KONEKSI ANTAR MATERI

FILOSOFI PENDIDIKAN TOPIK 2

Kekuatan sosio-kultural menjadi proses ‘menebalkan’ kekuatan

kodrat anak yang masih samar-samar. Pendidikan bertujuan
untuk menuntun (memfasilitasi/membantu) anak untuk
menebalkan garis samar-samar agar dapat memperbaiki laku-
nya untuk menjadi manusia seutuhnya. Jadi anak bukan kertas
kosong yang bisa digambar sesuai keinginan orang dewasa.

PENDAPAT KI HADJAR DEWANTARA

KHD menjelaskan bahwa dasar Pendidikan anak

berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman.
Kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk”
lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat
zaman berkaitan dengan “isi” dan “irama”

BUDI PEKERTI

KHD menjelaskan, keluarga menjadi tempat yang utama

dan paling baik untuk melatih pendidikan sosial dan
karakter baik bagi seorang anak. Keluarga merupakan
tempat bersemainya pendidikan yang sempurna bagi
anak untuk melatih kecerdasan budi-pekerti
(pembentukan watak individual). Keluarga juga
merupakan sebuah ekosistem kecil untuk mempersiapkan
hidup anak dalam bermasyarakat dibanding dengan
institusi pendidikan lainnya.

SISTEM AMONG

Metode sistem among adalah metode pendidikan yang

berjiwa kekeluargaan, dengan kasih sayang dan kodrat
alam, yang didalamnya terdapat cara-cara dalam
mendidik anak. Alat pembelajarannya berupa perhatian
untuk tumbuhnya lahir dan batin anak.

YANG DAPAT DILAKUKAN DI KELAS DENGAN

MEREFLEKSIKAN PEMIKIRAN KHD

Akan mendampingi tumbuh kembangnya peserta didik,

selalu berusaha mengajar inovatifdan beragam sesuai
dengan perkembangan zaman dengan tetap memasukkan
unsur budaya lokal. dan selalu mengajarkan peserta
didik menjadi tauladan dalam bersikap dan bertutur kata

OLEH
RENALDI
PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2