammengoprasikan computer.

F. PemecahanMasalah
Kami selakusiswamengharapkan agar kedepannyapelaksanaanprakerin di
laksanakansesuaikeahlian masing – masing dan ditempatkan di luardaerah agar adik
– adik kami kedepannyabisamendapatkanwawasan yang lebihluas dan pengalaman
yang cukup agar jikanantinyasiswainginmencaripekerjaansudamempunyaiwawasan
yang cukup yang di dapat pada masa prakerin.

BAB IV
PENUTUP

III
A. Kesimpulan
Dari pengalamanpraktekkerja industry (PRAKERIN) yang di laksanakan di
kantordesasaibuahselama 3 bulandapat di ambilkesimpulan:
a. Praktekkerja industry dapatmemperluas dan
menambahwawasanbagisiswadalamPendidikan di dunia kerja.
b. Praktekkerja industry ini di
laksanakanuntukmenambahsuatugambarandalammenjalani dunia kerja
c. Praktekkerjaindustry inilaksanakanuntukmenambahketerampilansiswa.
d. Denganadanyapraktekkerja industry ini, siswa/siswitidaklaggimemerlukanwaktu
Latihan lanjutanbilainginmemasuki dunia kerja.
B. Saran
Karena tempatprakerinkitaakanberhubunganlangsungdenganpekerjaan,
alankahbaiknyakitamempersiapkansecaramatangmateri – materi yang di ajarkan di
sekolah. Hal inibertujuan agar kitatidakbinggung agar di suruhmelakukansesuatu.
Untukadikkelas yang
akanmelaksanakanprakerin,usahakantetapmenjaganamabaiksekolah. Karna
namasekolahsudajelek,
makaakansusahuntukbekerjasamadenganperusahantersebutdalammenerimasiswaprak
erin.

III